北京市西城區(qū)2018-2019學(xué)年度第二學(xué)期期末考試初二語文試卷及答案

1、八年級期末語文試卷第 頁（共15頁）北京市西城區(qū)20182019學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級語文2019.7考生須知本試卷共8頁，共五部分，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間：120分鐘。在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、班級、學(xué)號。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)運用（共14分）1學(xué)校語文組籌備“傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷”主題活動時，找到以下材料，請根據(jù)要求，完成（1）（5）題。（共10分）家是最小國，國是千萬家。每個人的生命體驗都與家國緊密相連。對于很多人而言，

2、最早接觸并體會家國情懷是在傳統(tǒng)詩詞中。通過歷代詩人留下的優(yōu)秀詩詞，讓我們擁有了家國情懷。在唐代邊塞詩里體現(xiàn)出的磅礴的家國情懷，每每讀來無不令人為之驚嘆和振奮。譬如：王翰“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的灑脫堅毅；【甲】“【乙】”的【丙】；杜甫“挽弓當(dāng)挽強，用箭當(dāng)用長”的矯健從容。到了兩宋時期，家國情懷更是成了傳統(tǒng)詩詞的主旋律。蘇軾在他的詞里懷古傷今，抒發(fā)報國之志，如“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”的激昂壯志【I】“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的曠達心胸。辛棄疾則在他的詞中懷念沙場和軍旅生涯，如“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場

3、秋點兵【II】他希望力挽狂瀾，實現(xiàn)重整河山的理想追求。當(dāng)然，除了上述所說的詩人外，還有很多具有家國情懷的詩人，如陸游在“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”中，表現(xiàn)了他報國之志未酬的悲憤與不甘。即便是婉約派的掌門人李清照，也有陽剛之氣的詩作“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東”。這種浩然正氣，就應(yīng)該長存于天地之間。時光流轉(zhuǎn)，風(fēng)云變（）傳統(tǒng)詩詞中的家國情懷不僅是我們珍貴的文化遺產(chǎn)，而且是我們所有人對國家認(rèn)同感、歸屬感、責(zé)任感和使命感的集中表現(xiàn)。家國情懷，本來就離我們不遠，從我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩詞的那一刻起，就注定陪伴我們一生。1）給加點字注音，在括號里填入漢字，對加點字筆順做出判斷，全都正確的

4、一項是（2分）A.【甲】韓愈【乙】揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴丙】瀟灑放任B.【甲】王昌齡乙】但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山丙】慷慨堅定C.【甲】孟浩然乙】氣蒸云夢澤，波撼岳陽城丙】飄忽不定D.【甲】蘇軾【乙】揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷丙】孤獨高潔A.磅礴(bo)風(fēng)云變（換）“乃”字的最后一筆是“丿”B.磅礴(bo)風(fēng)云變（換）“乃”字的最后筆是“”C.磅礴(bo)風(fēng)云變（幻）“乃”字的最后筆是“丿”D.磅礴(bo)風(fēng)云變（幻）“乃”字的最后一筆是“”（2）第段畫線句表達有問題，請你加以修改。（2分）修改：（3）在第段【甲】【乙】【丙】三處填入相應(yīng)的內(nèi)容，最合適的一項是（2分）（4）在【I】【II】

5、兩處分別填入標(biāo)點符號，最合適的一項是（2分）A.B.C.D（5）A.B.C.D【I】；【I】?！綢】?！綢】；”【II】。I】”。I】?！薄綢】”。下列詩句中沒.有.表.達.“家國情懷”的一項是（2分）（王勃送杜少府之任蜀州）杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）文天祥過零丁洋）龔自珍己亥雜詩）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏人生自古誰無死，留取丹心照汗青。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。下面是幾位書法家以唐代詩人王翰的涼州詞為書寫內(nèi)容的書法作品。請根據(jù)要求完成（1）（2）題。（共4分）八年級期末語文試卷第 頁（共15頁）%Jb工4【甲】行書：【乙】書：端莊規(guī)矩【丙】篆書：古樸圓潤T

