2022年六年級語文下冊第三單元階段性檢測附答案

1、2022年六年級語文下冊第三單元階段性檢測1.首先點擊方框內(nèi)填入姓名和班級，班級統(tǒng)一為阿拉伯數(shù)字，如六年級一班只寫1。 2.本試卷1-40題均為單選題，41-45為理解性默寫，需手動輸入。 3.做完后請勿忘點擊提交！基本信息：矩陣文本題 *姓名：_班級：_一、基礎(chǔ)知識1下列加點字的讀音正確的一項是（） 單選題 *A震撼（hn）迸（bng ）射懇（kn）切 僻（p）靜B戰(zhàn)壕（ho）撲哧（c）暫（zn）時 嚴峻（jn）C凹（o）地嘹（lio）亮匍匐（f） 追悼（do）D舍（sh）身開辟（p）瞪著（dng） 書籍（j）(正確答案)2下列詞語書寫全都正確的一項是（） 單選題 *A埋頭僻靜殘暴法庭(正確

2、答案)B含糊書藉過度局勢C組織警察嚴竣拘留D紛亂占居劇烈包圍3下面各項字形有誤的是（） 單選題 *A迸射責(zé)任制度眼疾手快B嘹亮送葬哀思粉骨碎身C開辟寄托鋼鑄精兵減政(正確答案)D戰(zhàn)壕匍匐懇切一目了然4下列詞語中，成語運用錯誤的一組是（） 單選題 *A但是我們想到人民的利益，想到大多數(shù)人民的痛苦，我們?yōu)槿嗣穸?，就是（死得其所）。B導(dǎo)演一再強調(diào)，演員在形體表現(xiàn)方面要向戲曲學(xué)習(xí)，要抓”動作”，應(yīng)該說是抓到切實之處，使大家（受益匪淺）。C巨大的聲響震得（地動山搖），前進的道路炸開了。D桂林那些（巧奪天工）的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。(正確答案)5下列加點字的解釋中，不正確的一項是（） 單選題

3、*A何當金絡(luò)腦（何當：何時將要）B烈火焚燒若等閑（等閑：輕易）(正確答案)C粉骨碎身渾不怕（渾：全，全然）D任爾東西南北風(fēng)。（任爾：任憑你）6下列加點字與“人固有一死中的“固”意思相同的一項是（） 單選題 *A固守陣地B固定資產(chǎn)C固當如此(正確答案)D頑固不化7下列句子中的標點符號使用不正確的一項是（） 單選題 *A我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的。”B“這是我的妻子”。他指著母親說。(正確答案)C“哼！你不認識？我可認識他?！眰商嚼湫χ全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。8下列句子沒有語病的一項是（） 單選題 *A隨著城市交通擁堵日益嚴重，使自行車逐漸成為許

4、多人的首選交通工具。B即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。C建國近七十年來，中國人民的生活水平不斷改革。D歷屆“感動中國十大人物”以其感人肺腑的事跡傳遞社會正能量，值得我們點贊。(正確答案)9.下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（） 單選題 *A十六年前的回憶是革命先驅(qū)李大釗的女兒、中國現(xiàn)代作家李星華于1943年創(chuàng)作的一篇小說。(正確答案)B為人民服務(wù)選自毛澤東選集，本文是毛澤東同志在中共中央直屬機關(guān)為追悼張思德同志而召集的會議上所作的演講。C石灰吟作者是于謙，明代政治家、軍事家。D竹石作者是鄭板橋，清代書畫家、文學(xué)家。10下列說法錯誤的一項是（） 單選題 *A馬詩石灰吟竹石這三

5、首詩均采用了托物言志的寫法。B在十六年前的回憶中，作者開頭說閻振三失蹤，后來說在軍警中間看到了閻振三，這種寫法是前后照應(yīng)C為人民服務(wù)是從樹立正確的生死觀、學(xué)習(xí)精兵簡政和搞好團結(jié)三個方面來論證觀點的(正確答案)D董存瑞舍身炸暗堡記述了英雄董存瑞舍身炸暗堡的經(jīng)過，表現(xiàn)了他為人民的解放事業(yè)英勇獻身的精神。二、閱讀理解（一）閱讀十六年前的回憶11下列句子中的“輕易”與“我是不能輕易離開北京的”中“輕易”的意思相同的一項是（） 單選題 *A文文輕易闖過了游戲的第一關(guān)。B輕易指責(zé)別人的行為是不對的。(正確答案)C這份看似輕易的工作，做起來難度很大。D我能輕易地回答出這道題。12下列詞語中和“父親立刻就會意

