彭華勇：為什么說(shuō)越感恩的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)效果越好

1、彭華勇：為什么說(shuō)越感恩的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果越好?在跟隨我學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)當(dāng)中，有相當(dāng)一批家長(zhǎng)，最后的突破非常大，最后他們的收 獲超出了她們的預(yù)期。因?yàn)樗麄冏畛醵际菫榱撕⒆拥慕逃龁?wèn)題而找到我學(xué)習(xí)，但 是當(dāng)他們真正沉下心來(lái)，靜下心來(lái)逐步學(xué)習(xí)，最后不僅他們的孩子徹底蛻變了， 而且他們的夫妻關(guān)系和家庭關(guān)系都得到了極大的改善，幸福指數(shù)飆升，身心也回 到了非常輕松自在的狀態(tài)！為什么這些家長(zhǎng)，他們的學(xué)習(xí)效果非常好，收獲非常大呢？我發(fā)現(xiàn)他們都有個(gè)共 同的特質(zhì)，就是非常懂得感恩，他們?cè)驹谄綍r(shí)的生活當(dāng)中，就懂得感恩，跟隨 我學(xué)習(xí)的時(shí)候，也是非常懂得感恩。一些教輔機(jī)構(gòu)的老師常常向我抱怨，不少家長(zhǎng)找他們給孩子培訓(xùn)的時(shí)候，會(huì)理

2、所 當(dāng)然的認(rèn)為我交了錢(qián)，你就必須給我把孩子教好，沒(méi)有教好就會(huì)抱怨老師，覺(jué)得 這個(gè)老師不行，甚至投訴這個(gè)老師。這些老師感覺(jué)非常無(wú)奈，但是又無(wú)可奈何。但是他們也向我反應(yīng)了一個(gè)信息，也 就是一般這樣的家長(zhǎng)他們的孩子往往非常厭學(xué)，非常叛逆，會(huì)出現(xiàn)各種教育問(wèn)題。為什么會(huì)這樣子呢？其實(shí)這其中是有原因的，因?yàn)槿绻议L(zhǎng)自己內(nèi)心不懂得尊師 重教，那么自己的孩子又怎么會(huì)教育好呢？回想以前淳樸年代的家長(zhǎng)，那時(shí)候物質(zhì)條件普遍不如現(xiàn)在，但是那時(shí)候的家長(zhǎng)絕 大局部都非常的尊重老師，非常懂得感恩老師，而老師也是真正把學(xué)生當(dāng)做自己 的孩子一樣用心的去教育，所以我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前的學(xué)生也會(huì)普遍都很尊重老師, 以前的教育問(wèn)題也相比

3、照擬少。而隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好，有些家長(zhǎng)的心態(tài)就會(huì)發(fā)生變化，他們會(huì)越來(lái)越覺(jué)得自 己厲害，甚至有些家長(zhǎng)內(nèi)心看不起老師，如此心態(tài)，那么，老師會(huì)有什么感受呢？ 老師又會(huì)以什么樣的心態(tài)教育孩子呢？當(dāng)然，我在從事教育問(wèn)題咨詢(xún)的過(guò)程當(dāng)中，這一類(lèi)家長(zhǎng)是被我排除的。即使是過(guò) 濾之后跟隨我學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，我也發(fā)現(xiàn),真的是越懂得感恩的家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)效果越好。 為什么會(huì)這樣子呢？其實(shí)這里面是有很多原因的。第1點(diǎn)，越是懂得感恩的家長(zhǎng)越謙虛。越是懂得感恩的家長(zhǎng)，往往越懂得謙虛, 他覺(jué)得自己過(guò)去的教育方法沒(méi)有把孩子教育好，所以就會(huì)謙虛的向老師學(xué)習(xí)，老 師強(qiáng)調(diào)的東西，他都會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真去做。所以他的行動(dòng)力也會(huì)更強(qiáng)，所以他 們的學(xué)

4、習(xí)效果往往都會(huì)更好。第2點(diǎn)，越是懂得感恩的家長(zhǎng)，越容易珍惜。有一句話說(shuō)的非常好，感恩才會(huì)擁 有，珍惜才會(huì)天長(zhǎng)地久。懂得感恩的家長(zhǎng)，對(duì)于老師教的東西，對(duì)于老師的付出， 往往會(huì)更加珍惜，有了珍惜的心態(tài)，對(duì)于知識(shí)的吸收就會(huì)更強(qiáng)。所以說(shuō)感恩才會(huì) 擁有，珍惜才會(huì)天長(zhǎng)地久。所以懂得感恩的家長(zhǎng)，他們對(duì)于老師的課程和老師咨 詢(xún)的重點(diǎn)，吸收往往特別好。第3點(diǎn)，越是懂得感恩的家長(zhǎng)，越能夠靜下心學(xué)習(xí)。越是懂得感恩的家長(zhǎng)，她不 會(huì)覺(jué)得我花了錢(qián),老師就應(yīng)該如何如何;相反的，她對(duì)老師的付出是非常感恩的， 所以她不會(huì)遇到一點(diǎn)小問(wèn)題，就非常焦慮的問(wèn)老師。她會(huì)沉下心來(lái)聽(tīng)課，看書(shū), 按照老師說(shuō)的節(jié)奏逐步學(xué)習(xí)，然后確實(shí)遇到了問(wèn)題再

5、咨詢(xún)老師。所以這樣的家長(zhǎng), 她能夠靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，不著急，不慌張，踏踏實(shí)實(shí)沉下心來(lái)學(xué)習(xí)，她明白孩子的 問(wèn)題是從小十幾年逐步形成的，不是一下子就能解決的，需要我們沉下心來(lái)學(xué)習(xí)， 才會(huì)逐步解決。所以這樣的家長(zhǎng)，他很快就會(huì)進(jìn)入真正的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以他的學(xué)習(xí)節(jié)奏更快，學(xué) 習(xí)效率更高，吸收更好，所以最后他的收獲會(huì)更大，孩子蛻變得會(huì)更快！所以我常常強(qiáng)調(diào)，方法其實(shí)不是最重要的，重要的是我們的心態(tài)，家長(zhǎng)的心態(tài)對(duì) 了，學(xué)習(xí)才會(huì)真正產(chǎn)生效果。我提供這個(gè)重點(diǎn)并不是需要家長(zhǎng)感恩我，而是真正 為了家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)需要升起自己內(nèi)心的感恩心。就好比在生活當(dāng)中，我們是否對(duì)家人的付出視而不見(jiàn),覺(jué)得習(xí)以為常，理所當(dāng)然？ 我們是否對(duì)父母長(zhǎng)輩的付出，不知不覺(jué)沒(méi)有感受，覺(jué)得習(xí)以為常？如果我們覺(jué)得 習(xí)以為常，其實(shí)恰恰反映了在快節(jié)奏的生活當(dāng)中，我們的內(nèi)心越來(lái)越麻木了，越 來(lái)越?jīng)]有感受了，這也是為什么我們的家庭會(huì)出現(xiàn)教育問(wèn)題的原因所在。因?yàn)槿?果我們的內(nèi)心麻木了，沒(méi)什么感受了，那么孩子的內(nèi)心同樣也會(huì)麻木，沒(méi)有什么 感受。所以希望每一位家長(zhǎng)朋友，在平時(shí)的生活當(dāng)中，無(wú)論是陌生人的一個(gè)微笑，同事 的一個(gè)幫助，還是父母在我們返程