中學(xué)20xx年度工作總結(jié)范文

1、中學(xué)20 xx年度工作總結(jié)范文一年來，我校在區(qū)社會(huì)事業(yè)局及鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，深化“以人為本，為成功的人生打基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，明確了“師生為本、依法治校、尊重個(gè)性、全面發(fā)展”的辦學(xué)思路，轉(zhuǎn)變教育觀念，踐行科學(xué)發(fā)展觀，尊重學(xué)生個(gè)性差異，遵循學(xué)校教育規(guī)律，盡可能地為每一位學(xué)生提供適應(yīng)潛能和個(gè)性發(fā)展的教育條件和教育機(jī)會(huì)，為學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，實(shí)施科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理，重視主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃對(duì)學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)和推進(jìn)作用，努力追求新一輪主動(dòng)發(fā)展的質(zhì)量與高度。學(xué)校已連續(xù)十年獲得xxx市xxx區(qū)高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估優(yōu)秀獎(jiǎng)。20 xx年

2、x月，xxx省教育廳蘇教基20 xx4號(hào)文件公布，我校已順利通過省教育評(píng)估院省三星級(jí)普通高中復(fù)審。20 xx年高考中，我校本二以上達(dá)線人數(shù)191人，中考成績(jī)也較以往取得明顯進(jìn)步，穩(wěn)中有升。20 xx年，學(xué)校被確定為xxx省文明禮儀教育示范學(xué)校、xxx市未成年人文明禮儀養(yǎng)成教育優(yōu)秀學(xué)校，獲xxx省第十二屆“藍(lán)天杯“中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評(píng)選組織獎(jiǎng)，在xxx公開課系列活動(dòng)“首屆xxx市中學(xué)生歷史記錄大賽”中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，在xxx市中學(xué)生英語口語比賽中榮獲優(yōu)秀組織單位，還榮獲xxx區(qū)青少年科技活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和20 xx-20 xx學(xué)年區(qū)教育裝備先進(jìn)集體。主要工作總結(jié)如下：一、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育

3、工作實(shí)效。德育隊(duì)伍建設(shè)是做好德育工作的關(guān)鍵。我們堅(jiān)持德育為首，從德育是素質(zhì)教育的靈魂這一高度出發(fā)，高度重視德育工作，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)公民道德建設(shè)實(shí)施綱要和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將師德評(píng)價(jià)作為教師職務(wù)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效工資發(fā)放的重要依據(jù)。確立人人都是德育工作者的理念。把提高學(xué)生思想道德的評(píng)判能力和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣作為學(xué)校德育的重中之重來抓，使學(xué)校教職員工切實(shí)履行教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，堅(jiān)持杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象，提高了德育工作的自覺性、針對(duì)性、實(shí)效性。2.提高在職班主任的工作水平。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的

4、意見中小學(xué)班主任工作規(guī)定精神，學(xué)習(xí)德育理論和xxx中學(xué)班主任工作常規(guī)，開展班主任崗位培訓(xùn)，提高了班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校通過定期召開全校班主任會(huì)議，與各年級(jí)班主任會(huì)議相結(jié)合，指導(dǎo)與部署德育工作;通過班主任例會(huì)，用工作交流的方式幫助青年班主任理清班級(jí)工作思路，用共同探討班級(jí)管理中一些棘手問題的方式幫助青年班主任積累工作技巧和技能。通過舉辦班主任工作論壇、xxx市名班主任和專家作講座，觀看教育專家的有關(guān)錄像，提高班主任工作的水平和層次拓寬班主任的視野，使班主任對(duì)學(xué)生的管理更具科學(xué)性、人文性。在2014年中小學(xué)班主任基本功競(jìng)賽區(qū)級(jí)比賽中，宗冬娣老師榮獲xxx市二等獎(jiǎng)、xxx區(qū)一等獎(jiǎng)。3