6、了”中“會意”的意思完全不同的一項是（） 單選題 *A領(lǐng)會B領(lǐng)悟C理解D意義(正確答案)13“這個力量就是他平日里對我們講的他對于革命事業(yè)的信心?！边@句話中破折號的作用是（） 單選題 *A表示意思的遞進B表示意思的轉(zhuǎn)折C表示解釋說明(正確答案)D.表示引出下文14對下面句子的理解錯誤的一項是（） 單選題 *A“在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”。這句是外貌和神態(tài)描寫，表明父親受到敵人殘酷折磨，卻依然沉著冷靜，堅強無畏，對家人充滿愛。B“是的，我是最大的。我怕父親說出哥哥來，就這樣搶著說了?！边@句是語言描寫，“

7、我”為掩護哥哥而搶著回答法官對父親的提問，寫出了“我”的機智和勇敢。C父親立刻就會意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個鄉(xiāng)下人。我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系。” 這句是語言描寫，寫出了父親在敵人面前極力為家人開脫，保護家人，表達了父親對家人的摯愛之情。D“我又哭了，從地上撿起那張報紙，咬緊牙，又勉強看了一遍”這句是外貌描寫，寫出父親被害后“我”已經(jīng)悲傷得神志不清，表現(xiàn)了“我”極度擔(dān)憂、恐懼的心理。(正確答案)15對文章的內(nèi)容分析錯誤的一項是（） 單選題 *A“父親說完了這段話，又望了望我們。”一個“又”字，寫出了這一次的“望”是不經(jīng)意的，寫出了父親內(nèi)心深處對

8、家人的不舍。(正確答案)B本文回憶了父親被捕前后的過程，從女兒的視角，還原了一位革命先烈在危難時刻為了民族解放和人民幸福從容赴死的感人形象。C文章用樸實的語言，表達了對父親為理想現(xiàn)身的精神的理解、敬佩，表達了對反動派殘殺革命者的痛恨，以及對父親的深切懷念。D“我”和母親的昏倒，以及“4月28日”特殊日子的再次提及，反映了父親被害給我們?nèi)規(guī)淼某林卮驌?，呼?yīng)了開頭和標題。16對文章對比手法的運用理解錯誤的一項是（） 單選題 *A文中對父親的描寫多處運用對比烘托的手法，大致可以分為三類：與自己的前后對比、與親友的對比、與敵人的對比。B在“我”好奇地詢問父親為何燒毀書籍和文件的時候，父親的嚴峻態(tài)度

9、與之前的慈祥形成對比。C當局勢越來越緊急，親友對李大釗的擔(dān)心與他的堅定忘我形成對比，他認為最危險的地方就是最安全的地方，體現(xiàn)出革命者臨危不懼的精神品質(zhì)。(正確答案)D面對法官的拍桌呵斥，父親“非常安定，非常沉著”，在人物形象的對比更加突顯出李大釗沒有被敵人所嚇倒，顯示了革命工作者的浩然正氣。17下列對“父親”評價最正確一項是（） 單選題 *A膽前顧后，優(yōu)柔寡斷的人。B善良淳樸，富有愛心的人。C追求理想，盲目從事的人。D大義凜然，堅貞不屈的人。(正確答案)18.下列對十六年前的回憶的理解和分析，有誤的一項是（） 單選題 *A.本文是一篇回憶錄。作者采用第一人稱，回憶了父親被害的過程，情真意切，感

10、人肺腑。B.本文開篇直接交代父親遇害的具體日期，突出父親遇害一事給作者留下了深刻記憶，既照應(yīng)文章標題， 又引出下文有關(guān)父親的回憶。C.除開頭外，文章是按照“被捕前被審時被捕時被害后”的順序來敘述的。(正確答案)D.本文展示了革命先烈忠于革命的偉大精神和面對敵人堅貞不屈的崇高品質(zhì)。（二）閱讀為人民服務(wù)19課文圍繞“為人民服務(wù)”講了哪三個方面的意思？下列說法不符合課文內(nèi)容的一項是（） 單選題 *A正確對待批評，為人民的利益堅持好的、改正錯的。B搞好團結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護，使整個人民團結(jié)起來。C樹立“為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀。D要多與他人溝通交流，想說什么就說什么。(正確答

