八年級(jí)語(yǔ)文下期中綜合檢測(cè)題

1、 時(shí)間：120分鐘滿分：150分班級(jí)姓名。所謂伊人，。溯洄從一、積累與運(yùn)用1.古詩(shī)文默與。（1）蒹葭萋萋(24分)(12分)之，。溯游從之，。（兼葭）（2）忽逢桃花林,夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，。（陶淵明桃花源記)(3)，悠悠我心。（子衿）（4）微君之躬，?（式微）一個(gè)人只有真正明白自己需要什么？才不會(huì)在追求理想的路上迷失方向。我國(guó)南海蘊(yùn)藏著豐富的海洋動(dòng)力資源，如潮汐能、波能、溫差能、密度差能等。下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）在“一帶一路”的推進(jìn)過程中，中國(guó)將同哈薩克斯坦一道圓夢(mèng)、筑夢(mèng)、追夢(mèng)。通過哈桑的誓言“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”，使我懂得了朋友間友誼的珍貴。航天員舉著國(guó)旗，通過攝像機(jī)鏡頭送出

2、了節(jié)日的問候。共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。下列表述有誤的一項(xiàng)是（）（2分）大自然的語(yǔ)言一文用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”等詞將動(dòng)植物擬人化，寫得有情有感,這種手法大大增強(qiáng)了說明的生動(dòng)性恐龍無(wú)處不有中“位于南極中心部位的南極洲是全球的大冰箱”一句，運(yùn)用打比方的（5）氣蒸云夢(mèng)澤，。，端居恥圣明。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（6）人們常用唐代詩(shī)人王勃送杜少府之任蜀州中的詩(shī)句“，”，表達(dá)朋友雖然相距遙遠(yuǎn)卻如在身邊的感情。下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）（2分）腦畔（pan）眼眶（kuan）g海棠（tang）戛然而止（jia）羈絆（ji）登時(shí)（d310隕石（yuan

3、）天衣無(wú)縫（fen勺C.鳧水（fu）悵惘（wan0山麓（lu）豁然開朗（huo）D.凋零（diao)家眷(juan)沼澤(zhao)窈窕淑女（zhao）3.下列詞語(yǔ)的書寫有誤的一項(xiàng)是()(2分）A.腐蝕劫難囑咐?？菔癄€B.兩棲稀疏磅礴草長(zhǎng)鶯飛C.瞄準(zhǔn)萌發(fā)油漠大徹大悟D.爭(zhēng)訟燎原思慕目空一切4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)方法，形象地說明了南極洲寒冷的程度和南極洲在地球中的重要地位燈籠以小說的自由筆法，抒寫了他關(guān)于燈籠的一些記憶，從不同方面表達(dá)了燈籠對(duì)于他乃至民族的重要意義安塞腰鼓中“好一個(gè)安塞腰鼓！”出現(xiàn)三次，形成一唱三嘆、回環(huán)往復(fù)的氣勢(shì)，推動(dòng)情節(jié)和情緒向高潮發(fā)展，還提

4、示了文章的內(nèi)容層次；“好一個(gè)”抒發(fā)了對(duì)安塞腰鼓的贊美之情，可以說是文章的抒情線索二、閱讀理解（66分）（一）（5分）關(guān)雎詩(shī)經(jīng)關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右米之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。&“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。”這是主人公心理活動(dòng)的描寫，極其生動(dòng)。其中連用兩個(gè)“悠”字有什么表達(dá)效果？（2分）TOC o 1-5 h z（1）在當(dāng)下的中國(guó)，“綠水青山就是金山銀山”這句話已經(jīng)。（2）也只有黃土高原，才能承受如此的搏擊！北雁南飛，活躍在田間草際的

