2022-2023學年吉林省長春市東北師大附中新城學校化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期末模擬試卷注意事項:1答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。2答題時請按要求用筆。3請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1下列推理正確的是A離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B物質與氧氣發(fā)生的反應是氧化反應，氧化反應一定是物質與氧氣的反應C活潑金屬可與酸發(fā)生置換反應，置換反應一定是金屬

2、和酸的反應D最外層電子數為8的粒子不一定都是稀有氣體元素的原子2空氣是一種寶貴的資源，下列生產生活中用到的氣體不是來自空氣的是A用于飛艇的HeB用于醫(yī)療急救的O2C作為燃料電池燃料的H2D食品包裝中填充用以防腐的氮氣3下列化學方程式及反應類型均正確的是( )化學方程式反應類型A 化合反應B分解反應C置換反應D復分解反應AABBCCDD4地球上有豐富的水資源，科學家一直在研究成本低、效率高的催化劑，使水發(fā)生反應獲得氫能源。下列說法錯誤的是（）A水是由氫元素和氧元素組成的化合物B保持水化學性質的最小微粒是氫原子和氧原子C水發(fā)生反應生成氫氣和氧氣屬于分解反應D催化劑在化學反應前后化學性質和質量不發(fā)生

3、改變5甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后質量關系如圖所示，下列有關說法錯誤的是（ ）Ax的值是7B丙可能是該反應的催化劑C丁一定是化合物D參加反應的甲和乙質量比為2:76下列宏觀現象和微觀解釋不一致的是（）A水蒸發(fā)變成水蒸氣水分子體積變大B6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中分子之間有間隔C一滴水中大約有1.671021個水分子分子的質量和體積都很小D濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快溫度越高，分子運動越快7某同學用如裝置進行CO與Fe2O3的反應。下列說法不正確的是( )A該實驗裝置應增加尾氣處理裝置B加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣CNaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢

4、驗產生的CO2氣體D直玻璃管內粉末由黑色變成紅色8下列關于燃燒與滅火的說法中，正確的是()A蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹出的氣體主要是二氧化碳B將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是延遲煤燃燒的時間C如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為降低了火柴梗的著火點D由圖b的現象可知，金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火9現有X、Y、Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應產生氫氣，而X、Z不能與稀硫酸反應，將Z浸入X的化合物的溶液中，Z的表面有X析出，則X、Y、Z的金屬活動性順序由強到弱的順序是AX、Y、ZBY、Z、XCY、X、ZDZ、X、Y10下列符號既能表示一種元素又能表示一個原子，還能表示一種單質的是( )AO

5、2BMgCHDN11將一定質量的A、B、C、D四種物質放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質的質量如下表：物質ABCD反應前的質量/g410125反應后的質量/g待測21109若A的相對分子質量為n,D的相對分子質量為2n，則下列說法正確的是（）A該反應中生成B與C的質量比為21：10B該反應不遵循質量守恒定律C該反應中A與D的化學計量數之比為1：2D該反應是分解反應12日常生活中常用的降低水的硬度的方法是（ ）A煮沸B蒸餾C過濾D沉淀13下列說法合理的是A發(fā)現家中天然氣泄漏，立即打開抽油煙機B為治理霧霾，禁止使用化石燃料C為防止廢舊電池污染環(huán)境，把電池深埋地下D銨態(tài)氮

6、肥與草木灰混用，會降低肥效14如圖所示是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化微觀示意圖。其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯誤的是A分子由原子構成B生成物一定是混合物C該反應屬于化合反應D反應前后，原子的種類與數目都未發(fā)生改變15目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設了如圖所示的新能源發(fā)電機組，該新能源為（）A地熱能B風能C核能D太陽能二、填空題（本大題共1小題，共6分）16某興趣小組開展“關于二氧化碳制取方法”的探究實驗。資料收集:氫氧化鈉和氫氧化鈣的化學性質相似，都能與二氧化碳反應,但Ca(OH)2微溶于水，NaOH易溶于水。實驗1用圖1中的裝置制取CO2氣體（1）圖A中,注射

