2013年暑假作業(yè)和課外閱讀推薦書(shū)目0

1、PAGE PAGE 62013年暑假作業(yè)和課外閱讀推薦書(shū)目可愛(ài)的孩子們：又到了熱情如火的暑假了，羅老師希望大家在暑假里玩得開(kāi)心。同時(shí)，也希望你們能利用假期好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，以更好的狀態(tài)投入三年級(jí)的學(xué)習(xí)。我有個(gè)建議，你們能采納嗎？假期里我與大家一起比賽看書(shū)、練字、做家務(wù)，并把做的這些事用筆記下來(lái)，開(kāi)學(xué)后我們比賽看誰(shuí)的進(jìn)步大。你們都是我的小老師，有膽量接受我的挑戰(zhàn)嗎？ 1.“知識(shí)在于積累”我們學(xué)了孟郊、杜甫、李白、白居易等幾位大詩(shī)人的詩(shī)，你還能背誦幾首有關(guān)他們的詩(shī)嗎？開(kāi)學(xué)后我們比一比看誰(shuí)背得多吧。也可以背其他詩(shī)人的詩(shī)，記住了，背得越多越好呢。 2.“寫話小作家”：小朋友會(huì)自己購(gòu)物、做家務(wù)嗎？如果

2、不會(huì)就多與家長(zhǎng)學(xué)學(xué)吧，知道“天生我材必有用”的意思嗎？相信你們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)一定會(huì)獨(dú)立地做不少的事呢，把你學(xué)做的事用日記記下來(lái)好嗎？寫多了就會(huì)寫了，說(shuō)不定將來(lái)還會(huì)成為大作家呢！在做家務(wù)的同時(shí)，你發(fā)現(xiàn)你家里還有哪些物體？你認(rèn)識(shí)它們嗎？各叫什么名字呢？是什么樣子的，你喜歡它嗎？為什么？也一起寫下來(lái)向我們介紹介紹哦！還可以寫寫暑假見(jiàn)聞啊！（每周三和周末寫日記） 3.“字面就是人面”：想寫一手漂亮的字嗎？那就堅(jiān)持練好鉛筆字，開(kāi)學(xué)時(shí)我可要和大家比賽看誰(shuí)練得多、寫得認(rèn)真呢！看看誰(shuí)能最先用鋼筆寫字！（每天用拷貝紙描一頁(yè)筆畫(huà)并練一頁(yè)）4.“我愿當(dāng)個(gè)故事王”：你讀過(guò)格林童話、安徒生童話、一千零一夜、伊索寓言等書(shū)嗎？是

3、否能把你看過(guò)的故事說(shuō)給家長(zhǎng)聽(tīng)呢？還等什么？趕快試試吧！你還讀了哪些書(shū)？學(xué)了哪些知識(shí)呢？能把它們寫下來(lái)開(kāi)學(xué)時(shí)和同學(xué)們交流嗎？ 5. “字寶寶就在我們身邊”：假期里爸爸、媽媽帶你到過(guò)哪些地方？看過(guò)哪些門牌、匾額、或廣告詞呢？上面的字你都認(rèn)識(shí)嗎？是否把它們寫下來(lái)記住它們了呢？發(fā)現(xiàn)“數(shù)字寶寶”可也不能放過(guò)呀，把它記下來(lái)，并試著提出數(shù)字問(wèn)題試著解答，你能做到嗎？ 6.“學(xué)做理財(cái)小能手”：小朋友們，相信你們的爸媽在假期里都會(huì)給你們一些零用錢，你該如何分配這些錢呢？把你的打算寫下來(lái)好嗎？一定要寫通順喲，我可相信你們一定行的呢！把你逛超市看到的最高物價(jià)記下來(lái)，原價(jià)、現(xiàn)價(jià)、差各是多少，用數(shù)學(xué)問(wèn)題提出來(lái)并試著解決

