陜教版九年級(jí)政治下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5　

1、陜教版九年級(jí)政治下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5蓮山課件k陜教版九年級(jí)政治下冊(cè)全冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)5（3）閱讀與活動(dòng)閱覽人生通過閱讀暢想全面小康一文，告訴學(xué)生從不同社會(huì)角色的人們對(duì)小康社會(huì)的理解中，感悟全面小康社會(huì)的全面性與綜合性，使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)到建設(shè)全面小康社會(huì)不僅是經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等方面的全面建設(shè)，也是人的思想、政治、文化、健康等綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，深化本課主題。感悟名言通過第一段名言感受全面建設(shè)小康社會(huì)的重要性。通過第二段名言感受全面建設(shè)小康社會(huì)需要艱苦奮斗。活動(dòng)體驗(yàn)通過我為家鄉(xiāng)繪藍(lán)圖的活動(dòng)，使學(xué)生直接體驗(yàn)建設(shè)全面小康社會(huì)給自己身邊的現(xiàn)實(shí)生活帶來的變化和發(fā)展前景，使學(xué)生進(jìn)一步明確建設(shè)全面小康社會(huì)的重要性

2、，增強(qiáng)學(xué)生積極投入全面建設(shè)小康社會(huì)的信心和責(zé)任感。（4）點(diǎn)睛之筆點(diǎn)明本課的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，幫助學(xué)生把握本課的主題：我國已實(shí)現(xiàn)了總體小康，這是社會(huì)主義制度的偉大勝利；但總體小康還不是全面小康，全面建設(shè)小康社會(huì)需要全國人民的艱苦奮斗。4、教學(xué)重難點(diǎn)及其分析(1)全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。確定該內(nèi)容為本課的教學(xué)重點(diǎn)的原因：第一，該內(nèi)容是本課知識(shí)體系的核心內(nèi)容，應(yīng)重點(diǎn)掌握；第二，全面建設(shè)小康社會(huì)，是中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化全面發(fā)展的目標(biāo),是中國社會(huì)當(dāng)前及今后幾十年關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，應(yīng)著重了解；第三，學(xué)生是今后全面建設(shè)小康社會(huì)的主力軍，要引導(dǎo)學(xué)生將國家的發(fā)展目標(biāo)與個(gè)人的學(xué)生生活實(shí)

3、際聯(lián)系起來，并努力為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而奮斗。突出該重點(diǎn)，首先，讓學(xué)生通過教材了解全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)，并通過活動(dòng)強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)；其次，通過活動(dòng)讓學(xué)生體驗(yàn)小康目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)化全面小康目標(biāo)的感召力，激發(fā)學(xué)生努力為之奮斗的內(nèi)驅(qū)力。(2)總體小康與全面小康的差距是本課的教學(xué)難點(diǎn)。確定該內(nèi)容為本課教學(xué)難點(diǎn)主要考慮的因素是：從學(xué)生的認(rèn)知水平而言，對(duì)總體小康與全面小康的差距在內(nèi)容上很難從宏觀上把握，在認(rèn)識(shí)問題、分析問題的方法上，也易產(chǎn)生片面性。突破該教學(xué)難點(diǎn)教師應(yīng)該注意：既要客觀地分析當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會(huì)面臨的困難，讓學(xué)生了解全面小康目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的艱巨性，樹立學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，又要讓學(xué)生了解全面

4、目標(biāo)是一個(gè)分階段、有步驟地發(fā)展過程，引導(dǎo)學(xué)生以積極樂觀的心態(tài)關(guān)注國家的發(fā)展，家鄉(xiāng)的變化，樹立為小康目標(biāo)奮斗的信心和決心。陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十課全面建設(shè)小康社會(huì)第一課時(shí)全面小康的藍(lán)圖教學(xué)設(shè)計(jì)（三）【課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：通過了解總體達(dá)到小康給人民生活帶來的巨大變化，增強(qiáng)自豪感。2、能力：學(xué)會(huì)運(yùn)用“全國人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)”，對(duì)小康生活水平的實(shí)際情況進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)。3、知識(shí)：知道現(xiàn)階段我國人民生活總體上達(dá)到小康水平及其意義。【教學(xué)重難點(diǎn)工重點(diǎn)：總體上達(dá)到小康的重要意義。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)用“全國人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)”對(duì)小康生活水平的實(shí)際情況進(jìn)行簡要評(píng)價(jià)?！窘?/p>

5、學(xué)方法】：對(duì)比法、討論法、談話指導(dǎo)法【學(xué)法之道工對(duì)比法、歸納法【教具】：多媒體【課前準(zhǔn)備工學(xué)生在家里收集資料（針對(duì)人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)）【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課方式一：歌曲好日子二、講授新課（一）、小康目標(biāo)的提出（板書）學(xué)生閱讀第一第一個(gè)下的楷體字學(xué)生思考：是誰首先提出了小康社會(huì)目標(biāo)小康社會(huì)目標(biāo)的提出的根本目的是什么？小康社會(huì)的基本標(biāo)準(zhǔn)是什么？學(xué)生回答（略）教師小結(jié)（略）（二）、總體上達(dá)到小康的意義（板書）方案一：多媒體展示：全國人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生講課前準(zhǔn)備調(diào)查的資料分別寫在每一項(xiàng)指標(biāo)的旁邊，進(jìn)行對(duì)比，學(xué)生根據(jù)對(duì)比提出問題學(xué)生提問并交流：（略）教師補(bǔ)充：

6、（比較難理解的人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、恩格爾系數(shù)等）學(xué)生歸納意義：（略）教師小結(jié)：（略）萬案一：1、多媒體展示：全國人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生討論交流：（略）教師點(diǎn)評(píng)總結(jié)：（略）2、品味小康根據(jù)全國標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合自己在課前準(zhǔn)備調(diào)查的資料來品味本地、自己的家庭是否達(dá)到小康。3、歸納意義學(xué)生分析歸納、交流：（略）教師小結(jié)：（略）（三）、本課小結(jié)師生齊唱走進(jìn)新時(shí)代（四）、板書設(shè)計(jì)：（略）第二課時(shí)【課時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：關(guān)心國家、家鄉(xiāng)的全面小康建設(shè)，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛社會(huì)主義新生活。2、能力：揮錘家鄉(xiāng)全面建設(shè)小康社會(huì)的發(fā)展規(guī)劃，展望國家、家鄉(xiāng)的發(fā)展前景。3、知識(shí)：了解全面

7、建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)【教學(xué)方法】：對(duì)比法、討論法、談話指導(dǎo)法【學(xué)法之道對(duì)比法、歸納法【教具工多媒體【課前準(zhǔn)備工學(xué)生在家里收集資料（針對(duì)人民生活小康水平的基本標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)指標(biāo)）【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入新課請(qǐng)23名學(xué)生談?wù)剬?duì)家鄉(xiāng)巨大變化的所見所聞教師小結(jié)：我們目前已經(jīng)總體上達(dá)到了小康，但我們目前的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的小康。教師出示多媒體材料“中國與發(fā)達(dá)國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化各項(xiàng)指標(biāo)的差距”教師：但是我們正在進(jìn)行全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，但什么是全面的小康社會(huì)呢？怎樣建設(shè)全面的小康社會(huì)呢？這就是我們今天要討論的問題二、講授新課全面建設(shè)小康