7、器代替長頸漏斗的優(yōu)點是_(寫一條)（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過一會后,若觀察到_則裝置氣密性良好。（3）實驗制取二氧化碳,圖A錐形瓶中所裝的藥品是_。（4）先用排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，此時應選用的收集裝置為_(填序號)；再用排水法收集一瓶二氧化碳氣體，試分析能用排水法收集二氧化碳氣體的合理原因:_。實驗2利用數字化儀器探究上述兩種方法收集的二氧化碳氣體的含量。用圖2裝置,將注射器中等量，等濃度的氫氧化鈉溶液分別注入用排水法和排空氣法收集的CO2氣體的錐形瓶內(氫氧化鈉溶液均過量)，得到壓強隨時間變化的關系如圖3所示。（5）注射器中的藥品不選用C

8、a(OH)2 溶液的理由是_。（6）100s內，錐形瓶內壓強迅速降低的原因是_(用化學方程式表示)；300s后，壓強不再變化的原因是_。（7）通過該實驗，證明二氧化碳含量更高的收集方法是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）為了測定金屬鎂樣品中鎂的質量分數（雜質不含鎂元素，不溶于水，也不與其它物質發(fā)生反應），用一稀鹽酸進行了如下實驗；請回答下列問題：（1）攪拌的目的是_；（2）C中固液混合物的質量是_；（3）計算鎂樣品中鎂的質量分數。18（8分）蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：(1)丙氨酸分子中C、H

9、、O、N各原子的個數比為_；(2)丙氨酸的相對分子質量是_；(3)氮元素的質量分數為_(計算結果精確到0.1%)；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）鹽酸是重要的化工產。(1)生銹的鐵釘放入足量的稀鹽酸中，片刻觀察到的現象是_。(2)如圖從不同角度反映稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行的中和反應。圖A是實際操作圖，圖B是反應過程中溶液的酸堿度變化圖，圖C是微觀粒子結合過程的示意圖。根據圖B的曲線變化，該實驗是將_溶液滴加到另一種溶液中。當滴入的溶液質量為ag時，溶液中溶質的成分是_（填化學式），下列物質中能證明此時溶液顯酸性的是_（填字母）。a.酚酞溶液 b.鋅粒 c.純堿 d.氧化鐵如

10、圖C表示該反應前后溶液中存在的主要離子，寫出每種圖形表示的離子（填離子符號）。_。下列物質中能與氫氧化鉀溶液發(fā)生如圖C的類似反應的是_（填字母）。a.HNO3b.CuSO4c.CaCl2d.AgNO3參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】A、離子是帶電的粒子，但帶電的粒子不一定是離子，如質子、電子帶點，但不是離子，錯誤；B、物質失電子的作用叫氧化反應；狹義的氧化指物質與氧化合；錯誤；C、活潑金屬可與酸發(fā)生置換反應，置換反應不一定是金屬和酸的反應，可以是金屬和鹽的反應，錯誤；D、根據離子最外層電子數為8，不一定是稀有氣體元素的原子，正確。故選D。2、C【詳解】空氣的成分按

11、體積計算，大約是：氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質占0.03%。A、He屬于空氣中的稀有氣體，不符合題意B、空氣中存在氧氣，不符合題意；C、空氣中不存在氫氣，符合題意；D、空氣中存在氮氣，不符合題意。故選C。3、D【詳解】A、反應條件是點燃，沒有注明，沒有配平化學方程式，A錯誤。B、化學方程式沒有配平，高錳酸鉀前面應該寫2，B錯誤。C、銀金屬活動性在氫之后，和硫酸不反應，C錯誤。D、硫酸銅和氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，兩種化合物交換成分生成另外兩種化合物，屬于復分解反應，D正確。故選：D。4、B【詳解】A、水的化學式為H2O，水是由氫

12、元素和氧元素組成的化合物，不符合題意；B、構成物質的分子是保持該物質化學性質的最小粒子，故保持水化學性質的最小粒子是水分子，符合題意；C、水發(fā)生反應生成氫氣和氧氣，符合“一變多”的特點，屬于分解反應，不符合題意；D、催化劑的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生變化，不符合題意。故選B。5、D【分析】由圖中數據可知，反應前后甲的質量減少了，故甲是反應物，參加反應的甲的質量為12g；丁是生成物，生成的丁的質量為；丙的質量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應；由質量守恒定律，反應物總質量等于生成物總質量，乙是反應物，且參加反應的乙的質量為?！驹斀狻緼、由質量守恒定律，反應物總質量等于生

