最新2022年度濰坊市教育教學(xué)燎原獎(jiǎng)之8初中數(shù)學(xué)“三自一導(dǎo)”教學(xué)法

1、of rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by

2、the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, isolating network protection facilitiesof rural drinking water sources, protection of drinking water sources in rural areas by the end of the delimitation of the scope of protection, complete with warning signs, iso

3、lating network protection facilities8.郭培春初中數(shù)學(xué)“三自一導(dǎo)”教學(xué)法諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初級(jí)中學(xué) 郭培春 解殿龍一、解決的主要問(wèn)題：學(xué)生被逼著學(xué)，學(xué)習(xí)效率低；學(xué)生不愿與同學(xué)交流，缺乏合作意識(shí)；學(xué)生不愿回答、展示、點(diǎn)評(píng)問(wèn)題，缺少自信心，自律意識(shí)差。出現(xiàn)問(wèn)題的原因：教師沒(méi)有給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間，教師沒(méi)有給學(xué)生具體的學(xué)習(xí)要求。二、主要做法：學(xué)生學(xué)習(xí)方式自主、學(xué)生學(xué)習(xí)行為自律、學(xué)生學(xué)習(xí)效果自評(píng)、教師主導(dǎo)。（一）學(xué)習(xí)方式自主1.認(rèn)定目標(biāo)：師生整合目標(biāo)、識(shí)記目標(biāo)。2.獨(dú)立學(xué)習(xí)：學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下讀、寫(xiě)、劃、記；教師巡視指導(dǎo)，掌控進(jìn)度。3.互助學(xué)習(xí)：學(xué)生在組內(nèi)交流，互助學(xué)

4、習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，評(píng)判激勵(lì)。4.交流展示：學(xué)生展示交流，釋疑解難；教師調(diào)控評(píng)價(jià)，引導(dǎo)點(diǎn)撥。5.內(nèi)化鞏固：學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，鞏固拓展；教師指導(dǎo)訓(xùn)練，點(diǎn)撥提高。（二）學(xué)習(xí)行為自律：學(xué)習(xí)行為包括：看看、寫(xiě)寫(xiě)、畫(huà)畫(huà)、算算、交流、展示、點(diǎn)評(píng)、質(zhì)疑、傾聽(tīng)、板演、評(píng)價(jià)、總結(jié)等；學(xué)生自律方式：自我反省、自我檢查、自我糾錯(cuò)、自我評(píng)價(jià)、自我批評(píng)、自我參悟；保障措施 全員參與，制定職責(zé)；民主評(píng)選，鼓勵(lì)成長(zhǎng)；強(qiáng)化考核，評(píng)價(jià)促優(yōu)。（三）學(xué)習(xí)效果自評(píng)：1.評(píng)價(jià)對(duì)象：組長(zhǎng)評(píng)價(jià)組員；組員評(píng)價(jià)組員；課代表評(píng)價(jià)全體同學(xué)；學(xué)習(xí)督察員評(píng)價(jià)所有組長(zhǎng)。2.評(píng)價(jià)內(nèi)容：學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)效果。3.評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)：互助學(xué)習(xí)、交流展示、臺(tái)上板演、檢

5、測(cè)鞏固、自我反思、作業(yè)互批等過(guò)程中進(jìn)行評(píng)價(jià)。4統(tǒng)計(jì)評(píng)比、鞭策激勵(lì)。對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行細(xì)致的量化記錄，節(jié)節(jié)記僅僅記課堂學(xué)習(xí)；天天記記學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、秩序等等，綜合記；周周結(jié)每周進(jìn)行一次總結(jié)，評(píng)出各種星，評(píng)出后進(jìn)；對(duì)好的張榜表?yè)P(yáng)、班會(huì)上介紹體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)差的張榜批評(píng)，班會(huì)上談感受、談打算。最后教師、班干部、學(xué)生之間進(jìn)行約談，幫助好的鞏固成績(jī)，尋找不足，幫助差的找出原因，完善措施，以便追趕。（四）教師的教育主導(dǎo)：1.指導(dǎo)組建學(xué)習(xí)小組。將原先的大班級(jí)，分割成11個(gè)小班級(jí)，即學(xué)習(xí)小組，小組成員有組長(zhǎng)（1號(hào)組員）、副組長(zhǎng)（2號(hào)組員）、3號(hào)組員、4號(hào)組員組成。全班1號(hào)組員的領(lǐng)導(dǎo)能力、協(xié)調(diào)能力、學(xué)習(xí)水平等都相似，4號(hào)

