2022年《走近科學家》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案走近科學家教案一、目的要求：1、設法收集有關科學家和某項科技進展的資料,從科學家的事跡中歸納其主要成就及科學精神；2、能采納某種方法將收集的資料展現(xiàn)出來；3、意識到科學精神、態(tài)度、價值觀與科學成就的取得有直接關系；4、詳細| 說出某項科學技術的進展歷史,知道科學家的創(chuàng)造制造對科技進展的重要作用；5、體會到科學技術的進展對人們生活和社會進步的作用,二、教學重點：初步體會到科學與技術的關系；1、意識到科學精神、態(tài)度、價值觀與科學成就的取得有直接關系；2、詳細| 說出某項科學技術的進展歷史,知道科學家的創(chuàng)造制造對科技進展的重要作用；三、教學難點：1、體會到科學技術的進展對人們生活和

2、社會進步的作用,2、能采納某種方法將收集的資料展現(xiàn)出來；四、教學過程：1、導入：知道哪些科學家的名字？知道哪些我國科技項目？2、學習新課 ; 我所明白的科學家 A、活動目標初步體會到科學與技術的關系；1、設法收集有關科學家的資料,依據(jù)資料說出科學家最使自己感動的地方；2、分析科學家取得某項成就的原岡；3、詳細說出科學家的哪些精神值得自己學習,B、活動過程：1、此活動采納課內(nèi)外結(jié)合的形式, 課前布置同學搜集有關科學家故事的書籍及音像資料,名師精編 優(yōu)秀教案課上先個人閱讀整理資料,然后分小組形式進行溝通；2、同學明確活動的任務科學家之所以能夠取得杰出的成就與他們刻苦學習、勤奮工 作、勇于創(chuàng)新的精神

3、有關；3、同學任意挑選一位科學家,通過各種途徑搜集相關信息,分析科學家所取得的成就及 成就的取得與哪些因素有關；確定一個主題,如獻身科學、善于觀看與摸索、勇于創(chuàng)新 等；4、學牛獨立獵取信息；提示同學在查閱資料時,應留意以下幾點：依據(jù)探究的主題確定閱讀的目的、制定閱讀的提綱和方法； 1 2 依據(jù)閱讀的提綱,挑選合適的同書及網(wǎng)址查閱相關內(nèi)容；3 環(huán)繞提綱有重點地瀏覽資料的題目,先挑選與提綱的內(nèi)容,然后再仔細地閱讀；4 將查閱的資料準時記錄在資料卡片上；5、小組溝通自己的閱讀結(jié)果說說科學家的主要成就和值得自已學習的精神,或通過列 舉多個科學家的事跡來說明某種精神；6、小組代表,挑選并確定出現(xiàn)、表達方

4、式,演講排練,預備參與全班演講賽；7、同學進行科學家的故事演 | 講競賽,勉勵同學利用信息技術課所學的技術,同學依據(jù) 活動評判表 5的內(nèi)容對參賽進行評判；8、老師小結(jié)：科學家所取得創(chuàng)造制造的成就與他們從小喜愛科學,善于觀看與摸索,能 夠發(fā)覺問題和探究問題的答案及追求真理、獻身科學的精神有關； 科技與歷史 A、活動目標 1、收集有關科學技術進展的資辯；2、能分析出科學技術的進展?jié)B透著多位科學家的創(chuàng)造制造、某項科學技術的進展與技術 進步和社會進展親密相關,B、活動過程：1、指導同學把握討論科學技術進展史的過程和方法；1 、挑選學校階段所涉及的任意一項科技的進展史為例,引導同學回憶以前所做的討論；名師精編 優(yōu)秀教案 2 強調(diào)討論某項技術進展史可以分為三個步驟：收集有關資料；依據(jù)創(chuàng)造的過程將收集的資料進行排序整理；重點要表達技術創(chuàng)造歲月、技術改進進展、技術進展的現(xiàn)狀和將來的幾個技術進展階段；2、同學收集和整理某種科學技術進展的信息,町以通過閱讀有關書籍或上網(wǎng)來獵取信息,也可以通過小組溝通來獵取信息,依據(jù)上面的方法整理信息；3、組織同學先在小組溝通自己收集到的信息,并分析在某種技術的進展過程中,某個科 學家的技術創(chuàng)造的重要作用及核心技術的特點；4、組織同學進行全班溝通；5、將同學的發(fā)覺匯總在一起,利用展牌、墻報等方式展現(xiàn)出來,與其他年級的