11、案)20“我們的共產(chǎn)黨和共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的?！边@段話中所反映的思想觀點是（） 單選題 *A一切為了群眾，一切依靠群眾。(正確答案)B從群眾中來，到群眾中去。C一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際。D自力更生，艱苦奮斗。21與“我們?yōu)槿嗣穸?，就是死得其所”相照?yīng)的句子是（） 單選題 *A.人總是要死的，但死的意義有不同。B.為人民利益而死，就比泰山還重。(正確答案)C.要奮斗就會有犧牲，死人的事是經(jīng)常發(fā)生的。D.我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。22.下列句子論證方法判斷正確的一項是（）我們

12、這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。張思德同志就是我們這個隊伍中的一個同志。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！?為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力、替剝削人民和壓迫人民去死的人，就比鴻毛還輕。 單選題 *A.舉例論證 引用論證 比喻論證B.引用論證 對比論證 舉例論證C.對比論證 舉例論證 引用論證D.舉例論證 引用論證 對比論證(正確答案)23.在下面的語段中填入合適的關(guān)聯(lián)詞，正確的一項是（）（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點，（）不怕別人批評指出，（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正

13、。你說的辦法對人民有好處，我們就照你的辦。不管都如果就因為所以只要就 單選題 *A.B.(正確答案)C.24.對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句話理解正確的一項是（） 單選題 *A人固然是要死的，有時比泰山重，有時比鴻毛輕。B人總是要死的，但死的意義有所不同。有的人的死比泰山還重，有的人的死比鴻毛還輕。(正確答案)C人是要死的，開始比泰山重，后來就比鴻毛輕。D人總是要死的，但死的意義有所不同?；蛘咚赖谋忍┥竭€重，或者死的比鴻毛還輕。（三）閱讀馬詩大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當金絡(luò)腦，快走踏清秋。25馬詩的作者李賀被尊稱為（） 單選題 *A詩佛B(yǎng)詩鬼(正確答案)C詩魔D詩狂26下列對馬

14、詩的理解，不正確的一項是（） 單選題 *A通過詠馬表達了自己懷才不遇的感慨與憤懣。B詩的前兩句通過對平沙白雪和似鉤新月的描寫，描繪出一派寧靜曠達的場景。C詩的后兩句借馬抒情，表達詩人想要披甲戴冑上戰(zhàn)場、建功立業(yè)的熱切企盼。D全詩縈繞著一種悲涼肅殺的氛圍，以至于詩人想要逃離戰(zhàn)場，返回故里隱姓埋名，過著踏青賞秋的平淡生活。(正確答案)27下列關(guān)于“大漠沙如雪，燕山月似鉤”這兩句詩的理解，正確的一項是（） 單選題 *A“沙如雪”不僅從視覺上寫出顏色，而且從觸覺上寫出了寒冷的感覺，正面寫出了月光的皎潔明亮。B這兩句詩描繪出一幅蒼茫遼闊的邊疆和平生活的景色。C“月似鉤”寫出了月亮的形狀，詩人由月亮聯(lián)想到

15、形似月牙的兵器“鉤”，反映了詩人當時報國無門、懷才不遇的處境。(正確答案)D“燕山”在本詩中實指“燕然山”。28下列關(guān)于“何當金絡(luò)腦，快走踏清秋?！边@兩句詩的理解，錯誤的一項是（） 單選題 *A“金絡(luò)腦”象征馬受重視，得到重用。B“踏清秋”冠以“快走”二字，形象暗示出駿馬輕捷矯健的風(fēng)姿。C“何當”說明遙遙無期，既含無限期盼，又寓無盡無奈。D這兩句直接抒發(fā)了作者熱望建功立業(yè)而又不被賞識所發(fā)出的悲嘆。(正確答案)29下面詩句朗讀停頓錯誤的一項是（） 單選題 *A大漠/沙如/雪，燕山/月似/鉤(正確答案)B千錘/萬鑿/出深山，烈火/焚燒/若等閑C粉骨/碎身/渾不怕，要留/清白/在人間。D千磨/萬擊/