13、成物總質量，故A正確； B、丙的質量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，故B正確；C、甲的質量減少，甲是反應物，丁的質量增加，丁是生成物，丙的質量不變，丙可能作該反應的催化劑，也可能沒有參加反應，乙的質量減少，乙是反應物，該反應的反應物為甲和乙，生成物是丁，符合“多變一”的特征，屬于化合反應，故C正確；D、反應前后甲的質量減少了，乙減少的質量為，參加反應的甲和乙質量比為，故D不正確。故選D?！军c睛】反應后質量增加的屬于生成物，反應后質量減少的屬于反應物，反應后質量不變可能屬于催化劑。6、A【分析】分子的基本特征：分子質量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子

14、性質相同，不同種的分子性質不同?！驹斀狻緼、水蒸發(fā)變成水蒸氣，是因為溫度升高，水分子間的間隔變大，故A不正確；B、6000L氧氣通過加壓能裝入40L的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故B正確；C、一滴水中大約有1.671021個水分子，是因為分子的質量和體積都很小，故C正確；D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得更快，是因為溫度越高，分子運動越快，故D正確。故選A。7、D【解析】A. 該實驗尾氣中有一氧化碳，直接排放會污染空氣，實驗裝置應增加尾氣處理裝置，選項正確；B. 加熱前應先通入一段時間的CO以排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸，選項正確；C. 氫氧化鈉溶液與二氧化碳反

15、應生成易溶于水的碳酸鈉，反應無明顯現象，不能用于驗證二氧化碳，氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀，現象明顯，可用于驗證二氧化碳，所以NaOH溶液應改為Ca(OH)2溶液以檢驗產生的CO2氣體，選項正確；D. 一氧化碳和氧化鐵高溫條件下反應生成鐵和二氧化碳，所以直玻璃管內粉末由紅色變成黑色，選項錯誤。故選D。8、D【詳解】A. 蠟燭用嘴一吹即滅，是因為吹的過程中降低蠟燭的溫度至著火點以下了，此選項錯誤；B. 將大塊煤粉碎后再燃燒，其目的是為了增大煤與空氣的接觸面積，此選項錯誤；C. 如圖a，火柴頭斜向下時更容易燃燒，是因為達到了火柴梗的著火點，而不是降低了火柴梗的著火點，此選項錯誤；D. 鎂能

16、在二氧化碳中燃燒，故金屬鎂引起的火災不能用二氧化碳滅火，此選項正確。故選D。9、B【詳解】由題意可知，Y能與稀硫酸反應，而X、Z不能與稀硫酸反應，說明了金屬Y的活動性大于X、Z；將Z浸入X的鹽溶液中，在Z的表面有X析出，則金屬Z的活動性比X強。綜合上述分析可知，X、Y、Z三種金屬活動性從強到弱的順序為YZX。故選：B?！军c睛】金屬能與酸反應放出氫氣，說明金屬活動性處于H之前；金屬能與鹽溶液反應置換出新的金屬，說明新的金屬的活動性不如金屬活動性強。10、B【分析】元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學式能表示一種物質，當元素符號又是化學式時，就同時具備了上述三層意義【詳解】A、該

17、符號是氧氣的化學式，不是元素符號，故選項不符合題意B、Mg屬于金屬元素，可表示鎂元素，表示一個鎂原子，還能表示鎂這一單質，故選項符合題意C、H屬于可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意D、N屬于可表示氮元素，表示一個氮原子，但不能表示一種單質，故選項不符合題意故選B11、C【分析】根據表格數據，分別對比A、B、C、D四種物質在密閉容器中的前后質量增或減少的量，應用質量守恒定律，進行判斷，B、C反應后質量增加，說明它們是生成物，且生成的質量分別為：B的生成質量21-10=11g；C的生成質量10-1=9g。D反應后質量減少，說明是反應物，參加反應的質量25-9=16g

18、，反應物總質量16g小于生成物總質量（11g+9g），所以A為反應物，且參加反應的質量11g+9g-16g=4g。因此該反應的各物質的質量關系為： ?！驹斀狻緼、根據該反應的各物質的質量關系，反應中生成B與C的質量比為11：9，不符合題意；B、該反應不遵循質量守恒定律，說法不正確，一切化學反應都遵守質量守恒定律，不符合題意；C、設反應中反應物A、D的計量數之比為x：y。已知A的相對分子質量為n,D的相對分子質量為2n，則因此，反應中A與D的化學計量數之比為1：2，符合題意；D、該反應是，不屬于分解反應，不符合題意。故選C?！军c睛】本題難度較大，特別是判斷反應物與生成物，以及計算反應中A與D的化