5、昆蟲也都。（4）在人生道路上，敢于突破、奮勇前行，能收獲不一樣的風(fēng)景。家喻戶曉驚心動(dòng)魄銷聲匿跡只要就婦孺皆知驚天動(dòng)地銷聲匿跡只有就家喻戶曉撼天動(dòng)地?zé)o影無(wú)蹤不僅.而且舉世聞名驚心動(dòng)魄石沉大海雖然但是下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用規(guī)范的一項(xiàng)是()(2分）A.B.C.D.5.“最主要的是，”他說道，“我們心中要有對(duì)弱者的同情與愛心。”初夏時(shí)節(jié)，廣安街頭到處都擺著水果，枇杷啊、櫻桃啊、桃子啊走到哪里都聞得到TOC o 1-5 h z9.下列對(duì)這首詩(shī)的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”兩句運(yùn)用比喻手法，說明淑女、君子在河灘幽會(huì)，營(yíng)造一種幽靜的氛圍?！皡⒉钴舨耍笥伊髦薄皡⒉钴舨?，左右采之

6、”“參差荇菜，左右芼之”的使用，增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感，也反映了古代民歌的特色。“悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)”以行動(dòng)來反映君子的深深思戀，十分生動(dòng)形象?！板幻虑笾敝械摹板弧焙汀懊隆狈謩e指醒時(shí)和睡時(shí)，可見君子思戀之苦。（二）（17分）小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差 披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒

7、骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（有刪節(jié)）10.解釋下列畫線詞語(yǔ)。（4分）（1）卷石底以出（)(2)心樂之（)（3）其岸勢(shì)犬牙差互（)(4)乃記之而去（)11.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（6分）（1）日光下澈，影布石上。14.這段文字說明的對(duì)象是。采用了說明順序是。（2分）給這段文字劃分層次，并概括層意。（2分）段文字說明了造成恐龍滅絕的原因有兩條：;，其依據(jù)分別是。（4分）17.第段文字中引號(hào)的作用是，第段文字中括號(hào)的作用是。（2分）18.第段文字中加點(diǎn)的“可能”“也許”能否刪去？為什么？（3分）（2）以其境過清，不可久居。下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）“

8、從小丘西行百二十步伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤?！叭詾榈?，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬(wàn)狀?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無(wú)所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。第段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。第段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。（4分）（三）（13分）在過去的9年里，科學(xué)家們一直對(duì)6500萬(wàn)年前恐龍滅絕的一個(gè)新觀點(diǎn)爭(zhēng)論不休，這個(gè)問題最終也許會(huì)得到解決。1980年，曾經(jīng)有報(bào)道說，在一個(gè)6500萬(wàn)年前形成的沉積物薄層中，發(fā)現(xiàn)了稀有金屬銥，它的含量異常豐富。一些人認(rèn)為，這可能是由于一個(gè)巨大的小行星或

9、彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊也許深入到了地殼內(nèi)部，弓I起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪。許多塵埃進(jìn)入了平流層中，結(jié)果造成在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)陽(yáng)光無(wú)法抵達(dá)地球表面。這也許是導(dǎo)致包括所有恐龍?jiān)趦?nèi)的許多地球生物滅絕的原因。毫無(wú)疑問，6500萬(wàn)年前地球上曾有過一次“大滅絕，發(fā)生過一次“大劫難”。然而，并不是所有的科學(xué)家都認(rèn)為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多火山大致同時(shí)噴發(fā)，那么也能造成一個(gè)足以使生物大量滅絕的巨大災(zāi)難。因此，目前存在兩種對(duì)立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。這不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問題，因?yàn)槲覀儗硪苍S還會(huì)遇到這樣或那樣的大災(zāi)難（萬(wàn)一哪天某個(gè)

