一年級教材培訓(xùn)

1、柳州市20122013（下） 蘇教版小學(xué)語文第二冊 教材簡析與教學(xué)建議柳州市小學(xué)語文教學(xué)評價研究中心組 伍 玲教什么？以課標為依據(jù)，凸顯年段目標要求。以教材為載體，凸顯學(xué)科個性特點。以學(xué)生為主體，凸顯以學(xué)定教思想。重點教什么？習(xí)慣+識字+寫字+閱讀教學(xué)針對薄弱找策略一、習(xí)慣篇理念到實踐到握筆姿勢兒歌：拇指食指捏筆桿，其他三指墊下面，筆尖指尖一寸遠，筆桿斜靠虎口邊。 書寫坐姿兒歌：寫字姿勢很重要，“三個一”兒要記牢，不往東歪不西倒，端正坐姿身體好。反饋評價到二、識字寫字數(shù)量知識技能寫字情感態(tài)度價值觀認識：483個會寫：298個1.基本筆畫2.常用偏旁部首3.筆順規(guī)則4.間架結(jié)構(gòu)5.拼音知識1.準

2、確拼讀2.學(xué)習(xí)獨立識字1.姿勢正確、 良好習(xí)慣2.書寫規(guī)范、 端正、整潔1.喜歡、主動2.感受形體美一年級下冊識字寫字教學(xué)重點梳理一覽表二、識字寫字1. 全冊教材 “識字”獨立安排2個單元，每單元4課，共8課。2. “課文”安排6單元，共26課。26篇課文的課后習(xí)題均安排“讀一讀，照樣子按筆順描紅?！?， 其中20篇次還要“說說 下面偏旁的名稱”。3. 8個練習(xí)，均安排了“寫好鉛筆字”?？唇滩摹白R字、寫字”低年級教學(xué)的戰(zhàn)略重點戰(zhàn)略重點二、識字寫字教學(xué)建議巧用“識字”課三種形式，實現(xiàn)歸類識字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動識字愿望123二、識字寫字巧用“識字”課三種形式，實現(xiàn)歸類識字1詞

3、串識字看圖會意字轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤識字二、識字寫字數(shù)量知識技能寫字情感態(tài)度價值觀認識：483個會寫：298個1.基本筆畫2.常用偏旁部首3.筆順規(guī)則4.間架結(jié)構(gòu)5.拼音知識1.準確拼讀2.學(xué)習(xí)獨立識字1.姿勢正確、 良好習(xí)慣2.書寫規(guī)范、 端正、整潔1.喜歡、主動2.感受形體美一年級下冊識字寫字教學(xué)重點梳理一覽表二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2知 識1.基本筆畫2.常用偏旁部首3.筆順規(guī)則4.間架結(jié)構(gòu) 26篇課文每篇課文的課后習(xí)題均安排“讀一讀，照樣子按筆順描紅?！?20篇次還要“說說下面偏旁的名稱”。77%100%二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2知 識1.基本筆畫2.常用偏旁部首

4、3.筆順規(guī)則4.間架結(jié)構(gòu) 26篇課文每篇課文的課后習(xí)題均安排“讀一讀，照樣子按筆順描紅?！?20篇次還要“說說下面偏旁的名稱”。附表1：一年級下冊全冊生字偏旁表77%100%偏旁名稱筆順規(guī)則變筆事項二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2二、識字寫字艸草字頭辶走之阝雙耳饣食旁氵三點水灬橫四點纟絞絲旁冂同字框凵畫字框竹頭宀寶蓋忄豎心亻單立人彳雙立人扌提手負字頭冫兩點水攵反文尚字頭美字頭夂冬字頭厶私字邊讠言旁亠玄字頭囗圍字框冖禿寶蓋王斜玉刂立刀凵彳亠亻灬厶王二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2對有變筆的偏旁進行歸類1左旁末筆捺變點：木 又 米 禾2左旁末筆橫變提：立 馬 土 女 牛 子

