2022年初中地理教學工作計劃(15篇)

1、第 頁2022初中地理教學工作方案(15篇)初中地理教學工作方案人生天地之間，假設白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，來為以后的工作做一份方案吧。相信大家又在為寫方案犯愁了吧？以下是我?guī)痛蠹艺淼某踔械乩斫虒W工作方案，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。初中地理教學工作方案1本學期，本人承當七年級1、2、3、4、5五個班的地理教學任務。新學期，新學生，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完本錢學期的教學任務，提高教學質(zhì)量，特制定本學期七年級地理教學工作方案如下：一、指導思想在新課標理論的指導下，在學校主管教學校長的帶著下，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平，業(yè)務能力有更

2、大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。二、學情分析本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級，平均每個班級30人。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異，通過開學近一周的觀察，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去，面對地理這門新的課程，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣，多安排一些動手實踐的活動，訓練學生的實踐操作能力。三、教材分析七年級地理教材內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和

3、生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架，包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、開展與合作共五章內(nèi)容。第一章?地球和地圖?分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程，地球的大小，地球儀的組成要素，重點是經(jīng)線、緯線和經(jīng)緯度的劃分。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，這里面主要學習自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的一般規(guī)律和產(chǎn)生的地理現(xiàn)象，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖，主要講述地圖的根本要素，要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。第二章?陸地和海洋?分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋

4、，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布，是區(qū)域地理學習的根底。第二節(jié)海陸的變遷，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說，板塊運動學說理論。第三章?天氣與氣候?共包括四節(jié)，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手，學習天氣的相關知識；第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個根本要素氣溫和降水；第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點。第四章?居民與聚落?分三節(jié)，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構(gòu)成和分布；第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布；第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型，聚落的特點和影響聚落形成的一些根本因素。第五章?開展與合作?本章內(nèi)容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，興旺國家和開展

5、中國家的區(qū)別和聯(lián)系，最后講述國際合作的重要性。四、具體教學措施1、必須以新理念指導教育教學。落實“自學精講，以練為主的教學模式，貫徹“先學后教，以學定教教學理念，加強集體備課，精心準備地理學案，力求每節(jié)課學生各取所需，做到天天清、課課清、堂堂清。2、以教材中的“活動局部內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學模式。3、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。4、 關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔

6、導，提高整體地理學習質(zhì)量。5、 要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。6、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導、學生思考解決、教師再進行總結(jié)、要課文、圖像作業(yè)有機結(jié)合，激發(fā)學習興趣、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察、思維、想象、歸納、記憶等能力、并及時強化穩(wěn)固、懂得應用，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。7、密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，感受地理學科的有用性。8、 指導學生開展地理實驗，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。9、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作

7、準備充分的素材。10、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。五、教學研究由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結(jié)經(jīng)驗，最終完成論文的撰寫。初中地理教學工作方案2一、指導思想以?初中地理課程標準?為依據(jù)，以?新課程理念?為指導。全面落實學校教學工作方案，扎實有效的強化“三部六環(huán)節(jié)課堂教學模式，充分利用現(xiàn)有課程資源，進一步提高課堂教學質(zhì)量。二、工作目標1、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力上每一節(jié)課。2、積極參加教科研活動，提高教學水平。3、認真研讀初中地理?有效教學，和

8、諧課堂?一書4、完成作業(yè)要求，并有效的完成一次綜合實踐活動。5、按時按質(zhì)按量的完成教學任務三、主要工作和具體措施1、認真?zhèn)湔n，做到超周備課，做到備學生，備教材和備教法，做到按時按質(zhì)的完成每節(jié)課，進一步強化“三部六環(huán)節(jié)課堂教學模式，力爭做到向45分鐘要效益。2、積極參加備、說、上、評等教研活動，讓自己在活動中快速的成長起來，積極向有經(jīng)驗的教師學習，認真聽課并到達學校要求，吸取經(jīng)驗，取長補短，力爭使自己成為業(yè)務精通的學習型教師。3、本學期我方案研讀初中地理?有效教學，和諧課堂?一書，并認真做好讀書筆記，學習書中較為新穎的教學理念和教學方法。4、按質(zhì)，按量完成作業(yè)要求和教學任務，作業(yè)做到全批全改，并

9、注有鼓勵性評語，培養(yǎng)學習的學習興趣，提高其自信心，本學期正值初中地理會考，所以在完成任務的前提下，認真做好復習備考工作，力爭考到全旗前列。5、本學期方案利用周六周日時間，認真組織一次綜合實踐活動，并設計活動內(nèi)容、目標、要求等，活動結(jié)束后，讓學生談一談自己的收獲，寫出活動體會，并保存一定的過程性材料。初中地理教學工作方案3一、指導思想：深入領會課改精神，加深對“課程標準的理解，正確把握本年級的教學要求。以課改理論指導教學實踐，轉(zhuǎn)變落后思想，認真及時進行反思，提高課改理論水平，從而提高教學水平。特制定本學期個人教研活動方案。二、教育教學目標：1、知識與技能：掌握閱讀和使用地圖和地理圖表的根本技能，