8、社會(huì)（板書）1、“全面”的含義（板書）引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生第二第一個(gè)下的楷體字學(xué)生活動(dòng)：分組討論全面小康社會(huì)的“全面”的含義各小組代表發(fā)言：（略）教師小結(jié)：（略）2、對(duì)全面小康社會(huì)的構(gòu)想（板書）引導(dǎo)學(xué)生閱讀第二第一個(gè)下的楷體字學(xué)生活動(dòng)：將“廣東省全面建設(shè)小康社會(huì)的總體構(gòu)想”中的各項(xiàng)指標(biāo)分類填入108頁的圓圈中。家鄉(xiāng)的遠(yuǎn)景設(shè)想教師出示多媒體材料“四川省全面建設(shè)小康社會(huì)的總體構(gòu)想”，引導(dǎo)學(xué)生閱讀學(xué)生活動(dòng)：將“四川省全面建設(shè)小康社會(huì)的總體構(gòu)想”中的各項(xiàng)指標(biāo)按108頁的分類方法進(jìn)行分類。教師小結(jié)：（略）3、全面小康與三步走的戰(zhàn)略的關(guān)系學(xué)生閱讀教材，掌握三步走的戰(zhàn)略的具體內(nèi)容。教師播放反映我國三步走的戰(zhàn)略的

9、影像資料教師提問：在我國現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略目標(biāo)中，建設(shè)全面小康社會(huì)這一目標(biāo)處于怎樣的地位？學(xué)生回答：（略）教師歸納：（略）三、本課小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步懂得了全面建設(shè)小康社會(huì)是我國現(xiàn)代進(jìn)程中一個(gè)必經(jīng)的、不可逾越得發(fā)展階段，是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等全面發(fā)展的目標(biāo)。全面建設(shè)小康社會(huì)同時(shí)也體現(xiàn)了科學(xué)的發(fā)展觀和和諧發(fā)展的重要理念，這一目標(biāo)必將推動(dòng)我國的綜合國力和人民生活水平在上一個(gè)新臺(tái)階。四、板書設(shè)計(jì)：總：六個(gè)更加經(jīng)濟(jì)、民主、科教、文化、社會(huì)、生活（發(fā)展）（健全）（進(jìn)步）（繁榮）（和諧）（殷實(shí)）全面小康社會(huì)的藍(lán)圖政治一政治文明建設(shè)經(jīng)濟(jì)一經(jīng)濟(jì)文明建設(shè)分：具體內(nèi)容文明一精神文明建設(shè)可持

10、續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十課全面建設(shè)小康社會(huì)第二課時(shí)奔向全面小康教學(xué)設(shè)計(jì)（一）金寨初級(jí)中學(xué)張遠(yuǎn)龍一、課程標(biāo)準(zhǔn)原文了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1、理解我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康2、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：總體小康與全面小康的差距.。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)全面小康，需要艱苦奮斗。四、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：你是怎樣認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)在達(dá)到的“小康水平”的。具體表現(xiàn)是什么？為了改變我國城市與農(nóng)村、東部與西部之間的差距黨和國家采取了

11、那些重要的措施？請(qǐng)你為國家全面建設(shè)小康社會(huì)提幾條建議？制約我們?nèi)姹夹】瞪鐣?huì)的主要因素是什么？作為青少年學(xué)生在建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中我們?cè)撛鯓幼觯课?、依?jù)教學(xué)用題特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程（一）導(dǎo)入新課：教師請(qǐng)23名學(xué)生談?wù)剬?duì)家鄉(xiāng)巨大變化的所見所聞教師小結(jié)：我們目前已經(jīng)總體上達(dá)到了小康，但我們目前的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的小康。教師指出：當(dāng)前我們正在進(jìn)行全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，但什么是全面的小康社會(huì)？怎樣建設(shè)全面的小康社會(huì)呢？這就是我們今天要討論的課題（.）正課：1、出示幾組數(shù)據(jù)、圖片和材料，讓學(xué)生準(zhǔn)確了解我國現(xiàn)階段的小康水平狀況及其主要表現(xiàn)。（處理教學(xué)用題）

12、2、根據(jù)學(xué)生對(duì)我國現(xiàn)階段小康水平的理解，談?wù)勗鯓痈淖冞@種狀況，為此國家采取了那些主要措施。（處理教學(xué)用題，教師予以指導(dǎo)并補(bǔ)充部分資料）3、結(jié)合全面小康社會(huì)的要求，讓學(xué)生為國家全面建設(shè)小康社會(huì)提建議（解決教學(xué)用題教師小結(jié)）4、要求學(xué)生通過閱讀材料找出制約農(nóng)民朋友“全面奔小康”的主要因素？（解決教學(xué)用題）5、學(xué)生討論：全面建設(shè)小康社會(huì)青少年學(xué)生該怎樣做？（解決教學(xué)用題補(bǔ)充：關(guān)鍵是要落實(shí)在具體行動(dòng)上）六、補(bǔ)充課文正文1、如何理解現(xiàn)階段我國社會(huì)達(dá)到的小康水平？目前我過人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。2、我國的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的表現(xiàn)？我國的生

13、產(chǎn)力和科技、教育還比比較落后。實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走。人口總量繼續(xù)增加，老齡化人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大。生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出。我們?nèi)匀幻媾R著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。經(jīng)濟(jì)體制和其他方面的管理體質(zhì)還不完善；民主法制建設(shè)和思想文化建設(shè)方面還存在著一些不容忽視的問題。我國城鄉(xiāng)之間、東西部之間的差距還很大。3、請(qǐng)你為全面建設(shè)小康社會(huì)提幾條建議。、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線。、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。深化改革開放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展。、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，重視教育、科技、文化、

14、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧相處，建設(shè)生態(tài)文明。、健全社會(huì)保障體系，關(guān)注民生問題，維護(hù)公平正義。、堅(jiān)持以人為本，將維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4、在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，青少年該怎樣做？適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，樹立遠(yuǎn)大理想，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成祖國和社會(huì)所需的“四有”人才。樹立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十課全面建

15、設(shè)小康社會(huì)第二課時(shí)奔向全面小康教學(xué)設(shè)計(jì)（二）金寨初級(jí)中學(xué)丁國軍一、課程標(biāo)準(zhǔn)原文了解全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)，理解社會(huì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強(qiáng)建設(shè)社會(huì)主義祖國的使命感。二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1、理解我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康2、全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：總體小康與全面小康的差距.。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)全面小康，需要艱苦奮斗。四、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：你是怎樣認(rèn)識(shí)我國現(xiàn)在達(dá)到的“小康水平”的。具體表現(xiàn)是什么？為了改變我國城市與農(nóng)村、東部與西部之間的差距黨和國家采取了那些重要的措施？請(qǐng)你為國家全面建設(shè)小康社會(huì)提

