冀教版數(shù)學八上12.3.2分式的混合運算 教案_第1頁
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文檔簡介

1、第十二章 分式和分式方程12.3分式的加減第2課時 分式的混合運算教學目標1.明確分式混合運算的順序；2.熟練地運用分式的運算法則及運算順序進行分式的混合運算.教學重難點重點：明確分式混合運算的順序；難點：熟練進行分式的混合運算.教學過程舊知回顧回顧分數(shù)的混合運算法則 先算_，再算_，最后算_，有括號的先算_.例如：_.答案：乘方乘除加減 括號內(nèi)的導入新課1.分式的混合運算問題：根據(jù)分數(shù)的混合運算法則以及我們前面學習過的分式相關(guān)運算法則，試著歸納出分式的混合運算規(guī)律. 計算乘方 計算乘除 計算加減教師引導，學生歸納歸納：分式的混合運算法則： 先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號的先算括號內(nèi)的

2、. 例1 計算：（學生板演）解：原式.教師提示：分子或分母是多項式的先因式分解，不能分解的要視為整體.練習：1.化簡 的結(jié)果是( ) A. B. C. y D.2.計算：.（1）答案：B（2）解：原式.2.分式混合運算的運用例2當a時，求 的值.（教師引導，學生分析）解：原式，將 a 代入上式，得原式.練習：先化簡： ， 當b3時，再從-2a2的范圍內(nèi)選取一個合適的整數(shù)a代入求值.解：原式.在-2a2中，a可取的整數(shù)為-1，0，1，而當b3時，若a-1，則原式的值是；若a0，則原式的值是；若a1，則原式的值是.教師提示：(1)當式子中出現(xiàn)整式時，把整式看成整體，并把分母看成“1”；(2)分子或分母是多項式的先因式分解，不能分解的要視為整體.課堂練習1.化簡 的結(jié)果為( )A. B. C. D.2.計算 的結(jié)果是( )A.-x2 B.-1 C.x2 D.13.化簡 的結(jié)果是( )A. B. C. D.4.化簡 的結(jié)果是_.5.如果實數(shù)x,y滿足方程組那么式子的值為_.6.計算: （1）（2）參考答案1.C 2.C 3.D 4. 5.16.解：（1）原式；（2）原式=.課堂小結(jié)分式的混合運算.布置作業(yè)完成教材第17頁習題.板書設計12.3分式的加減第2課時 分式的混合運算先算乘方，再算乘除，最后算加減，有括號的先

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