10、初步學會簡單的地理觀測、調(diào)查統(tǒng)計以及運用其他手段獲取地理信息等根本技能。能初步說明地形、氣候等自然地理要素在地理環(huán)境形成中的作用，以及對人類活動的影響；初步認識人口、經(jīng)濟和文化開展的區(qū)域差異，以及開展變化的根本規(guī)律和趨勢。知道世界、中國和家鄉(xiāng)的地理概貌，了解中國與世界的聯(lián)系；初步學會根據(jù)一個國家或一個地區(qū)的地理信息，歸納其地理特征。了解人類所面臨的人口、資源、環(huán)境和開展等重大問題，初步認識環(huán)境與人類活動的相互關系。2、過程與方法：通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象；初步學會根據(jù)收集到的地理信息，通過比擬、抽象、概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物分布和開展變化的根本規(guī)律。

11、嘗試運用已獲得的地理概念、地理根本原理，對地理事物進行分析，做出判斷。嘗試從學習和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的設想。運用適當?shù)姆椒ê褪侄危磉_自己學習的體會、看法和成果，并與別人交流。3、情感、態(tài)度、價值觀：形成對地理的好奇心和學習地理的興趣，養(yǎng)成求真、求實的科學態(tài)度和地理審美情趣。關心家鄉(xiāng)的環(huán)境與開展，關心我國的根本地理國情，增強熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。尊重不同的文化和傳統(tǒng)，增強民族自尊、自信的情感，懂得國際合作的價值，初步形成全球意識。增強對環(huán)境、資源的保護意識和法制意識，初步形成可持續(xù)開展的觀念，逐步養(yǎng)成關心和保護環(huán)境的行為習

12、慣。三、主要工作措施：堅持以教學為中心，以教研為先導，以提高質(zhì)量為重點的觀念，努力提高教學質(zhì)量和教學效益。堅持聽課，繼續(xù)加強對現(xiàn)代化教育教學理論的學習和研究，不斷總結(jié)經(jīng)驗找出差距，克服教學中存在的問題，加強對學生的輔導，根據(jù)不同學生的能力提出不同的學習要求做到教育，有的放矢，耐心輔導，因材施教，學生在原有根底之上都有進步。四、具體工作安排：1、積極、主動地參加本組的課改培訓和學習，充實自己的理論根底，切實轉(zhuǎn)變觀念。在培訓和學習中，積極主動參與，深入反思自己的教學行為，認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié)、隨筆和課后反思。2、對本冊教材進行分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)

13、合實際認真?zhèn)湔n。3、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導開放的活動課程，全面提高學生素養(yǎng)。4、積極參加學校和年級組織的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思廣益，博采眾長。5、自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，做到學以至用，并作好相關資料的收集和整理。初中地理教學工作方案4一、學生根本情況分析：本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律线M心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本學期主要的地理教學任務：主

14、要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖局部重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地聚落；第五章開展與合作三、教學措施：1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改

15、革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能

16、的開發(fā)，以學生開展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“愛生、樂教、善思、會研的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問的學風。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。四、教學進度安排周次、起止日期、教學內(nèi)容預備周8月259月1預備周復習舊知識、備好新知識第1周9月19月5軍訓第2周9.8-9.12第一章第一節(jié)地球和地球儀(1)第3

17、周9.15-9.19地球和地球儀(2)(3)第4周9.22-9.26地球的運動(1)(2)第5周9月2910月4運動會第6周10月610月10十一放假第7周10月1310月17地圖的閱讀地形圖的判讀第8周10月2010月24大洲和大洋海陸的變遷第9周10月2710月31多變的天氣第10周11月311月7氣溫的變化與分布第11周11月1011月14降水的變化與分布第12周11月1711月21世界的氣候第13周11月2411月28人口與人種第14周12月112月5世界的語言和宗教第15周12月812月12人類的聚居地聚落第16周12月1512月19開展與合作第17周12月2212月26期末復習第1

18、8周12月291月2期末復習第19周1月51月9期末復習與考試第20周1月9教學工作總結(jié)初中地理教學工作方案5一、學生根本情況分析：本年級學生都是剛?cè)氤踔械男律?，上進心強，能夠遵守紀律，熱愛學習，個個爭上進。不過年齡特點決定會有不少學生好動、貪玩，精力不集中，學習方法欠恰當，因而學習成績不夠理想。面對這種情況，作為教師要加強思想教育，做到因人因材施教。二、教材分析：本學期主要的地理教學任務：主要是與同學們談地理，認識地球和地圖；學習陸地和海洋；天氣和氣候；居民與聚落。第一章地球和地圖局部重點學習內(nèi)容是第一節(jié)地球和地球儀；第二節(jié)地球的運動；第三節(jié)地圖；第二章陸地和海洋的內(nèi)容是第一節(jié)大洲和大洋；第

