2021.9.1-學(xué)科對對碰公開課

1、認(rèn)識 科學(xué) 學(xué)科對對碰對于初中科學(xué)，同學(xué)們有了哪些認(rèn)識呢？01020304 考試形式更多樣：過關(guān)考、單元考、期中考、期末考 學(xué)科性質(zhì)由小學(xué)的副科變?yōu)槌踔械闹骺啤?考試分值加大（中考科學(xué)190分 ） 涉及的知識范圍更廣、語言表述更科學(xué)、難度加大。科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)科學(xué)探究物質(zhì)科學(xué)科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境生命科學(xué)地球和宇宙02感受科學(xué)：多彩的科學(xué)實驗一實驗準(zhǔn)備：固態(tài)酒精、固體藥品（無水硫酸銅、氯化鈉、氯化鈣、氯化鋰）、火柴、 蒸發(fā)皿、鐵架臺操作: 1.點燃固態(tài)酒精 2.撒上各種藥品 3.記錄實驗現(xiàn)象你能解釋這一現(xiàn)象嗎？焰色反應(yīng)也稱作焰色測試及焰色試驗，是某些金屬或它們的化合物在無色火焰中灼燒時使火焰

2、呈現(xiàn)特殊顏色的反應(yīng)。其原理是每種元素都有其個別的光譜。實驗二操作：實驗準(zhǔn)備：亞甲基藍(lán)、葡萄糖、水、氫氧化鈉、容器、操作：搖一搖，你觀察到的現(xiàn)象： 。靜置一段時間后，你觀察到的現(xiàn)象是： 。你能解釋這一現(xiàn)象嗎？振蕩時，亞甲基藍(lán)被溶液中的氧氣氧化，變?yōu)樗{(lán)色。靜置后，亞甲基藍(lán)被葡萄糖的堿性溶液還原，轉(zhuǎn)化為還原型，藍(lán)色褪去。實驗三操作：將噴瓶里的液體噴灑到白紙上，你觀察到了什么？我們觀察到的現(xiàn)象為： 。 你能解釋這一現(xiàn)象嗎？老師在上課前已經(jīng)在白紙上噴灑了酚酞試液，噴瓶里的是氫氧化鈉溶液，酚酞遇堿變紅。生命的進程自然的力量2021年7月20日，河南發(fā)生特大暴雨，這是臺風(fēng)“煙花”、地形和大氣環(huán)流形勢共同影響

3、的結(jié)果。感受科學(xué)不管是動物還是植物，生命的蛻變都是非常神奇的。多看科普書籍推薦閱讀書目：1、科學(xué)史上的動人時刻之 尋找層級世界（蔡呈騰著）2、科學(xué)知識拓展（鄭青岳編）3、趣味化學(xué)（葉永烈著）4、不知道的世界（李毓佩著）5、從一到無窮大（G伽莫夫）6、趣味物理學(xué)（蘇別萊斯曼）7、居里夫人傳（法艾芙居里著）8、發(fā)現(xiàn)之旅（英托尼賴斯編著）我們?nèi)绾螌W(xué)好科學(xué)這門重要的科目？會預(yù)習(xí)迅速瀏覽新課內(nèi)容，劃出科學(xué)概念。帶著教材“思考與討論”第二次閱讀提出1-2個問題，帶著自學(xué)不能解決的問題上新課如何學(xué)好科學(xué)？會聽課一、聽清楚問題二、認(rèn)真思考三、舉手發(fā)言一、聽清楚要求二、仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象三、思考科學(xué)本質(zhì)課前準(zhǔn)備：

4、書本、作業(yè)本、課時特訓(xùn)、草稿本、黑筆和紅筆放桌角及時筆記：筆記：板書（寫在書本上）課本：概念、實驗活動記錄、 思考討論、知識補充 溫馨提醒：不定期抽查書本筆記會聽課會寫作業(yè)1、作業(yè)：（1）先復(fù)習(xí)3分鐘，再作業(yè)（2）按時獨立完成（不參考答案）（3）審題時劃關(guān)鍵信息（4）批改后及時紅筆訂正，錯題分析。溫馨提醒：作業(yè)本（師改，分A、A、B、C、E）,特訓(xùn)（答案不上交，師改，分A、P、E）所有練習(xí)教師均上課講解2、課外提高推薦書目：“走進重高”、“全優(yōu)方案” 錯題本記錄哪些錯題？不理解模棱兩可似是而非的 錯題本怎么記錄錯題？手抄復(fù)印拍圖打印溫馨提示：淘寶購買“喵喵機”拍錯題，更方便！會整理1、重讀教材，翻閱筆記，查閱錯題2、自主復(fù)習(xí)，整理本章知識框架3、整理：每周一次錯題整理歸納涉及的知識點，“二次”作業(yè)，學(xué)習(xí)心得、歸納的方法。讓錯題本成為你的學(xué)習(xí)財富?？茖W(xué)實驗（家庭實驗、學(xué)校實驗）實踐體驗科學(xué)實驗評價內(nèi)容： 1、觀察能力