基于工程過程的課程設(shè)計課件

1、10.基于工程過程的課程設(shè)計匯報內(nèi)容2 在德國的工作過程及成果3 進一步的工作設(shè)想1 項目的基本情況 遼寧省交通高等專科學(xué)校1 項目的基本情況項目名稱：基于工程過程的道路路基工程施工課程設(shè)計完成的主要內(nèi)容：確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域表述學(xué)習(xí)情境教學(xué)單元設(shè)計完成人：于忠濤 于國鋒 孫兆輝完成地點：德國 埃爾福特 完成時間：2007年10月遼寧省交通高等?？茖W(xué)校2 在德國的工作過程資訊決策計劃實施課程設(shè)計遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第一步 資訊課程課程內(nèi)涵課程內(nèi)容課程形式課程制定職業(yè)教育教育體系教學(xué)方法教學(xué)內(nèi)容教學(xué)組織關(guān)鍵詞：差異遼寧省交通高等?？茖W(xué)校對課程概念的理解課程內(nèi)涵培養(yǎng)模式課程體系教學(xué)計劃教案教學(xué)法 課 程

2、 課程內(nèi)容理論內(nèi)容實踐內(nèi)容課程制定國家層面州層面學(xué)校層面課程形式框架條件學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)情境教學(xué)單元遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第二步 決策關(guān)鍵詞： 任務(wù)課程大綱單門課程遼寧省交通高等專科學(xué)校決策過程課程大綱框架與一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容時間條件工作條件個人能力邏輯關(guān)系綜合分析遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第三步 計劃表述學(xué)習(xí)情境 確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域 職業(yè)行動領(lǐng)域 綜合情境分析 課程大綱 教學(xué)單元設(shè)計 關(guān)鍵詞：思路遼寧省交通高等專科學(xué)校第四步 實施？學(xué)習(xí)領(lǐng)域關(guān)鍵詞：思考？組織實施遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第一個思考：如何確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)領(lǐng)域的職業(yè)能力有哪些？專業(yè)領(lǐng)域中有哪些典型的工作任務(wù)？工作任務(wù)組合是否可以形成完整的工作過程？

3、完成工作過程是否可以滿足職業(yè)能力培養(yǎng)的要求？實現(xiàn)這些工作過程的條件有哪些？這些完整工作過程間的邏輯關(guān)系如何？遼寧省交通高等?？茖W(xué)校確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的原則產(chǎn)品特征邏輯關(guān)系難度層次工作過程學(xué)習(xí)領(lǐng)域邏輯關(guān)系同一學(xué)習(xí)階段平行關(guān)系不同學(xué)習(xí)階段遞進關(guān)系工作過程-產(chǎn)品不同- 工作過程相同產(chǎn)品特征形成完整的結(jié)構(gòu)物結(jié)構(gòu)物由同一施工隊伍完成難度層次相同學(xué)習(xí)階段難度相同不同學(xué)習(xí)階段難度遞增遼寧省交通高等專科學(xué)校確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域的過程綜合情境分析職業(yè)行動領(lǐng)域選擇確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域構(gòu)建學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域社會經(jīng)濟框架條件就業(yè)方向職業(yè)崗位職業(yè)能力分析確定描述評價選擇名稱內(nèi)容階段學(xué)習(xí)目標(biāo)基準(zhǔn)學(xué)時學(xué)習(xí)內(nèi)容教學(xué)法媒介參與者要求學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)內(nèi)

