優(yōu)秀教案：人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元古詩三首《漁歌子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第五單元古詩三首漁歌子教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生熟讀并背誦這首詞，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，學(xué)會(huì)寫3個(gè)生字（培養(yǎng)學(xué)生良好的識(shí)字寫字的習(xí)慣）；2幫助學(xué)生體會(huì)詞中畫面的美麗，并從這美麗景色中體悟到作者悠閑自在的心境；3培養(yǎng)學(xué)生閱讀古詩詞的習(xí)慣、興趣和對(duì)古詩詞的熱愛之情。二、設(shè)計(jì)理念1重視情感體驗(yàn)，讓學(xué)生在朗讀中感悟詩情畫意；2培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語文的能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)體會(huì)詞中畫面的美麗，并從這美麗景色中展開想象，感悟作者的思想感情。四、教法和學(xué)法結(jié)合本組教材的訓(xùn)練重點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，采用”以讀代講、以讀促悟”的閱讀方法進(jìn)行教學(xué)。充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生在多種形式的

2、朗讀中展開想象、體驗(yàn)情感。五、課時(shí)安排 一課時(shí)六、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入（1）（單元導(dǎo)入）“走進(jìn)田園，熱愛鄉(xiāng)村”，本組課文讓我們大飽眼福。我們走進(jìn)了充滿田園氣息的鄉(xiāng)下人家，欣賞了翁卷的鄉(xiāng)村四月，感受了范成大的四時(shí)田園雜興。田園風(fēng)光領(lǐng)略無數(shù)，江南美景盡收眼底。這節(jié)課讓我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一首詞漁歌子，一起來感受初春時(shí)節(jié)西塞山的美麗景色吧！板書課題。齊讀課題。（2）這首詞是唐朝著名的詩人和詞人張志和寫的。我們學(xué)過的第一首詞是憶江南，和憶江南一樣，漁歌子即是這首詞的詞牌，也是這首詞的題目。讀著漁歌子，你仿佛看到了一幅什么樣的畫面？ 生答。（二）初讀，認(rèn)識(shí)、會(huì)寫生字詞（1）自由讀一讀這首詞，指名讀；（2）指名

3、讀詞語；（3）指導(dǎo)觀察生字;范寫詞語”白鷺”；（4）師生配合分句讀這首詞。（三）再讀，理解詩句意思（1）交流理解詩詞的方法；（2）默讀、思考，和同桌交流；（3）交流詩詞意思。（四）品讀感悟，想象畫面(1)作者為什么不想回家？小結(jié)：這里的景色太美了，作者不想回家。張志和不僅是唐朝著名的詩人和詞人，還是有名的大畫家。他的好朋友大書法家顏真卿是這樣夸他的：詞中有畫，畫中有詞。他寫的詞就像一幅畫。如果把漁歌子看成一幅活的畫，作者會(huì)在這幅畫上畫上哪些景物呢？請(qǐng)你默讀這首詞，思考：在這首詞中，作者都描寫了哪些景物？用橫線畫出來；并想一想，這些景物美在哪里？（2）交流：在這首詞中，作者都描寫了哪些景物？這些

4、景物美在哪里？小結(jié)：短短的27個(gè)字，就為我們描寫了9種這么美的景物。詩詞就是這么簡潔，它可以用最少的文字描繪最美的畫面。（3）欣賞漁歌子中描繪的美景；在你腦海中，出現(xiàn)了什么樣的美景？你仿佛看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？又觸到了什么呢？把你感受的美景和我們一起分享。全班交流。師引讀：這青山、綠水、白鷺、紅桃、鱖魚，戴著青箬笠、穿著綠蓑衣的漁翁，再加上斜斜的風(fēng)、細(xì)細(xì)的雨，這幅畫就更美了?。R讀漁歌子）（4）（師配樂朗讀）閉上眼睛，讓我們也來到這美麗的畫卷中。此刻的你，正漫步在西塞山腳下，郁郁蔥蔥的西塞山在蒙蒙的雨霧中若隱若現(xiàn)。一行白鷺展翅飛向青天，發(fā)出清脆地鳴叫。碧綠的春水緩緩地向前流著，岸

5、邊的桃花紅得似火。鱖魚在水里歡快的游來游去。一位漁翁戴著青箬笠，穿著綠蓑衣，蕩舟湖面上靜心垂釣。在斜風(fēng)細(xì)雨中流連忘返! 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（5）配樂朗讀。（五）體會(huì)情感 總結(jié)拓展（1）體會(huì)張志和的心情；引讀：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。（2）張志和不愿意回去，他的哥哥很擔(dān)心他，寫了一首詞送給張志和:和答弟志和漁父歌樂是風(fēng)波釣是閑，草堂松徑已勝攀。太湖水，洞庭山，狂風(fēng)浪起且須還。自由讀，指名讀；師：哥哥再勸弟弟干什么？哥哥勸弟弟回家；（師生對(duì)讀）（3）張志和只是不愿意回家嗎？還不愿意回哪兒？（交流張志和個(gè)人資料）師小結(jié)：張志和喜歡自由自在的生活，喜歡悠閑自在的生活，他把這種情感寄托于這山水之間。他和這里的美景完全融為一體，多么和諧！真是畫中有詞人，詞人在畫中?。R讀漁歌子）（4）張志和寫的漁歌子流傳至今共有五首，今天學(xué)的是第一首，我們來看另一首漁歌子：漁歌子唐 張志和青草湖中月正圓，巴陵漁父棹歌還。釣車子，橛頭船，樂在風(fēng)波不用仙。自由讀；（想象畫面，體會(huì)情感）齊讀。（5）小結(jié)后，指導(dǎo)吟誦瀟瀟春雨灑碧水，漁人垂釣好悠閑。讓