16、幾條建議？制約我們?nèi)姹夹】瞪鐣?huì)的主要因素是什么？作為青少年學(xué)生在建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中我們?cè)撛鯓幼?？五、依?jù)教學(xué)用題特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程（一）導(dǎo)入新課：教師請(qǐng)23名學(xué)生談?wù)剬?duì)家鄉(xiāng)巨大變化的所見所聞教師小結(jié)：我們目前已經(jīng)總體上達(dá)到了小康，但我們目前的小康還是低水平的，不全面的，發(fā)展很不平衡的小康。教師指出：當(dāng)前我們正在進(jìn)行全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大實(shí)踐，但什么是全面的小康社會(huì)？怎樣建設(shè)全面的小康社會(huì)呢？這就是我們今天要討論的課題（二）正課：1、出示幾組數(shù)據(jù)、圖片和材料，讓學(xué)生準(zhǔn)確了解我國現(xiàn)階段的小康水平狀況及其主要表現(xiàn)。（處理教學(xué)用題）2、根據(jù)學(xué)生對(duì)我國現(xiàn)階段小康水平的理解，談?wù)?/p>

17、怎樣改變這種狀況，為此國家采取了那些主要措施。（處理教學(xué)用題，教師予以指導(dǎo)并補(bǔ)充部分資料）3、結(jié)合全面小康社會(huì)的要求，讓學(xué)生為國家全面建設(shè)小康社會(huì)提建議（解決教學(xué)用題教師小結(jié)）4、要求學(xué)生通過閱讀材料找出制約農(nóng)民朋友“全面奔小康”的主要因素？（解決教學(xué)用題）5、學(xué)生討論：全面建設(shè)小康社會(huì)青少年學(xué)生該怎樣做？（解決教學(xué)用題補(bǔ)充：關(guān)鍵是要落實(shí)在具體行動(dòng)上）六、補(bǔ)充課文正文1、如何理解現(xiàn)階段我國社會(huì)達(dá)到的小康水平？目前我過人民生活總體上達(dá)到了小康水平，但還是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的小康。2、我國的小康是低水平的、不全面的、發(fā)展不平衡的表現(xiàn)？我國的生產(chǎn)力和科技、教育還比比較落后。實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)

18、代化還有很長的路要走。人口總量繼續(xù)增加，老齡化人口比重上升，就業(yè)和社會(huì)保障壓力增大。生態(tài)環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾日益突出。我們?nèi)匀幻媾R著發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。經(jīng)濟(jì)體制和其他方面的管理體質(zhì)還不完善；民主法制建設(shè)和思想文化建設(shè)方面還存在著一些不容忽視的問題。我國城鄉(xiāng)之間、東西部之間的差距還很大。3、請(qǐng)你為全面建設(shè)小康社會(huì)提幾條建議。、堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、堅(jiān)持一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)的基本路線。、堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。深化改革開放，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展。、實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，重視教育、科技、文化、衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。、

19、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，促進(jìn)人與自然的和諧相處，建設(shè)生態(tài)文明。、健全社會(huì)保障體系，關(guān)注民生問題，維護(hù)公平正義。、堅(jiān)持以人為本，將維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。4、在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大進(jìn)程中，青少年該怎樣做？適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，樹立遠(yuǎn)大理想，自覺肩負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，把自己培養(yǎng)成祖國和社會(huì)所需的“四有”人才。樹立責(zé)任意識(shí)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十課機(jī)遇與挑戰(zhàn)第一課時(shí)當(dāng)今世界的主旋律教學(xué)設(shè)計(jì)（一）旬

20、陽縣城關(guān)一中崔世斌教學(xué)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：1、樹立競(jìng)爭意識(shí)、憂患意識(shí)和全球觀念。2、樹立全球意識(shí)，激發(fā)珍愛和平、促進(jìn)世界發(fā)展的國際社會(huì)責(zé)任感。能力：1、培養(yǎng)分析認(rèn)識(shí)世界經(jīng)濟(jì)和政治發(fā)展特征的能力。2、培養(yǎng)客觀認(rèn)識(shí)、分析和平與發(fā)展問題的能力。知識(shí):1、知道世界經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治格局多極化趨勢(shì)。2、了解和平與發(fā)展關(guān)系問題的關(guān)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、世界經(jīng)濟(jì)全球化和國際政治多極化趨勢(shì)。2、和平與發(fā)展問題極其相互關(guān)系。課前準(zhǔn)備：自制教學(xué)課件。教學(xué)過程：導(dǎo)語：“大事、小事、身邊事，關(guān)注生活，關(guān)注新聞?！笨匆欢涡侣劼?lián)播，思考：這段資料主題是什么？說明了什么？（播放XX年10月26日新聞聯(lián)播相關(guān)視頻，學(xué)

21、生回答。）小結(jié)：關(guān)注新聞是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的部分，更要關(guān)注和教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)。過渡：“家事國事天下事，事事關(guān)心”讓我們關(guān)注世界跳動(dòng)的脈搏，探尋當(dāng)今世界的主旋律。（出示課題）一、當(dāng)今世界特點(diǎn)當(dāng)今世界風(fēng)云變幻，正在發(fā)生重大而深刻的變化。1、科技浪潮科技對(duì)世界和我們生活的改變可謂翻天覆地、日新月異，你能用實(shí)例來說明科技的迅猛發(fā)展嗎？多媒體出示圖片，展現(xiàn)科技的魅力。然后學(xué)生閱讀115頁.及小字部分?？萍键c(diǎn)亮了世界，我們來感受“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的滾滾浪潮。分析資料，談感悟。（課件：A、袁隆平及他研制的雜交水稻的重大貢獻(xiàn)B、經(jīng)濟(jì)增長中科技的貢獻(xiàn)）通過以上的學(xué)習(xí)你有什么感悟？教師找學(xué)生回答，并總結(jié)歸納。（1、

22、當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了世界經(jīng)濟(jì)的快速增長，人類社會(huì)已進(jìn)入了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的時(shí)代。2、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。3、在國際競(jìng)爭日益激烈的今天,科學(xué)技術(shù)特別是高新技術(shù)發(fā)展對(duì)一個(gè)國家的經(jīng)濟(jì)和綜合國力有著巨大的影響。）介紹奧運(yùn)場(chǎng)館的科技含量。（課件：奧運(yùn)來了，鳥巢、水立方）過渡：高新技術(shù)迅猛發(fā)展使各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)愈益明顯。2、經(jīng)濟(jì)全球化。學(xué)生閱讀116頁小字。經(jīng)濟(jì)全球化指經(jīng)濟(jì)規(guī)模向全球擴(kuò)展，生產(chǎn)要素在全球范圍內(nèi)自由流動(dòng)和合理配置，各國經(jīng)濟(jì)形成了“你中有我，我中有你”的相互依存局面。那么他的特征有哪些？（學(xué)生看書，多媒體出示）經(jīng)濟(jì)全球化到底是好呢還是不好？學(xué)生討論談看法

