2021小學(xué)語文北師大版六年級下冊《養(yǎng)花》教學(xué)課件

1、第一單元樂趣養(yǎng)花 1、認識3個生字；會寫2個生字；能正確讀寫“置之不理、秉燭夜游等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會作者從養(yǎng)花中得到的樂趣，進而領(lǐng)悟作者熱愛生活、安康向上的思想感情。4、寫自讀筆記，學(xué)習(xí)圍繞中心從不同角度選材的方法。學(xué)習(xí)本文語言自然樸素的特點。學(xué)習(xí)目標(biāo)課文導(dǎo)入生活中有許多有趣的事，要用細心的人能夠?qū)⑺麄冇涗?。有的時候自己快樂的事兒，越回味越覺得心情愉快，非常想告訴他人，今天這么快樂的人就是老舍。現(xiàn)在在讓我們一起去分享他的快樂吧！tn曇花bng秉燭夜談z砸死課文講解jio澆水yng秧苗試驗 計較 珍貴循環(huán) 驕傲 奇花異草置之不理 腰酸腿疼三年五載 秉燭夜游 他是滿族

2、人，他寫小說，也寫戲劇，他被譽為“人民藝術(shù)家，?駱駝祥子?中寄予了他對舊社會底層老百姓的深深同情。他生活在北京，作品中有濃濃的京味。猜猜看生平簡介：老舍18991966，原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。中國現(xiàn)代小說家、戲劇家、著名作家。藝術(shù)成就：文藝界當(dāng)之無愧的“勞動模范，發(fā)表了大量影響后人的文學(xué)作品，有“人民藝術(shù)家的稱號。主要作品：長篇小說?駱駝祥子?四世同堂?，劇本?龍須溝?茶館?等。創(chuàng)作背景?養(yǎng)花?是老舍先生于1956年底創(chuàng)作的。當(dāng)時“反右斗爭已經(jīng)在全國展開，時任北京市文聯(lián)主席的老舍，創(chuàng)作受到種種限制。但是他熱愛生活，熱愛生命，他借記敘養(yǎng)花的小事，來抒發(fā)自己的這種情感。 自讀課文，通過

3、朗讀課文找出本文的中心句。本文的中心句： 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養(yǎng)花的樂趣。 中心句是從哪幾方面來說養(yǎng)花的樂趣的？ 有喜有憂，有笑有淚有花有果，有香有色 既須勞動，又長見識對花的感情 勞動的成果 養(yǎng)花的意義 課文從三個方面寫了養(yǎng)花的樂趣，每一方面內(nèi)容各在課文中的哪一局部？ 第五、六自然段 第一、二自然段 第三、四自然段 有喜有憂，有笑有淚有花有果，有香有色 既須勞動，又長見識 再讀課文，思考：作者為什么會有“喜和“笑？又為什么會有“憂“淚？ 作者為什么“喜和“笑？送牛奶的同志夸花“好香朋友們一起賞花把花分給朋友們與別人一起分享勞動成果作者為什么“憂和

4、“淚？為什么把“憂和“淚也當(dāng)作是養(yǎng)花的樂趣？養(yǎng)花也有憂傷，菊秧被砸死了，全家?guī)滋鞗]有笑容。從養(yǎng)花中體味到“憂傷的情感，這也是一種樂趣。思考：第五、六自然段是怎樣嚴密連接起來的？這樣寫有什么好處？ 側(cè)重在內(nèi)容上的承接，“當(dāng)然，也有傷心的時候，今年夏天就有這么一回。這一句中“當(dāng)然，也有與下面內(nèi)容銜接起來。這樣寫，文章顯得構(gòu)造嚴謹。課文是怎樣有條理地講述“我養(yǎng)花的樂趣的？ 1總起，養(yǎng)花的目的。 當(dāng)作一種樂趣。2養(yǎng)什么花。 好種易活的花。 3養(yǎng)花要摸門道。 增長知識。4養(yǎng)花要付出辛苦。 有益身心。 5養(yǎng)花使人喜悅。 夸、賞、贈。6養(yǎng)花使人傷心。 幾天沒有笑容。7養(yǎng)花的樂趣?？偨Y(jié)。 有有既又想一想：第七自然段與第二至六自然段有什么關(guān)系？與第一自然段有什么關(guān)系？在全文起什么作用？第七自然段與第二至六自然段是分總的關(guān)系，與第一自然段相互照應(yīng)，在全文中起了總結(jié)、點明中心的作用。 本文作者通過寫自己的養(yǎng)花實踐，切身體會到養(yǎng)花的樂趣：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識。字里行間流露著作者對美好生活的熱愛之情。課文總結(jié)老舍先生養(yǎng)花對我們的啟示是什么？1：樂趣和愛不可分。只有愛花，才能體會到養(yǎng)花的樂趣，再苦再累也快樂，不愛，就不能感受到樂趣。2：勞動與快樂永遠在一