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文檔簡介
1、班級文化建設(shè)活動計劃文化建設(shè)就是發(fā)展教育、科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、新聞出版、廣播電視、衛(wèi)生體育、 圖書館、博物館等各項(xiàng)文化事業(yè)的活動。下面是關(guān)于班級文化建設(shè)活動計劃,希望 對您有所幫助。班級文化建設(shè)活動計劃一、指導(dǎo)思想課標(biāo)強(qiáng)調(diào):教育應(yīng)對的是一個個具有獨(dú)特個性的學(xué)生,教育應(yīng)促進(jìn)每一位 學(xué)生的個性發(fā)展。從教育的角度看,班級是學(xué)生彰顯個性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地, 是培育學(xué)生成長的一方沃土。小孩子渴望生活的豐富多彩,而且不同的人有不同的興趣愛好。多彩的班級特 色文化避免了對學(xué)生人格塑造單一化的傾向,使那些個性特長較突出的學(xué)生找到了 適合自己的資料和形式,并在活動中看到自己的價值,從而激發(fā)他們的自主性、自 尊心和
2、自豪感,樹立一個真實(shí)、完整、用心的自我意象,構(gòu)成用心向上的生活學(xué)習(xí) 態(tài)度。他們參與班級特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,將在生命發(fā)展的歷程中 留下鮮明的痕跡。二、建設(shè)目標(biāo)1、建立班級自主管理模式,逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級管理的職務(wù), 擔(dān)任 能發(fā)揮作用和自我滿意的主角;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價值,學(xué)會在自 主管理中相互合作,協(xié)商和民主評議,并鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛 盾中,使群眾和每個學(xué)生都得到成長。2、讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力,掌握科學(xué)研究及解決問 題的科學(xué)方法.在班級中構(gòu)成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。3、透過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,競爭意
3、識, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,充分發(fā)揮學(xué) 生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生存。4、讓學(xué)生學(xué)會與人相處,并在學(xué)習(xí)與群眾活動中建立師生之間, 學(xué)生之間的良 好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力,使班級正氣上升。三、班級文化特色詮釋班名:友愛班班級口號:團(tuán)結(jié)友愛朋友多,互相幫忙多幸福班風(fēng):守紀(jì)、樂學(xué)、向上、進(jìn)取班級標(biāo)志:展翅的鷹四、具體設(shè)想(一)明確目標(biāo),構(gòu)成班級公約學(xué)鷹的精神,制定班規(guī),讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理。(二)突出個性,美化教室環(huán)境1、張貼學(xué)生的我的風(fēng)采。2、出版以雛鷹展翅放飛夢想為主題的黑板報。3、展示優(yōu)秀作品,如手抄報、書法、詩配畫等。4、設(shè)公告欄,讓學(xué)生明確各自的職責(zé),及時了解自己不同
4、階段的成績。5、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍,供學(xué)生平時閱讀。6、開設(shè)“雛鷹獎”,表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí)慣、勞動等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步 明顯的同學(xué)。(三)全員參與,優(yōu)化班級管理實(shí)行班干輪值,明確自己的職責(zé)和義務(wù),使每個學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會。五、實(shí)施步驟(一)第一階段(學(xué)期初)工作重點(diǎn):制定實(shí)施方案,教室布置,舉行一次主題班會:“雛鷹展翅放飛夢想”, 制定班干輪值表和獲“雛鷹獎”條件。(二)第二階段(學(xué)期中)工作重點(diǎn):開展以“我的理想”為主題的活動;調(diào)整班干輪值表,建立用心、健 康、融洽的班級心理環(huán)境;評選“雛鷹獎”。(三)第三階段(學(xué)期末)工作重點(diǎn):整理班級檔案;全面總結(jié),及時反饋每個學(xué)生在“自主
5、、創(chuàng)新、合作、 競爭”方面的具體表現(xiàn),班級的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將透過書面或口頭的形 式及時告訴全體學(xué)生,幫忙學(xué)生及時調(diào)整自己的言行 ;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮儀、習(xí) 慣、勞動等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。班級文化建設(shè)活動計劃一、指導(dǎo)思想:班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng),一種行為方式,它自覺或不自覺 地透過必須的形式融會到班級群眾同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個方面中,構(gòu)成一種良好 的自覺的行為習(xí)慣,潛移默化地影響著他們的行為。我將以精神文化建設(shè)為主要資 料,營造濃厚的班級人文氣氛,努力建立貼合素質(zhì)教育要求的,既能體現(xiàn)時代精神 的,又能育新人的班級文化體系,建設(shè)富有特色的和諧班級。二、總體目標(biāo)讓班