6、組員學(xué)習(xí)水平最差，1號(hào)最強(qiáng)。小組內(nèi)階層的劃分，隨著個(gè)人的成長(zhǎng)變化而變化，可能1個(gè)月后，2號(hào)組員成了1號(hào)，原1號(hào)成了3號(hào)。這11個(gè)小組之間展開(kāi)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等諸方面的有效競(jìng)爭(zhēng)。這些工作主要有學(xué)生完成，教師進(jìn)行有效引導(dǎo)。2.教導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話。學(xué)生的口頭表達(dá)能力，嚴(yán)重制約著課堂上學(xué)生之間、師生之間的交流，沒(méi)有有效的交流，一切將無(wú)從說(shuō)起，所以，在健全組織、明確職責(zé)的同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生如何說(shuō)話、如何聽(tīng)話、如何質(zhì)疑等口頭表達(dá)能力。3.指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)批改。分層次布置作業(yè)，絕對(duì)不布置重復(fù)性、機(jī)械性作業(yè)；教師抽批、學(xué)生互批，必須寫(xiě)上批語(yǔ)。4.誘導(dǎo)學(xué)生促學(xué)趕超。從學(xué)困生抓起，一切行為優(yōu)先；題目或問(wèn)題層次化，對(duì)學(xué)生的要求層

7、次化，保證人人有事干，優(yōu)等生吃得好，學(xué)困生吃得飽！人人有收獲，人人有成就感；評(píng)價(jià)時(shí)多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，不挖苦。5.教師主導(dǎo)課堂。教師主導(dǎo)著學(xué)生的看、讀、說(shuō)、寫(xiě)、議、辯、評(píng)、展、聽(tīng)、演；學(xué)生臺(tái)前、教師幕后；學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。三、主要優(yōu)點(diǎn)或創(chuàng)新點(diǎn)1.解決了學(xué)生不會(huì)說(shuō)話的難點(diǎn)。城里來(lái)聽(tīng)課的不少領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，該實(shí)驗(yàn)班級(jí)學(xué)生的口才，遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于不少城里學(xué)校的學(xué)生。2.解決了課堂學(xué)習(xí)不均衡的難點(diǎn)?，F(xiàn)在的課堂95%以上的學(xué)生進(jìn)行的是有效學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升。下面是一份今年期中學(xué)情檢測(cè)的內(nèi)部資料。2012年4月八年級(jí)學(xué)情檢測(cè)內(nèi)部資料班級(jí)人數(shù)語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理政治歷史地理生物總分名次13891.3 44.

8、9 49.3 42.7 84.5 54.2 49.1 61.1 477.0 8 23990.9 48.4 54.8 44.6 84.6 56.9 51.2 64.9 496.3 4 33890.3 46.3 54.4 42.2 82.5 55.0 47.6 61.7 480.0 7 44093.8 63.6 59.7 50.2 86.1 59.0 55.3 65.3 533.0 1 54091.9 53.5 60.0 48.7 85.1 58.4 52.5 61.0 509.7 2 63992.7 50.6 55.5 41.2 83.7 56.9 47.8 62.5 490.9 5 73891.5 47.4 49.0 44.4 84.1 60.7 52.7 70.3 500.2 3 83990.8 51.2 49.0 42.4 80.6 59.3 51.2 61.1 483.2 6 紅色加粗的班級(jí)是實(shí)驗(yàn)班級(jí)，其他為非實(shí)驗(yàn)班級(jí)。4.在諸城市引起轟動(dòng)。諸城市不少高中、初中、小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)紛