6、OC o 1-5 h z（1）根據(jù)書法作品【丙】的鑒賞示例，處可，處應(yīng)填。（2分）（2）以上幾幅書法作品所用書體按其在漢字演變過程中出現(xiàn)的早晚排序，正確的一項是（2分）A.【甲】【丙】【乙】B.【丙】【乙】【甲】C.【乙】【甲】【丙】D.【乙】【丙】【甲】二、古詩文閱讀（共19分）TOC o 1-5 h z（一）古詩文默寫。（共6分）（詩經(jīng)兼葭）（常建題破山寺后禪院）（禮記雖有嘉肴）（白居易賣炭翁）（陸游卜算子詠梅）兼葭萋萋，。4.，禪房花木深。雖有嘉肴，弗食，。可憐身上衣正單，。7無意苦爭春，。8毛澤東的念奴嬌鳥兒問答中“鯤鵬展翅，九萬里，翻動扶搖羊角”化用了莊子北冥有魚中的“”一句。（二）

7、閱讀茅屋為秋風(fēng)所破歌完成9-10題。（共5分）茅屋為秋風(fēng)所破歌【唐】杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！下列選項中對詩歌意思理解有誤的一項是（2分）詩中對惡劣天氣的描寫非常精彩，“怒號”二字寫出秋風(fēng)威力之大，“卷”“飛”“渡”也呼應(yīng)風(fēng)之猛烈。

8、“忍”“欺”寫出了作者面對群童抱茅而去的憤懣和無奈?！安剪蓝嗄昀渌畦F，嬌兒惡臥踏里裂”中的“鐵”字，既寫出天氣的寒冷難耐，又寫出被子的陳舊，表現(xiàn)作者生活極其貧苦?！白越?jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹”寫出詩人只是因為屋破漏雨，長夜難熬，才睡不著覺的愁苦情緒。班級要舉辦杜甫詩歌朗誦會，你想朗誦這首詩。為了讓觀眾更好地體會杜甫的處境或情懷，你打算選一幅圖作為朗誦背景。你會選擇下面兩幅圖中的哪一幅？請結(jié)合這首詩的相關(guān)內(nèi)容說明你選擇的理由。（3分）八年級期末語文試卷第 頁（共15頁）選擇【】理由：（三）閱讀大道之行也，完成11-14題。（共8分）大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不

9、獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。11解釋下列加點詞的意思。（2分）（1）故人不獨親其親親：（2）男有分分：12把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）選賢與能，講信修睦。翻譯：下列選項中關(guān)于“大同世界”的分析不準(zhǔn)確的一項是（2分）大道之行也中倡導(dǎo)的“天下為公”“選賢與能，講信修睦”的社會屬于大同世界，人們有工作，有依靠，人人為我，我為人人，沒有惡念惡行出現(xiàn)。西游記中的花果山屬于大同世界，孫悟空在那里自稱為“齊天大圣”眾猴對他俯首稱臣

10、，體貼照顧。孫悟空過著隨心所欲的生活。桃花源記中的世外桃源屬于大同世界，那里人們平等相處，生活富足，沒有苛捐雜稅，兵災(zāi)戰(zhàn)亂，百姓安居樂業(yè)。鋼鐵是怎樣煉成的中保爾為之奮斗的共產(chǎn)主義社會屬于大同世界，那時候人們各盡所能，按需分配，為社會無私奉獻。大道之行也中的“老有所終”“幼有所長”讓人不由得想起桃花源記中“，”這兩句話。（2分）三名著閱讀（共5分）下列幾則對傅雷家書摘抄的賞評不.正.確.的一項是（2分）親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了?？墒菦]一天不想著你，每天清早六七點就醒，翻來覆去睡不著，也說不出為什么我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事使我們又快樂又惆悵。賞評：

