《秋姑娘的信》教學三

1、PAGE PAGE 5秋姑娘的信教學三教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，認識2種筆畫，理解由生字組成的詞語。3、了解秋去冬來的季節(jié)變化特點，知道自然界動物和植物越冬的情形，激勵關愛自然，關愛伙伴，培養(yǎng)互相關心的人文品格。教學重難點懂得秋天的特點。教學準備掛圖，生字卡片教學時間2課時教學過程第一課時教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、復習鞏固漢語拼音，學會本課9個生字，認識2種筆畫，理解由生字組成的詞語。教學重難點初步感知課文。 教學過程：教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖一、創(chuàng)設情景、激趣引入：二、范讀課文，整體感知，引出生字。

2、三、營造氛圍，自主學習字句。1、孩子們，告訴你一個好消息，美麗的秋姑娘已經(jīng)悄悄地來到人間，要給她的好朋友寫信呢！誰能親熱地叫她一聲秋姑娘（讀準輕聲niang）2、揭題、板書。1、教師范讀課文。2、邊讀邊了解秋姑娘寫信給哪些朋友信的大概內(nèi)容并相機引出生字。lt;一讀得準：1、帶音節(jié)的生字自讀質疑：你認為難讀的請?zhí)岢鰜硗黄齐y點：cnquaacute;nyou村全友利用書本91頁印出來的筆畫順書寫空。2、開為車讀脫音節(jié)的生字。lt;二記得牢1、按書本92頁印出來的筆畫順書寫空。2、想想有什么好方法記住這些生字。3、同時突破難字：（教師適當范寫）帶有新筆畫的字：心、好難字：寫的筆順禾字旁木字旁的寫法l

3、t;三寫得好：1、認真看清各個生字在田字格的位置，拿起筆描一描書本92頁田字格的生字（教師巡堂，糾正握筆和寫字姿勢）2、把自己認為難的字多描。3、同桌互檢。lt;四生字回歸課文。 1、親熱地叫她一聲秋姑娘（讀準輕聲niang）2、讀題。1、聽老師讀課文。2、思考信的大概內(nèi)容。1、讀帶音節(jié)的生字。2、質疑：你認為難讀的請?zhí)岢鰜?、讀脫音節(jié)的生字。1、書空。2、展示本領：我是這樣記的3、書空。1、認真看清各個生字在田字格的位置，拿起筆描一描書本92頁田字格的生字。2、把自己認為難的字多描。3、同桌互檢。激趣導入，激發(fā)學生學習的興趣。認真傾聽，積極思考。自讀課文，要求讀準字音。初步了解課文內(nèi)容。指導學生把句子讀通讀順，尤其是生字要讀準確。引導學生仔細觀察，掌握規(guī)律，培養(yǎng)學生自學生字的能力。在觀察字形的基