幼兒園《爺爺一定有辦法》活動課程方案_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園爺爺一定有辦法活動課程方案教學(xué)目標(biāo).知識與技能知道遇到困難時要認(rèn)真思考，結(jié)合實際情況，開動腦筋,想辦法解決困難。.過程與方法通過觀察繪本表演理解故事，以游戲的的形式增強“開動腦筋解決困難”的體驗。.情感態(tài)度和價值觀遇到困難，學(xué)會開動腦筋，勤于思考并解決困難。教學(xué)準(zhǔn)備藍(lán)色布（被子）、藍(lán)色外套、藍(lán)色背心、藍(lán)色手帕紐扣貼畫3.印有圖案的黑白卡紙“背心拼圖一個紙盒子PPT教學(xué)過程一、游戲?qū)?，激發(fā)興趣在講故事之前，老師帶領(lǐng)大家玩“變廢為寶連連看的小游戲，把材料和所做成的物品連起來。小朋友們紛紛舉手參與這個小游戲，有趣極了。做完小游戲，老師引出繪本故事，有一位非常有辦法的爺爺，總能把舊的東西變成新

2、的東西。二、細(xì)讀繪本故事，帶領(lǐng)學(xué)生理解繪本老師聲情并茂地講述爺爺一定有辦法這個繪本故事,并邀請小朋友們參與到拼圖游戲中，體驗“變廢為寶的樂趣：爺爺給約瑟做好的背心被剪壞了，讓小朋友們想一想辦法把背心拼回去。逐步地，背心又變成了手帕，手帕又變成了奇妙的紐扣.一有一天，約瑟的紐扣突然不見了，紐扣到底去哪里了呢？紐扣最后到了小老鼠那里。老師引導(dǎo)小朋友們積極開動腦筋，想一想小老鼠會拿紐扣做什么呢？三、開展道德性發(fā)展活動小朋友們發(fā)揮自己的想象力，用五彩的紐扣為黑白的動物和植物作畫，將這些奇妙的紐扣粘在動物和植物身上，讓這些動物和植物變得更加豐富多彩。小朋友們做完之后，老師邀請了幾位小朋友上臺展示自己的作品，小朋友們也很開心地和大家分享了自己的作畫過程，老師還引導(dǎo)小朋友們說一說作畫過程中遇到的困難，以及自己是怎么動腦筋解決這些困難的。四、教師總結(jié)，點明主題老師總結(jié)了約瑟的爺爺總是有辦法把舊的東西變成新的東西，并鼓勵小朋友們，其實每一個人都能

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