19、二節(jié)海陸的變遷；第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣；第二節(jié)氣溫和氣溫的分布；第三節(jié)降水和降水的分布；第四節(jié)世界的氣候；第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種；第二節(jié)世界的語言和宗教；第三節(jié)人類的居住地聚落；第五章開展與合作。三、教學措施：1、以課改的精神和要求指導教學。要根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學任務，完成教學任務。注重課堂教學改革與創(chuàng)新，信息技術的應用與整合；踐行我校的校風：在學習中研究，在研究中工作，在工作中創(chuàng)新的精神，從而總結(jié)出教學活動應該是由教學內(nèi)容、學生、教師、教學環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學生學習的結(jié)果，更應注重

20、師生共同探究新知識的過程，重視學生學習的經(jīng)歷和經(jīng)驗，關注學生體驗、感悟和實踐的過程，通過學習情境的創(chuàng)設、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學習渠道的拓寬，豐富學生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改變學生的學習方式，實現(xiàn)知識傳承、能力開展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。在平時的教學中，強調(diào)地理同生活實際的聯(lián)系，創(chuàng)造一切條件，讓學生感知生活中處處有地理，引導學生把課堂中的地理知識和方法運用于生活實際中去。2、要注重非智力因素的優(yōu)化與智力潛能的開發(fā)，以學生開展為本，一切為了學生，全面關心學生；提高教學效益，保證教學質(zhì)量，推出教學品牌。3、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。通過勤于鉆研、辛勤勞動，精于業(yè)務、精備教案，周到思

21、考、周密安排，嚴格要求、嚴把關口；勇于改革、勇于創(chuàng)新，來夯實每一位學生的學習根底，以“愛生、樂教、善思、會研的教風帶動“愛師、樂學、善知、會問的學風。4、強化對根底知識的穩(wěn)固，重視知識點與時事地理的結(jié)合，進行全方位的開放性試題訓練。四、教學進度安排周次、起止日期、教學內(nèi)容預備周 8.25-9.1 預備周(復習舊知識、備好新知識)第1周 9.1-9.5 軍訓第2周 9.8-9.12 第一章 第一節(jié) 地球和地球儀(1)第3周 9.15-9.19 地球和地球儀(2)(3)第4周 9.22-9.26 地球的運動(1)(2)第5周 9.29-10.4 運動會第6周 10.6-10.10 十一放假第7周

22、10.13-10.17 地圖的閱讀 地形圖的判讀第8周 10.20-10.24 大洲和大洋 海陸的變遷第9周 10.27-10.31 多變的天氣第10周 11.3-11.7 氣溫的變化與分布第11周 11.10-11.14 降水的變化與分布第12周 11.17-11.21 世界的氣候第13周 11.24-11.28 人口與人種第14周 12.1-12.5 世界的語言和宗教第15周 12.8-12.12 人類的聚居地-聚落第16周 12.15-12.19 開展與合作第17周 12.22-12.26 期末復習第18周 12.29-1.2 期末復習第19周 1.5-1.9 期末復習與考試第20周 1

23、.9 教學工作總結(jié)初中地理教學工作方案6地理課程對于初一學生是一門新的課程，但并不代表學生對地理知識一無所知，多數(shù)學生往往帶著許多好奇和疑問進入課堂，這就需要教師一方面利用學生的學習心理，充分調(diào)動學生學習的積極性，另一方面要整合學生已有知識，搞好知識的遷移，以到達穩(wěn)固、提高、加深的目的。初一學生大多十三、四歲，生動活潑的年齡特征，有利于開展活動教學，給學生以充分的自我展示，一方面適應學生年齡特征，另一方面也是培養(yǎng)學生自主學習、探究學習和實踐學習的需要。初一學生的思維大多停留在以形象思維為主體，為幫助學生掌握重點，突破難點，達成多維度的教學目標，應加強直觀教學，特別是利用多媒體來豐富教學資源的呈