10、星體要撞擊地球，我們也許會(huì)知道如何來避免這種撞擊）。我們需要盡可能多地了解這種事件所產(chǎn)生的影響，希望將來一旦面臨這種事件，我們可以采取某種應(yīng)急措施。（四）（18分）拴在琴凳上的十年我生長(zhǎng)在大西北沙漠邊緣的油田小鎮(zhèn)。媽媽做出“一定要讓女兒學(xué)鋼琴”這個(gè)決定的那年，我才4歲半，坐在小課桌前，腳還踩不到地面。媽媽和爸爸月工資加在一起也就兩三百元。家里存款兩三千，而一架鋼琴怎么說也要近萬(wàn)元。鋼琴搬回家的場(chǎng)景我還記得。正是春夏之交，爸爸和他七八個(gè)年輕的朋友把一個(gè)巨大的、沉重的、被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)包裹的大家伙抬上三樓。小小的家里圍了很多人，包裹層層打開，黑色的鋼琴在陽(yáng)光下明晃晃的。媽媽像是對(duì)著全世界宣布：“貝貝，這

11、是你5歲的生日禮物。你以后要好好學(xué)，聽見沒？”“嗯！”我怯弱地答應(yīng)了。后來我明白，永遠(yuǎn)不要輕易答應(yīng)自己完全不了解的事情，尤其自己還懵懂無(wú)知的時(shí)候。一即便當(dāng)時(shí)明白又如何，我沒有選擇的權(quán)利。隨著鋼琴搬進(jìn)家門的，是一些鐵律：所有作業(yè)必須在下午放學(xué)前完成，每晚七點(diǎn)到九點(diǎn)固定練琴兩小時(shí)，中途只能上廁所一次，喝水一次從鋼琴進(jìn)門到我初中畢業(yè)，媽媽每晚會(huì)坐在我的旁邊，從開始的音階，至海一首曲子的每一個(gè)音階和節(jié)拍，全程監(jiān)督，幾乎全年無(wú)休。重大考試和比賽前，練琴時(shí)間會(huì)盡可能延長(zhǎng)。“找個(gè)好老師，這太重要了！”身為高中老師的媽媽，從來就對(duì)此堅(jiān)信不疑。可是小鎮(zhèn)上會(huì)鋼琴的成年人幾乎沒有，只能去銀川。從小鎮(zhèn)到銀川單程近四個(gè)

12、小時(shí)，道路坑坑洼洼，路兩邊是連天的戈壁，沿途幾十里路都不見人煙。晴天，塵土翻滾；雨天，泥濘不堪。銀川的鋼琴課一周一次，周日凌晨，瘦小的媽媽常常把我馱在背上追趕去市里的公交車。遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。有時(shí)為了省錢，媽媽只買一個(gè)座位，客滿的時(shí)候就一路抱著我。中午將近十二點(diǎn)到銀川南門老汽車站，再坐3塊錢的人力三輪車到文化街的歌舞團(tuán)大院，下午四點(diǎn)原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八個(gè)小時(shí)，只為一個(gè)小時(shí)的“專業(yè)課”。北方的冬天，滴水成冰，常常開始上課了，我的手仍像凍壞的胡蘿卜。連鋼琴老師都有些不忍，倒杯熱水讓這對(duì)寒風(fēng)里來的母女倆先暖一暖。

13、夏天好悶，母女倆昏昏沉沉地?cái)D在公交車上，我滿身都起了痱子。?每當(dāng)拉著媽媽的手走在銀川寬闊的馬路上，我總是什么都想要，但到頭來什么都沒買。媽媽的理由不容置疑：“學(xué)費(fèi)一次50塊，還有吃飯、來回車費(fèi)，我們要把成本控制在一次100塊以內(nèi)?！敝挥泻弯撉傧嚓P(guān)的，媽媽才會(huì)額外通融。?伴隨琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾，似乎這件“高貴”的興趣愛好無(wú)法讓任何一個(gè)人從中獲得“輕松”與“喜樂”。因?yàn)閷W(xué)琴的成本太高，練琴就需要加倍努力。常常伴隨著的，是抽泣聲和嚴(yán)厲的訓(xùn)斥聲。被撕過琴譜，被打紅過手，還有幾次被拉下琴凳?每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢滿全部的記憶。后來經(jīng)歷了很多事情之后，我才明白哪有什么東西是可以輕松獲得的

