如何給大學新生進行入學教育_第1頁
如何給大學新生進行入學教育_第2頁
如何給大學新生進行入學教育_第3頁
如何給大學新生進行入學教育_第4頁
如何給大學新生進行入學教育_第5頁
已閱讀5頁,還剩63頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、物理與電氣工程學院新生入學教育之:如何讀大學如何讀大學張玉峰2021年9月考上大學或欣喜,或沮喪,或平淡的無一絲波瀾,然而不可否認的是,你將有一個新的開始。如何做到“上大學而不是“被大學上,首先要明白幾個問題:一、為何上大學?動機二、上大學學什么?目標三、上大學怎么學?方法為什么上大學?為了一份好工作?何為好工作?現(xiàn)在好工作好找嗎?你了解的大學生就業(yè)狀況是怎樣的?為了家庭的榮耀?家庭的榮耀是一個優(yōu)秀的人才,而不是一個大學生。一個找不著工作的大學生不是榮耀。為了較高的權(quán)勢和社會地位?為了改變家庭命運,讓父母幸福生活? 為了文化傳承和為科學研究事業(yè)奉獻力量 ?為了自我生命的豐富和開展 ?其他 能否

2、找到一個好工作呢?讓我們提前看看四年后你會遇到什么?門外的人肯定覺得擠在里面的人挺幸福里面的人其實更失望讓我們看幅漫畫怎么會這樣?你不要嚇我!考上大學一份好工作家庭的榮耀夢想的實現(xiàn)船到碼頭車到站上大學為什么? 上大學的目的是經(jīng)歷、是自我的提升和開展,上面提到的目的,都需要自我的提升和開展來實現(xiàn),而不是僅僅因為你是一個大學生來實現(xiàn)。走進大學,走進成長,走進歷練。走進大學,珍惜自由,學會獨立。走進大學,執(zhí)著夢想,自我進取。抑或是這樣,請問家庭的榮耀、你的夢想又如何得以實現(xiàn)?一切將無從談起。如果我們不想這樣,抑或是這樣,就應該明白我們上大學要學什么,該怎么去學。如果我們不能為社會做出奉獻,那么我們就

3、可能是這樣上大學學什么一個大學校長這樣說:學生在大學里,實際上是學四種東西:一是學怎樣讀書:learn to learn;二是學怎樣做事:learn to do;三是學怎樣與人相處:learn to together;四是學怎樣做人:learn to be。 大學是人生中最為關(guān)鍵的階段,從入學的第一天起,你就應該對大學四年有個正確的認識和規(guī)劃。我的理解:學會做人;學會做事品德能力小勝靠智,大勝靠德上大學怎樣學興趣是關(guān)鍵目標很重要壓力大學不好沒興趣學不好但假設你是這樣同學教我頹廢!通宵都在網(wǎng)吧!上課我要補覺!生活我愛惡搞!愛情讓我好累!困難我卻不敢面對!你很可能就是傳說中的:我被大學上了四年!如

4、果你還是有點找不到前進方向? 那請聽聽我這個過來人的建議吧大學只是另一場旅途的起點,先要為自己找一個目標!“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越 你對自己理想和興趣的認識你的基礎你修正自己的能力你的時間 大學時光人生大學在一生中的重要地位目標的重要性 1952年7月4日,一個名叫弗羅倫絲查德威克的34歲的婦女,她要游過英吉利海峽。那天霧很大,她連護送她的船幾乎都看不見,海水溫度很低,凍得她身體發(fā)抖,時間一小時一小時過去了,千千萬萬人在電視機前注視著她,她游了十五個小時,全身發(fā)抖麻木,她叫人拉她上船,她母親和教練在另一條般上對她喊:海岸很近了,但她朝海岸望去,什么也看不見。55分鐘后終于上了船。她對記

5、者說;我不是為自己找借口,如果當時能看見陸地,也許我能堅持下來,兩個月后,在一個沒霧的天氣里,她成功地游過了英吉利海峽。 哈佛大學有一個非常著名的關(guān)于目標對人生影響的跟蹤調(diào)查。對象是一群智力、學歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果如下:25年后再來看被調(diào)查的人有清晰且長遠目標的人:25年來幾乎都不曾更改正自己的人生目標。他們都朝著同一個方向不懈地努力,現(xiàn)在,他們幾乎都成了社會各界的頂尖成功人士,他們當中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會精英。 有清晰但短期目標的人:大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是,那些短期目標不斷被達成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)的不可或缺的專業(yè)人士。如醫(yī)生、律師

6、、工程師、高級主管等。 有較模糊目標的人:幾乎都生活在社會的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒有什么特別的成績。無目標的人:幾乎都生活在社會的最底層,他們的生活都過得很不如意,常常失業(yè)??可鐣葷?,并且常常都在抱怨他人,抱怨社會,抱怨世界。 確立目標 很重要哦! 想不想要一點過來人的建議?我對學習的理解:學習文化知識的學習:專業(yè)的、公修的、人文社科的、自己感興趣的實踐技能的學習:專業(yè)技能、綜合能力那么如何學習?一直以來流傳著選修課必逃,必修課選逃。你逃或者不逃課,分數(shù)就在那里,不增不減。 逃課好?還是找到學習樂趣好?比起考試,學會自學更重要。學習獲取知識的唯一途徑 ,要保持獲取知識的喜悅