23、。（課件：A、全球化能夠吸引更多的國外技術(shù)和投資,增加出，增加就業(yè)機(jī)會(huì),工人工資也能增加.B、全球化使更多的物美價(jià)廉的外國商品進(jìn)來，國內(nèi)很多生產(chǎn)同類商品的企業(yè)工人工資可能要降低,甚至要失業(yè),不好.）教師歸納：雙刃劍。知識(shí)拓展（多媒體出示，找學(xué)生讀）：面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我國要：1、堅(jiān)定不移的實(shí)行對(duì)外開放政策，充分利用經(jīng)濟(jì)全球化帶來的各種機(jī)遇和條件，積極參與國際經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭；2、深化改革，完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，健全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī);3、進(jìn)行經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進(jìn)科技進(jìn)步和創(chuàng)新，不斷提升綜合國力，提高國際競(jìng)爭力；4、堅(jiān)持獨(dú)立自主，加強(qiáng)防范工作，維護(hù)我國經(jīng)濟(jì)安全，規(guī)避金融危機(jī)的沖擊。教師總結(jié)：我們要抓住機(jī)遇，勇

24、敢的迎接挑戰(zhàn)。過渡：伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化，世界各種力量也在錯(cuò)綜復(fù)雜的利害關(guān)系中重新調(diào)整、組合。3、政治多極化。學(xué)生閱讀116小字并分析原因，教師找學(xué)生回答。國際格局向多極化轉(zhuǎn)化的原因（1）蘇聯(lián)解體；（2）世界出現(xiàn)了多個(gè)力量中心（一超多強(qiáng)）；（3）發(fā)展中國家整體實(shí)力增強(qiáng)。世界多極化發(fā)展會(huì)對(duì)世界和平與穩(wěn)定產(chǎn)生什么積極的影響？（1）有利于遏制美國單極世界由他來領(lǐng)導(dǎo)國際社會(huì)的圖謀;（2）有利于在各種力量的制衡中推動(dòng)國際關(guān)系的民主化。讓學(xué)生小結(jié)第一知識(shí)點(diǎn)，多媒體出示。教師補(bǔ)充小結(jié)：當(dāng)今世界的特點(diǎn)中，我們既有感受到了科技浪潮的豪邁與激情，更應(yīng)有面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化“雙刃劍”的理智，更應(yīng)承擔(dān)起多極化格局中作為最大發(fā)展

25、中國家的責(zé)任與使命，謀求自我發(fā)展的同時(shí)，推動(dòng)世界的和平與發(fā)展。二、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題陽光普照下的和平圣火自由而安寧，讓我們進(jìn)入第二的學(xué)習(xí)。關(guān)注人類的共同命運(yùn)下列一組圖片資料反映了人類面臨的什么問題？（課件：A、流血的恐怖事件和硝煙彌漫的戰(zhàn)爭有何區(qū)別B、因饑餓的女孩瘦骨嶙峋令人心酸，而她身后食人的兀鷹，虎視眈眈，更令人膽寒。c、地球母親已不堪重負(fù)。D、印度洋海嘯，資源枯竭、生態(tài)失衡引發(fā)的自然災(zāi)難面前，人類那樣的渺小、無助。）看完圖片，找學(xué)生總結(jié)。當(dāng)今世界人類面臨著許多共同的難題，如人口膨脹、資源枯竭、生態(tài)失衡、局部戰(zhàn)爭等，這些問題困擾著世界的發(fā)展和進(jìn)步。但對(duì)人類的生存和發(fā)展具有決定性影響

26、的全球性問題是和平與發(fā)展兩大問題。和平與發(fā)展新千年開始之際，150多個(gè)國家的首腦聚集在聯(lián)合國總部共同簽署了千年宣言。學(xué)生看書，完成課本中問題。1、和平問題是指維護(hù)世界和平、防止新的世界戰(zhàn)爭的問題。2、發(fā)展問題是指世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，特別是發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的問題。發(fā)展問題也稱南北問題。全球發(fā)展最突出的問題是南北發(fā)展不平衡的問題，發(fā)展中國家面臨著發(fā)展經(jīng)濟(jì)的艱巨任務(wù)。（課件：世界最富國和最窮國前十名對(duì)比分析）學(xué)生閱讀課本資料情景二，完成課本中的問題，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。3.和平與發(fā)展的關(guān)系和平與發(fā)展是相輔相成的；世界和平是促進(jìn)各國共同發(fā)展的前提條件；各國的共同發(fā)展則是保持世界和平的基礎(chǔ)。閱讀書中資料情景一

27、：自然資源和勞動(dòng)力資源嚴(yán)重匱乏的內(nèi)陸山國一一瑞士，為什么能成為世界首富，讓我們從和平與發(fā)展的關(guān)系角度來探討一下原因?教師找學(xué)生回答并適當(dāng)補(bǔ)充。小結(jié)：平靜富裕的生活只有在和平的襯托下才可以發(fā)出耀眼的光芒！要和平穩(wěn)定，不要戰(zhàn)爭動(dòng)亂，要繁榮進(jìn)步，不要貧窮落后，是各國人民的心愿。結(jié)束語：（課件）白鴿銜起的五星紅旗，表達(dá)了中國人民對(duì)世界和平與發(fā)展的愿望和責(zé)任感。對(duì)聯(lián)：“和諧世界緊密相連休戚與共系和平持久穩(wěn)定共同繁榮促發(fā)展”同樣表達(dá)了中國必將對(duì)人類和平與發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的信心和決心。和平崛起的東方大國，自信的在世界舞臺(tái)上扮演越來越重要的角色。談收獲、感想。教師讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)完本課的收獲、感想。課堂練習(xí)。多媒

28、體出示材料，讓學(xué)生完成，教師適當(dāng)補(bǔ)充講解。布置作業(yè)。學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)第十一課。板書設(shè)計(jì)陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)第二課時(shí)世界舞臺(tái)上的中國教學(xué)設(shè)計(jì)（一）桂花中心校柳永兵課標(biāo)內(nèi)容知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。教學(xué)目標(biāo)情態(tài)價(jià)值觀樹立全球觀念、國際競(jìng)爭意識(shí)、憂患意識(shí)，自覺維護(hù)世界和平。能力培養(yǎng)正確分析我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)的認(rèn)識(shí)能力。知識(shí)知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；理解中國的和平發(fā)展道路。教學(xué)重難點(diǎn)知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程導(dǎo)入作為一個(gè)中國人，必須了解中國；作為

29、一個(gè)現(xiàn)代人，必須了解現(xiàn)代的中國。新授一、中國是最大的發(fā)展中國家教師講授中國的國際地位：（1）中國是實(shí)際界上最大的發(fā)展中國家。中國人口眾多，國土面積大，正處在社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)還不高，許多方面與發(fā)達(dá)國家還有很大的差距。（2）中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國和安理會(huì)常任理事國之一。學(xué)生閱讀材料，師生互動(dòng)鏈接世界舞臺(tái)上的中國：1、當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越大重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。2、我們?cè)跒樽约旱某删透械綒g欣鼓舞的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我們還屬于發(fā)展中國