14、呢？?十年，周而復(fù)始,一直到我考完業(yè)余十級(jí)。忽然有一天，鋼琴老師在媽媽數(shù)次征詢意見之后，明確地說：“這孩子不適合搞鋼琴專業(yè)！”?我的手太小，即便付出比正常孩子多達(dá)數(shù)倍的努力，同樣的曲子我依舊彈得非常吃力，這是我的“硬傷”。媽媽一直忽略了這一點(diǎn)。最終我偏離了她的規(guī)劃一一上音樂學(xué)院附中、考北京或者上海音樂學(xué)院鋼琴表演系。我在媽媽的失望中“倉(cāng)皇”地讀了高中。我終于如釋重負(fù)，好像獲得了新生一般。?后來，每當(dāng)有人問我“你喜歡彈琴嗎？”，“喜歡”這個(gè)答案就只是說給媽媽聽的。?但是，生活就是這樣，很多你認(rèn)為無(wú)法化解的東西，歲月卻將它輕易地化解了。在我意識(shí)不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了一一“媽

15、媽，學(xué)校鋼琴比賽，我進(jìn)復(fù)賽啦?！薄皨寢專以诮虝?huì)當(dāng)了司琴，有人在教堂結(jié)婚，我彈了婚禮進(jìn)行曲！”?我無(wú)比感激童年所學(xué)習(xí)的每一首鋼琴曲，這些樂曲和我在往后學(xué)習(xí)的文學(xué)、藝術(shù)、歷史等彼此影響和融通。感激童年無(wú)數(shù)枯燥乏味的練習(xí)，這些技巧成為了我的肢體與記憶不可磨滅的一部分。?我數(shù)次想對(duì)媽媽說：這么多年過去，我明白，自己最終的收獲，遠(yuǎn)比曾經(jīng)付出的多。您雖然是一位“虎媽”，但我卻要感謝您，是您讓我成為一個(gè)更好的人！?話剛到嘴邊，我就哽咽了。19.依據(jù)文章內(nèi)容，填寫下表。（4分）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）本文回憶了“我”十年學(xué)琴的一些往事，全文綜合運(yùn)用了記敘、描寫、議論、抒情等

16、多種表達(dá)方式。文章刻畫了一個(gè)為了女兒的“興趣”，辛苦奔波、甘于付出、嚴(yán)厲苛刻的母親形象，而女兒對(duì)母親始終充滿怨恨?！鞍殡S琴聲的歡笑聲寥寥無(wú)幾”說明學(xué)琴這件事無(wú)論對(duì)“我”，還是對(duì)媽媽而言，都是很辛苦、很煎熬的一個(gè)過程。文句“我在媽媽的失望中倉(cāng)皇地讀了高中”是指媽媽對(duì)“我”掙脫了她的束縛，主動(dòng)地放棄“搞鋼琴專業(yè)”的規(guī)劃而感到失望。第自然段著重描寫了從油田小鎮(zhèn)到銀川那條每周學(xué)琴必經(jīng)的道路，更好地烘托了“我”學(xué)琴路途中的艱辛。請(qǐng)結(jié)合原文和“鏈接材料”，說說作者為什么把自己的母親稱為“虎媽”。你對(duì)“虎媽狼爸現(xiàn)象”有怎樣的看法或感悟？（4分）【鏈接材料】社會(huì)上有些父母被稱為“虎媽”“狼爸”，他們教育孩子的