4、容教學(xué)方法說明媒介時間教學(xué)組織遼寧省交通高等?？茖W(xué)校綜合情境分析社會經(jīng)濟條件地區(qū)層面省內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展交通行業(yè)發(fā)展交通發(fā)展規(guī)劃市場人才需求國家層面國家經(jīng)濟政策國家遠(yuǎn)景規(guī)劃交通發(fā)展規(guī)劃國家教育政策社會經(jīng)濟方面的框架條件 企業(yè)層面企業(yè)人員結(jié)構(gòu)企業(yè)崗位需求崗位職業(yè)能力企業(yè)工作條件遼寧省交通高等?？茖W(xué)校綜合情境分析就業(yè)方向監(jiān)理 施工養(yǎng)護 畢業(yè)生就業(yè)方向管理遼寧省交通高等專科學(xué)校綜合情境分析職業(yè)崗位機械操作工瀝青工鋼筋工混凝土工 工程師現(xiàn)場技術(shù)員技術(shù)工人工程測量材料試驗質(zhì)量檢測施工組織資料管理安全管理現(xiàn)場管理 建造師造價工程師監(jiān)理工程師檢測工程師 遼寧省交通高等?？茖W(xué)校綜合情境分析職業(yè)能力具有良好的身體素質(zhì)和

5、心理素質(zhì)，身心健康。具有較強的組織能力和團隊協(xié)作具有較好的文化修養(yǎng)、心理品質(zhì)及一定的美學(xué)修養(yǎng)。具有一定的空間想像力。具有一定的繪圖和識圖能力，能夠識讀路基、路面和橋梁施工圖。能熟練運用測量儀器進行公路勘測，控制點恢復(fù)，道路和橋梁的施工放樣。能夠根據(jù)施工圖核算工程量，完成在工作過程中的計價和計量工作。熟悉道路和橋梁工程材料的性質(zhì)，運用試驗檢測儀器對材料進行檢測。具有對水泥混凝土檢測的能力，能根據(jù)工程不同結(jié)構(gòu)和施工方法的要求，進行相應(yīng)混凝土的配合比設(shè)計。具有對無機結(jié)合料穩(wěn)定混合料檢測的能力，能根據(jù)工程不同結(jié)構(gòu)和施工方法的要求，進行相應(yīng)無機結(jié)合料穩(wěn)定混合料的配合比設(shè)計。具有對瀝青混合料檢測的能力，能

6、根據(jù)工程不同結(jié)構(gòu)和施工方法的要求，進行相應(yīng)瀝青混合料的配合比設(shè)計。遼寧省交通高等專科學(xué)校綜合情境分析職業(yè)能力掌握路基工程的施工方法、程序和質(zhì)量檢測驗收。掌握瀝青混凝土路面的施工方法、程序和質(zhì)量檢測驗收。掌握橋梁基礎(chǔ)、墩臺的施工方法和程序和質(zhì)量檢測驗收。掌握橋梁上部結(jié)構(gòu)的施工方法和程序和質(zhì)量檢測驗收。掌握橋面系和附屬結(jié)構(gòu)的施工方法和程序和質(zhì)量檢測驗收。能夠編制路基工程的施工組織設(shè)計。能夠編制路面工程的施工組織設(shè)計。能夠編制橋梁工程的施工組織設(shè)計。路基工程的概算和預(yù)算。路面工程的概算和預(yù)算。橋梁工程的概算和預(yù)算。生產(chǎn)過程的環(huán)保與安全。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校選擇職業(yè)行動領(lǐng)域分析：職業(yè)能力工作過程教育

7、條件 確定：職業(yè)行動領(lǐng)域描述：職業(yè)行動領(lǐng)域分析過程評價選擇：職業(yè)行動領(lǐng)域遼寧省交通高等?？茖W(xué)校選擇職業(yè)行動領(lǐng)域道路工程測繪道路路基施工道路瀝青混凝土路面施工道路水泥混凝土路面施工橋梁基礎(chǔ)墩臺施工上部構(gòu)造預(yù)制和安裝上部構(gòu)造現(xiàn)場澆筑橋面系和附屬工程施工公路工程造價編制道路工程的翻修橋梁工程的加固與維修遼寧省交通高等?？茖W(xué)校確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)I(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域2 政治理論工程數(shù)學(xué)英語道路橋梁力學(xué)結(jié)構(gòu)分析道路工程制圖測量儀器操作與使用公路建筑材料檢驗專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域 1基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程 道路工程測繪道路路基施工道路瀝青混凝土路面施工道路水泥混凝土路面施工橋梁基礎(chǔ)墩臺施工上部構(gòu)造預(yù)制和安裝上部構(gòu)造現(xiàn)場澆筑橋面系和附屬工程施

