四年級數(shù)學(xué)上冊蘇教版《分段整理數(shù)據(jù)》教案（公開課）

1、數(shù)據(jù)的分段整理教案（公開課）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版義務(wù)教育教科書四年級上冊第42-43頁例2、“練一練”和第44頁練習(xí)七第2題。教學(xué)目標：1.使學(xué)生了解處理實際問題時把數(shù)據(jù)分段整理、統(tǒng)計的事實，能根據(jù)實際需要收集、分段整理并用統(tǒng)計彪表示數(shù)據(jù)，初步學(xué)會對統(tǒng)計結(jié)果進行簡單分析。是學(xué)生經(jīng)歷在解決實際問題中分段處理數(shù)據(jù)的過程，體會分段整理、統(tǒng)計數(shù)據(jù)是解決一些實際問題的需要，積累統(tǒng)計的初步經(jīng)驗，培養(yǎng)簡單的數(shù)據(jù)處理技能，發(fā)展數(shù)據(jù)分析觀念。是學(xué)生進一步體會統(tǒng)計在生活實際中的應(yīng)用，形成用統(tǒng)計方法解決實際問題的一時；進一步培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣和與人合作的態(tài)度。教學(xué)重點：數(shù)據(jù)的分段整理和統(tǒng)計。教學(xué)難點：分段整理后對數(shù)據(jù)的分析

2、。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、回顧舊知，喚醒記憶1.還記我們二年級時學(xué)習(xí)了哪些收集數(shù)據(jù)的方法嗎？（打勾，畫圖形、畫正字等）在記錄之前先要把這些對象按一定的標準分類。2.比較畫正字記錄比打記錄數(shù)據(jù)，優(yōu)點是什么？（當數(shù)據(jù)較多時，畫正字可以快速算出總數(shù)。）3.今天我們進一步來研究用畫正字的方法來分段收集整理數(shù)據(jù)?！驹O(shè)計意圖：學(xué)生第一次學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的整理是在二年級第二學(xué)期，至今已有一年多。通過組織學(xué)生回顧舊知，喚醒學(xué)生沉睡的記憶，知道可以用“分類整理”的辦法整理數(shù)據(jù)，在整理的過程中，可以用、畫圖形、畫正字等方法記錄數(shù)據(jù)。同時也是為本課的學(xué)習(xí)做好準備。】二、創(chuàng)設(shè)情境，分段整理活動一：為學(xué)校鼓號隊購買服裝提問

3、：為學(xué)校鼓號隊購買服裝需要知道哪些信息？引出（身高、體重等等）呈現(xiàn)數(shù)據(jù)追問：有了數(shù)據(jù)就能下單買衣服了嗎？（不能，還要知道買什么尺碼的衣服，分別買多少件。）補信息：服裝分為大號、中號和小號。身高130139cm的隊員適合穿小號，140149cm的隊員適合穿中號，身高150159cm的適合穿大號。提問：有了這些信息你準備怎么做？把你的想法在小組里說一說。 重點：身高如何分段？為什么這樣分？ 提問：130139cm是什么意思？畫“正”字整理數(shù)據(jù)。追問：看著這張表現(xiàn)在可以去下單了嗎？（不能）引出：統(tǒng)計表 提問：整理的結(jié)果對嗎？你是怎么知道的？從表中你知道了什么？現(xiàn)在可以下單了嗎？如果王強穿中號的隊服，

4、你知道他的身高可能是多少嗎？小結(jié)：剛才我們用畫正字整理數(shù)據(jù)的方法解決了為鼓號隊購買服裝的實際問題，你覺得在整理的過程中有哪些地方需要注意的？【設(shè)計意圖：學(xué)生首次接觸分段整理和統(tǒng)計，需要認識一些細節(jié)問題：一是數(shù)學(xué)據(jù)分段要“連續(xù)”，不能重疊或間隔；二是整理方法要有“技術(shù)性”，以免發(fā)生錯誤；三是合計數(shù)要與原始數(shù)據(jù)相符?！炕顒佣航M織全班學(xué)生外出旅游購買火車票1.談話：學(xué)校組織秋游，要購買火車票，需要班主任老師上報購票人數(shù)。鐵道部規(guī)定：兒童身高在120厘米以下乘火車免票，120150厘米之間享受半價票。讀了鐵道部的規(guī)定，你有什么疑問？或者想提醒大家注意的嗎？“120以下”包括120嗎？2.學(xué)生以小組為單位，在小組里調(diào)查采集相關(guān)數(shù)據(jù)，并進行整理。3.組織各小組匯報結(jié)果，進行匯總。3.提問：可以怎樣檢驗各小組整理的票數(shù)是否正確？活動三：仰臥起坐的成績統(tǒng)計談話：生活中你還需到過需要分段整理數(shù)據(jù)的實際問題嗎？出示“練一練”第2題。學(xué)生獨立完成整理，并填寫好表格，再交流。如果規(guī)定“30以下不及格”、“3039為及格”、“4049為良好”、“50個以上為優(yōu)秀”，而張紅1分鐘仰臥起坐的成績排在第16名。你知道她“1分鐘仰臥起坐”的等第是什么嗎？是怎么推斷的？【設(shè)計意圖：進一步溝通數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，知體會數(shù)學(xué)是為生活的實際需要服務(wù)的，