30、家，仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。我們沒有任何理由陶醉于已有的成績而稍有懈怠，沒有任何理由固步自封、止步不前。教師講授中國的發(fā)展是世界和平與發(fā)展事業(yè)的重要組成部分：（1）中國作為發(fā)展中國家，為了推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，尤其需要一個(gè)穩(wěn)定和諧的國際環(huán)境。（2）中華民族具有熱愛和平的傳統(tǒng)美德，深知和平的珍貴，愿意和世界上一切愛好和平與自由的人民一道，共同推進(jìn)世界和平與發(fā)展的崇高事業(yè)。二、中國是維護(hù)世界和平的中堅(jiān)力量教師講授1、在對(duì)外交往中中國奉行獨(dú)立自主是和平外交政策，其宗旨是維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展：自1971年恢復(fù)中華人民共和國在聯(lián)合國的合法席位后，中國以有所作為的姿態(tài)，積極參

31、與國際事務(wù)，贏得世界各國的好評(píng)，國際地位空前提高，對(duì)世界的影響越來越大。2、一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已為國際社會(huì)所公認(rèn)：（1）50多年來，中國沒有因私利在別國留駐一兵一卒，沒有侵占過別國的一寸領(lǐng)土，沒有干涉過別國的內(nèi)政。中國發(fā)展了同世界絕大多數(shù)國家的友好關(guān)系，到目前我國已同近170個(gè)國家建立了外交關(guān)系。（2）多年來，中國以自己的實(shí)際行動(dòng)在維護(hù)世界和平、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治、解決地區(qū)爭端、緩解地區(qū)緊張局勢(shì)等方面發(fā)揮了重要作用。三、中國是促進(jìn)世界發(fā)展的中堅(jiān)力量教師講授1、我國綜合國力顯著增強(qiáng)。我國以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷深化改革，擴(kuò)大開放，創(chuàng)造了自身經(jīng)濟(jì)發(fā)展的奇跡。20多年來，我國經(jīng)濟(jì)平均

32、增長率一直保持在9%左右。2、我國積極推進(jìn)與其他國家的互利合作，發(fā)展同世界各國的貿(mào)易往來、技術(shù)合作和文化交流，促進(jìn)了世界的共同繁榮和發(fā)展。四、中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)教師講授1、中國面臨的機(jī)遇：和平與發(fā)展的國際環(huán)境；經(jīng)濟(jì)全球化和科技革命的突飛猛進(jìn)；我國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就為實(shí)現(xiàn)新的更大的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我國已經(jīng)加入世界貿(mào)易組織，贏得了參與全球經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭的有利條件。2、中國面臨的挑戰(zhàn)：當(dāng)前國際競(jìng)爭日趨激烈，其實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和科技實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。這使得我們面臨前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因?yàn)椋何覈幱诓㈤L期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，生產(chǎn)力水平還比較低，自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，在經(jīng)濟(jì)、科

33、技上與發(fā)達(dá)國家相比仍有很大的差距；我國自身的建設(shè)也存在不少的困難，如人口、資源、環(huán)境等問題相當(dāng)嚴(yán)峻。學(xué)生思考，師生互動(dòng)鏈接我們面臨的挑戰(zhàn)：當(dāng)今世界，國際局勢(shì)正在發(fā)生深刻的變化。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競(jìng)爭日趨激烈。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。我們只有在認(rèn)清國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。拓展面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？為什么？機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。歷史告訴我們。一個(gè)國家、一個(gè)民族要贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)，就要重視機(jī)遇、抓住機(jī)遇。抓住了戰(zhàn)略機(jī)遇期，往往可以實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展，躋身世界先進(jìn)行列；一

34、旦喪失戰(zhàn)略機(jī)遇期，則必定會(huì)落到時(shí)代潮流的后面，甚至被動(dòng)挨打。為此，我國必須：第一，大力貫徹人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，大力培養(yǎng)人才，用好人才。國際競(jìng)爭歸根到底是人才的競(jìng)爭。誰擁有了高素質(zhì)人才，誰就擁有了對(duì)未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)和競(jìng)爭力。第二，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，把教育和科技擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家。第三，努力適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化要求，堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，積極參與國際競(jìng)爭和合作。第四，我們中學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)班,努力把自己培養(yǎng)成具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才，在日趨激烈的國際競(jìng)爭中標(biāo)，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻(xiàn)自己的力量。板書設(shè)計(jì)祖國大發(fā)展作用更凸顯經(jīng)濟(jì)創(chuàng)奇跡人民笑開顏外匯排第一總值

35、占第三安全理事會(huì)占有否決權(quán)歷史最悠久文化最燦爛世界漢語熱中外文化年頭腦要清醒把握新挑戰(zhàn)本來底子薄改革路維艱世界大開放中外應(yīng)俱歡陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)第二課時(shí)世界舞臺(tái)上的中國教學(xué)設(shè)計(jì)（二）一、教材分析（一）課標(biāo)原文了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。（二）本課知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成中國是最大的發(fā)展中國家中國在國際社會(huì)世界舞臺(tái)上的中國中國是維護(hù)世界和平促進(jìn)發(fā)展的中堅(jiān)力量中的地位和作用相對(duì)穩(wěn)定的國際和平環(huán)境經(jīng)濟(jì)全球化和新科技革命突飛猛進(jìn)機(jī)遇改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)巨大成就我國加入世界貿(mào)易組織中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)國際競(jìng)爭

36、日趨激烈，中國經(jīng)濟(jì)、科挑戰(zhàn)技與發(fā)達(dá)國家差距較大自身建設(shè)也存在不少困難（三）教育教學(xué)目標(biāo).情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家的差距，增強(qiáng)憂患意識(shí)，樹立勇于接受挑戰(zhàn)的意識(shí)。.知識(shí)目標(biāo)知道我國在國際社會(huì)中的地位、作用；知道國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì)；知道我國的發(fā)展面臨難得的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；了解我國在對(duì)外交往中表現(xiàn)。.能力目標(biāo)提高分析和判斷國際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國際政治發(fā)展，關(guān)心我國在國際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。（

37、四）教學(xué)重難點(diǎn).當(dāng)代國際競(jìng)爭的實(shí)質(zhì).中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)二、學(xué)生分析（一）針對(duì)的問題當(dāng)今世界是開放的世界，各國之間的聯(lián)系越來越密切。只有了解國情，才能更好地發(fā)展中國。幫助學(xué)生從中國和世界其他國家的對(duì)比中，認(rèn)清我們的優(yōu)勢(shì)和差距、有利條件和不利因素，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，樹立開放、平等、參與的國際意識(shí)，是進(jìn)行基本國情教育的必然要求，也是時(shí)代發(fā)展的要求。（二）學(xué)生的需要九年級(jí)學(xué)生對(duì)國內(nèi)外時(shí)政消息比較關(guān)注，在教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑搜集相關(guān)資料，既可豐富教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生參與教學(xué)，同時(shí)又能幫助學(xué)生提高分析、判斷資料和信息的能力，符合學(xué)生成長的需要。三、綜合設(shè)計(jì)思路（一）課時(shí)安排課序課題課