6、級充滿青春活力,充滿人情味,充滿昂揚(yáng)向上、構(gòu)成健康、用心進(jìn)取的文 化氛圍,讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。三、工作措施:幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用。包括桌椅的擺放,墻面的布 置,黑板的利用等,實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班 級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,能夠增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的興趣,從而熱愛 生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而構(gòu)成健康向上的班風(fēng)。主要措施:布置好教室衛(wèi)生角與圖書角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放, 貼環(huán)保標(biāo)語;圖書角掛有用心健康向上的書籍供學(xué)生閱讀。用好“張貼欄”,主要用于規(guī)范張貼學(xué)生操行統(tǒng)計表、課程表、作息時間表及
7、班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表、制度等資料。清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔,清除課桌文化(指在課桌上亂刻 畫)。能夠在課桌右邊統(tǒng)一張貼上“目標(biāo)文化”,學(xué)生的書籍?dāng)[放要整齊,講桌桌面 及里面的清潔衛(wèi)生。教室前黑板上方張貼(懸掛)國旗,兩側(cè)或下面貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特 色、個性。教室后面黑板的一邊設(shè)置一個板塊是:“智慧人生”,每一天一位學(xué)生寫上三 兩句名言或自己的人生心得或是 “班級寄語”,每一天一位學(xué)生寫上自己對班級同學(xué) 最想說的一句話,加強(qiáng)學(xué)生間的了解交流。資料要求學(xué)生每周摘錄,有專人負(fù)責(zé)對 資料定期檢查。后門與窗戶之間的墻壁可貼學(xué)生的書法、美術(shù)作品或優(yōu)秀的文章等,鼓勵學(xué) 生,也能增添班級文化
8、氣息。班級文化建設(shè)活動計劃一、指導(dǎo)思想具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關(guān)注孩子的全面 健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長氣 息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中,培養(yǎng)班級的凝聚力和群眾榮譽(yù)感。2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,用心參與班級布置并定期更換,讓每一堵墻都“說 話”,構(gòu)成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。3、建立健全的班級制度,包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等,以此約 束學(xué)生的言行。4、建立班級崗位職責(zé)制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級的管理 中來,培養(yǎng)學(xué)生的職責(zé)感,鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。5、定期組織豐富多彩
9、的班級活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝 聚力。6、建立班級圖書角,努力擴(kuò)大班級藏書量,調(diào)動每一位學(xué)生的讀書用心性,鼓 勵學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。二、具體資料:班級名字:追趕太陽077班魂:優(yōu)、雅、勤班級形象:面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;氣象勿傲、勿暴、勿急,顏色宜靜、宜莊、宜和。班級公約:學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),奮勇拼搏優(yōu)雅大方,禮貌守信心胸寬廣,表里如一尊師愛友,團(tuán)結(jié)互助自立自強(qiáng),知恩圖報靜凈敬竟,永不言棄班級口號:揚(yáng)帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴三、形式資料:公告欄:課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報刊雜志名單,臨時通知等。生
10、日欄:張貼每月的小壽星照片。追趕太陽077班:班級整體面貌,班級口號、班級形象,班級公約。雛鷹爭章:孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面(勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元 測試等等)取得的一些成績和進(jìn)步。榮譽(yù)榜:孩子在課外取得的一些成績,展示出來給大家,營造一個競爭的氛圍。心語心愿:孩子的心愿卡。讀書驛站:孩子們讀過文章,書,電影等之后寫出自己的感受,或者給大家推 薦好書等等。書畫天地:孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。(一些板塊的資料會不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。)四、具體資料安排:1、每月主題:4月,自信月,組織活動開展,提高學(xué)生自信心5月,目標(biāo)月,根據(jù)考試成績,制定人生、長短期目標(biāo)6月,練字月,開展各種活動,促使學(xué)生把字跡寫好,洗好自己的臉,為假期 練字做準(zhǔn)備7月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí) 做準(zhǔn)備2、主要抓手:抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外
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