有關(guān)試用期工作總結(jié)4篇

1、有關(guān)試用期工作總結(jié)4篇有關(guān)試用期工作總結(jié) 4篇試用期工作總結(jié)篇1在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長(zhǎng)之路上收獲一 個(gè)又一個(gè)可喜的進(jìn)步，教學(xué)能力、學(xué)習(xí)能力和專業(yè)水平都得 到了明顯地提升。在這一年的成長(zhǎng)歷程中，我收獲頗豐，但 也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：身為一名人民教師的我，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌 而又不乏充實(shí)，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難 免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)而感到納悶，曾為學(xué)生對(duì)自 己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱一切的一 切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研

2、究和探索教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，認(rèn)真 輔導(dǎo)，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能 手直至教學(xué)骨干，獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我擔(dān)任四年級(jí)和五年級(jí)以及六年級(jí)這三個(gè)中高年級(jí)的 美術(shù)教學(xué)，同時(shí)還兼任學(xué)校幼兒班的班主任。對(duì)于一位剛踏 進(jìn)教師行列的新老師來說，我面對(duì)的是一大堆的未知和茫然。 起初，我將它當(dāng)成是對(duì)自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努 力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時(shí)還向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。 一路下來，我覺得兼顧三個(gè)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)，很多時(shí)候覺得 力不從心，六年級(jí)的學(xué)生兩級(jí)分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)好的同學(xué)比較 自覺和勤奮，但另一方面，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生也比較多，無

3、心向?qū)W、懶惰成性，上課喜歡講話，搞小動(dòng)作，讓我變成在 三個(gè)年級(jí)兩邊轉(zhuǎn)，兩頭忙，一來要管理好幼兒班，整理瑣碎 的班級(jí)事務(wù)管理，應(yīng)對(duì)幼兒的好動(dòng)和紀(jì)律管理，還要負(fù)責(zé)對(duì) 高年級(jí)差生及時(shí)的輔導(dǎo)，有時(shí)真的感到很累。此時(shí)自己也會(huì) 用阿Q的精神來自我安慰和調(diào)節(jié)： 要是自己有分身術(shù)就好了 自我認(rèn)為，面對(duì)這一局面，講究方法非常重要，時(shí)間和多種 因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。在教學(xué)工作總結(jié)上，我努力鉆研教材，寫教案，認(rèn)真?zhèn)?課等。在研究教材方面，對(duì)于課程的教學(xué)重難點(diǎn)，起初把握 不是很精當(dāng)，但在老教師的指導(dǎo)幫助下，通過對(duì)教師教學(xué)用 書的反復(fù)研讀和學(xué)習(xí)，我逐步對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)的把握有了一定 的領(lǐng)悟。

4、在教學(xué)工作中，讀懂、讀透教材非常重要，這一直 是我的指導(dǎo)老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)。只有把教材吃透，理解消 化了，教學(xué)的效果和質(zhì)量才能得到保證和提升。從教育的角 度看，美術(shù)課程是一門對(duì)學(xué)生的發(fā)展具有重要促進(jìn)作用的課 程。然而由于各種原因，目前人們對(duì)美術(shù)課程的重視還遠(yuǎn)遠(yuǎn) 沒有達(dá)到應(yīng)有的程度。美術(shù)課在中小學(xué)課程中，依然處于弱 勢(shì)地位。認(rèn)清這一點(diǎn)，有助于我制定切合實(shí)際的美術(shù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。理想的美術(shù)課程應(yīng)該盡量使每個(gè)學(xué)生積極參與美術(shù)學(xué)習(xí)， 并且促使每個(gè)學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上獲得不同程度的發(fā)展，因 此我想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，倡導(dǎo)愉快教學(xué)，讓 學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中獲得樂趣。遵循著這一教育理念，我一直 在努力著。在課

