冀少版 二年級(jí)下冊(cè) 音樂 第3單元 打花巴掌 教案

1、打花巴掌教學(xué)目標(biāo):一、聆聽歌曲打花巴掌，感受歌曲的情緒和風(fēng)格。指導(dǎo)學(xué)生用歡快流暢的歌聲演唱歌曲。 二、能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。在音樂實(shí)踐中編創(chuàng)適當(dāng)?shù)母柙~，表現(xiàn)歌曲。三、在愉快的音樂活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)樂觀向上的精神風(fēng)貌。教學(xué)重點(diǎn)：用歡快流暢的歌聲唱好打花巴掌，表現(xiàn)歌曲的風(fēng)格。教學(xué)難點(diǎn)：一、準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。二、按要求編創(chuàng)歌詞。三、用打擊樂器為歌曲伴奏教學(xué)方法：引導(dǎo)、聽唱、情境、聽賞、合作探究、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、課本、錄音機(jī)、電子琴教學(xué)過程：一、師生問好。二、情景導(dǎo)入師：陽光明媚，多美的春天哪！大家想去郊游嗎？那就跟著老師一起出發(fā)吧！表演郊游師

2、：郊外實(shí)在是太美了，我們一起在這兒做拍手游戲吧。（播放打花巴掌）師：這個(gè)游戲其實(shí)有一個(gè)非常好聽的名字，叫打花巴掌。今天我們就來學(xué)習(xí)跟這個(gè)同名的一首歌曲，咱們先來聽一聽好嗎？三、學(xué)習(xí)新歌打花巴掌1、教師范唱歌曲，學(xué)生感受歌曲情緒。師：歌曲好聽嗎？和我們平時(shí)唱的歌曲一樣嗎？生：不一樣，有說有唱。2、教讀歌詞 ：1）讀說的部分。2）按節(jié)奏讀一月，教師指導(dǎo)讀附點(diǎn)節(jié)奏3）教師示范讀。4）學(xué)生讀2、3、4月。5）練習(xí)讀并加上拍手。3、學(xué)唱歌曲第二部分師：剛才我們說這首歌是有說有唱的，現(xiàn)在我們聽聽歌中唱了些什么！（播放歌曲第二部分）生：唱了許多花（茉莉花、海棠花、江西臘、野菊花、玫瑰花、牡丹花）師：下面我就

3、請(qǐng)你們這些小花農(nóng)們一起去采花怎么樣？準(zhǔn)備好你們的籃子，我們一起出發(fā)了。1）學(xué)采花動(dòng)作2）帶動(dòng)作齊讀第二部分歌詞3）隨琴唱第二部分歌曲，先模唱再填詞師：大家唱的太棒了！我現(xiàn)在特別想請(qǐng)大家互相擊掌演唱好嗎?準(zhǔn)備開始。4、創(chuàng)編歌曲：五月八月歌詞（以小組形式討論） 師：非常好，接下來我和大家做個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字就叫做我是聰明的小作家。游戲的規(guī)則就是，為這首歌曲創(chuàng)編五月八月的歌詞。每個(gè)小組一起努力創(chuàng)編一個(gè)月份的歌詞，看哪個(gè)小組編的又快又好，你們有信心成為第一名嗎？1）每組找一位代表把創(chuàng)編結(jié)果展示給大家。打花巴掌的五月五，我們從小愛跳舞。打花巴掌的六月六，我們就愛吃石榴。打花巴掌的七月七，我們從小愛下棋。打花巴掌的八月八，我們就愛玩泥巴。2）以小組和集體唱結(jié)合的形式唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。5、用打擊樂器為歌曲伴奏：碰鐘： X O | X O |響板： O XX | O XX |三角鐵：X - | X - |6、最后，全體完整演唱歌曲。 小