魯教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè) 第九單元 第一節(jié) 常見的金屬材料 教案

1、常見的金屬材料教學(xué)設(shè)計(jì)【課標(biāo)解讀】金屬是現(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中極為普遍的一類物質(zhì)。利用身邊的具體事例，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境和參與社會(huì)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感?！窘滩姆治觥拷饘偈乾F(xiàn)代生活和工業(yè)生產(chǎn)中極為普遍的一類物質(zhì)。教材把金屬知識(shí)安排在酸堿鹽等化合物之后，讓學(xué)生在積累了大量物質(zhì)的感性和理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再來比較全面的認(rèn)識(shí)金屬的相關(guān)知識(shí)，既有助于形成比較系統(tǒng)的元素化合物體系、全面認(rèn)識(shí)物質(zhì)之間的相互關(guān)系，又降低了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，體現(xiàn)了以人為本的教育理念。本節(jié)從金屬的存在形式、分類、物理性質(zhì)、合金組成與性能以及應(yīng)用角度，勾畫出認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)的基本框架，即從物質(zhì)存在、分類、組成結(jié)構(gòu)、性質(zhì)

2、等視角對(duì)物質(zhì)進(jìn)行全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。教材先從學(xué)生身邊的金屬制品入手，最后又介紹了廣泛使用的合金，凸顯了化學(xué)與社會(huì)的聯(lián)系，體現(xiàn)了“從生活走進(jìn)化學(xué)、從化學(xué)走向社會(huì)”的課程理念。【學(xué)情分析】本單元從學(xué)科知識(shí)的角度看，是學(xué)生繼學(xué)習(xí)了氧氣、氧氣、水、二氧化碳以及常見的酸、堿和鹽等之后，又一元素化合物知識(shí)；從化學(xué)與社會(huì)發(fā)展或物質(zhì)的類別的角度看，是學(xué)生第一次系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)一類材料金屬材料。本單元學(xué)生在積累了相當(dāng)多的關(guān)于非金屬元素化合物的感性和理性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，再來比較全面地認(rèn)識(shí)另一類金屬元素化合物的知識(shí)，既有助于形成比較系統(tǒng)的元素化合物知識(shí)體系、全面地認(rèn)識(shí)物質(zhì)之間的相互關(guān)系，又有益于建構(gòu)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的完整框架，包括：物

3、質(zhì)存在和分類，組成、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能： 通過日常生活中廣泛使用金屬材料等具體事例，認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活和社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系； 了解常見金屬的物理性質(zhì)，知道物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途，但還需要考慮其他因素，如價(jià)格、資源、回收等； 認(rèn)識(shí)合金，知道生鐵和鋼等重要的合金，以及合金比純金屬具有更廣泛的用途。2、過程與方法： 學(xué)習(xí)運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法獲取信息。 學(xué)習(xí)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。 樹立事物是普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)，逐步形成合理使用物質(zhì)的觀念。 樹

4、立為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的志向。【教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) 金屬材料的物理性質(zhì)及物質(zhì)性質(zhì)與用途的關(guān)系。 在交流學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)常見的合金，并了解其廣泛的用途。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用探究的方法得出相關(guān)結(jié)論的能力?！窘虒W(xué)過程】新課導(dǎo)入：展示生活中的金屬制品(如曲別針、鋁箔、銅絲、水龍頭等)和金屬制品的圖片(如飛機(jī)、坦克、輪船等)。介紹：以上這些實(shí)物或圖片中的物質(zhì)都是由金屬材料制成的。金屬材料包括純金屬以及它們的合金。展示圖片金屬材料的使用歷史：銅和鐵是人類使用較早的金屬，我國勞動(dòng)人民在商代就制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國時(shí)期就會(huì)冶鐵和煉鋼。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，那僅僅是100多年前的事情。但由于鋁的密度

5、小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅，位于鐵之后，居第二位。金屬的廣泛應(yīng)用與它本身的優(yōu)良性能是分不開的，請(qǐng)同學(xué)們交流討論：你們將如何研究得出它們的物理性質(zhì)，也可以根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)回答。學(xué)生討論后總結(jié)歸納金屬的物理性質(zhì)：金屬有金屬光澤、大部分金屬為銀白色（金為黃色，銅為紫紅色）、大部分金屬常溫下為固態(tài)（汞為液態(tài)）、大部分金屬都有較高的熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、有良好的導(dǎo)電導(dǎo)熱性、有延展性、展示生活中常見金屬制品，請(qǐng)學(xué)生回答主要利用了金屬的哪些相關(guān)性質(zhì)。呈現(xiàn)：不同金屬物理性質(zhì)比較圖表，請(qǐng)學(xué)生了解后討論相關(guān)問題：1為什么菜刀、鐮刀，錘子等用鐵制而不用鉛制?2銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用