11、這是一個父親對孩子的喃喃細語。這些樸實無華的文字包含著父母對兒女多少的關(guān)愛和期盼！盡量控制自己的感情，把它移到藝術(shù)中去。你周圍美好的天使太多了，我怕你又要把持不住不要讓自己的熱情升高之后再去壓制，那時痛苦更多，而且收效也少。賞評：做父母的為了孩子的感情、婚姻、事業(yè)操碎了心。傅雷苦口婆心，循循善誘。一封封家書不僅安慰了游子孤寂的心，也照亮了他前行的路。以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩好孩子，我真該夸獎你幾句才好希望你從此注意整個的修養(yǎng)，將來一定能攀登峰頂。賞評：傅雷既由衷地肯定孩子的成就，又提出了自己的希望，給孩子指明了前進的方向。在公共團體中，趕任務(wù)而妨礙正常

12、學(xué)習(xí)是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領(lǐng)導(dǎo)婉轉(zhuǎn)而有力地去爭取從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志實踐的意志。賞評：“少走冤路，多踏捷徑”是天下父母的想法。傅雷自己的事業(yè)不是很成功，不能給孩子幫忙，只能提出一些“抄近路”的建議。有人說：“鋼鐵是怎樣煉成的和傅雷家書是青少年成長的人生指南。”請你選擇其中一部，結(jié)合書中內(nèi)容談?wù)勀銓@句話的理解。（100字以內(nèi)）（3分）四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）閱讀下列材料，完成17-20題。（共9分）【材料一】即將消失的沙漠毛烏素沙漠據(jù)2019年3月9日科技日報報道，中國第五大沙漠，面積約4.22萬平方公里的毛烏素沙漠即將

13、消失，變成毛烏素森林。毛烏素沙漠形成不過上千年的歷史。它雄踞在蒼茫的鄂爾多斯高原。鄂爾多斯草原是大自然（留給賜予）人類的優(yōu)良牧場。但是濫墾的鐵犁和無休止的戰(zhàn)爭鐵蹄無情地踐踏著鄂爾多斯草原，沃野變荒成沙，成為中國四大沙地之一，也是京津地區(qū)重要的風(fēng)沙源。1959年以來，人們大力興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地，開展了改造沙漠的巨大工程。到了21世紀(jì)初，已經(jīng)有600多萬畝沙地被治理，止沙生綠，如今成了林地、草地和良田。在沙漠腹地，榆林市還累計新辟農(nóng)田160萬畝，榆林這座“沙漠之都”變成了“大漠綠洲”?！静牧隙繋觳箭R沙漠變成綠洲中國第七大沙漠庫布齊沙漠發(fā)生奇跡：死亡之海變成綠洲。庫布齊沙漠坐落在鄂爾

14、多斯高原北部。這里曾經(jīng)森林蔥郁，水草肥美，牛羊遍地。后來由于氣候干旱、人為破壞等原因，庫布齊沙漠由草原漸漸退化成為寸草不生的“死亡之海”，面積約1.86萬平方公里。從新中國成立算起，庫布齊沙漠每年向黃河方向“移動”，把近2億噸黃沙倒入黃河，使黃河水位上漲。同時，頻繁的風(fēng)暴天氣使包括北京在內(nèi)的沿線城市飽受沙塵暴之苦。上世紀(jì)80年代中期，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)在沙漠里打通第一條縱貫沙漠南北的柏油公路川沙公路，并用網(wǎng)格沙障固沙，長達30多年的治沙之路由此展開。庫布齊沙漠治理工程取得巨大成就，沙丘整體高度下降了一半，1/3的荒漠變成綠洲，每年阻止上億噸黃沙流入黃河。更可喜的是，沙漠中還出現(xiàn)了幾百萬畝厘米級厚的土壤，

