班主任工作總結高中高一-高一下班主任工作總結

1、第 頁共14頁竭誠為您提供優(yōu)質的服務，優(yōu)質的文檔，謝謝閱讀/雙擊去除班主任工作總結高中高一 |高一下班主任工作總結班主任工作總結高中高一 |高一下班主任工作總結我叫何祥榮，20XX年畢業(yè)于甘肅民族師范學院， 至今已從教8年，這8年中我一直站在教育工作的前沿，并連續(xù)擔任了5年的班主任工作。一路走來，收益很多，今天有幸和大家 共同分享，感到無比榮幸?，F(xiàn)將我擔任班主任工作期間的一 些體會和感想總結如下：一、愛崗敬業(yè)，忠誠黨的教育事業(yè)我是一位普通的鄉(xiāng)村中學教師，把工作看成了自己的生命。以 二、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質由于我所學的專業(yè)是信息技術，剛開始上數(shù)學課時，常 常感覺到知識的匱乏，課余時間我總是

2、不斷的學習，積極探 索教育教學規(guī)律，積極運用先進的教學理念來指導學生。每 一節(jié)課我都要精心準備，讓學生有愛學變成樂學。我相信憑 著我勤勞肯干、刻苦鉆研的勁頭，通過這一課題的研究，一 定會提高我所教班級學生的作文水平，形成模式后，在全校 推廣，進而提高全校學生的作文水平。三、愛心育德、引領學生健康成長工作13年來，我一直擔任班主任工作，我覺得師德之 魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任， 要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量 之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關 懷，可以溝通師生之間的感情?？偨Y多年做班主任工作的體 會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中

3、，教師的愛應插在 學生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對 特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教 室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料 同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫(yī)療室取的 聯(lián)系，領她們?nèi)タ床。疹櫵麄兊纳?，象家長待孩子一樣， 醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學生都 非常羨慕，說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需 要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。例如我 班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生，分 到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學成績比較好，就找到他讓他當數(shù) 學

4、科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改 變了很多，收發(fā)作業(yè)相當認真。差生身上也存在著許多優(yōu)點， 需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身 上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā) 揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我 班的姜志偉是個特調(diào)皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒， 我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心，抓住這個特點 加以豉勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過作為班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優(yōu)點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生 對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時 自己與任

5、課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了 解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否 能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因 為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ鳌?例如我班的李志強.黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡 自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。 上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因 素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。 新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一 支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理 班級，自己多做

6、點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不 斷成長。班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必 須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長 打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學 校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總 是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向 他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長 口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑

7、。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為?！拔拿靼嗉w”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更 加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不 斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚 的職業(yè)。沒有最好，只有更好。我在農(nóng)村初級中學擔任了多年的畢業(yè)班班主任，所以對畢業(yè)班班主任工作有著深刻的認識和體會，現(xiàn)總結如下:、順利接任畢業(yè)班班主任工作， 盡快進入班主任角色大家知道，只有一年時間接任畢業(yè)班班主任工作是件不 容易的事，就是時間短、任務重、新磨合，我認為一定要做 好以下幾個方面：.主動跟前任班主任詳盡的了解接任班級的各種情況。比如班委成員，優(yōu)秀學生，單親

8、學生，留守學生，問題學生, 學困生等。特別是要了解問題學生經(jīng)常犯哪些毛病，適合怎 樣的教育措施。.深入班級了解情況，重新組建班委會，召開班干部會議，明確班干部分工，傾聽班干部心聲。召開學生代表對話會，讓同學們暢所欲言，掌握接任班級的學風、 紀律、衛(wèi)生、 禮貌等各方面的情況，然后和班干部學生代表共同制定班級 制度、班級奮斗目標。3.開展以“我們是畢業(yè)班”為主題的主題班會，使同學們深刻的認識初中階段最后一年的重要意義，向中考要分數(shù), 考取理想高中為目標。激勵同學們點燃起奮斗的烈火，投入 到緊張的學習中，為創(chuàng)造本班濃厚的學風打下基礎。二、作為班主任應以身作則，處處做同學們的好榜樣。俗話說“打鐵還須自

9、身硬”。作為班主任在班里班外要優(yōu)秀，要陽光，釋放正能量。要從每個細節(jié)感染學生，打動 學生，使學生對班主任產(chǎn)生敬畏之感，是最佳的效果。我特 別注意以下幾個方面：.服裝打扮要得體，言行舉止要文明，生活習慣要高尚.要求學生做到的事，作為班主任的首先要做到，決不 能托后腿，如果有原因沒有做到的事，一定向同學們解釋原因，有了錯誤一定也要向同學們承認錯誤，不能欺騙學生。.講究衛(wèi)生人人有責。我進了教室如果地面上有垃圾， 我也會撿起來放進垃圾桶里?！景咐弧坑幸惶煳疫M了教室, 見教室后面地面上有好多垃圾，同學們正在安靜的學習，我 不忍心打攪他們，自己認真的把垃圾處理干凈了。后來我也 自覺的撿了幾遍垃圾，現(xiàn)在我