6、銅制而不用銀制?3.為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制?如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?4.為什么有的鐵制品如水龍頭等要鍍鉻?如果鍍金怎么樣?學(xué)生分組討論后，由小組代表到前面陳述討論結(jié)果，其他小組可宣布自己的不同答案思考：根據(jù)以上討論結(jié)果并結(jié)合實(shí)際思考物質(zhì)的性質(zhì)是否是決定其用途的唯一因素?如若不是，你認(rèn)為還需考慮哪些因素?小組討論，并交流討論結(jié)果教師總結(jié)：用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價(jià)格，資源，是否美觀，使用是否便利，廢料是否容易回收利用和對(duì)環(huán)境的影響等。介紹：在龐大的金屬家族中根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以對(duì)金屬進(jìn)行分類，金屬可以分為：黑色金屬和有色金屬、輕金屬和重金屬、常見金屬和稀有金屬等。轉(zhuǎn)折

7、：我們知道，在一切比賽中，當(dāng)冠軍的感覺都是最好的。那么，哪些金屬能獲得如此殊榮呢?請(qǐng)大家看資料：金屬之最 比一比，賽一賽你能很快記住它們嗎?以小組為單位，比一比，賽一賽，看誰是冠軍。過渡：現(xiàn)代，種類繁多的金屬材料已成為社會(huì)發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，但是在生活中我們應(yīng)用的金屬材料主要是合金，而不是純金屬，你知道是為什么嗎？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，了解合金的相關(guān)知識(shí)。介紹：合金的概念以及常見的鐵合金：鐵合金實(shí)際上是含有少量碳及其他金屬的鐵，與純鐵相比，鋼有許多優(yōu)良的性能、用處非常大。這就像廚師炒菜時(shí)那樣，若他們?cè)诓死锛尤敫鞣N調(diào)料，便可改善菜的色、香、味，并會(huì)使菜的營養(yǎng)價(jià)值更高。下面，我們就通過實(shí)驗(yàn)來探究合金與

8、組成它們的純金屬性質(zhì)的差異。學(xué)生活動(dòng)：1比較黃銅片(銅和鋅的合金)和銅片、焊錫(錫和鉛的合金)和錫的光澤與顏色。2將黃銅片和銅片、焊錫和錫互相刻畫，比較它們的硬度。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論（1）合金比其組分金屬的顏色鮮艷（2）合金的硬度大于組成它們的金屬過渡：合金的熔點(diǎn)與其組分金屬相比，又有何特點(diǎn)呢?下面，我們以焊錫為例，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。演示實(shí)驗(yàn)：取綠豆粒大小的焊錫、錫、鉛放在鐵片上進(jìn)行熔化，比較它們的熔點(diǎn)大小。根據(jù)現(xiàn)象得出結(jié)論：合金的熔點(diǎn)低于組成它們的金屬講解：合金與它的組分金屬相比，還往往具有較好的抗腐蝕性能。總結(jié)：通過以上探究，我們知道合金往往比組成它們的金屬具有更好的性能。所以，我們?cè)谌粘Ｉ?、?/p>

9、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中使用的金屬，大多數(shù)屬于合金。目前，合金的品種已不下萬種，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過金屬自身的種類(90余種)。合金大大拓寬了金屬材料的使用范圍和使用價(jià)值。介紹：常見的合金，包括其成分、性能、用途等。過渡：合金在人類生活和生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用，尤其是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的今天，新的金屬和合金一直在被不斷的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用。圖片展示新型的合金材料：例如，飛機(jī)上的合金材料、鳥巢體育場的合金材料、形狀記憶合金、鈦和鈦合金等新型金屬材料。交流收獲：學(xué)完本節(jié)課，想到了什么?請(qǐng)你談?wù)劇W(xué)生談自己的感受并暢想未來，教師要對(duì)他們豐富的想象力予以肯定課堂小結(jié) 本節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)與用途、合金與純金屬性質(zhì)的差異，并認(rèn)識(shí)了幾種新型合金，同時(shí)，我們還應(yīng)認(rèn)識(shí)到：人類智慧是無窮的，只要我們勇于探索、敢于攀登，就一定會(huì)有更多更好的新型合金不斷問世，我們對(duì)合金性質(zhì)的各種期望也便不再是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)!【板書設(shè)計(jì)】 常見的金屬材料一、金屬的物理性質(zhì)常溫下為固態(tài)(除汞外)，有顏色和光澤，有良好的導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性和延展性，熔點(diǎn)較高，密度、硬度隨金屬的不同而不同。用途：主要由性質(zhì)決定。還需考慮的因素：價(jià)格、資源、是否美觀、使用是否便利、廢物是否易于回收利用和對(duì)環(huán)境的影響。二、合金1合