《閃光的金子》（實(shí)錄）

1、PAGE PAGE 6閃光的金子（實(shí)錄）第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，理清脈絡(luò)，講讀第一自然段并設(shè)置疑問(wèn)。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題板書(shū)課題：16、閃光的金子（齊讀課題）二、初讀課文（一）學(xué)生自由輕聲讀課文，借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（二）檢查自學(xué)情況。1、出示生字詞修理特約服務(wù)箱凡是箱內(nèi)徐虎工具按紙條取出地段附近故障戴著污水咕嘟咕嘟當(dāng)天（dagrave;n）提供（n）堵塞（segrave;）挨家挨戶（i）（1）指名讀生字詞，相機(jī)正音。（注意：內(nèi)是鼻音，紙、障是翹舌音。當(dāng)、供、塞、挨是多音字。）（2）去拼音讀詞。（3）齊讀生字詞。2、指導(dǎo)讀較難讀的長(zhǎng)句子（1）1985年的一天，/徐虎在不同的地段/

2、掛起了三只特約服務(wù)箱。（2）可徐虎看到/抽水馬桶里的污水/正咕嘟咕嘟地往外冒，/心里很著急。（三）指名分自然段讀課文（四）再讀課文，想一想：課文寫(xiě)了誰(shuí)的哪些事三、學(xué)習(xí)第一自然段1、課文中哪一句話提到了閃光的金子請(qǐng)你用;劃出來(lái)。（相機(jī)出示：人們都說(shuō)他的一顆心像閃光的金子。）齊讀。2、這兒所說(shuō)的閃光的金子指什么（他的一顆心）現(xiàn)在，你能解釋課題中閃光的金子為什么加引號(hào)嗎句中的他又是誰(shuí)呢3、出示插圖1，簡(jiǎn)介徐虎。（通過(guò)圖和簡(jiǎn)介幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)眼前這個(gè)人的普通）你覺(jué)得他是個(gè)怎樣的人4、的確，書(shū)中也是這么說(shuō)的。出示第一自然段：徐虎是上海市一個(gè)普通的水電修理工。板書(shū)：普通5、齊讀對(duì)比以上兩句話，質(zhì)疑：讀到這兒，

3、你有什么問(wèn)題想問(wèn)嗎（徐虎僅僅是一名普通的水電修理工，而人們卻都說(shuō)他的一顆心像閃光的金子，這是為什么呢）板書(shū)：四、學(xué)習(xí)生字1、出示生字2、學(xué)生借助已有識(shí)字方法分析記憶生字，教師相機(jī)點(diǎn)撥（抓住易錯(cuò)字：具、徐、紙）3、教師范寫(xiě)，學(xué)生描紅、練寫(xiě)。4、反饋。第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：精讀課文，理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)徐虎全心全意為人民服務(wù)的精神。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)1、選擇正確的讀音：當(dāng)天（dndagrave;n）堵塞（segrave;si）挨家挨戶（iaacute;i）提供（gngograve;n）2、默寫(xiě)詞語(yǔ)：修理工具紙條服務(wù)二、講讀課文（一）學(xué)習(xí)第二;四自然段1、學(xué)生自由輕聲讀2;4自然段，思考：徐虎做了什么事，

4、為什么人們都說(shuō)他的一顆心像閃光的金子（可讓學(xué)生邊讀邊劃出讓自己感動(dòng)的詞語(yǔ)或句子）2、討論第2;3自然段（1）指名讀2;3自然段。（2）讀出讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)明理由。1985年的一天，徐虎在不同的地段掛起了三只特約服務(wù)箱。相機(jī)出示特約服務(wù)箱，展示內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞不同地段、三只、及時(shí)提供、熱情服務(wù)從那以后，他每天總是定時(shí)開(kāi)箱，然后騎著自行車(chē)，帶著工具箱，按紙條上提供的地址，挨家挨戶上門(mén)修理。（抓住關(guān)鍵詞：每天、總是、定時(shí)、挨家挨戶）（3）讀到這兒，你覺(jué)得徐虎是個(gè)怎樣的人（4）指導(dǎo)朗讀。（5）小結(jié)：第2、3自然段概括描寫(xiě)了徐虎掛特約服務(wù)箱為人民服務(wù)。（5）過(guò)渡：課文還從一件小事入手，具體寫(xiě)徐虎為人

5、民服務(wù)的事。3、討論第4自然段（1）指名讀第4自然段。（2）讀出讓你感動(dòng)的句子，并說(shuō)明理由。一天晚上，徐虎從箱子里取出五張紙條。當(dāng)他做完第四家的活趕到第五家時(shí)，已經(jīng)是夜晚10點(diǎn)多鐘了。直到凌晨?jī)牲c(diǎn)多鐘才將管道疏通?？梢龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注一些表示時(shí)間的詞語(yǔ)，相機(jī)用已經(jīng)造句主人見(jiàn)徐虎帶著深度近視眼鏡，天又太晚了，就勸他明天再干。說(shuō)著就爬上樓頂干了起來(lái)。相機(jī)出示文中插圖2，想象練說(shuō)：主人見(jiàn)徐虎戴著深度近視眼鏡，又太晚了，就勸他說(shuō)?？尚旎⒖吹匠樗R桶里的污水正咕嘟咕嘟地往外冒，心里很著急，他想：。于是徐虎便說(shuō)。（3）感情朗讀（4）讀到這兒，你覺(jué)得徐虎是個(gè)怎樣的人（二）學(xué)習(xí)第五自然段1、（引讀）就這樣，許多年來(lái)，徐虎利用;走遍了;，給大家;，人們都說(shuō)他的一顆心像;三、總結(jié)。1、拓展：從1985年;1996年這11年中，徐虎花費(fèi)自己的休息時(shí)間7400多個(gè)小時(shí)，風(fēng)雨無(wú)阻的每天堅(jiān)持開(kāi)箱，解決了21000多戶居民急需的修理項(xiàng)目。上海人稱徐虎同志是新時(shí)代的活雷鋒、晚上19點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。而徐虎自己卻說(shuō)：（齊讀