24、現(xiàn)方式應成為教學手段的首選。本學期教學的主要任務和要求：激發(fā)學生地理學習的好奇心和求知欲，感知地理與生活的密切關系。認知、理解或運用根底的地球和地圖知識以及根底的世界自然地理和人文地理知識。初步掌握終生學習地理的根本技能和方法。逐步培養(yǎng)學生的社會責任感以及科學的人口觀、資源觀和環(huán)境觀，倡導科學精神、科學態(tài)度和科學方法，引導學生創(chuàng)新和實踐。教材的重點和難點重點：重點：第一章第一節(jié)地球和地球儀第三節(jié)地圖第二章第一節(jié)大洲和大洲第三章第一節(jié)多變的天氣第二節(jié)氣溫和氣溫的分布第三節(jié)降水和降水的分布第四章第一節(jié)人口與人種第三節(jié)人類的居住地，聚落第五章開展與合作難點：第一章第二節(jié)地球的運動第二章第二節(jié)海陸變遷

25、第三章第四節(jié)世界氣候第四章第二節(jié)世界語言與宗教本學期提高教學質(zhì)量的措施：端正教育思想，更新教育理念，積極嘗試自主學習、合作學習與探究學習的學習方式。改革課堂教學由以知識為本位轉(zhuǎn)向以開展為本位，真正表達知識、能力、態(tài)度的有機整合，從而符合素質(zhì)教育的要求。積極開發(fā)和利用多種多樣的課程資源，密切學校與社會的聯(lián)系，教育與學生生活世界的聯(lián)系，向?qū)W生提供最適切的教育從便使他們能獲得最滿意的開展?；诂F(xiàn)代信息技術的學習革命，盡最大可能運用多媒體教學手段支撐課堂教學。初中地理教學工作方案7一、指導思想：以地理教學新課標為依據(jù)，以現(xiàn)行初中地理課本為依托，要求學生初步掌握地理根本知識和根本原理，獲取地理根本技能，

26、開展地理思維能力；初步掌握學習和探究地理問題的根本方法和技術手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)開展觀念。二、制定依據(jù)1、學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可開展的地理根底知識和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門根底課程。2、學生現(xiàn)狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方

27、面的根底知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學根底上的遞進。三、教學目標：總體目標：1加強新課標的學習，適應課改要求。2加強根底知識的教學。各年級都必須加強根底知識的教學，把課標要求或大綱要求落實到學生的體驗中去，落實到學生的參與中去。3加強地理學科的專業(yè)語言地圖的教學，培養(yǎng)學生識圖、用圖、繪圖的能力。4加強教學研究，提高教研質(zhì)量。面對新教材新課標，各學校必須集體研究，集中備課，充分討論，研究教材，研究教法，提高地理課堂的教學效率。

28、初一世界地理的教學目標是：1. 使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而開展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4. 使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。初二

29、世界地理的教學目標是：通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理根底知識，并具有初步的科學地理觀，了解根本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承當?shù)娜蝿?，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識根底。四、教學進度五、教學措施1努力學習先進的教育教學理念，提升自身的業(yè)務素質(zhì)，以適應素質(zhì)教育的需要。 2研討初中地理教學模式，提高課堂教學效益。在教學中融入“小組合作學習。引導學生積極主動的參與教學過程，激發(fā)學生的求知欲，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式 ，鼓勵學生提出問題，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力。高效課

30、堂應該是學生學會學習的課堂，是樸實、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授；沒有學生的充分獨立的思考，不交流；沒有發(fā)現(xiàn)學生學習的障礙，不講解。課堂要做到“三講三不講,“三講即:講學生提出的問題,講學生不理解的,講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講即:學生不預習之前不講,沒問題不講,有問題學生不講之前不講。3全面落實集體備課制度。集大家智慧，備出科學實用的導學練案，以提高課堂學習效率。課時要認真鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基內(nèi)容。內(nèi)容的選擇要表達時代性，符合學生的心理特征和認知水平，增加貼近學生生活、貼近社會的素材，有助于學生學習興趣的培養(yǎng)4.強化作業(yè)、單元考

31、試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度。單次作業(yè)布置要適量，內(nèi)容要精當，針對性要強，熱點問題要準，批閱要及時，矯正要徹底。同時，要特別注意對目標學生、弱科學生作業(yè)的面批。落實單元過關測試制度。一要確保選用測試題的質(zhì)量，選擇題目要針對重點問題和薄弱環(huán)節(jié)，表達目的性、根底性和層次性：目的性主要是加深對概念的理解、掌握知識內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律、學習典型題目的解題方法、訓練思維、提高分析問題和解決問題的能力等。根底性主要是對根本概念的辨析、根本知識的應用、根本方法的穩(wěn)固等，做到小而活，能夠面向多數(shù)，能夠引導學生重視根底知識。層次性是盡量照顧到不同層次的學生，讓大多數(shù)的學生能夠獨立完成。二要抓好過程操作。1準確