5、堂教學(xué)中，注重靈活地選擇教學(xué)方法，并注 意圍繞教學(xué)目標(biāo)來開展教學(xué)活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、 課后復(fù)習(xí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。本著“一課一評(píng)，在評(píng)中求反思， 在反思中求提升”原則，我都會(huì)認(rèn)真聽取其他聽課老師提由 的寶貴意見和建議，認(rèn)真反思并改進(jìn)。自己也認(rèn)為，只有善 于進(jìn)行教學(xué)反思才能使自己成長(zhǎng)得更快。范文在班主任個(gè)人工作計(jì)劃中，我因?yàn)槿狈Π嗉?jí)管理經(jīng)驗(yàn)， 同時(shí)又是幼兒的班主任，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對(duì)著一班小家伙，我有時(shí) 候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心， 一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級(jí)小矛盾等 著我去處理。對(duì)于班級(jí)的有效管理，在我

6、向其他老師取經(jīng)的 過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛 心，這三心在班級(jí)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng) 班主任給我的最大感觸就是深刻體會(huì)到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。對(duì)于幼兒小朋友，他們有的才剛剛?cè)雽W(xué)，面對(duì)陌生 的大集體，或許有許多的不適應(yīng)，我更要認(rèn)真地給予引導(dǎo) 和豉勵(lì)。在這里，我特別要感謝何文琴老師給我的豉勵(lì)和幫 助，她毫不保留地將她十幾年來的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)傳授給我， 讓我懂得了班級(jí)課堂教學(xué)常規(guī)管理在班級(jí)管理中的重要性， 于是我根據(jù)她的經(jīng)驗(yàn)作法來常抓學(xué)生的常規(guī)工作，在她的課 堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)她的課堂教學(xué)常規(guī)管理做得非常好，尤其 是她的身體語言，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，一

7、個(gè)表情， 一個(gè)眼神，無不在傳遞著某一種信息。學(xué)生也能立刻明白她 發(fā)生的各種信號(hào)，可見她初期的嚴(yán)抓常規(guī)，已使學(xué)生養(yǎng)成了 一種自覺的習(xí)慣。她也成了我最敬佩的一位好老師，無形之 中，我以她為榜樣自我激勵(lì)著。在班上，面對(duì)著一張張可愛 的臉蛋，我心中充滿了喜悅和奮斗沖勁，時(shí)刻提醒著自己： 一定要帶好這班小精靈。所謂好的習(xí)慣要從小培養(yǎng)，自然而 然，我很注重他們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。希望他們能快 樂地成長(zhǎng)，讓自己也時(shí)刻懷有童心的我也覺得，自己也正如 他們一樣，一同成長(zhǎng)著。在一年的工作中，無論是教學(xué)工作還是班主任工作，我 都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待 提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計(jì)

8、劃意識(shí)不強(qiáng)，與家長(zhǎng)問 的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的 新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實(shí)成長(zhǎng)了不少，學(xué)到了很 多專業(yè)內(nèi)外的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改 正。在今后的工作中，我將會(huì)多調(diào)整心態(tài)，多反省自己，多 進(jìn)行教學(xué)后反思，做好工作計(jì)劃，多向老教師取經(jīng)和學(xué)習(xí)避 免走多彎路，從多角度多方法看問題，讓自己真正地快速成 長(zhǎng)起來。試用期工作總結(jié) 篇2 三個(gè)月的試用期下來，自己努力了 不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這 不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。從 這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識(shí)

9、正源源不斷的向自己走 來，到這個(gè)大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗(yàn)。在此十分感謝 公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對(duì)我的關(guān)照。我深刻地體會(huì)到了公司從老總到同事踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度，讓我更加的警惕自己把工作做好做細(xì).每個(gè)公司的制度和規(guī)定在細(xì)節(jié)上雖稍有區(qū) 別，但大體方向和宗旨卻都相同 .所以，很快我就適應(yīng)了這里 的工作流程，盡量配合大家的工作.雖然也有一些不當(dāng)之處 但是我都積極改正，避免再犯.所以，很快的，我就融入了沁 園這個(gè)大家庭，并認(rèn)真做好自己的本職工作。我喜歡這里，并且很愿意把這里當(dāng)作鍛煉自己的平臺(tái)和公司共同發(fā)展，做由自己最大的貢獻(xiàn).對(duì)我而言，不論在 哪里，在哪個(gè)公司，只要我能有幸成為其中的一員 ，我都將以 飽滿