7、感、成就感,不要把學習當做任務,那樣,你就只有壓力!多讀點雜書,天文地理生物,歷史經(jīng)濟管理,哲學小說詩歌,這些將來比讀?成功學?更有用。俗話說:書到用時方恨少,白首方知讀書遲。要向周圍的人學習,學習他們的優(yōu)點。要學會欣賞別人的長處,不斷提高自己分析問題、解決問題的能力,要不恥下問。當你沉湎于玩網(wǎng)游時,請記住在魔獸世界中練到80級所花費的時間:從廣州 去北京3次通讀中國四大名著每天多 3小時跑12趟馬拉松做48頓晚飯給媽媽寫500封信學會一門外語完成一門大學課程第1次玩,啥任務都不懂,不開插件,完全自己摸索,平均一天上線3小時,只做任務的話,大概要1周升1級。你可以要學的多,時間從哪里來?時間對

8、于每個人都是公平的,你學或者不學,時間都是每天24小時,不增不減。 早來一點,晚走一點,主動多一點,效率高一點,優(yōu)秀多一點。推薦?時間管理?一直以來,你都在父母、老師的關(guān)注下前進,或主動,或被動,那么現(xiàn)在該學會一個人走了。父母不在你的身邊,你要學會堅強;老師不再時刻關(guān)注,你要自覺前進;身邊多了許多誘惑,你要懂得自覺抵抗;通往成功的路有很多,你需要自己選擇。在這條路上,你可以盡情的展現(xiàn)你的個性,享受自由的快樂和成長的幸福,也需要你單獨面對失意和落魄,然而,最終你是要成長為堅強的行者。關(guān)于個性所謂個性就是個別性、個人性,就是一個人在思想、性格、品質(zhì)、意志、情感、態(tài)度等方面不同于其他人的特質(zhì),這個特

9、質(zhì)表現(xiàn)于外就是他的語言方式、行為方式和情感方式等等,任何人都是有個性的,也只能是一種個性化的存在,個性化是人的存在方式。不要把無知當做個性!和你同學一起,讓青春撒點野,讓你的歌聲成為校園最好聲音,即便成不了最好,也會為生活帶來快樂和放松。課余,你可以練練籃球即便做不到姚明,也可以在校園的賽場上一展英姿像他也可以像他你可以這樣你也可以這樣你可以宅起來著書你也可以走出去立說至少培養(yǎng)一種興趣,這樣心靈才不會寂寞。偶爾搞怪放松一下也可以做個表情夸張的動作但如果你是這樣展示你的創(chuàng)意展示你的勇敢展示你的反串 我不懂藝術(shù),但我知道,藝術(shù)是帶給人美的享受,而不是惡心!關(guān)于戀愛,可以嘗試,無論成敗。但不要為了戀

10、愛而戀愛,為了面子而戀愛。別因為寂寞去戀愛學會享受孤獨那會讓你思考自我行成于思而毀于隨 別忘了有空給父母 或短信。有了困難不要自己一個人扛,老師、同學、家人都是最好的依靠。及時的溝通和求助并不否認你的獨立,恰恰證明你正在學會利用資源解決問題。和諧的人際關(guān)系會讓你的生活更加多彩人際關(guān)系三件寶:第一寶:微笑 微笑,他不花費什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它在一剎那間產(chǎn)生,卻給人留下永恒的記憶。 心理學家、人際關(guān)系學家卡耐基 人際關(guān)系三件寶:第二寶:贊美人性最深切的渴望就是擁有他人的贊賞。 心理學家威廉詹姆斯真誠地贊美。讓贊美具體化?!巴镀渌觅澝缹Ψ降膼酆?、特長。傳達第三者的贊賞。人際關(guān)系三件寶:第三寶:聆聽 耳到、眼到、心到。注視說話者,身子稍稍前傾,面部保持自然的微笑,表情隨對方談話內(nèi)容有相應的變化,恰如其分地頻頻點頭。你對自己將來從事的職業(yè)有明確的目標嗎?公務員?工程師?我們普遍存在對職業(yè)的認知欠缺 職業(yè)訪談、互聯(lián)網(wǎng)、論壇等都是可以獲得職業(yè)認知的有效途徑。別著急沒選好方向,請保持你對世界的好奇心。學會利用搜索,試著開個博客學點真本領(lǐng),很多人一上班就會懊悔學會PPTWORDEXCEL,那是必須的開始關(guān)注社會,因為你很快就投入其中我知道你想很快就學會飛路始終要一步一步走從種下種子到收獲,中間的步驟一個都少不了。準備度過一個怎樣的大學四年?廢才人才自怨自艾自覺自省自律自強自暴自棄自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論