8、工公路工程造價編制道路工程的翻修橋梁工程的加固第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)域與原課程的關(guān)系工作過程結(jié)構(gòu)物1路基結(jié)構(gòu)物2瀝青路面結(jié)構(gòu)物3橋梁基礎(chǔ)墩臺結(jié)構(gòu)物4橋梁上部結(jié)構(gòu)原課程1材料試驗材料試驗與配合比設(shè)計材料試驗與配合比設(shè)計材料試驗與配合比設(shè)計道路建筑材料2識讀路基施工圖識讀路面施工圖識讀橋梁施工圖識讀橋梁施工圖道路工程制圖3編制路基施工組織設(shè)計方案編制路面施工組織設(shè)計方案編制橋梁基礎(chǔ)墩臺施工組織設(shè)計方案編制橋梁上部施工組織設(shè)計方案公路工程施工組織與工程造價4路基施工放樣路面施工放樣基礎(chǔ)墩臺施工放樣上部結(jié)構(gòu)施工放樣工程測量5路基施工瀝青路面施工基礎(chǔ)墩臺施工橋梁上部結(jié)構(gòu)施工

9、道路工程技術(shù)橋梁工程技術(shù)6路基質(zhì)量檢測瀝青路面質(zhì)量檢測基礎(chǔ)墩臺質(zhì)量檢測上部結(jié)構(gòu)質(zhì)量檢測公路工程檢測學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域9道路路基施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域10瀝青路面施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域12橋梁基礎(chǔ)墩臺施工學(xué)習(xí)領(lǐng)域14上部結(jié)構(gòu)現(xiàn)場澆筑遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)域與原課程體系比較學(xué)習(xí)領(lǐng)域原課程體系目標(biāo)以能力培養(yǎng)為根本出發(fā)點能力訓(xùn)練融于工作過程訓(xùn)練單項工作集合訓(xùn)練面向?qū)ο笕止ぷ骶植抗ぷ鬟壿嬯P(guān)系平行關(guān)系順序關(guān)系+平行關(guān)系內(nèi)容按工作過程整合按知識整合遼寧省交通高等?？茖W(xué)校描述學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域9：道路路基施工第二學(xué)年 基準(zhǔn)學(xué)時：170其中：理論：70，校內(nèi)實訓(xùn)：50，企業(yè)實訓(xùn)：50學(xué)習(xí)目標(biāo)：考慮合理的工作過程、工作保護和環(huán)境

10、保護的條件，學(xué)生完成道路路基的施工。由于路基斷面形式、使用材料和施工方法的多樣性，學(xué)生應(yīng)該根據(jù)施工圖的內(nèi)容，確定各部分結(jié)構(gòu)尺寸，計算出工程量；學(xué)生能夠區(qū)分、檢驗和判斷土的種類，以及評價水的影響；合理地選擇材料開挖、運輸、平整和碾壓等施工機械的類型和數(shù)量；學(xué)生能夠采用經(jīng)緯儀、全站儀和水準(zhǔn)儀等測量儀器進行路基中線測量、邊線測量和高程測量等放樣工作；學(xué)生能夠掌握不同施工方法的工藝流程，并完成施工方案的設(shè)計；對已完成的工程項目進行質(zhì)量檢測和評價，完成工程內(nèi)業(yè)。專業(yè)內(nèi)容：路基斷面形式；路基的技術(shù)指標(biāo)；路基施工圖的組成；路基工程量的計算；路基土和巖石的種類、工程性質(zhì)和施工要求；地基的種類和要求；土的擊實試