17、方式是打罵兼?zhèn)洌３渲贄l、雞毛撣子，孩子背不出課文，打！作業(yè)做不好，打！不練琴，打！一方面，這種教育方式受到很多人指責(zé)；另一方面，他們也確實(shí)“打”出過“一門三北大”的教育奇跡。這種現(xiàn)象被稱為“虎媽狼爸現(xiàn)象”。時(shí)間情節(jié)“我”的心理4歲半怯弱學(xué)琴的十年往返銀川學(xué)琴考完業(yè)余十級(jí)之后如釋重負(fù)多年后我和以前的生活和解了20.根據(jù)要求，完成下列題目。（6分）（1）結(jié)合文意，說說標(biāo)題“拴在琴凳上的十年”的含義。（3分）（2）請(qǐng)從修辭的角度賞析第自然段畫線的句子。（3分）遇到沙塵暴的時(shí)候，媽媽側(cè)身護(hù)著我，母女倆緊緊相擁，像風(fēng)中的兩片樹葉，飄搖在行進(jìn)的路上。（五）非連續(xù)性文本閱讀。（8分）【材料一】為進(jìn)一步

18、倡導(dǎo)“綠色環(huán)保、低碳出行”的生活理念，晨曦中學(xué)在“五一”期間組織了“美哉港城，騎樂融融”為主題的創(chuàng)意活動(dòng)，體驗(yàn)公共自行車騎行之樂。小明和同學(xué)們?cè)诒眮鲇皠≡汗沧孕熊嚲W(wǎng)點(diǎn)出發(fā)，至U達(dá)瑞巖寺森林公園景區(qū)。景區(qū)入口處，“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)區(qū)”幾個(gè)醒目的字眼映入同學(xué)們的眼簾，在一個(gè)牌子上有對(duì)鎮(zhèn)海棘螈的詳細(xì)介紹：鎮(zhèn)海棘螈（因首次在原鎮(zhèn)?？h城灣發(fā)現(xiàn)而得名），屬于寧波特有的古老物種，現(xiàn)主要分布于北侖瑞巖寺附近方圓幾百米的狹窄區(qū)域內(nèi)。是名副其實(shí)的活化石，距今已有1500萬(wàn)年歷史。比大熊貓還稀有。它被列為國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物。鎮(zhèn)海棘螈生活于海拔100200米的丘陵地區(qū)，常年在溪流邊棲息。所在環(huán)境植被茂密，永久性水塘較多，

19、附近有石穴和土洞。鎮(zhèn)海棘螈白天很少活動(dòng)，晚上出來覽食，尤其是剛下過小雨或雷陣雨，地面十分潮濕，鎮(zhèn)海棘螈就開始蠢蠢欲動(dòng)了。鎮(zhèn)海棘螈以蚯蚓、蝸牛、小型螺類、蜈蚣等為食。每年11月下旬至第二年的4月份為鎮(zhèn)海棘螈冬眠期。為拯救中國(guó)這一特有珍稀瀕危物種，中國(guó)科學(xué)院于1996年將“鎮(zhèn)海棘螈繁殖行為學(xué)研究”列入科學(xué)院“九五”重大項(xiàng)目“中國(guó)特有瀕危脊椎動(dòng)物繁殖行為生態(tài)學(xué)研究”中，同時(shí)，北侖區(qū)科委也以“鎮(zhèn)海棘螈保護(hù)生物學(xué)研究”為題進(jìn)行了專項(xiàng)支持。繁殖區(qū)域內(nèi)砍掉了70多畝桔樹，并種上了大批的樹木。對(duì)鎮(zhèn)海棘螈生長(zhǎng)活動(dòng)的150畝范圍內(nèi)實(shí)行全封閉，不準(zhǔn)治蟲、施肥；保護(hù)卵群，提高孵化幼體的下水率?！静牧隙咳饚r寺森林公園

20、有許多景點(diǎn)，不少文人墨客在此留下了膾炙人口的詩(shī)詞和摩崖石刻，大大豐富了它的文化內(nèi)涵。小明和同學(xué)們騎著公共自行車來到了千年的古香道芝水橋邊，清代乾隆年間詩(shī)人朱滄鰲曾為芝水橋作詩(shī)一首，現(xiàn)鐫刻于橋邊的壁墻上：“界畫通芝水，秋空溜影飛。梁看橫巘出，僧正踏花歸?！蓖瑢W(xué)們看后都大聲叫好，但卻說不出具體好在哪里。（注：梁，橋。橫巘，連綿的山峰。僧正，僧官）在上述【材料一】對(duì)棘螈的介紹中，請(qǐng)你概括自然段的主要內(nèi)容（每段概括不超過5字）。（3分）TOC o 1-5 h z第段：；第段：；第段：。根據(jù)【材料二】請(qǐng)你說說看，“梁看橫巘出，僧正踏花歸”句好在哪里？（2分）請(qǐng)你為公共自行車北侖管理處負(fù)責(zé)人出謀劃策，說說