5、 至 工 王3左旁末筆捺伸長：爪 走 二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2表2：一年級下冊易錯偏旁及常見錯例二、識字寫字第一，筆順正確寫好字掌握筆順很重要，會看筆畫分解表。熟悉順序再下筆，寫好漢字變?nèi)菀住?小習(xí)題，大作用每天10分鐘抄寫占10分二、識字寫字第一，筆順正確寫好字練習(xí)1：干 出 擊（先橫后豎的筆順規(guī)則）練習(xí)2：杏 笑 春（先撇后捺的筆順規(guī)則）練習(xí)3：伯 聽 池（先左后右的筆順規(guī)則）練習(xí)4：元 完 競（先上后下的筆順規(guī)則）練習(xí)5：向 問 網(wǎng)（先外后內(nèi)的筆順規(guī)則）練習(xí)6：遠 迎 運（帶有“走之底”的字，先寫里面部分再寫“走之底”。）練習(xí)7：日 四 田（先里頭后封口的筆順規(guī)則）練

6、習(xí)8：羽 顆 群（綜合練習(xí)，寫好左右結(jié)構(gòu)的字）二、識字寫字第一，筆順正確寫好字練習(xí)1：干 出 擊（先橫后豎的筆順規(guī)則）練習(xí)2：杏 笑 春（先撇后捺的筆順規(guī)則）練習(xí)3：伯 聽 池（先左后右的筆順規(guī)則）練習(xí)4：元 完 競（先上后下的筆順規(guī)則）練習(xí)5：向 問 網(wǎng)（先外后內(nèi)的筆順規(guī)則）練習(xí)6：遠 迎 運（先寫里面部分再寫“走之底”）練習(xí)7：日 四 田（先里頭后封口的筆順規(guī)則）練習(xí)8：羽 顆 群（綜合練習(xí)，寫好左右結(jié)構(gòu)的字）二、識字寫字第一，筆順正確寫好字寫字筆順口訣兒歌從上到下為主，從左到右為輔。 （春、桃）上下左右俱全，根據(jù)層次分組； （花、落）橫豎交叉先橫，撇捺交叉先撇； （千、養(yǎng)）中間突出先中，

7、右上有點后補； （光、發(fā)）上包下時先外，下包上時先內(nèi)； （包、擊）匠字框首橫末折，大口框最后封底。 （匹、回）小習(xí)題，大作用二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2第二，字形結(jié)構(gòu)找規(guī)律（一）用眼，會觀察。1.充分利用田字格師：田字格里有幾條線？生：田字格里有兩條線。師：什么線？生：橫中線、豎中線。 （學(xué)生邊答，邊用左右手臂擺出十字造型）師：田字格里有幾格？生：田字格里有四格。師：哪四格？生：左上、右上、左下、右下。 （學(xué)生邊答，邊在各個位置擊掌）小習(xí)題，大作用 兒 歌田字格啊四方方，寫好漢字它來幫。橫豎中線利用好，關(guān)鍵筆畫記得牢，二、識字寫字關(guān)注偏旁，夯實“識字寫字”教學(xué)2第二，字形結(jié)構(gòu)找

8、規(guī)律（一）用眼，會觀察。（二）練手，會描紅。（三）用心，明規(guī)律。小習(xí)題，大作用二、識字寫字教學(xué)建議激發(fā)學(xué)生主動識字愿望3課程標準強調(diào)“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望”學(xué)“法”于課內(nèi) 得“法”于課外二、識字寫字二、閱讀教學(xué)課程標準低年段閱讀教學(xué)的基本指標“四個要” 1.讀書能力要把初讀訓(xùn)練落到實處：人人都能正確、流利（不錯字、不添字、不掉字、不重復(fù)、不破句）地朗讀課文； 2.閱讀理解要把理解定位在適當(dāng)程度：能了解關(guān)鍵詞句的意思，能初步感知課文內(nèi)容和蘊含的道理、情感和精神。 3.積累拓展要把熟讀背誦落到實處：密切關(guān)注詞語、句式、段落、篇章的背誦和積累。 4.識字寫字要把識字寫字落到實處：識字、寫字是第一學(xué)段教學(xué)的戰(zhàn)略重點，是不能后退的指標，也是低年級閱讀課的顯著特征。 二、閱讀教學(xué)課程標準低年段閱讀教學(xué)的基本指標“四個要” 1.讀書能力要把初讀訓(xùn)練落到實處：人人都能正確、流利（不錯字、不添字、不掉字、不重復(fù)、不破句）地朗讀課文； 2.閱讀理解要把理解定位在適當(dāng)程度：能了解關(guān)鍵詞句的意思，能初步感知課文內(nèi)容和蘊含的道理、情感和精神。 3.積累拓展要把熟讀背誦落到實處：密切關(guān)注詞語、句式、段落、篇章的背誦和積累。 4.識字寫字要把識字寫字落到實處：識字、寫字是第