10、的熱情，認(rèn)真的態(tài)度，誠懇的為人，積極的工作融入其中 這是作為一個(gè)員工基本的原則.團(tuán)隊(duì)精神是每個(gè)公司都倡導(dǎo) 的美德.我認(rèn)為，公司要發(fā)展，彼此的合作協(xié)調(diào)是很重要的 沒有各個(gè)部門和各位同仁的相互配合，公司的工作進(jìn)程要受 到阻礙，工作效率會(huì)大打折扣，公司效益自然會(huì)受損.這樣對(duì) 公司和個(gè)人都無益處。在沁園，我的主要職責(zé)是營銷中心內(nèi)勤，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)各區(qū) 業(yè)務(wù)人員的工作匯報(bào)、每月費(fèi)用報(bào)銷的初步審核。同時(shí)，負(fù) 責(zé)與各區(qū)經(jīng)銷商核對(duì)每月的帳務(wù)，資料和信息的傳遞。三個(gè)月來，我更是體會(huì)到，工作時(shí)，用心、專心、細(xì)心、 耐心四者同時(shí)具備是多么的重要。就拿每月和經(jīng)銷商對(duì)帳來 說吧，我要用心的做由近百家經(jīng)銷商的帳務(wù)，專心的做好每

11、 一家經(jīng)銷商的帳，細(xì)心的做好各經(jīng)銷商的每一筆帳，耐心的 與各經(jīng)銷商對(duì)好每一項(xiàng)帳目。在工作過程中，我深深感到加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、提高自身素 質(zhì)的緊迫性，一是向書本學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天擠由一定的時(shí)間不 斷充實(shí)自己，端正態(tài)度，改進(jìn)方法，廣泛汲取各種營養(yǎng)二是 向周圍的同事學(xué)習(xí)，工作中我始終保持謙虛謹(jǐn)慎、虛心求教 的態(tài)度，學(xué)習(xí)他們?nèi)蝿谌卧?、求真?wù)實(shí)的工作作風(fēng)和處理問 題的方法；三是向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作 中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己，防止和 克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。要做好一份工作，我認(rèn)為最重要的是要有責(zé)任心，有了 一份責(zé)任在身上，就會(huì)努力去完成它，并完成好，這樣愛你 的工作，你

12、的工作就會(huì)喜歡你。公司常宣導(dǎo)大家都要做到： 認(rèn)真做好自已的本職工作。這就是一種無形的責(zé)任，鞭策著我，朝著這個(gè)方向努力，不斷改進(jìn)，不斷提升。有首歌唱得好看成敗人生豪邁，只不過是從頭再來.我對(duì)它的理解就是：如果成功了，不要驕傲，繼續(xù)努力，以便取 得更大的成功；如果失敗了也不要?dú)怵H，總結(jié)失敗教訓(xùn)，爭(zhēng)取 下次成功.不論怎樣，在工作和生活中要始終保持積極樂觀 的態(tài)度，才能工作的更好，生活的更精彩。試用期工作總結(jié) 篇3 自20 xx年4月9日從前任資料員 接手工作，我擔(dān)任了武漢大學(xué)人民醫(yī)院安康樓、楚康樓病房 裝修改造工程資料員，負(fù)責(zé)此項(xiàng)工程的資料管理工作。在項(xiàng)目上三個(gè)月的工作使我體會(huì)到了自己的職責(zé)與不足，

13、現(xiàn)對(duì)此總結(jié)如下：1）對(duì)安康后樓改造工程的收集整理及管理工作。2）及時(shí)地與甲方、監(jiān)理單位溝通聯(lián)系，認(rèn)真處理好施工 中的相關(guān)施工方案、變更洽商、監(jiān)理通知回復(fù)及其它相關(guān)資 料的報(bào)驗(yàn)、對(duì)甲方、監(jiān)理及其分包單位聯(lián)系單的收發(fā)，及項(xiàng) 目的圖集、規(guī)范發(fā)放管理工作。盡可能的配合甲方、監(jiān)理及 各單位的工作，在施工期間能夠較好的協(xié)助項(xiàng)目管理人員及 工程相關(guān)人員，為他們提供所需的資料并做好類似工作。4）收集保存好公司及相關(guān)部門下發(fā)的文件及會(huì)議文件 工作，并把原來沒有具體整理的文件按類別整理好放入文件 夾內(nèi)，為查閱文件提供方便。5）做好項(xiàng)目部各類文件、圖紙下發(fā)、傳閱及傳遞工作并 將文件原件存檔。根據(jù)項(xiàng)目部規(guī)定，對(duì)文件進(jìn)