19、學計量數之比。該題較快的解決方法是排除法解答。12、A【詳解】A、可溶性鈣、鎂化合物在加熱的時候能形成沉淀，故日常生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，符合題意；B、蒸餾可以除去所有的雜質，可降低水的硬度，是實驗室常用的降低水的硬度的方法，不符合題意；C、過濾只能除去水中的難溶性雜質，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，不符合題意；D、沉淀只能使懸浮的難溶性雜質沉降，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水的硬度，不符合題意。故選A。13、D【詳解】A、天然氣泄漏，打開電器引起的火花會使得家中天然氣引燃爆炸，則發(fā)現家中天然氣泄漏，不能打開抽油煙機，故A不正確；B、為治理霧霾，

20、要合理使用化石燃料，不能禁止使用化石燃料，故B不正確；C、將廢舊電池深埋地下，重金屬會污染地下水源，不能把電池深埋地下，故C不正確；D、草木灰顯堿性，銨態(tài)氮肥能與堿性物質混合產生氨氣，會降低肥效，故D正確。故選D。14、B【詳解】A、分子由原子構成，正確；B、生成物由同種分子構成，屬于純凈物，錯誤；C、該反應是兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，正確；D、反應前后，原子的種類與數目都未發(fā)生改變，正確。故選B。15、B【解析】新能源是既無污染，又新開發(fā)的能源；如圖中所示，利用的新能源是風能。故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、控制反應速率(或節(jié)約藥品) 活塞回到原刻度 大理石/石灰

21、石(注:填碳酸鈣、CaCO3不得分) B 二氧化碳的產生速率大于溶解速率(或從二氧化碳的溶解能力、或從生成碳酸的穩(wěn)定性等方面回答都可以) Ca(OH)2微溶于水，不能將CO2完全反應(或NaOH易溶于水等)(答對一點即可) 剩余的氣體不是二氧化碳(或錐形瓶內二氧化碳已反應完等) 排水法 【詳解】（1）注射器能控制液體的滴加速率，從而能控制反應的速率。圖A中，注射器代替長頸漏斗的優(yōu)點是控制反應速率(或節(jié)約藥品)；（2）檢查裝置A的氣密性:用彈簧夾夾緊右側橡皮管，往外抽拉注射器活塞，過一會后，若觀察到活塞回到原刻度則裝置氣密性良好；（3）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應。實驗制取二

22、氧化碳，圖A錐形瓶中所裝的藥品是大理石或石灰石；（4）二氧化碳密度大于空氣，可用向上排空氣法收集。先用排空氣法收集一瓶二氧化碳氣體，此時應選用的收集裝置為B；再用排水法收集一瓶二氧化碳氣體，能用排水法收集二氧化碳氣體的合理原因: 二氧化碳的產生速率大于溶解速率(或從二氧化碳的溶解能力或從生成碳酸的穩(wěn)定性等方面回答都可以)；（5）注射器中的藥品不選用Ca(OH)2 溶液的理由是Ca(OH)2微溶于水，不能將CO2完全反應(或NaOH易溶于水等)；（6）氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水。100s內，錐形瓶內壓強迅速降低的原因是；300s后，壓強不再變化的原因是剩余的氣體不是二氧化碳(或錐形瓶內

23、二氧化碳已反應完全等)；（7）根據圖3可知，相同時間內，氫氧化鈉能吸收較多二氧化碳是排水法收集的，證明二氧化碳含量更高的收集方法是排水法。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率；（2）204.6g；（3）96%【詳解】（1）攪拌的目的是讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率；故填：讓鹽酸和鎂充分接觸，加快反應速率；（2）由于所加鹽酸為同一鹽酸，且根據第一次150g稀鹽酸完全反應生成氫氣為：150g+5g-154.7g=0.3g，所以繼續(xù)加入50g稀鹽酸恰好完全反應，則生成的氫氣的質量為0.1g，C中固液混合物的質量是154.7g+50g-0.1g= 204.6g，故填：204.6g；（3）解：設鎂樣品中鎂的質量分數為x，分析實驗過程知道共生成氫氣0.4g x=96%答：樣品中鎂的質量分數為96%。18、 (1)3721；(