15、使其初步具備農(nóng)業(yè)耕作條件。還創(chuàng)造了300多億的生態(tài)收入，讓沙漠地區(qū)10多萬人徹底擺脫貧困。2015年庫布齊生態(tài)創(chuàng)造模式被巴黎氣候大會標(biāo)舉為中國樣本，完全可以照搬。如今，庫布齊沙漠治理模式已經(jīng)成功進入沙特、蒙古國等“一帶一路”國家和地區(qū)，并在中東、中亞、東南亞等地落地生根。世界上沙漠國家的專家（川流不息紛至沓來），向中國取經(jīng)。南非獨立報報道稱：庫布齊模式可以在世界各地（移植復(fù)制）本班宣傳小組準(zhǔn)備出一期以沙漠治理為主要內(nèi)容的板報，收集到上述材料。你認(rèn)為下列作為本期板報的主題最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）A.沙漠很神奇，未來是糧倉B.沙漠潛力大，開發(fā)前景廣C.治沙成效大，世界在期盼D.沙漠在消失，綠洲在招手

16、18宣傳小組在對兩則材料的內(nèi)容進行整理時，對三個橫線處應(yīng)填詞語猶豫不決，你認(rèn)為依次填入詞語最合適的一項是（2分）A.賜予川流不息移植B.賜予紛至沓來復(fù)制C.留給川流不息復(fù)制D.留給紛至沓來移植19宣傳小組為了讓大家對兩個沙漠的治理情況有更為直觀的認(rèn)識，整理出一個表格。請你梳理內(nèi)容，補全信息。（2分）毛烏素沙漠庫布齊沙漠形成原因氣候干旱、人為破壞等治理方式興建防風(fēng)林帶，引水拉沙，引洪淤地治理效果即將消失，變成毛烏素森林沙丘整體咼度下降了一半，1/3的荒漠變成了綠洲20閱讀【鏈接材料】后，你對沙漠治理有什么新的思考？你將采取怎樣的實際行動？（3分）【鏈接材料】螞蟻森林2019年4月22日，支付寶宣

17、布螞蟻森林用戶數(shù)達5億，5億人共同在荒漠化地區(qū)種下1億棵真樹，種樹總面積近140萬畝。馬云在微博寫道：“螞蟻森林的用戶在支付寶每種一棵樹，地球上就會多出一棵真樹三年前吹的這個牛，現(xiàn)在成了如此驚人的現(xiàn)實?！蔽浵伾质前⒗锇桶图瘓F為支付寶的首期“碳賬戶”設(shè)計的一項公益行動。用戶通過步行、地鐵出行、在線繳納水電煤氣費等，就會減少相應(yīng)的碳排放量，可以用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹。這棵樹長大后，公益組織、環(huán)保企業(yè)等螞蟻生態(tài)伙伴們，可以“買走”用戶的“樹”，在現(xiàn)實某個地域種下一棵實體的樹。思考：行動：（二）閱讀邂逅白洋淀，完成21-24題。（共13分）邂逅白洋淀須一瓜很多南方人，從小對北方就有積極的想象。

18、但后來我們發(fā)現(xiàn)，除了北京，我們心目中的北方，實際是一張模糊的遠景，遼遠迷蒙。雪啊，面食啊，大平原啊，其實都模模糊糊，想也想不真切。而這積極的想象，源自對陌生的向往。上個月，千里北飛，落地河北，我們直接走進了蔥蘢的白洋淀，觸摸了華北最大的淡水湖泊的水溫。北方，鮮活了。猛一看，白洋淀是南方景色的親戚。水波瀲滟，荷花綻紅，碧綠連天長。但是，縱深游走下去，你就知道這不是南國西子，這是真正的北方水域，壯闊浩瀚。白洋淀的“淀”是什么意思？進入白洋淀，當(dāng)看到浩瀚連天的蘆葦蕩，我們就大致明白了。淀，就是淺湖泊。這是一個三四百平方公里的淺湖泊。這是什么概念？北京整個海淀區(qū)有四百三十多平方公里。白洋淀之大，可想而