14、行相關(guān)部門的 下發(fā)、傳閱、傳遞，接收部門在文件原件上進(jìn)行簽字確認(rèn)， 并將文件原件整理、分類、存檔。登記下發(fā)項(xiàng)目部規(guī)范、圖 集及更改作廢通知。6）負(fù)責(zé)工程資料的保管。核實(shí)工程資料的完整情況，對(duì) 折皺、破損、參差不齊的文件進(jìn)行整補(bǔ)、裁切、折疊，使其 盡量保持外觀上的整齊統(tǒng)一。根據(jù)資料規(guī)程按資料內(nèi)容特征 對(duì)文件資料進(jìn)行分類，將屬于同一卷的資料用檔案盒裝訂后 入柜保存。并定期對(duì)文件資料進(jìn)行核查，對(duì)遺缺文件進(jìn)行追 查，查明原因。要求工程資料應(yīng)認(rèn)真填寫，字跡工整，裝訂 整齊，一看一目了然，以便以后檢查及歸檔帶來方便。7）各種工程信息的收集、傳遞、反饋，必要時(shí)及時(shí)向領(lǐng) 導(dǎo)匯報(bào)等。領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。在這三個(gè)

15、月工作中學(xué)到了不少的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，在與他人 的交流、溝通方法上也有不少長(zhǎng)進(jìn)，我也發(fā)現(xiàn)在這三個(gè)月的 工作中也有一些不足。在檢查和驗(yàn)收過程中，資料方面暴露 生了許多需要整改的問題和低級(jí)錯(cuò)誤。這給我指明了改進(jìn)方 向，同時(shí)也提醒我還需要多認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件 資料，掌握好專業(yè)知識(shí)，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé) 任感，及時(shí)做好各項(xiàng)工作。在以后的工作中做到多看、 多問、 多聽，使自己的本職工作技能有了進(jìn)一步的提高。我也將不 斷的總結(jié)與反省，要努力做到戒驕戒躁，堅(jiān)定信念，加強(qiáng)資料整理效率，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方 法，在實(shí)踐中磨練自己，成為一名高效率、低失誤的資料員。試用期工作總結(jié)

16、篇4時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼問我的工作試用期已接近尾聲。這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了 精彩而完美的回憶。在這段時(shí)光里大家給予了我足夠的寬容、 支持、豉勵(lì)和幫忙，讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們堅(jiān)定的信念， 和同事們用心樂觀的精神。在對(duì)大家肅然起敬的同時(shí)，也為 我有機(jī)會(huì)成為公司正式員工而感到光榮和興奮。在這一個(gè)多月的時(shí)光里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和 指導(dǎo)下，透過自身的不懈努力，各方面均取得了必須的進(jìn)步。記得初到公司時(shí)，我對(duì)公司的了解僅僅局限于公司網(wǎng)站 的簡(jiǎn)單介紹，除此之外，便一無所知了。所以，試用期中如 何去認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自我所從事的行業(yè)，便成了我的當(dāng)務(wù) 之急。到公司的一天，我有幸參加了公司召開的工作會(huì)議，受 益匪淺，感覺這是一份關(guān)榮而附有挑戰(zhàn)的工作。學(xué)習(xí)是取得 一切進(jìn)步的前提和基礎(chǔ)。在這段時(shí)光里我認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司各 相關(guān)資料，并從網(wǎng)絡(luò)上攝取了超多的有用素材，日常工作的 積累使我對(duì)公司有了較為深刻的認(rèn)識(shí)，也意識(shí)到了公司的壯 大對(duì)中國的互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)所起到的重大作用。在這一個(gè)多月的時(shí)光里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職業(yè)工作，不