38、時(shí)世界舞臺(tái)上的中國中國在國際社會(huì)的地位和作用第一課時(shí)中國面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)第二課時(shí)（二）設(shè)計(jì)理念積極學(xué)習(xí)，即學(xué)生是主體，他們使用頭腦探究觀念、解決問題，并運(yùn)用所學(xué)。因?yàn)楸菊n知識(shí)點(diǎn)在課程標(biāo)準(zhǔn)中是明確要求學(xué)生“知道”我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，因此對(duì)于相關(guān)理論問題不宜過于展開、深究其原理，而應(yīng)是著重從世界與中國的關(guān)系來處理相關(guān)內(nèi)容。（三）簡單操作建議第一課時(shí)中國在國際社會(huì)中的地位和作用【教學(xué)目標(biāo)】.情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；.知識(shí)目標(biāo)知道我國在國際

39、社會(huì)中的地位、作用；了解我國在對(duì)外交往中表現(xiàn)。.能力目標(biāo)提高分析和判斷國際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國際政治發(fā)展，關(guān)心我國在國際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。【簡要操作過程】.課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集中國在國際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，了解我國在國際舞臺(tái)上所起的作用，使學(xué)生參與課堂教學(xué)。.國際舞臺(tái)上的中國：創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生展示、介紹自己所搜集的中國在國際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，感受中國在國際舞臺(tái)中的地位和作用，了解中國的世界影響力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。.直面中國國情：學(xué)生閱讀中國與發(fā)達(dá)國家在科技、經(jīng)濟(jì)方面存在差距的資料，認(rèn)清國情，立足現(xiàn)實(shí)，樹立憂患意識(shí)。.知識(shí)整

40、理，幫助學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、具體教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)中國在國際社會(huì)中的地位和作用【教學(xué)目標(biāo)】.知識(shí)目標(biāo)知道我國在國際社會(huì)中的地位、作用；了解我國在對(duì)外交往中表現(xiàn)。.能力目標(biāo)提高分析和判斷國際社會(huì)交往現(xiàn)象的能力；培養(yǎng)主動(dòng)關(guān)注國際政治發(fā)展，關(guān)心我國在國際社會(huì)中的地位和作用的能力；采用多種方法收集和分析資料和信息的能力。.情感、態(tài)度與價(jià)值觀理解我國為世界和平與發(fā)展所作的貢獻(xiàn)；關(guān)注祖國在世界舞臺(tái)中的地位和作用，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮斗的信念；【簡要操作過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備學(xué)生搜集中國在國際舞臺(tái)上的活動(dòng)資料，了解我國在國際舞臺(tái)上所起的作用。引導(dǎo)

41、學(xué)生通過多種途徑搜集相關(guān)資料，豐富教學(xué)內(nèi)容，并形成感性認(rèn)識(shí)，主動(dòng)參與課堂教學(xué)?；顒?dòng)一國際舞臺(tái)上的中國在當(dāng)代國際社會(huì)中，感受中國的力量，我們可以看到：朝核六方會(huì)談在中國舉行；中國加入打擊跨國有組織犯罪公約；中國出口強(qiáng)勁帶動(dòng)了亞洲經(jīng)濟(jì)；“中國文化年”在法國成功舉辦；中國醫(yī)療隊(duì)在非洲概況；設(shè)問1:除了這些以外，你還知道中國哪些外交活動(dòng)？在國際經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上：在國際政治舞臺(tái)上：在國際文化舞臺(tái)上：學(xué)生分組整理、交流自己所搜集的資料，并展示。設(shè)問2：試分析材料，你認(rèn)為中國在當(dāng)今國際事務(wù)中發(fā)揮著怎樣的作用？學(xué)生活動(dòng)（如緩解地區(qū)緊張局勢(shì)、解決國際爭端、維護(hù)世界和平、發(fā)展與其他國家的友好關(guān)系、促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、加強(qiáng)

42、文化交流與合作）o結(jié)論：（作用）中國是維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān)力量;是推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，為世界文化的發(fā)展和繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。（地位）是聯(lián)合國的常任理事國之一。設(shè)問3：中國能夠在國際社會(huì)中發(fā)揮如此巨大作用的原因是什么？學(xué)生活動(dòng)。結(jié)論：中國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策；堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，使經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，綜合國力顯著增強(qiáng)，國際地位不斷提高小結(jié)：當(dāng)今世界，中國是發(fā)展最快、變化最大的國家之一。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國在國際舞臺(tái)中的地位和作

43、用，了解中國的世界影響力，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感?；顒?dòng)二直面中國國情展示資料：1、截至2002年，每10萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù).我國僅為454人.而日本為4909人，美國為3676人.俄羅斯為3557人.韓國為2193人.在技術(shù)工人中.我國高級(jí)技工僅占九而發(fā)達(dá)國家為40%左右。2、美國硅谷占地不過7500平方公里.2000年的產(chǎn)值是5000億美元.相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn).總值的一半：而中國企業(yè)500強(qiáng)的收入總額僅相當(dāng)于世界500強(qiáng)前3名之和的80%。設(shè)問1：分析材料，說說與世界發(fā)達(dá)國家相比，我國存在哪些差距？除此外，你還能舉出其他方面的差距嗎？學(xué)生活動(dòng)。設(shè)問2：從上述材料中，我們

44、可以得出什么結(jié)論？學(xué)生活動(dòng)。小結(jié)：我們?cè)跒樽约旱某删透械綒g欣鼓舞的同時(shí)，必須清醒地認(rèn)識(shí)到，我國還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，屬于發(fā)展中國家,仍然面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面的巨大壓力。只有在認(rèn)清基本國情的基礎(chǔ)上加快發(fā)展，才能進(jìn)一步提高我國在國際社會(huì)中的地位，在中國特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家的差距，認(rèn)清國情，立足現(xiàn)實(shí)，樹立憂患意識(shí)。知識(shí)小結(jié)是最大的發(fā)展中國家地位是聯(lián)合國的常任理事國之一中國在國際社會(huì)維護(hù)世界和平與地區(qū)穩(wěn)定的中堅(jiān)中的地位和作用力量作用推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量為世界文化的發(fā)展和繁榮作出了重要貢獻(xiàn)幫助學(xué)生落實(shí)知識(shí)。陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十一課機(jī)遇與挑戰(zhàn)

45、第一課時(shí)世界舞臺(tái)上的中國教學(xué)設(shè)計(jì)（三）仁河口鄉(xiāng)中心學(xué)校張友課標(biāo)原文：了解當(dāng)今世界發(fā)展趨勢(shì)，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，增強(qiáng)又換意識(shí)，樹立全球觀念，維護(hù)世界和平。教學(xué)目標(biāo)：1、知道中國在世界經(jīng)濟(jì)政治格局中的地位和作用，培養(yǎng)學(xué)生客觀分析中國經(jīng)濟(jì)政治文化發(fā)展及對(duì)世界貢獻(xiàn)的能力。2、增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，國家榮譽(yù)感及對(duì)國家和世界發(fā)展的責(zé)任意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：清楚認(rèn)識(shí)中國在世界政治格局中的地位和作用，感受中國的崛起。難點(diǎn)：1.中國在世界經(jīng)濟(jì)政治格局中的地位和作用；2.理解中國的和平崛起及不會(huì)稱霸世界。教學(xué)用題1、收集材料說明中國在世界經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用。2、收集材料說明中