19、知了。這就是傳說中荊軻壯士一去不復(fù)還的告別地，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的那個易水啊。戰(zhàn)國策燕策中記載，太子和賓客們都穿著白衣戴著白帽，流著淚，給荊軻送行。到了易水上,高漸離敲著筑，荊軻和著節(jié)拍唱歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返！”然后荊軻就慨然上車離開，始終不曾回頭看一眼。甲】船慢慢開進白洋淀深處，兩邊都是綠色的蘆葦，只看到綠墻風(fēng)動。遠方水色天光，看不清輪廓邊際?；秀敝g，不知道是走在水的岸邊，還是走在陸地的溝邊。仔細聆聽，能聽到清脆密集的鳥鳴，但你別妄想能看到它們的身影。只能在碧波綠葦?shù)膿u曳中，猜想它的輕靈與嬌俏。白洋淀人說，這是一種叫“呱呱雞”的鳥，愛叫，小小的，很靈活，學(xué)名他們也不知道。

20、它們是這里數(shù)量龐大的居民。白洋淀內(nèi)大量的水生生物，河、湖、港、汊及荷塘葦叢，為鳥類提供了美好的棲息場所。我們是夏天進淀，看到的是“呱呱雞”。在春天，這里百鳥翔集，鳴翠頌雅，有大雁、鴣頂、灰褐、灰燕、鴛鴦，據(jù)說還有美麗的天鵝與戴勝鳥。有一種可愛的小野鴨子，在蘆葦?shù)倪吘壋鰶]?！疽摇恳徊涣羯?一個小毛球一樣的身影就滾游出來，像一個小臺球滾出偌大的臺球桌，小身子稍縱即逝，光留下“嘰嘰嘰嘰”的稚嫩叫聲。再盯著，又一個稚拙的小鴨子從蘆葦叢中躥了出來，好像從課堂里溜出來的小孩子。白洋淀是鳥的天堂，也是魚的世界，充滿了生機與活力。記載說水里的魚類有三十多種，鯉魚特別多。說到魚，又想起了鸕鶿。那艘載滿魚鷹的小船

21、和我們邂逅過。鸕鶿也叫“魚鷹”。叫“魚鷹”更貼合鸕鶿的英氣。它像鴨子，但比鴨子威猛，站在那里肩羽剛硬，更有鷹的悍然霸氣。船上的十來只魚鷹，都是黑色的，下巴一抹白。一個漁人在劃雙槳。鸕鶿沉默著，隨時扎猛子撲進水里。據(jù)說，三只魚鷹可養(yǎng)活一家人，可見魚鷹的武功強大。我們在白洋淀一座荷葉環(huán)繞的水上人家吃飯，上了很多條魚。其中一條魚和大白菜一樣粗，比大白菜還長一半，跟小乳豬似的。我想魚鷹肯定抓不住它，但有人說，碰到大魚，魚鷹會合作抓捕并抬魚出水。那只小乳豬一樣的大魚，上桌時非常壯觀，可惜非常咸。整桌的白洋淀人都吃得津津有味，騰不出嘴說話。他們喜歡用玉米餅子之類，蘸著魚湯濃汁吃。他們還堅持說，魚就要咸，白

22、洋淀人講究個咸魚淡肉。有一道菜，是用最嫩的荷葉切絲涼拌。嫩葉碧綠，卷曲，脆爽；麻油很香。卷巴巴的小荷葉，入口極為美妙。但吃到第三口，就覺得咸得無法堅持了。嫩荷葉確實誘人，請求人家再來盤淡點的。人家送了一盆，結(jié)果，矯枉過正，完全沒了滋味。看來啊，淀上的人怎么煮，你就怎么吃吧。千萬別調(diào)整他們的調(diào)味劑量，要不，可能你吃不到那里的真滋味。水路溝壕四通八達，荷葉蕩漾。濃厚的綠意上，有零星的粉白色荷花開放。導(dǎo)游說那是野荷花，花瓣大都是單瓣的。我們也分辨不出野生和家養(yǎng)，總之放眼綠多紅少，接天綠色。不過，即使?jié)M淀數(shù)百公里荷花鋪天蓋地，我想我可能還是為白洋淀的蘆葦愣神。夏天的蘆葦綠得純粹，浩浩蕩蕩，合著天風(fēng)綠水