5、.加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸結(jié)點(diǎn)都是學(xué)生，學(xué)生是德育的主體。通過各種渠道培養(yǎng)大批優(yōu)秀學(xué)生干部，使廣大學(xué)生參與學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的良好局面。4.積極開展“八禮四儀”教育，培養(yǎng)語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的中學(xué)生，努力爭(zhēng)創(chuàng)“xxx市文明禮儀教育先進(jìn)學(xué)?！薄！鞍硕Y四儀”主題教育活動(dòng)成效顯著，在20 xx年x月x日的xxx晚報(bào)A2版報(bào)道。精心組織生活上自理、學(xué)習(xí)上自強(qiáng)、行為上自愛、思想上自信的“四自”德育系列活動(dòng)。積極開展成人教育，11月份開展的高三年級(jí)“十八歲成人禮暨西中道德講堂”活動(dòng)，接受了區(qū)局和全區(qū)各中小學(xué)負(fù)責(zé)德育工作領(lǐng)導(dǎo)的觀摩，得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全體高三

6、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。二、抓實(shí)校本研修，提升校本教研品質(zhì)。學(xué)校把提高每一位教師的專業(yè)素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)每一位教師的人生價(jià)值作為名師隊(duì)伍建設(shè)的核心，不斷完善評(píng)價(jià)機(jī)制，積極開展中心突出、形式多樣的校本研修活動(dòng)，切實(shí)提高校本研修的實(shí)效。1.完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。為鼓勵(lì)廣大教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、善于反思、撰寫教學(xué)筆記或教育教學(xué)隨筆的好習(xí)慣，促使更多的教師積極撰寫并發(fā)表論文，學(xué)校召開教代會(huì)，修訂了年終績(jī)效考核方案，通過了新的xxx中學(xué)教師教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法(教育教學(xué)成果獎(jiǎng))，大幅提高教師在省級(jí)以上期刊發(fā)表論文的獎(jiǎng)勵(lì)力度;學(xué)校制定xxx中學(xué)名師培養(yǎng)計(jì)劃，通過名師培養(yǎng)對(duì)象來引領(lǐng)廣大教師撰寫論文、參加課題研究的積極性，強(qiáng)化對(duì)教師自

7、我研修和教學(xué)反思的“痕跡”，要求教師每學(xué)期撰寫并提交一定量的讀書筆記和反思性文章，把發(fā)表論文作為教師年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的必備條件。在xxx省第十二屆“藍(lán)天杯”中小學(xué)論文評(píng)選中，我校有渠敬雷老師獲一等獎(jiǎng)，吳蓉等29位老師獲二等獎(jiǎng)，商燕等39位教師獲三等獎(jiǎng)。在xxx區(qū)教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比，共有222位教師的論文獲獎(jiǎng)，其中劉靜華、邵紅娟、金亞平、史愛娟、唐立峰5位教師的論文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。2.進(jìn)一步重視有效引領(lǐng)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。積極開展校本教研活動(dòng)，形式有問題導(dǎo)學(xué)、教師論壇、學(xué)術(shù)沙龍、同課異構(gòu)課例剖析等，以同伴互助為方式，以專業(yè)引領(lǐng)為保證，以研促教;積極探索網(wǎng)絡(luò)教研新形式，以“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式研究

8、為核心，集體備課，資源共享，為教師成長(zhǎng)提供了廣闊的平臺(tái);繼續(xù)加大學(xué)校培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，聆聽知名專家的學(xué)術(shù)報(bào)告，通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)途徑，鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教科研進(jìn)修，不斷促使教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。20 xx年，在xxx市區(qū)高中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比中，李菊芳老師榮獲xxx市區(qū)一等獎(jiǎng)，宗冬娣老師被評(píng)為區(qū)第二批教育高層次人才培養(yǎng)對(duì)象，趙燕杰老師獲優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)，邵紅娟、何曙老師分獲xxx區(qū)第三屆“迎新春”中小學(xué)英語教師演講比賽一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，唐立峰老師在xxx區(qū)歷史興趣小組第三期活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師，史愛娟、金亞平等5位老師獲2014年“吉爾多肽”杯xxx省