4、吧。 7. “我想當(dāng)個(gè)數(shù)學(xué)家”：在家時(shí)常收看天氣預(yù)報(bào)嗎？你能記下八月份晴天、陰天、有雨各有多少天嗎？根據(jù)你記下的數(shù)據(jù)能制成統(tǒng)計(jì)表并繪制成統(tǒng)計(jì)圖嗎？我相信大家一定行的，動(dòng)手試試吧！ 老師的一些小建議：走進(jìn)大自然請(qǐng)爸爸媽媽帶你走進(jìn)大自然，游山玩水，聽(tīng)蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，并嘗試給游玩照片配上文字，書(shū)寫自己的發(fā)現(xiàn)或感受，放在你的個(gè)人日記或摘抄本中。閱讀課外書(shū)兒童閱讀學(xué)的研究表明，孩子如果在三年級(jí)還沒(méi)有養(yǎng)成閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，他在以后的學(xué)校中很難再有閱讀習(xí)慣。所以，孩子，請(qǐng)你每天最少要有一個(gè)小時(shí)以上的閱讀時(shí)間，關(guān)掉電視、坐在書(shū)桌前用心閱讀，讀到好書(shū)不要忘了和家人分享故事內(nèi)容，交流閱讀發(fā)現(xiàn)啊。重要的是堅(jiān)持：讀書(shū)如走

5、路，天天莫停步。（老師推薦的課外書(shū)目見(jiàn)附頁(yè)）做家務(wù)做運(yùn)動(dòng)每天幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)事。每天都要做運(yùn)動(dòng)，天天鍛煉身體好。要記?。撼Ｏ词诸A(yù)防疾病，注意個(gè)人安全和養(yǎng)成衛(wèi)生的好習(xí)慣。溫故知新溫故：復(fù)習(xí)學(xué)完的二年級(jí)課程， 知新：自學(xué)三年級(jí)上冊(cè)課程內(nèi)容，如：數(shù)學(xué)提前看看練習(xí)題。語(yǔ)文可提前閱讀課文，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題（下學(xué)期開(kāi)始在家庭作業(yè)中加入預(yù)習(xí)時(shí)你的疑難問(wèn)題），認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)，鼓勵(lì)根據(jù)課文內(nèi)容收集資料，充實(shí)自己的知識(shí)。注意安全獨(dú)自在家不能玩火、氣、電、水，要牢記爸爸媽媽聯(lián)系電話，不給陌生人開(kāi)門。要出門去玩或是找朋友時(shí)，一定要跟家人說(shuō)清楚或是留紙條。暑假：自7月2日起 8月30日（上午8點(diǎn)半注冊(cè)）止返校日

6、：9月2日上午7：30到校正式上課。返校準(zhǔn)備：帶上暑假作業(yè)（20122013學(xué)年第二學(xué)期暑假德育作業(yè)、學(xué)生手冊(cè)、陽(yáng)光五班二年級(jí)暑假行動(dòng)計(jì)劃反饋表日記本、字帖）。 陽(yáng)光五班二年級(jí)暑假行動(dòng)計(jì)劃反饋表 2013-7-3 姓名 學(xué)號(hào) 行 動(dòng) 項(xiàng) 目行動(dòng)成果詳 情 描 述我是小小讀書(shū)迷 書(shū)目：我是小小書(shū)法家 共 頁(yè)我是寫話小作家 共 篇我是誦讀小能手（古詩(shī)積累） 積累古詩(shī)：我愿當(dāng)個(gè)故事王 故事：我有一雙小巧手“學(xué)做理財(cái)小能手” 我是小小數(shù)學(xué)家 我是預(yù)習(xí)小先鋒（溫故知新） 背4冊(cè)：9、11、13、19、21、22、23課。我是小小運(yùn)動(dòng)員 我是星湖德育星 為優(yōu)秀,為良好,為一般。請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的行動(dòng)情況，在

7、相應(yīng)的符號(hào)下劃“”，并做詳情描述。 親愛(ài)的孩子們：終于放暑假了，你們一定迫不及待地想捧起自己最喜歡的書(shū)，盡情地讀課外書(shū)了吧！如果你有這個(gè)想法，呵呵，太好了！那就說(shuō)明你已經(jīng)找到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的感覺(jué)了。暑假期間，羅老師希望大家多讀書(shū)，讀好書(shū)；多練筆，寫好文。所以，我為同學(xué)們推薦一些適合三年級(jí)孩子讀的課外書(shū)，快來(lái)看看，你喜歡哪本，趕快去書(shū)店，帶它回家，陪你一起過(guò)假期吧！1、親愛(ài)的漢修先生國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)(注音版)本書(shū)曾獲得1984年紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。這本書(shū)或許能給你的作文能力提供很大的幫助：五年級(jí)男生雷伊因?yàn)橹宰骷覞h修先生的書(shū)，給作家寫了一封信。正好老師布置的作業(yè)（讀書(shū)報(bào)告）也是給作家寫信。雷伊在信里給