32、把握訓練的度，考試次數(shù)和時間安排要科學合理。2抓好講評，要歸類總結(jié)，重點講評，講清問題，指導學法，訓練學生答題標準化、知識系統(tǒng)化、思路標準化、知識能力化。3正確對待考練，引導學生及時、準確、標準地完成各種題目，指導學生在命題意圖、解題思路、解題方法等方面認真剖析，尋找規(guī)律，提高效率。5、全面客觀的評價學生。改變過去“唯分數(shù)論的評價標準，加強分層教學，使每個學生都得到較好的開展。鼓勵學生全面開展，促使學生健康快樂的成長。6、關心保護學生，加強與學生的交流和溝通，融洽師生關系，創(chuàng)造和諧的民主的學習氣氛。7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學手段的作用，充分利用網(wǎng)絡資源的優(yōu)勢，優(yōu)化教學及辦公環(huán)境，提高教學效率，完善

33、當前教學中的缺乏環(huán)節(jié)，提高學生的學習興趣，同時要建立起當前學校實際的習題庫。8.強化標準的落實要加強對學生學習標準和答題標準的指導，要有明確的標準要求：課上答復下列問題要標準、作業(yè)完成要標準、單元考試要標準。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評、標準試卷展覽等方式鼓勵學生落實；二要以建立錯題記錄、落實總分值卷等手段催促學生落實；三要以細致的思想工作，教育學生重視標準，保證落實。 六、教學要求： 初一：1、教師必須做到：1制訂具體的教學方案，完成教學任務 2認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課 3保證每章一練，做到全批全改 2、學生必須做到：1保證三有：有教材、有地圖冊、有填充圖冊。 2上課認真聽講。 3按時完成作

34、業(yè)。 3、教學中必須做到： 1加強地理根底知識的教學 2注重地理空間概念的建立 3強化地理思維能力的培養(yǎng)二初二：1、嚴格按“會考地理考試范圍和“考試說明組織教學和復習。初中地理教學工作方案8一、指導思想本學期繼續(xù)深化細化高效6+1課堂教學改革，結(jié)合學校工作方案和教學工作方案,，深化教育改革，堅持面向全體，面向每一個學生的教育方針；堅持為每一個學生的終身幸福奠基的辦學思想。以全面提高教學質(zhì)量為重點，積極營造良好的教學與學習氣氛，全面貫徹新課改的要求，提高教育教學質(zhì)量。通過課堂教學和限時訓練的學習，使學生能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解

35、決問題能力方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高；能夠擁有較高的應試能力，考出好的成績。二、課程和學生情況分析課本按照教學改革的思路，增加了各種類型的地圖，目的是加強學生們得讀圖和識圖能力并設計了許多系列化、多樣化、可行性高的探究活動，提高了學生的動手能力，培養(yǎng)學生的協(xié)作探究的科研精神。刪除了局部死記硬背的內(nèi)容，以靈活應用的知識點為主。在時代性，增加與科技社會相結(jié)合的知識，注重反映地理科學的新進展，大大拓展了學生的知識面。學生已經(jīng)進入八年級下學期，面對繁多復雜的學科，在學習方法和應對上不免有些不適應，甚至出現(xiàn)不知所措的情況。所以，要提高學生學習興趣，指導學習方法。隨著

36、學校改革力度的加強，我們的教學工作也在發(fā)生著翻天覆地的變化，使我們的教學環(huán)境發(fā)生著巨大的變化。我們的地理成績也在改革春風下，大幅度提高。但是有很多的工作還需要更加細化。三、具體的教學工作方案1、從長遠角度認識到地理的重要性：地理屬于非中考科目，在八年級下學期要進行結(jié)業(yè)考試，初三沒有地理，中考也不考，基于這方面的原因局部學生和家長還有學校不夠重視。但是地理方面的知識早已滲透到各個學科，而且雖然中考沒有地理但是中考中其他學科的內(nèi)容也涉及到地理方面的知識，例如英語閱讀理解的短文中經(jīng)常出現(xiàn)地理方面的知識，中考作文基于地理方面的材料也屢見不鮮等等，所以學好地理不僅可以提高成績而且還有利于其他學科的學習。

37、不僅如此雖然中考沒有地理但是高考卻有地理，而且高考內(nèi)容一局部是初中地理方面的知識，所以即便你初中不學地理高中必然要學習?？傊箤W生認識到地理學習對他們來說是十分重要的。2、繼續(xù)強化讀圖、識圖以及繪圖能力：地圖是地理科學的第二語言，是地理學科最顯著的特點，說的簡單一點地理的學習也就是地圖的學習就是要學會讀圖、識圖甚至繪圖。不僅如此在各種大小考試中考察地圖方面的題往往占到60%以上甚至80%。有些地理方面的知識是無法用語言來表達出來的只有通過各種地圖來呈現(xiàn)。所以在平時的地理教學中要注重學生讀圖能力的培養(yǎng)，還要能識別各種類型的地圖，各個區(qū)域的地圖，例如地形圖、政區(qū)圖、工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、交通圖以及平面