9、高中化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng)，孔春霞、丁麗霞老師榮獲xxx區(qū)第五屆“駿馬杯”比賽二等獎(jiǎng)，金麗芳、黃葉紅、俞琴賢老師獲三等獎(jiǎng)。3.圍繞引領(lǐng)課題開展各項(xiàng)研究。目前學(xué)校有省“十二五”規(guī)劃辦課題基于課堂觀察的校本研修策略的研究、省級(jí)教研課題基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研究以及基于課堂觀察的校本研修的策略研究促進(jìn)中學(xué)生心理健康發(fā)展的策略研究中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情景的研究激發(fā)中學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的研究多學(xué)科并舉，全面提升農(nóng)村中學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的研究等5個(gè)xxx區(qū)立項(xiàng)研究，并全部通過了課題結(jié)題。省教研課題高中數(shù)學(xué)反思性教學(xué)的策略研究成為省教研室第十期立項(xiàng)課題并開題研究，省教研課題基于學(xué)案的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的策略研

10、究順利結(jié)題。在積極落實(shí)省級(jí)引領(lǐng)性課題研究的同時(shí)，教科室也努力把五個(gè)區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題的研究落到實(shí)處，抓實(shí)過程性研究，做好這五個(gè)課題的網(wǎng)站建設(shè)。本學(xué)期教科室還組織召開了兩次微型課題會(huì)議，會(huì)上對(duì)各位老師進(jìn)行填寫以及資料積累的指導(dǎo)，督促各位課題負(fù)責(zé)人認(rèn)真填好xxx區(qū)微型課題過程性管理手冊(cè)，開展好微型課題研究活動(dòng)。三、搭建外出培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。學(xué)校一貫以來都十分重視教師的校際交流工作。一年來，學(xué)校通過校際交流搭建教師、學(xué)校相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺(tái)，增進(jìn)教師間的交流與合作，吸收外校教育教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新學(xué)校教師的教育教學(xué)理念，提升我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)能力，不斷提高教育教學(xué)

11、質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)高舉“培訓(xùn)是最好福利”的旗幟，支持和鼓勵(lì)名師培養(yǎng)對(duì)象加入市名師工作室，參加“省級(jí)國(guó)內(nèi)培訓(xùn)”、“xxx市名師大學(xué)堂”等各類高層次的教學(xué)研討或培訓(xùn)活動(dòng);選派名師培養(yǎng)對(duì)象積極參加市級(jí)教學(xué)公開課或評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，從“吸取經(jīng)驗(yàn)”到“激情碰撞”，以激發(fā)名師培養(yǎng)對(duì)象做學(xué)者型、智慧型教師的信心和斗志，引發(fā)他們對(duì)構(gòu)建充滿生命活動(dòng)的課堂更深層次的思考，從而加快自身的專業(yè)成長(zhǎng)。2014年度，巢中強(qiáng)、陶志強(qiáng)等8位教師參加了省級(jí)有關(guān)培訓(xùn)，452人次參加了市“名師大學(xué)堂”暑期培訓(xùn)。吳蓉、潘志強(qiáng)、葛艷燕、祁景等6位教師被高校錄取攻讀教育碩士，使我校正在攻讀和已畢業(yè)的教育碩士達(dá)40位。四、深入推進(jìn)課程改革，提高課程