8、作家提了九個(gè)問(wèn)題。奇妙的是作家竟然給雷伊回了信，也給雷伊提出了十個(gè)問(wèn)題，比如你是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣？家有什么人？住在哪里？等等。這下變成了討厭作文的雷伊的負(fù)擔(dān)這是雷伊給作家漢修先生寫的信和他的日記。父母的離婚，小狗班弟的失蹤，午餐被偷和安裝警鈴讀了雷伊的記述，你會(huì)和“親愛(ài)的漢修先生”一樣笑出聲來(lái)！2、我們?nèi)タ春＿@是一本用十四行詩(shī)體創(chuàng)作的兒童詩(shī)集，曾經(jīng)獲得第五屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)。這本詩(shī)集寫了親情、友情、鄉(xiāng)情等很符合兒童心理特征。此詩(shī)很講究形式美和技巧性，更有音樂(lè)性。作者金波，1935年7月生于北京。大學(xué)時(shí)代開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作。出版過(guò)詩(shī)集綠色的太陽(yáng)帶雨的花我們?nèi)タ春＝鸩▋和男性?shī)集等，童活集小樹(shù)葉童話金海

9、螺小屋烏丟丟的奇遇等多部；散文集等你敲門感謝往事心往哪里飛。1992年他獲得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)的提名。3、新版神奇校車（10冊(cè)）包括探訪感覺(jué)器官在人體內(nèi)游覽穿越颶風(fēng)地球內(nèi)部探秘迷失太陽(yáng)系海底大探險(xiǎn)漫游電世界水的故事追尋恐龍奇妙的蜂巢共10冊(cè)。這是一套在美國(guó)最受歡迎的兒童自然科學(xué)圖畫(huà)書(shū)，全球銷售6300萬(wàn)冊(cè)。作家與畫(huà)家在書(shū)中展現(xiàn)了他們對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)與童趣，深深抓住了許多讀者的心。這一系列知識(shí)性的故事書(shū)，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入浩瀚的科學(xué)領(lǐng)域，悠游于生物科學(xué)、地球科學(xué)、太空科學(xué)、氣象學(xué)和古生物學(xué)等學(xué)科中。被紐約時(shí)報(bào)評(píng)為“最新鮮有趣、最富創(chuàng)意想像的科學(xué)啟蒙方式”，這套書(shū)的確已將平面書(shū)籍的能力，擴(kuò)展到更創(chuàng)新、更多互動(dòng)的

10、境界。4、跳蚤也能勝過(guò)大象：小學(xué)生最想讀的101個(gè)趣味故事這是小學(xué)生最想讀的101系列中的一本，本套書(shū)共九本，深受韓國(guó)小學(xué)生的喜愛(ài)。在本書(shū)中，既有能夠使人捧腹大笑的幽默笑話，也有許多令人感動(dòng)的故事；既有歷史上的異聞趣話，也有許多虛擬世界中的動(dòng)物故事。讀過(guò)以后一定會(huì)體驗(yàn)到快樂(lè)的巨大力量。5、在宇宙中書(shū)寫：感動(dòng)小學(xué)生的100篇科幻書(shū)中一個(gè)個(gè)謎團(tuán)，一件件令人怪異的事，促使我們?nèi)プx、去想、去揭示謎底。這一篇篇科幻為我們打開(kāi)了了解未來(lái)世界的窗口。6、中外名人故事本書(shū)系“兒童注意知識(shí)樂(lè)園”系列叢書(shū)之中外名人故事篇。本書(shū)符合素質(zhì)教育要求，有助于孩子從小就培養(yǎng)起比較廣泛的興趣，建成一個(gè)比較合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。從而