38、圖、等高線地形圖、柱狀統(tǒng)計圖、病狀統(tǒng)計圖等等。而且對于一些專業(yè)地圖還要會繪制例如氣溫曲線圖、降水量柱狀圖、等高線地形圖、平面圖等。3、地理屬于小學科，課時少、內(nèi)容也不多而且每周兩次課的間歇比擬大，所以第一次上課講的內(nèi)容第二節(jié)課做練習時有不少同學都忘了，這是課程安排的欠缺也是學科本身所致，因此課上的教學效率一定要高，一方面每節(jié)新課課前提問，上節(jié)所講的內(nèi)容，使學生所學的內(nèi)容具有連貫性防止出現(xiàn)“猴子掰棒子的情況；另一方面及時安排作業(yè)，而且作業(yè)要精簡有針對性。4、及時尋找學生的閃光點鼓勵學生提高：以為教育名家說過，數(shù)子十過不如贊子一長，積極發(fā)現(xiàn)學生有教育價值的東西，適時鼓勵促進可以起到事半功倍的效果。

39、我一方面在課前提問中表揚答復下列問題積極，答復下列問題好的學生，以提高他們的自信心；另一方面在改作業(yè)中多用鼓勵性的語言，如你做得非常好、你是最棒的、你還能做得更好等鼓勵語，第三是考試前要給學生定位，考試后要表揚優(yōu)勝班、進步班等班級以及高分，進步幅度大，單個題總分值的學生。5、加強課堂紀律的管理：好的課堂紀律是取得好的教學效果的保證，尤其是學期伊始一定要強化紀律，課堂紀律的好壞與學生無多大關系，關鍵是老師的管理、強調(diào)，對于初次犯錯的學生一定要想方法認識到其嚴重性，對于表現(xiàn)積極、表現(xiàn)好的學生要大肆表揚，建立信賴關系，這樣才能在教學中游刃有余，取得好的教學效果。總之學生的教育教學工作是一項任重而道遠

40、的工作，需要精心細致的呵護又要有長遠的規(guī)劃，在學校改革的前提下，我們正在一步一個腳印的踐行著淬礪教育，并把誘思探究理論的教學理念深入課堂教學中，有了學校領導的遠見而卓識的引領，有了老師悉心經(jīng)營我們的教育教學成績一定更加輝煌。初中地理教學工作方案9一、本學期教學內(nèi)容分析：本學期針對初一和初二內(nèi)容具體分析如下：1初一上冊一共有三章：第一章是地球和地圖；第二章是中國的疆域與人口；第三章是復雜多樣的自然環(huán)境。雖然章節(jié)很少，但是內(nèi)容很多。2初一下冊一共有四章：第四章自然資源與經(jīng)濟開展；第五章地方文化特色和旅游；第六章認識區(qū)域特征；第七章比擬區(qū)域差異。3初二上冊共有四章：第一章的陸地和海洋；第二章的多樣的

41、世界氣候；第三章的居民與聚落；第四章的開展與合作。這四個章節(jié)都是比擬重要的。4初二下期共有三章：第五章的認識大洲；第六章的認識區(qū)域；第七章的認識國家。二、教學目標：由于這期不會地理考試，因此這期的主要目標就是在這期的時間里面把初一和初二的所有知識全部拉通復習一遍，加強學生的記憶，為下期的中考做好準備。三、教學措施：1、強化學生根底知識和根本技能的訓練，穩(wěn)固學生讀圖、填圖和繪圖的能力。利用地圖、地理填充圖增強學生的感性認識，強化理性認識。同時做到教學過程中做到穿插回憶前面所學知識，增強知識的橫向和縱向聯(lián)系，幫助學生形成比擬系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，為今后的繼續(xù)學習作好鋪墊。2、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問

42、題和解決問題的能力。組織好課堂教學，面向全體學生。注意收集學生反應的信息，并及時解決學生存在的問題，激發(fā)學生情感，創(chuàng)造良好的課堂學習氣氛和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習。3、作業(yè)及時的收交批改。初中地理教學工作方案10一、指導思想：堅持以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作，為全面提高教師素養(yǎng)，提高課堂教學質(zhì)量奠定堅實的根底。二、本方案制定的依據(jù)：1、學科教學要求背景分析：地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學。地理學科具有綜合性、地域性、開放性、實踐性等特點。中學地理課程是使學生獲得可開展的地理根底知識

43、和能力、認識地理環(huán)境、學會地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門根底課程。2、學生現(xiàn)狀分析初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維開展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力，同時初中已開始分科學習思想品德、歷史、地理等方面的根底知識，他們的實踐、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物。因而可結(jié)合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實踐、體驗是在小學根底上的遞進。三、本方案應到達目標和力爭到達的目標：七年級世界地理的教學目標是：1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底知