46、國在中國在國際政治舞臺(tái)上的地位和作用。3、收集資料說明中華文化已成為世界多元文化中絢麗的奇葩4、評(píng)析“中國威脅論”。教學(xué)方法及教學(xué)進(jìn)程：一、導(dǎo)入：復(fù)習(xí)第一框題當(dāng)今世界的主旋律導(dǎo)入新課。二、正課：1、教學(xué)教學(xué)用題1：收集材料說明中國在世界經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用。多媒體展示：材料一：視頻（“兩會(huì)”一年間一一外國記者看變化）材料二：海外媒體評(píng)中國一一中國崛起世界矚目一思考，交流：材料說明了什么一教師小結(jié)：中國在世界舞臺(tái)上和平崛起，扮演著越來越重要的角色。了解、感受中國的和平崛起：首先要知道取得的舉世矚目的偉大成就一多媒體展示：列舉事實(shí)或數(shù)據(jù)一引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：中國在世界經(jīng)濟(jì)格局中的地位和作用：地位一一全

47、球經(jīng)濟(jì)增長的引擎。作用一一推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量。2、教學(xué)教學(xué)用題2：收集材料說明中國在國際政治舞臺(tái)上的地位和作用。多媒體展示補(bǔ)充材料：介紹“聯(lián)合國”一讓學(xué)生明白：中國的地位一一聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國一學(xué)生活動(dòng)：簡介“舊中國的國際地位”，播放歌曲七子之歌一思考：巨大的變化說明了什么？（中國國際地位的提高）學(xué)生活動(dòng)：列舉你所知道的當(dāng)今中國在國際政治中發(fā)揮巨大作用的事例。一引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：中國在國際政治中發(fā)揮著日益突出的巨大作用3、教學(xué)教學(xué)用題3：收集資料說明中華文化已成為世界多元文化中絢麗的奇葩學(xué)生活動(dòng)：議一議、說一說：請(qǐng)列舉你所知道的“中華文化的魅力為越來越多的人所認(rèn)識(shí)和向往”的事實(shí)（如“中

48、國文化節(jié)”、“文化年”一多媒體展示圖片、視頻資料，閱讀并思考：如何看待中國文化熱海外？一思考.討論：你認(rèn)為世界“漢語熱”出現(xiàn)的主要原因是什么？一引導(dǎo)學(xué)生歸納4、教學(xué)教學(xué)用題4：評(píng)析“中國威脅論”。辯論：隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展、綜合國力的增強(qiáng)，一些人不斷提出所謂的“中國威脅論”。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)及相關(guān)事實(shí)對(duì)此觀點(diǎn)予以評(píng)析。一學(xué)生活動(dòng)：議一議、說一說一教師總結(jié)（略）三、小結(jié)板書設(shè)計(jì)：補(bǔ)充課文正文：1、中國在國際社會(huì)中的形象是怎樣的？中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的大國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。2、如何認(rèn)識(shí)當(dāng)今世界舞臺(tái)上的中國？中國是當(dāng)今世界發(fā)展最

49、快，變化最大的國家之一。我國是世界商品的銷售市場(chǎng)，是世界上吸引外資最多的國家，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。中國的國際地位日益提高，先后恢復(fù)了對(duì)香港、澳門行使主權(quán)，北京申奧成功，中國加入世界貿(mào)易組織，在國際反恐中發(fā)揮著重要作用中國已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，在當(dāng)今世界樹立了一個(gè)負(fù)責(zé)任大國形象。中國的國際地位日益提高，在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)板書設(shè)計(jì)教后反思陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十二課科教興國第十二課科教興國課標(biāo)內(nèi)容1、了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新

50、的必要性，努力提高自身素質(zhì)。2、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)教學(xué)目標(biāo)1、樹立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力、敢于創(chuàng)新的意識(shí)，增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，熱愛科學(xué)。2、培養(yǎng)學(xué)生用發(fā)展的、全面的觀點(diǎn)來看待科教興國戰(zhàn)略，注重提高自身的創(chuàng)新素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，自覺履行受教育的義務(wù)。3、了解我國教育、科技方面的成就：知道我國面臨發(fā)達(dá)國家在科技方面占優(yōu)勢(shì)的壓力；理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，教育是發(fā)展科技和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)；理解國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義；知道社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容和根本任務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：全面理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因，培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：

51、理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的意義。教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十二課科教興國第一課時(shí)科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、尊重知識(shí)、熱愛科學(xué)；2、思考科技與教育之間的關(guān)系，培養(yǎng)用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題的能力3、理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力：知道在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化進(jìn)程中,教育是基礎(chǔ)，科技是關(guān)鍵。教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：我們每個(gè)人小的時(shí)候可能都聽著古老的神話故事長大，當(dāng)代的中國用改革開放二十多年的時(shí)間創(chuàng)造著崛起的神話，今天讓我們來試著揭開神秘的面紗。引入本課課題：科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力二、講解新課（一）個(gè)人神話一一知識(shí)改變命運(yùn)1、（出示QQ形象企喔）提問：（1

52、）我想大家一定認(rèn)識(shí)它吧，有沒有人可以談?wù)勀銓?duì)它和QQ的了解呢？(2)馬化騰從股市挖到第一桶金后，他的財(cái)富從幾十萬變成了16億，各位還知道哪些締造神話的人物呢？(3)讓我們來看一下中國的精英財(cái)富者們的資料，請(qǐng)各位在看的過程中思考一下，他們有什么相似之處？資料：姓名年齡XX年財(cái)富額(億元)現(xiàn)任職務(wù)畢業(yè)學(xué)校馬化騰3515.9騰訊QQ創(chuàng)始人深圳大學(xué)計(jì)算機(jī)系陳天橋3356盛大網(wǎng)絡(luò)董事長復(fù)旦大學(xué)丁磊3570網(wǎng)易中國cE。中國電子科技大學(xué)周鴻36不詳雅虎中國cEo西安交大明確：年齡偏向年輕化，學(xué)歷偏向高等化，專業(yè)偏向高新化。(4)這些經(jīng)濟(jì)新貴們可以給我們什么樣的啟示呢？明確：知識(shí)就是力量，知識(shí)改變命運(yùn)。在當(dāng)

53、今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,誰擁有知識(shí)、才華就等于把握住了自己命運(yùn)的咽喉。古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識(shí)”。知識(shí)來源于教育的力量，神話背后的巨大推動(dòng)力是教育的力量。教育為新貴開啟了知識(shí)的大門，從基礎(chǔ)教育到高等教育的知識(shí)積淀為財(cái)富的飛速增長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，知識(shí)將改變個(gè)人命運(yùn)。2、過渡：知識(shí)可以改變個(gè)人命運(yùn)，那知識(shí)對(duì)于一個(gè)國家來說又起到什么樣的作用呢？請(qǐng)閱讀本目的第二個(gè)下的第一個(gè),看看日本戰(zhàn)后教育所起的作用，并完成相關(guān)內(nèi)容。明確：日本現(xiàn)代化進(jìn)程表明：國家的強(qiáng)弱越來越取決于勞動(dòng)者素質(zhì)、各類人才的質(zhì)量和和數(shù)量；教育能提高勞動(dòng)者的職業(yè)技能和專業(yè)技術(shù)水平；教育提高一個(gè)國家的國民素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新