11、提高自己的綜合素質(zhì)。本書(shū)的故事生動(dòng)，知識(shí)豐富，最適合孩子閱讀。孩子們?cè)陂喿x故事的同時(shí)，也能從中受到更多的7、昆蟲(chóng)記作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲(chóng)、日常生活習(xí)性、特征的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)。本書(shū)的問(wèn)世被看作動(dòng)物心理學(xué)的誕生。8、世界之謎少年科幻小說(shuō)系列你了解木乃伊嗎？聽(tīng)說(shuō)過(guò)尼斯湖怪嗎？讓你和這些奇怪的東西接觸一下，感覺(jué)如何呢？這個(gè)系列包括木乃伊復(fù)活、你好，尼斯湖怪生死百慕大當(dāng)恐龍遇上螞蟻、亞特蘭蒂斯傳奇這五本書(shū)。9、窗邊的小豆豆本書(shū)講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。在小林

12、校長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書(shū)不僅帶給世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。10、我的寵物是恐龍這是一個(gè)充滿想象力的經(jīng)久不衰的故事，作者以幽默風(fēng)趣的文字給大家講述了一個(gè)男孩與他的恐龍寵物的傳奇經(jīng)歷。在現(xiàn)代社會(huì)中出現(xiàn)了一只恐龍，這當(dāng)然是一件了不得的大事，然而，作者并沒(méi)有滿足于如此精彩有趣的情節(jié)，他想告訴孩子們的，更多的是故事背后的東西：權(quán)力、金錢并不能凌駕于人們美好的心靈之上，愛(ài)與自由才是我們真正的追求。同時(shí)，文中附帶的關(guān)于美國(guó)憲法，公民的權(quán)利，政府運(yùn)作

13、等信息，也使本書(shū)具備了公民教育的意義。也許，這就是本書(shū)被評(píng)為美國(guó)“不可忘懷的好書(shū)”之一的原因吧。11、希臘神話希臘神話不僅故事優(yōu)美，人物形象傳神，而且寓意深刻。故事中蘊(yùn)含的是非、真?zhèn)?、善惡、美丑?biāo)準(zhǔn)，對(duì)我們今天的社會(huì)生活仍有著積極的現(xiàn)實(shí)意義。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，閱讀這樣優(yōu)美的故事，不僅能增加有助于文明傳承的許多知識(shí)，激發(fā)想像，增強(qiáng)責(zé)任感，而且能陶冶性情，培養(yǎng)高尚的道德情操和良好的人格品質(zhì)。12、文字的奧秘（3冊(cè)）包括大自然篇、動(dòng)植物與人體篇、生活篇共3冊(cè)。中國(guó)文字自甲骨文演變至今，已有數(shù)千年歷史，在此歷程中，文字亦為中國(guó)文化與思想作見(jiàn)證，一文一字，其形音義皆具深邃意涵。這本書(shū)將“文字”以淺顯之言寫

14、成篇章，佐以生動(dòng)圖畫(huà)，幫助讀者知曉中國(guó)文字之誕生演變及其所蘊(yùn)涵之中國(guó)文化與思想。本書(shū)曾獲臺(tái)灣2001年“好書(shū)大家讀”大獎(jiǎng)。作者系臺(tái)灣兒童文學(xué)創(chuàng)作者、中國(guó)文化大學(xué)中國(guó)文學(xué)研究所碩士。在大學(xué)時(shí)代接觸文字學(xué)后才恍然大悟文字自有其精妙的本源結(jié)構(gòu)，深為中國(guó)語(yǔ)文之美著迷不已。他將中國(guó)語(yǔ)文的淵博內(nèi)涵以簡(jiǎn)單有趣的方式介紹給小朋友，引領(lǐng)小朋友進(jìn)入中國(guó)語(yǔ)文、文學(xué)的瑰麗殿堂。13、納尼亞王國(guó)傳奇（7冊(cè)）大約在哈利波特誕生的40多年前，英國(guó)作家C.S.劉易斯先后創(chuàng)作了七部系列小說(shuō)，按照故事發(fā)生時(shí)間順序排列如下：魔法師的外甥獅王、妖婆和大衣柜能言馬和王子凱斯賓王子“黎明踏浪者”號(hào)遠(yuǎn)航銀椅最后之戰(zhàn)。這七部作品構(gòu)成了一個(gè)史詩(shī)般的魔幻巨著納尼亞王國(guó)傳奇。這是一部瑰麗的作品。在幻想文學(xué)領(lǐng)域與魔戒齊名的經(jīng)典巨作，英文