12、實(shí)施水平。教師是實(shí)施新課程改革的主體，是課程的決策人和實(shí)施者。一直以來，學(xué)校都非常重視教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科組建設(shè)，確保高質(zhì)量實(shí)施國(guó)家課程。1.優(yōu)化課程管理，提高實(shí)施水平。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足開好必修課和選修課，積極探索國(guó)家課程校本化實(shí)施，并與校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，進(jìn)一步提高課程實(shí)施水平和實(shí)際成效。學(xué)校組織學(xué)生參加各種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng)，在體驗(yàn)中增長(zhǎng)知識(shí)，提高能力。學(xué)校遵循因地制宜，集中與分散相結(jié)合的原則，各班組建各類研究性學(xué)習(xí)小組，參加研究性學(xué)習(xí)的學(xué)生達(dá)100%。統(tǒng)整原有課程，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和德育基地活動(dòng)相結(jié)合，把德育系列活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、各級(jí)各類評(píng)選和個(gè)性化展

13、示納入活動(dòng)課程，為學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展、健全人格的塑造、知識(shí)和能力的提高、情感態(tài)度和價(jià)值觀的形成創(chuàng)造了條件。黃葉紅、薛紅娟兩位教師的課題xxx刀具文化的學(xué)習(xí)發(fā)展研究在xxx區(qū)初中研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)選活動(dòng)中獲區(qū)一等獎(jiǎng)。2.加快名師培養(yǎng)，促進(jìn)課程建設(shè)。教師是最重要課程資源，目前我校名師隊(duì)伍的數(shù)量較少、層次不高，一些薄弱學(xué)科缺乏領(lǐng)軍人物，因此打造名師隊(duì)伍刻不容緩。學(xué)校將繼續(xù)加大名師培養(yǎng)力度，成立“名師培養(yǎng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組;召開名師培養(yǎng)對(duì)象推進(jìn)會(huì)，對(duì)我校各個(gè)層次的名師培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)行摸底，制定名師培養(yǎng)對(duì)象成長(zhǎng)規(guī)劃，尤其為薄弱學(xué)科的校骨干教師量身打造，提供更多發(fā)展機(jī)會(huì)，促使他們?cè)缛粘蔀轭I(lǐng)軍人物，努力造就一支師德高

14、尚、業(yè)務(wù)精良、樂于奉獻(xiàn)的名師隊(duì)伍;并以此為突破口，充分發(fā)揮各學(xué)科組的名教師、好教師的傳帶幫的作用，爭(zhēng)取將我校教師打造成一支整體素質(zhì)高，深受學(xué)生喜歡的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，為高質(zhì)量課程建設(shè)提供更好的人力資源。3.推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，提升課程品質(zhì)。課堂是實(shí)施課程的主陣地。學(xué)校繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，大力推行課堂轉(zhuǎn)型，積極開展“問題導(dǎo)學(xué)”區(qū)級(jí)課堂教學(xué)研討、校評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，以形成各學(xué)科“問題導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式。轉(zhuǎn)變教師在課堂教學(xué)中的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，使學(xué)生真正成為課堂的主體，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、終身發(fā)展奠基。本學(xué)期，舉行了西中師德講堂活動(dòng)，邀請(qǐng)了區(qū)教研室薛輝、單煜冰等

15、專家來校舉行講座，為青年教師專業(yè)發(fā)展搭建平臺(tái);開展了區(qū)高一“問題導(dǎo)學(xué)”專題研討暨高一各學(xué)科評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，為青年教師專業(yè)提升添磚加瓦。青年教師的專業(yè)發(fā)展得到了較大提高：李菊芳老師獲xxx市區(qū)高中生物教師優(yōu)秀課評(píng)比一等獎(jiǎng)、大市三等獎(jiǎng)，史麗萍老師獲高中地理評(píng)優(yōu)課市區(qū)比賽三等獎(jiǎng)，柴黎君老師獲xxx市區(qū)高中思想政治評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng);宗冬娣老師獲xxx市青年教師班主任基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，并推薦參加了省特級(jí)教師后備人才培訓(xùn)，還被評(píng)為xxx市第11批學(xué)科帶頭人，吳蓉、鄭志東兩位老師被評(píng)為xxx市第11批骨干教師;吳蓉、邵紅娟、商燕等3位教師獲xxx區(qū)第六批學(xué)科帶頭人稱號(hào)，鹿文文、潘志強(qiáng)、張玲、惲洪英4位教師被評(píng)為xx