54、人才；教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)。教育在日本快速現(xiàn)代化進(jìn)程中起到了決定性的作用，證明教育在一個(gè)國家現(xiàn)代化的進(jìn)程中起著重要作用。（二）國家神話一一科技振興國家1、提問：（1）日本的崛起為我們充分展現(xiàn)了教育的魅力，下面這個(gè)也是一個(gè)很有特點(diǎn)的國家，我為大家提供一點(diǎn)關(guān)于這個(gè)國家的材料，看看大家是否能猜出這個(gè)國家？農(nóng)業(yè)強(qiáng)國，人均收入17400美元，電子、通訊、計(jì)算機(jī)軟件、醫(yī)療器械、生物技術(shù)工程、航空等領(lǐng)域均處于世界領(lǐng)先地位,1948年建國，有三分之二的國土面積是沙漠，全年有7個(gè)月無雨，人均水資源250噸，僅為世界人均水平的三十三分之一，中國的八分之一，自建國以來，打過五次大型戰(zhàn)爭，中小型沖突不計(jì)其數(shù)。明確：以

55、色列（2）以精明著稱的猶太人是怎么樣創(chuàng)造這個(gè)神話的呢？2、完成第一目第一個(gè)下第一個(gè)內(nèi)容：討論對(duì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的認(rèn)識(shí)。明確：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是新的競(jìng)爭領(lǐng)域?？萍际挂陨薪?jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，擺脫了土地、勞動(dòng)力和資本等生產(chǎn)要素的限制，邁上健康、順暢的軌道。當(dāng)和平與發(fā)展成為當(dāng)今時(shí)代感的主題，當(dāng)國與國之間的較量越來越取決于以科技和經(jīng)濟(jì)實(shí)力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量時(shí)，人類邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)將把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識(shí)作為最重要的經(jīng)濟(jì)資源和最重要的生產(chǎn)要素?？萍歼M(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系將更加密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將主要建立在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上。3、閱讀第一目第二個(gè)的第二個(gè)，思考第三個(gè)的問題:既然科學(xué)技術(shù)

56、是第一生產(chǎn)力，有人說，國家之間的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭,實(shí)際上也是教育發(fā)展水平的競(jìng)爭，這種說法對(duì)嗎？明確：這種說法有一定的道理。從實(shí)踐看，19世紀(jì)后期以來，世界有歷史上三次成功的經(jīng)濟(jì)追趕，都離不開國家對(duì)教育的重視，離不開教育工作者的發(fā)展。教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)，只有提高民族的教育水平，才有可能培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的高科技人才，提高勞動(dòng)者的素質(zhì)，研究出新的勞動(dòng)工具，進(jìn)一步擴(kuò)大勞動(dòng)對(duì)象的范圍，才能從根本上使科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。三、本課小結(jié)：教育的力量是無窮的，知識(shí)就是力量，在當(dāng)今這個(gè)知識(shí)創(chuàng)造價(jià)值的激烈競(jìng)爭年代，擁有知識(shí)才華才能夠“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”：發(fā)達(dá)國家的教育可以造就一個(gè)科技強(qiáng)國，扎實(shí)的教育基礎(chǔ)，先進(jìn)的科

57、技水平，才可能提高一個(gè)國家的綜合國力，才能夠使國民素質(zhì)提高。教育筑基石，車高素質(zhì)，科技工作者為動(dòng)力，國力方強(qiáng)國。四、作業(yè)：做在書上附：板書設(shè)計(jì)科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力個(gè)人神話一一知識(shí)改變命運(yùn)國家神話一一科技振興國家教后記：陜?nèi)私贪嫠枷肫返戮拍昙?jí)第十二課科教興國第二課時(shí)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)西岔九年制學(xué)校：魏根升一、課程標(biāo)準(zhǔn)原文：了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達(dá)國家的差距，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。二、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀要求達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)：1、了解我國科技、教育方面的成就。2、認(rèn)識(shí)我國與發(fā)達(dá)國家在科技、教育方面的差距，體會(huì)

58、我國面臨發(fā)達(dá)國家科技教育等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，樹立熱愛科學(xué)的精神。3、我國為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？4、認(rèn)識(shí)到國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略是全面推進(jìn)我國現(xiàn)代化事業(yè)的必然選擇。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因。四、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)用題：1、快速瀏覽課本128-130頁內(nèi)容，并且觀看幻燈片展示的資料，總結(jié)出我國教育和科技分別取得了哪些成就？2、列舉出我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。3、閱讀課本130-131頁，并且觀看幻燈片展示的資料，完成下列思考題：(1)我國現(xiàn)有的教育水平與發(fā)

59、達(dá)國家想比，存在著哪些差距？(2)我國現(xiàn)在教育水平、高科技人員數(shù)量、科技投入、科技對(duì)國民經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)率、科技創(chuàng)新能力等方面與發(fā)達(dá)國家相比還存在著較大差距。這給了我們什么啟示？(3)我國應(yīng)該在教育和科技方面如何著手？實(shí)施什么戰(zhàn)略？4、大家閱讀131-132頁：觀看幻燈片展示的材料，思考下列問題：(1)我國實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的原因是什么？(2)國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的重大現(xiàn)實(shí)意義。(3)實(shí)施科教興國戰(zhàn)略對(duì)當(dāng)代中學(xué)生有哪些要求？五、教學(xué)方法與教學(xué)進(jìn)程：（一）導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：通過幻燈片展示我國最新的科技成果：“天河一號(hào)”千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、時(shí)速達(dá)350公里的武漢一一廣州高速鐵路開始運(yùn)營、我國首架具有

60、完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的新支線飛機(jī)ARJ21-700.上海生命科學(xué)研究院植物生理生態(tài)研究所張鵬研究員展示收獲的轉(zhuǎn)基因甘薯、XX年度國家最高科技獎(jiǎng)獲得者一一孫家棟和谷超豪（通過視頻介紹孫家棟和谷超豪的科技貢獻(xiàn)）。我國取得了這么重要的科技成果，并且重獎(jiǎng)有突出貢獻(xiàn)的科技人才，說明了什么道理呢？與國家實(shí)施哪一項(xiàng)戰(zhàn)略分不開呢？引出新課：實(shí)施科教興國戰(zhàn)略。（二）學(xué)生自學(xué)解決“教學(xué)用題1、2”：學(xué)生閱讀教材，觀看幻燈片資料后，總結(jié)出我國教育和科技取得的成就。通過預(yù)習(xí)查閱資料，列舉出我國科技領(lǐng)域取得的其他最新成果。（三）通過資料與數(shù)字對(duì)比解決“教學(xué)用題3”：展示資料：我國農(nóng)村人口受教育程度，我國人力資源結(jié)構(gòu)，技術(shù)成