44、識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而開展地理思維能力。學會畫簡單的世界、大洲、國家的地理略圖，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境；初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題；增強可持續(xù)開展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。八年級中國地理的教學目標是：通過中國地理的教學，使學生獲得中國地理根底知識，并具有初

45、步的科學地理觀，了解根本國情，熱愛祖國，熱愛具有中國特色的社會主義，完成九年制義務教育階段地理學科承當?shù)娜蝿?，為進入高一級學校學習和參加社會主義建設打下地理知識根底。周次教學內(nèi)容備注1緒言第一章第一節(jié)2第一章第二節(jié)3第一章第三節(jié)4綜合探究單元測試單元測試5單元測試講評國慶放假 6 第二章第一節(jié) 7 第二章第二節(jié) 8 綜合探究單元測試 單元測試 9 第三章第一節(jié) 10 期中復習 11 期中質(zhì)量檢測 12 第三章第二節(jié) 13 第三章第三節(jié) 14 第三章第四節(jié) 15 綜合探究單元測試 單元測試 16 第四章第一節(jié) 17 第四章第二節(jié)第三節(jié)(1) 18 第四章第三節(jié)(2) 19 綜合探究單元檢測 單元

46、測試 20 第五章21 期末復習 22 期末復習 23 期末質(zhì)量檢測 周次 教學內(nèi)容 備注 1 第一章第一節(jié)第二節(jié) 2 第一章第三節(jié)單元測試 單元測試 3 第二章第一節(jié) 4 第二章第二節(jié) 5 第二章第三節(jié) 6 單元測試 單元測試7 第三章第一節(jié)第二節(jié)8 第三章第三節(jié)9 單元測試 單元測試10 期中復習 11 期中質(zhì)量檢測 12初中地理教學工作方案11一、情況分析：本學期，本人承當x年級x個班的地理教學任務，每周每班為x個課時，課時相對教材內(nèi)容有些缺乏。新課標，新教材，新環(huán)境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系，先進的教育理念，愛的氣氛為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅

47、決不移的全面提高學生綜合素質(zhì)的理念，大多數(shù)學生對地理學科濃厚的學習興趣，計算機輔助教學，網(wǎng)絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障。二、指導思想：在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。三、具體工作：1、抓好常規(guī)課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練。2、認真學習新課標理論

48、，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。3、積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。4、教學中關注學生的身心開展。結(jié)合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣。5、認真參與集體備課，精益求精，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。7、充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材。四、教學策略與方法：本學期地理教學在新的教學理念指導下，根據(jù)新課標的要求，大膽嘗試，運在學習中挖掘?qū)W生的主動性與創(chuàng)造性，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)思維，最大限度的調(diào)動學生主動參與、

49、主動探究的積極性。充分表達“教師主導，學生主體，師生互動，生生互動的教學原那么，幫助學生形成“自主學習，合作學習，探究學習的學習方式。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感、態(tài)度與價值觀。(一)增強教師的親合力要充分調(diào)動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課，就首先要讓學生喜歡地理教師，而教師的魅力有內(nèi)在的外在的美并存。內(nèi)在的美應該是教師的教學水平；外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止、主動與學生溝通、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等，總的說來教師應具備教學、師德的高素質(zhì)，使學生感受到我的地理教師各方面素質(zhì)都很棒，提高我在學生心目中的地位，增強教師的親合力。(二)地

50、理課堂模式的探索自從新課改實施以來，我一直采用新教學模式，結(jié)合地理教學做過大膽的嘗試，本學期仍從一切為了學生開展的目標出發(fā)，對地理課堂做如下嘗試。1、教學目標確實定在認真分析教材的根底上，根據(jù)學生的實際情況，適當?shù)恼辖虒W資源，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng)，使學生學會學習地理知識的根本方法，在學習知識的同時，表達情感、態(tài)度、價值觀。2、重點、難點的處理對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內(nèi)容之一?？傊?，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度

51、的應用于地理教學中，改變學生的學習方式，構(gòu)建師生互動、生生互動的課堂模式。初中地理教學工作方案12一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，加強課堂教學。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。二、教學要求：1、加強理論學習，認真學習?國務院關于根底教育改革與開展的決定?和?根底教育課程改革綱要?，不斷更新教育觀念，明確自己的工作目標，充分認識到自己工作的必要性和重要性，不斷提高自己全面的素質(zhì)。2、認真學習、領會?新課程標準?