10、進了教室，沒說什么，發(fā)現(xiàn)教 室地面越來越來干凈。.只要有勞動任務，我和同學們說說笑笑，一起參加勞 動。絕不會把手插在褲兜里觀望。.黑板上寫字，我總是認認真真，絕不會胡寫亂畫，同 學們都說我的字寫的漂亮，我也發(fā)現(xiàn)不少同學模仿我的字跡, 批閱作業(yè)時哪怕是一個符號，絕不會潦草。.我在工作之余絕不會虛度時光，天天看書、寫字、畫 畫。同學們看到了都說對他們影響不小。三、作為班主任要對同學們有一顆關愛之心愛心是潤化劑，愛心是催化劑，愛心教育是教育的永恒話題。我的愛心教育體現(xiàn)在以下幾個方面：.經(jīng)常到學生宿舍跟學生們問寒敘暖，在生活方面有什 么困難，自己能幫助的及時幫助，幫不了的及時向學校領導 匯報，請求幫助

11、。.不管在什么地方，只要碰到本班學生，就要問學習情 況，生活情況，家庭情況，還要問班上是否有新問題，特別 是對班上的問題學生，給與特別的關照，讓他們感到溫暖。.處理問題學生要有愛心、耐心，決不能簡單粗暴，要 講究方式方法。【案例二】我們班上有個同學叫馬瑞，他經(jīng) 常不上操，不交作業(yè)，上課睡覺。有一天他沒上操，我到宿舍看到他正在睡覺，就把他叫醒來，翻過他的枕頭，底下放著手機。我沒有罵他也沒有打他， 把他叫到辦公室，說：“你 很聰明，道理你都懂，我相信你你一定會變成一個好學生?！比缓笞屗亟淌依?。 從此以后，我不論在哪里碰到馬瑞就問：“你學得怎么樣？明天上不上操？作業(yè)交了沒？上課是否在睡覺？”我問的

12、次數(shù)多了，他也覺得不好意思，漸漸的變成 好學生了?！景咐壳澳晡?guī)О嗟臅r候，有一天晚上有個 同學跑來匯報，說班里的馬斌和張龍在宿舍里打起來了，張 龍占了便宜向操場跑去，馬斌拿著拖把棒子追過去了。我急 忙跑到操場，幸好來得及時。我喝住追趕的馬斌，把兩人叫 到辦公室，他兩人聲音一個比一個大，都說自己的理由，我 叫停住了，說：“你們兩個面壁十分鐘，只想自己的過錯， 不能想自己的理由?！笔昼姾笞寖扇宿D過身來，我先問馬斌：“你倆打架你有沒有過錯 ？” 馬斌理直氣壯地說：“他 先動手打我，我沒有錯。我說：“那好吧，你繼續(xù)面壁?！蔽矣謫枏堼垼骸澳阌袥]有錯？”張龍說：“我知道我錯了， 我太小氣。人家開個玩

13、笑就當真，更不應該罵人打人。”我說：“好吧，你向馬斌道歉，看他能不能原諒你。”張龍向馬斌轉過去說：“對不起，我錯了，原諒我吧 一 這時我 又讓馬斌轉過來又問：“你到底有沒有錯？”馬斌小聲地說：“我也有錯，開玩笑要講究分寸。我開的玩笑傷害了張龍?！蔽矣謫査麄儍蓚€：“還打架嗎？他倆紅著臉都說：“不打了。我趁熱打鐵說：“你倆現(xiàn)在就和好吧，來握握手 ！”倆 人握了手，說說笑笑回去了。四、根據(jù)班級實際情況針對性的開展主題班會。主題班會，主題要鮮明，意義要現(xiàn)實，效果要明顯，不 能做無用功。我開展了 “我們是畢業(yè)班”、“最好的學習方法一一追求學習效率”、“崇高的理想成功的一半”、“自信自強，做生活的強者”、

14、“班榮我榮，班損我損”、“誠信是做人的良心底線”、“尊敬師長孝敬老人”等為主題的主題班會。九年級一開學及時開展了 “我們是畢業(yè)班”的主題班會，讓同學們轉換角色，不再是七、八年級的學生，而是畢業(yè)班的學生，為考取理想的高中明確學習目的，激發(fā)學習的激情。”最好的學習方法一一追求學習效率”的主題班會以一個高考狀元的座右銘 “專心聽課，像考試一樣做作業(yè)，像做作業(yè)一樣考試” 展開，強迫自己高效學習，使同學們啟發(fā)很大，進步明顯五、上好每堂課，讓學生覺得你是一個好老師作為班主任，上好所任的學科，是非常重要的，如果學 生對你的上課有看法有意見，那么學生們對你本身也有看法 也有意見，這樣的話很難開展好班主任工作。

15、我認為既要上 好課，又要當好班主任，應該做到以下幾點：.多看書，練好字。講課要有文采，要有氣勢。寫字要講究書法，講究美感。如果作為班主任，講課無精打采，俗 語連篇，板書潦草，那么學生對你所上的課程沒有興趣，不 好好學習，成績很差，導致學生家長不滿意，學生對你不信 任，甚至很討厭。可想而知這樣的老師怎么會當好這個班的 班主任，怎么會開展好這個班的班主任工作。.上好每堂課，學生愛上課，考試成績好。我想這是作 為老師的立身之本，也是當好班主任的先決條件。只有這樣 家長很滿意，學生很喜歡，對你產(chǎn)生敬畏感，處理班上的問題會一呼百應，順理成章.不論當班主任還是上課老師，要有一顆平等對待每位 同學的愛心，決不能對問題學生、學困生有偏