16、還堅勁，任爾/東西/南北風(fēng)。（四）閱讀石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。30下面對這首詩的賞析，請選出有誤的一項。 （） 單選題 *A這首詩借石灰之口，表達了詩人以身報國的宏偉抱負，和決不向世俗低頭、決不同流合污的堅貞精神。B詩的前兩句，寫的是石灰從開采到燒制的過程，暗示詩人仕途失意、不懈抗爭的艱難歷程。(正確答案)C詩的第三句緊承第二句，“粉骨碎身”是“烈火焚身”的必然結(jié)果，“渾不怕”與“若等閑”一脈相通。D詩的第四句，“清白”一詞一語雙關(guān)，既指石灰的白色，又喻高尚的節(jié)操。31下列對詩的理解不正確的一項是（） 單選題 *A這首詩為七言絕句，以“石灰”為意象

17、，寫石灰的品格，借以表達自己的情感。B首句“千錘萬鑿出深山”是形容開采石灰石很不容易。千、萬：虛詞，形容很多。C第二句中的“烈火焚燒”，是指燒煉石灰石；“若等閑”，指經(jīng)過烈火焚燒后好像很清閑。(正確答案)D三四句意為：面對粉骨碎身石灰石完全不怕，只求得為人們留取清白，高度贊揚了石灰的品格。32下列說法不正確的一項是（） 單選題 *A本詩字面上是吟詠石灰，實際借物喻人，托物寄懷，表現(xiàn)了詩人高潔的理想。B“千錘萬鑿出深山”，重點在于強調(diào)石灰的“前身”所經(jīng)歷的痛苦之巨大。初步寫出了石灰堅強堅韌的品格。C全詩采用象征手法來間接抒情，托物言志。全詩風(fēng)格婉約，感情細膩。(正確答案)D整首詩，將物質(zhì)與精神融

18、為一體，構(gòu)思巧妙。句句不離石灰，又關(guān)照人的品格，語意雙關(guān)，耐人尋味。33.對“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”這兩句詩理解有誤的一項是（） 單選題 *A“粉骨碎身”形象地寫出了將石灰石燒成石灰粉的情景，“渾不怕”蘊含不怕犧牲的精神B詩人借助這兩句詩抒發(fā)了自己為國盡忠、不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心C這兩句詩出自石灰吟，“吟”指古代詩歌體裁的一種，是吟誦的意思(正確答案)D這兩句詩和文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表達的志向相同（五）閱讀竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。34下列劃分句子停頓錯誤的一項是（） 單選題 *A咬定青山|不放松B立根原在破

19、|巖中(正確答案)C千磨萬擊|還堅勁D任爾|東西南北風(fēng)35對詩歌前兩句的理解，錯誤的一項是（） 單選題 *A第一句首先把一個挺立峭拔的、牢牢把握著青山巖縫的翠竹形象展現(xiàn)在了讀者面前。B一個“咬”字使竹人格化。它不僅寫出了翠竹緊緊附著青山的情景，更表現(xiàn)出了竹子的兇狠。(正確答案)C第二句道出了翠竹能傲然挺拔于青山之上的基礎(chǔ)是它深深扎根在破裂的巖石之中。D這兩句詩也說明了一個簡單而深刻的哲理：根基深力量才強。36對詩歌后兩句的理解，錯誤的一項是（） 單選題 *A在作者的詩畫中，竹往往是高尚品行和頑強意志的象征，而風(fēng)則往往是善解人意者的代表(正確答案)B“千”“萬”兩字，寫出了竹子那種堅韌無畏、從容自信的神態(tài)。C詩中的竹實際上也是作者鄭板橋高尚人格的化身D在生活中，詩人與下層百姓有著較密切的聯(lián)系，疾惡如仇、不畏權(quán)貴，就像他畫的巖竹。37對本詩題材和主旨的理解，正確的一項是（） 單選題 *A這是一首詠物詩，表達了作者剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。(正確答案)B這是一首田園詩，表達了作者剛正不阿、正直不屈、鐵骨鋒錚的骨氣。C這是一首詠物詩，表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想。D這是一首田園詩，表達了作者堅守田園、不慕榮利、潔身自好的理想38下列對詩歌內(nèi)容的分析有誤的一項是（） 單選題