52、的重要內(nèi)容，在教學中注重知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，注意培養(yǎng)學生的各種地理能力，重視培養(yǎng)學生的地理觀察、調(diào)查、運用圖表和數(shù)據(jù)分析等根本方法、地理思維能力、地理探究能力，同時掌握好地理學科的根本概念和根本原理。3、以教材中的“活動局部內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性開展的、有特色的課堂教學模式。4、注意建立過程式評價體系，注重學生的開展，給在實施新課程中的每一位學生建立成績檔案，用來記錄該學生的地理學習情況，作好整理工作。5、將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工

53、作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、提煉，繼續(xù)發(fā)揚光大，并把它們記錄下來，寫成教案、活動案例、論文、實驗報告等，積累經(jīng)驗，驗證?新課程標準?的科學性和可操作性三、本學期世界地理的教學目標是：1.使學生知道有關世界海陸分布、氣候和海洋的根底知識，以及世界人口、人種和國家等概況。2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的根本方法。初中地理教學工作方案13一、 指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作方案為指導，高效地完本錢學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。培

54、養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理，走向“會學地理。二、教材內(nèi)容與章節(jié)本學期的教學內(nèi)容，共計五章，14節(jié)：第一章?地球和地圖?，第二章?陸地和海洋?，第八章?天氣與氣候?，第九章?居民與聚落?，第十章?開展與合作?。三、教學目標及要求1. 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。2. 認識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。3. 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4. 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。5. 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的

55、因素，了解全球主要氣候及其分布。6. 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。7. 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織聯(lián)合國。四、學情分析七年級共計六個教學班，每班40余人。任六個教學班的地理教學，工作量是很大的。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比擬零碎。七年級學生將比擬系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。五、 提高教育教學成績的措施1.必須以新理念指導教育教學。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點

56、，突破難點，排除疑點。2.關注學生個體差異。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。3.充分發(fā)揮教師的主導作用。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。4.做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。5.指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。六、 教學進度安排第1-2周 第一章第2-4周 第二章(第一節(jié)和第二節(jié))第3-6周 第三章(第三節(jié)和第四節(jié))第4-8周 第三章(第一節(jié)和第二節(jié))第9-10周 (復習及期中考試)第11-12周 第三章(第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié))第13-14 周 第四章第15-16周 第五章第17-

57、18周 復習第19-20周 復習及期末考試初中地理教學工作方案14一、指導思想：以?全日制義務教育中地理課程標準?為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關注學生已有的生活經(jīng)驗；更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。使每一個學生通過學習地理，能夠?qū)Φ乩韺W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的開展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的根底。二、學生根本情況分析：通過一學期的學習，學生學習的熱情較高，對地理這門課比擬有興趣，但也存在著許多問題：(1

58、)班與班差異比擬大。(2)班中成績差異懸殊，兩極分化嚴重。(3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太理想。針對以上問題，我要對學生加以鼓勵和引導，爭取在上一個新臺階，以期待在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成績。x個班共有學生xxx余人。這些學生根底上下參差不齊，有的根底較牢，成績較好，有的那么較差。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。教師要做好每一個學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷開展進步。三、教材分析：1。本學期講授義務教育課程標準教材。該教材針對初中生的特點，設置了多個學生活動，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮。每一章

59、內(nèi)容之前設置學習導語，使學生提高了學習興趣，同時每單元未尾又有單元小結(jié)，進一步深化及強調(diào)根底知識。既增強了學生的主體性，又有利根底知識的學習。四、教學目的和要求：1、教學目的和要求(1)思想教育目標：理解科學上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的疑心是科學進步的動力，初步形成敢于疑心和嚴謹求實的科學態(tài)度。(2)文化知識目標：繼續(xù)了解地理知識。(3)能力培養(yǎng)目標：開展提出問題的能力。在更具自主性的前提下，通過獨立思考和小組合作完成較完整的科學探究活動。提高運用證據(jù)和邏輯進行推理、論證、預測和評價的探究技能。通過嘗試培養(yǎng)參與意識和實踐能力。五、具體措施：(一)、備課：備課是上好課的根底，是保證教學質(zhì)量的必要

60、措施。備課應包括以下過程和內(nèi)容：l、鉆研教學大綱，訂好教學工作方案。(1)鉆研教學大綱，通讀教材，了解教學任務、目標、重點、難點及“雙基內(nèi)容。(2)了解任教班級學生的思想狀況、學習態(tài)度，學習風氣、知識狀況等，做到“有的放矢地進行教學。(3)制定改良和提高質(zhì)量的措施，編制教學方案及教學進度表。(4)確定本學期的教學實踐活動。2、寫好教案：(1)按照大綱要求，反復閱讀鉆研教材，明確教學目的、重點、難點和“雙基的內(nèi)容，明確每一課時的講述內(nèi)容。(2)根據(jù)教學內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。(3)全面了解學生生理、心理特點、學習規(guī)律和已有的根底知識，結(jié)合教材內(nèi)容寫出具體教案。(4)教案內(nèi)容包括：課