23、的節(jié)拍，合著鳥鳴聲聲的律動，起伏跌宕。導(dǎo)游說，如果是秋天，滿淀的蘆葦一湖金色，蘆花飄蕩，那才是熱烈；到冬天，湖面蘆葦?shù)囟继故師o垠直到來年生發(fā)，小蘆芽細蘆葦一排嫩綠紫光。據(jù)說全國其他地區(qū)的蘆葦都在退化，只有白洋淀12萬畝的蘆葦依然保持遠古的強健風(fēng)骨。畢竟慷慨悲歌豪俠之士的故鄉(xiāng)，誰能給英魂這樣莽蕩浩瀚、與天地同呼吸的歷史大背景？我覺得白洋淀的獨特魅力，首先歸功于蘆葦。白洋淀養(yǎng)育了蘆葦，蘆葦扶持白洋淀鮮活的生命。莽莽蘆葦，不僅用四季輪回的大色塊，在天地之間，大手筆地書寫著生命，還為整個白洋淀的植物動物，提供了恢弘的生命互動的舞臺，為這些生命彼此的交相輝映，提供了最遼闊的空間。在陸地上，可能再也沒有其

24、他淡水湖，像白洋淀這么具有生命力地喧騰，四季不息；這么張揚，深厚，富有動感，無論天空、地面和水下。我愿意，再次邂逅白洋淀。（有刪改）21白洋淀之行讓作者印象深刻。閱讀文章第段的內(nèi)容，填寫表格。（4分）在白洋淀的見聞給作者留下的印象白洋淀是一個三四百平方公里的淺湖泊白洋淀是鳥的天堂，也是魚的世界白洋淀人堅持生活習(xí)俗白洋淀的蘆葦讓人入迷22第段中作者講述了荊軻的故事，請你說說有什么作用。（2分）答：23本文的語言生動形象，請從第段【甲】【乙】兩處中任選一處，作簡要賞析。（3分）選擇：賞析：24.結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者為什么在文末提到“我愿意，再次邂逅白洋淀”（4分）五、寫作（40分）25從下面兩個

25、題目中任選一題，按要求寫作。題目一：惜，形聲字。由古文字形可知，表意的“忄”強調(diào)心理，表音的“昔”也有“參差不平、錯綜交雜”之意，從而可知“惜”字的本義是心里忐忑不安而充滿哀憐之情。隨著漢字語義的發(fā)展，“惜”字由“哀憐”引申出“珍視”的含義，又由“珍視”引申出“舍不得”的含義由“哀傷”引申出“害怕、擔(dān)心”的含義。現(xiàn)代漢語詞典中的“惜”字下有以下詞條：惜別：舍不得離別。惜福：珍視自己的福氣，不過分享受。惜老憐貧：愛護老年人，同情窮人。惜力：不舍得用力氣干活。惜墨如金：寫字、繪畫、做文章等下筆非常慎重，力求精練。惜陰：珍惜光陰。請閱讀以上材料，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗，以“惜”為題，寫一篇文章。題

26、目二：約會名山大川，我們看到了自然的表情；約會古今圣賢，我們感受到亙古的情思；約會宇宙星河，我們思考著人類的未來請你將“我和有個約會”補充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮聯(lián)想和想象，寫一個故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡作文紙上。（2）不限文體（詩歌除外），不少于600字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。北京市西城區(qū)20182019學(xué)年度第二學(xué)期期末試卷八年級語文試卷答案及評分參考2019.7一、基礎(chǔ)運用（共14分）1（1）C評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。（2）修改：刪掉“讓”或者“通過”評分標(biāo)準(zhǔn)：修改正確2分（3）B評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。（4）D評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。（5）A評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。（1）生

27、動灑脫（瀟灑飄逸、行云流水）楷評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。（2）B評分標(biāo)準(zhǔn)：共2分。二、古詩文閱讀（共19分）（一）古詩文默寫（共6分）白露未晞曲徑通幽處不知其旨也心憂炭賤愿天寒一任群芳妒摶扶搖而上者九萬里評分標(biāo)準(zhǔn)：共6分。每題1分。二）古詩閱讀（共5分）9.D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分示例：甲圖：畫面表現(xiàn)的是“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕”的意境，表現(xiàn)出了秋屋漏雨的嚴(yán)重，杜甫一家生活的簡陋，也體現(xiàn)出作者自我反思、自我哀憐的情感，能讓朗讀者體會到作者當(dāng)時的艱苦處境。（誦讀的時候可以讓我們身臨其境，感受杜甫生活的艱辛。）乙圖：畫面表現(xiàn)的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動安如山”的意境，揭示了本詩的主旨