16、x區(qū)第六批骨干教師。五、細(xì)化教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。1.科學(xué)指導(dǎo)，文化育人，形成教育教學(xué)合力。加強(qiáng)年級(jí)管理，每月召開年級(jí)研討會(huì)，形成良好教育教學(xué)氛圍;加強(qiáng)學(xué)生思想工作，定期召開學(xué)生會(huì)、班主任會(huì)，使學(xué)生具有拼搏精神，積極向上;抓平衡，實(shí)行學(xué)案式分層教學(xué)，定期定人定內(nèi)容做好提優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率、合格率;加強(qiáng)考試研究，合理安排考試;嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，規(guī)范考試，規(guī)范閱卷、分析等工作;積極開展多種形式的興趣活動(dòng)，營(yíng)造文化氣息，陶冶情操。2.務(wù)實(shí)創(chuàng)新，精心抓好非畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期七年級(jí)、高一主要抓養(yǎng)成教育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，八年級(jí)抓各學(xué)科間的平衡，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)提優(yōu)、轉(zhuǎn)化

17、后進(jìn)生措施，高二年級(jí)在原有基礎(chǔ)上重點(diǎn)抓好學(xué)業(yè)水平測(cè)試工作，各年級(jí)成績(jī)合格率和優(yōu)秀率有較大提高。初一、高一通過入學(xué)培訓(xùn)、學(xué)法講座和開展教學(xué)研討抓好銜接教學(xué)等活動(dòng)做好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，轉(zhuǎn)變態(tài)度，改進(jìn)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。初二、高二通過舉辦勵(lì)志講座、評(píng)先評(píng)優(yōu)活動(dòng)進(jìn)一步抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，開展拓展性、補(bǔ)償性教學(xué)做好提優(yōu)補(bǔ)缺工作，注重非智力因素的激發(fā)，轉(zhuǎn)變薄弱學(xué)科的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)率。3.減負(fù)增效，周密安排，追求卓越，落實(shí)畢業(yè)班質(zhì)量管理。根據(jù)教研室指導(dǎo)意見，認(rèn)真組織初三、高三教師分析上一屆中、高考情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)中、高考方案，進(jìn)一步明確中、高考改革思路，結(jié)合本屆畢業(yè)班的實(shí)際情況，制定畢業(yè)班教育

18、教學(xué)工作計(jì)劃和各學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效。精心謀劃初三、高三教學(xué)工作，認(rèn)真做好提優(yōu)補(bǔ)差、分類指導(dǎo)工作，定期召開班主任會(huì)、任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)校間交流活動(dòng)，注重信息收集和研究，努力實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)初三、高三各有側(cè)重做了重點(diǎn)工作，其中初三年級(jí)重點(diǎn)做好補(bǔ)差工作，加強(qiáng)集體研究，尋找有效方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了教學(xué)的實(shí)效;高三年級(jí)注重做好提優(yōu)工作，提高優(yōu)秀率，重視藝術(shù)人才的培養(yǎng)。4.積極開展第二課堂活動(dòng)。在xx月份舉辦了每年一次的形式多樣的xxx中學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。認(rèn)真做好學(xué)科競(jìng)賽、科普、科技活動(dòng)，組織了初、高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽，取得了較好的成績(jī)，有多名學(xué)生獲省、市、區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。在第26屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽中，唐光忍同學(xué)榮獲省二等獎(jiǎng)，范棟、高賀、劉鵬等獲市三等獎(jiǎng);在20 xx年“吉爾多肽”杯xxx省高中化學(xué)競(jìng)賽中，孫亨樂等5位學(xué)生獲省一等獎(jiǎng)，吳偉等26位同學(xué)獲省二等獎(jiǎng)，30位蔣俊杰等同學(xué)獲省三等獎(jiǎng);