21、解決公共自行車亂放亂扔這一問題有哪些舉措？（3分）（六）名著閱讀（5分）傅雷家書中父親與兒子（姓名）論及藝術(shù)家的修養(yǎng)時(shí)，提到“”是第一把藝術(shù)的鑰匙，是做人的根本，必須從小培養(yǎng)。（2分）傅雷家書信中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人如何做人，如何對(duì)待生活問題。為下列連上正確的線。（3分）待人嚴(yán)謹(jǐn)做事得體禮儀謙虛三、作文（60分）閱讀下面的文字，按要求作文。走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好；親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德；反思自我，心頭一亮，改正缺點(diǎn)提升了自己；遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難心頭一亮，就是提升，就是成長(zhǎng)！請(qǐng)以最美心頭一亮?xí)r為題目，寫一篇文章。要求：寫成記敘文；內(nèi)容具體，有真實(shí)

22、情感，不要原文照抄提示語(yǔ)；標(biāo)點(diǎn)正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字。17-18學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文下期中綜合檢測(cè)題（答案）一、積累與運(yùn)用（24分）1古詩(shī)文默寫。（12分）略A【點(diǎn)撥】B項(xiàng)“隕”應(yīng)讀yin；C項(xiàng)“惘”應(yīng)讀wg;D項(xiàng)“窕”應(yīng)讀ti8。C4.A5.A6.C【點(diǎn)撥】A.語(yǔ)序不當(dāng)，將“圓夢(mèng)”放在“追夢(mèng)”之后；B.缺少主語(yǔ),去掉“通過”或“使”；D.缺少賓語(yǔ)，在“靈活”后面加上“的特點(diǎn)”7.C解析：燈籠是以散文的自由筆法二、閱讀理解（66分）連用兩個(gè)“悠”字，把主人公長(zhǎng)夜難眠、思緒萬(wàn)千以及難耐的相思之苦表達(dá)得淋漓盡致。A（1）翻卷（2）以為樂（3）像狗的牙齒那樣（4）離開（1）陽(yáng)光照到水底，魚的影

23、子映在水底的石頭上。（2）因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可以久留。C【點(diǎn)撥】此句寫出了潭水的空明澄澈和游魚的情態(tài)。流露出作者孤凄悲涼的心情。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi)心憤懣；二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)。造成恐龍滅絕的原因邏輯順序.”層意略由于巨大的小行星或彗星對(duì)地球的撞擊地球經(jīng)歷了一個(gè)火山爆發(fā)期，許多大火山同時(shí)噴發(fā)造成恐龍滅絕撞擊說火山說特定稱謂解釋說明不能刪去。這兩個(gè)詞表示推測(cè)，在沒有確鑿的事實(shí)進(jìn)行科學(xué)的說明之前，只能用“可能”、“也許”。開始學(xué)琴辛酸痛苦放棄學(xué)琴“感激”或“感謝”（1）一是強(qiáng)調(diào)耗費(fèi)在學(xué)琴上的時(shí)間長(zhǎng)。二是表達(dá)了精力、思想完全被學(xué)琴束縛的痛苦。三是“我”對(duì)學(xué)琴有一種畏懼和抵觸的心理。（2）運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“母女倆”比喻成風(fēng)中飄揺的“兩片樹葉”，表現(xiàn)了母女倆學(xué)琴路途上的艱辛。BD第一問：“虎媽”就是那類以打罵方式教育孩子的媽媽，而“我”