11、驗、液塑限試驗、顆粒分析試驗、CBR試驗；施工機械的種類與性能；控制性樁點測；導(dǎo)線復(fù)測；水準(zhǔn)點復(fù)測與加密；中線放樣；路基放樣；路基施工程序及要求；路基施工的質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn)與檢測方法；工程內(nèi)業(yè)的組成與填寫；路基施工安全措施；路基施工環(huán)境保護措施。教學(xué)方法建議宏觀：項目教學(xué)法微觀：案例教學(xué)法、講授法、四步教學(xué)法、引導(dǎo)文法、報告、討論和單個工作。媒介：施工圖紙；課件；視頻文件；黑板；模型、照片；投影；工作頁、表格；測量儀器；試驗儀器設(shè)備；計算器；教科書、行業(yè)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)；施工組織設(shè)計說明書；實訓(xùn)場地。參與者需要的技能：識圖能力；計算工程量；測量儀器操作與使用；材料試驗方法。團隊協(xié)作，職業(yè)道德。教師需

12、要的能力：具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的實踐經(jīng)驗；恰當(dāng)運用各種教學(xué)方法，具備熟練應(yīng)用行動導(dǎo)向的教學(xué)方法的能力，實現(xiàn)理論實踐一體化的組織教學(xué)能力；掌握實際工程項目資料，準(zhǔn)備教案、活頁教材、實訓(xùn)場地和儀器設(shè)備準(zhǔn)備充分；帶領(lǐng)學(xué)生分析施工組織設(shè)計，調(diào)動學(xué)生的積極性，能夠引導(dǎo)、啟發(fā)、咨詢、評價表揚學(xué)生，激發(fā)學(xué)生專業(yè)興趣。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校學(xué)習(xí)情境的構(gòu)建學(xué)習(xí)領(lǐng)域9道路路基施工 學(xué)習(xí)情境3 編制路基施工組織設(shè)計方案 學(xué)習(xí)情境2 識讀路基施工圖學(xué)習(xí)情境1 材料試驗檢測 學(xué)習(xí)情境4 路基施工放樣 學(xué)習(xí)情境5 實施路基施工 學(xué)習(xí)情境6 路基質(zhì)量檢測路基施工過程遼寧省交通高等專科學(xué)校第二學(xué)年 教學(xué)計劃表充分體現(xiàn)

13、：“教學(xué)安排與施工季節(jié)相結(jié)合，教學(xué)內(nèi)容與施工過程相結(jié)合， 校內(nèi)實訓(xùn)與企業(yè)頂崗相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式 。遼寧省交通高等?？茖W(xué)校第二個思考 如何組織實施在現(xiàn)有條件下影響學(xué)習(xí)領(lǐng)域組織實施因素有哪些？教師教學(xué)條件教學(xué)管理學(xué)生頭腦風(fēng)暴法遼寧省交通高等專科學(xué)校制約因素分析教師和教學(xué)條件是基礎(chǔ)教學(xué)管理是保障學(xué)生因素處于核心地位學(xué)生教師教學(xué)條件教學(xué)管理遼寧省交通高等?？茖W(xué)校制約因素分析學(xué)生數(shù)量：四個班，每班40人教師：數(shù)量、教學(xué)能力教學(xué)條件：實訓(xùn)設(shè)備、實訓(xùn)場地四個班同時開設(shè)一個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，現(xiàn)有教師與教學(xué)條件能否滿足？校內(nèi)實訓(xùn)場地能否滿足完成一完整工作過程？現(xiàn)有教師能否完成一完整工作過程？如何設(shè)計教學(xué)過程，可在現(xiàn)

