數(shù)學課題實施計劃4篇

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁數(shù)學課題實施計劃4篇篇一：提高數(shù)學課堂合作學習實效性研究課題實施計劃（1494字）一、指導(dǎo)思想：努力貫徹黨和國家的教育方針，實施學生素質(zhì)教育，認真學習新課標，以提高課堂合作學習教效率為重點，培養(yǎng)良好的學風，使學生全面、主動、和諧地發(fā)展。本課題組緊緊圍繞提高數(shù)學課堂合作學習實效性研究，結(jié)合校本教研開展工作，科學合理地改革數(shù)學課堂教學。二、主要目標：如今在新課標指導(dǎo)下的數(shù)學教學實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，數(shù)學課堂中的合作學習仍然存在以下幾方面的問題：（一）教學重形式，使合作“假”與“浮”。指只注重合作學習的形式而不重視合作學習的實效，使合作學習趨于形式化，浮假于

2、表面；（二）學生的參與度不均衡，關(guān)系不協(xié)調(diào)；（三）教師評價重整體、輕個體。為此，我們提出“提高數(shù)學課堂合作學習實效性研究”的研究課題，以探究產(chǎn)生問題的根本原因，尋找解決該問題的最佳對策，從而提高數(shù)學課堂教學效率，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時促進教師專業(yè)成長，達到師生共同成長的目標。三、主要工作（一）加強學習、提高認識。1、認真組織課題組成員學習理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學習數(shù)學課程標準及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學習的氛圍，緊密結(jié)合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內(nèi)化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學習教育教學理論制度，加強理論

3、學習的指導(dǎo)，認真組織好切實有效的學習討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學習形式，提高理論學習的針對性與實效性。2、認真貫徹落實在實踐教學中探究課堂合作學習對學生學習帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質(zhì)對比分析p 。3、在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學工作案例。（二）切實研究、提高實效。1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象，課題研究參與人員要認真負責地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學生切實的開展好課堂合作學習，均衡學生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。2、科學地評價學生的小組合作學習，從而提高教學的效率。3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數(shù)學課題研究的基層組織，加強年級組的學術(shù)研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人?；顒又幸髠€人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學方法等，探索創(chuàng)新教學的新舉措。4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。5、課堂教學要落到實處，每位教師根據(jù)自己的實踐及時反思、總結(jié)，整理成文，力爭每周寫出一篇有質(zhì)量的教學日記。6、定期組織課題組經(jīng)驗交流。四、主要措施及做法：1、建立現(xiàn)代的教學觀：建立師生交往、共同對話的教學本質(zhì)觀；建