28、，袒露出作者不顧己身、大庇天下的廣闊無私胸懷，抒發(fā)作者憂國憂民的情感。（表現(xiàn)了作者推己及人、舍己為人的高尚風(fēng)格。誦讀的時候可以讓我們受到感染，從而傳承這種情懷。）評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。畫面內(nèi)容1分，詩歌內(nèi)容1分，體現(xiàn)的處境或情懷1分。（三）文言文閱讀（共8分）（1）以為親（2）職分，職守評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每個1分。選拔推舉品德高尚、有才干的人；講求誠信，培養(yǎng)和睦氣氛。注意：“賢”“與”“能”“修”的翻譯。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。B評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。黃發(fā)垂髫并怡然自樂評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每個1分。三、名著閱讀（共5分）15.D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。16.示例一：在鋼鐵是怎樣煉成的中，保爾身上體現(xiàn)出的那種敢于向命運挑戰(zhàn)，自強

29、不息、奮發(fā)向上的精神（體現(xiàn)出的崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻身精神、堅強的斗爭意志、樂觀的生活態(tài)度，以及明確的人生目標(biāo)），讓我不再只關(guān)注小我，開始著眼大我，希望能為社會多做些力所能及的事情；有勇氣面對生活中的困難。示例二：在傅雷家書中，傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子謙虛待人、謹(jǐn)慎做事、禮儀得體；教導(dǎo)他們遇到挫折不氣餒，取得成績不驕傲，做人要有氣節(jié)、有尊嚴(yán)，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家?！弊屛壹仁艿搅怂囆g(shù)熏陶也學(xué)會了如何做人，如何做事。評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。名著內(nèi)容1分，對自己的啟示1分，語言表達1分。四、現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）（共9分）17D評分標(biāo)準(zhǔn)：2分（選C給1分）

30、。18B評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。19.答案：濫墾和戰(zhàn)爭網(wǎng)格沙障固沙評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每點1分。20思考：示例一：沙漠治理可以從我做起，人人都可以為治沙做出貢獻。示例二：人們可以借助新媒體、公益活動等多種方式參與沙漠治理。行動：加入“螞蟻森林”行動。采用步行、地鐵出行等方式，減少碳排放量，用來在支付寶里養(yǎng)一棵虛擬的樹，由螞蟻伙伴去種真實的樹。評分標(biāo)準(zhǔn)：3分。思考1分。能提出一條具體的行動方案，2分；如行動不夠具體，1分。（二）（共13分）21示例：白洋淀壯闊浩瀚（很大）白洋淀充滿生機與活力（富有生命力）白洋淀人講究個咸魚淡肉（吃得很咸/堅持說魚就要咸）白洋淀的蘆葦綠得純粹、浩浩蕩蕩（起伏跌宕）評分標(biāo)準(zhǔn)：4分。每空1分。意思相近即可。22答案示例：點明白洋淀是豪俠之士的故鄉(xiāng)；突出白洋淀的歷史文化底蘊；（突出白洋淀的歷史悠久）渲染慷慨悲涼的氣氛；與后文說白洋淀是“慷慨豪俠之士的故鄉(xiāng)”遙相呼應(yīng)。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。答出兩點即可。意思相近即可。23答案示例：示例1：【甲】處運用比喻的手法，將綠色的蘆葦比作“綠墻”，寫出了白洋淀深處蘆葦?shù)拿?、廣闊，表達作者對白洋淀蘆葦?shù)馁澷p。示例2：【甲】運用動靜結(jié)合的寫法，一方面突出蘆葦隨風(fēng)搖擺的動態(tài)，一方面描繪水天融合無邊無際