14、有條件下，有效完成學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)？完成示范校建設(shè)任務(wù)，能否彌補現(xiàn)有的不足？教學(xué)管理：彈性學(xué)制、準(zhǔn)學(xué)分制遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)W習(xí)過程組織鑒于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的平行關(guān)系，同一時間，每班分別開設(shè)不同的學(xué)習(xí)領(lǐng)域；對于學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)分為理論、校內(nèi)實訓(xùn)和企業(yè)實訓(xùn)三個階段；理論和校內(nèi)實訓(xùn)融為一體，設(shè)置完整工作過程的分階段任務(wù)；企業(yè)實訓(xùn)完成一完整的工作過程；學(xué)校的準(zhǔn)學(xué)分制和彈性學(xué)制等教學(xué)管理方法為學(xué)習(xí)過程的組織提供了有利的保障。遼寧省交通高等專科學(xué)校學(xué)習(xí)情境6教學(xué)單元學(xué)習(xí)情境5教學(xué)單元學(xué)習(xí)情境4教學(xué)單元學(xué)習(xí)領(lǐng)域9的教學(xué)過程理論實 踐實踐學(xué)習(xí)情境3教學(xué)單元學(xué)習(xí)情境2教學(xué)單元學(xué)習(xí)情境1教學(xué)單元學(xué)習(xí)領(lǐng)域9校內(nèi)實訓(xùn)

15、：任務(wù)3 校內(nèi)實訓(xùn)：任務(wù)2 校內(nèi)實訓(xùn)：任務(wù)1企業(yè)實訓(xùn)：任務(wù)4遼寧省交通高等專科學(xué)校教學(xué)單元設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域9：路基工程施工學(xué)習(xí)情境4：路基施工放樣教學(xué)單元2：路基中線恢復(fù)授課計劃授課學(xué)期3計劃課時數(shù)2教學(xué)目的通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠根據(jù)施工圖紙所給的資料，選擇測量完成一段道路路基中線的恢復(fù)，為完成任務(wù)3和任務(wù)4打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)能力（技能）目標(biāo)知識目標(biāo)通過這部分學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠獨立完成路基施工放樣工作。通過這部分學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解路基中線恢復(fù)的基本方式、計算和操作過程。教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)法設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教學(xué)法及媒介1路中心線恢復(fù)的方式2直線段路基中線恢復(fù)3圓曲線段路基中線恢復(fù)4緩和曲線段路基中線

16、恢復(fù)教學(xué)法：演示教學(xué)法、引導(dǎo)文教學(xué)法媒介：施工圖紙、工作頁、經(jīng)緯儀、全站儀、計算器、演示動畫、教學(xué)課件對教師及學(xué)生的要求對學(xué)生的能力要求對教師的要求已完成學(xué)生領(lǐng)域6和學(xué)習(xí)領(lǐng)域8的學(xué)習(xí)。能識讀施工圖能熟悉使用測量儀器具有良好的組織能力具有較強的理論基礎(chǔ)熟練使用儀器進行演示具有一定的施工測量經(jīng)驗?zāi)芗皶r發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的問題遼寧省交通高等?？茖W(xué)校校內(nèi)實訓(xùn) 任務(wù)1 完成路基的試驗檢測 任務(wù)2 根據(jù)路基施工圖完成路基的施工組織設(shè)計 任務(wù)3 根據(jù)路基施工圖完成路基的施工放樣 學(xué)習(xí)情境1 材料試驗檢測學(xué)習(xí)情境2 識讀路基施工圖學(xué)習(xí)情境3 編制路基施工組織設(shè)計方案 學(xué)習(xí)情境2 識讀路基施工圖學(xué)習(xí)情境4 路基施工放樣遼寧省交通高等?？茖W(xué)校企業(yè)實訓(xùn)學(xué)習(xí)情境4 路基施工放樣 學(xué)習(xí)情境6 路基質(zhì)量檢測 學(xué)習(xí)情境5 實施路基施工 學(xué)習(xí)情境2 識讀路基施工圖 學(xué)習(xí)情