最新2022年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試化學試卷

1、of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistPAGE 6of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline o

2、f leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resistPAGE 7of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist2016年福建省泉州市初

3、中畢業(yè)、升學考試化 學 試 題（滿分：100分；考試時間：60分鐘）友情提示：請認真作答，所有答案必須寫到答題卡相應的位置上畢業(yè)學校 姓名 考生號 可能用到的相對原子質量： H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40一、選擇題本題有12小題，16小題每題2分，712小題每題3分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。請將各小題的選項（A、B、C、D）涂在答題卡上1下列做法能減少環(huán)境污染的是A燃放煙花爆竹 B大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電C垃圾分類處理 D生活污水直接排入河流2下列實驗基本操作錯誤的是A檢查裝置氣密性 B點燃酒精燈 C滴加液體 D過濾3下列做法不利于身體健康的是A用氮氣作食品保護氣

4、B用鐵鍋做炊具烹調食物C用加碘食鹽做調味品 D用甲醛溶液保鮮大白菜4下列物質中，氯元素的化合價最高的是AClO2 BHClO CNaCl DCl2 5石墨烯是由碳元素組成的、性能非常優(yōu)良的納米材料，具有超強導電、導熱的性能。關于石墨烯的認識錯誤的是A可作散熱材料 B是一種化合物C可做新型電池的電極 D完全燃燒生成二氧化碳6中和反應在生活生產中有廣泛的應用，下列做法不是利用中和反應原理的是A用熟石灰改良酸性土壤 B用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過多C用鹽酸除去鐵銹 D用氨水（NH3H2O）處理工廠污水中的硫酸7下列化學用語書寫正確的是A1個鎂離子：Mg+2 B2個氮分子：2N2C4個氫原子：2H2

5、D硫化鋅：Zn2S8從下圖某化學反應的微觀示意圖中，獲得的信息不正確的是A該反應是化合反應 B反應前后原子的種類、個數都不變C甲和乙的質量比為114 D甲乙丙三種物質的分子數比為1119. 如下圖所示的4個實驗，得出的結論不正確的是A白磷燃燒，紅磷不燃燒，說明白磷的著火點比紅磷的著火點低B燒杯b中的酚酞試液變紅色，說明分子不斷運動C甲試管的鐵釘生銹，乙試管的鐵釘不生銹，說明只需與水接觸鐵釘就會生銹D下層蠟燭先熄滅，說明通常狀況下二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度大于空氣10艾草中含有的黃酮素（C15H11O2）有很高的藥用價值，關于黃酮素的說法正確的是A是一種有機化合物 B氧元素的質量分數為

6、9.4%C由27個原子構成 D碳、氫、氧三種元素間的質量比為1511211右圖是硝酸鉀的溶解度曲線，下列說法錯誤的是A硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大B降低溫度可以使接近飽和的硝酸鉀溶液變飽和C60時120g硝酸鉀與100g水充分混合可以形成 飽和溶液D60時硝酸鉀溶液中溶質質量分數一定大于30時硝酸鉀溶液中溶質質量分數12下列解釋不合理的是A生鐵和鋼的性能不同與它們的組成中含碳量不同有關B鐵絲在空氣不能被點燃與空氣中氧氣的體積分數有關C氫氧化鈉和氫氧化鈣化學性質相似與水溶液中都含有OH有關D過氧化氫溶液和二氧化錳混合制得氧氣的質量與二氧化錳的質量有關二、填空與簡答（本題有3小題，共30分）1

7、3（9分）泉州是“一路一帶”的重要組成部分，文化、科技與化學的結合，使我們的生活絢麗多彩，請回答：（1）德化瓷器文化名揚天下，燒制瓷器屬于 變化。（2）國家級非物質文化有遺產“元宵花燈”和“提線木偶”等等。元宵花燈采用塑料亞克力（PMMA）制作，替代傳統(tǒng)材料，具有經久耐用的特點，PMMA屬于_材料（選填“無機”或“合成”）；提線木偶裝飾材料有蠶絲和棉花等，鑒別蠶絲和棉花的方法是 。（3）地方名小吃“面線糊”，面線中含量最高的營養(yǎng)素是 ，攝入后可為人體 。（4）開發(fā)新能源以緩能源缺乏和環(huán)境問題，正開發(fā)和利用的新能源有 （寫一種）。提倡使用的電動汽車中的鋰空氣電池，放電時鋰（Li）與水、空氣中的氧

8、氣反應生成氫氧化鋰（LiOH），該反應的化學方程式為 。14（11分）氧是地殼中含量最多的元素，氧及其化合物是化學學習和研究的重要內容。（1）從右圖氧原子結構示意圖中獲得的信息，正確的是 （填標號）。 a 表示原子核，帶8個單位正電荷b氧原子核外有2個電子層，有8個電子在核外作高速運動c氧原子在化學反應中易失去電子形成離子（O2）（2）構成氧氣的微粒是 ，氧氣經降溫和加壓變?yōu)橐簯B(tài)氧后體積變小，用微粒的觀點解釋之： 。（3）水是重要的氧化物，電解水實驗說明水是由 組成。登山和潛水供氧裝置中，過氧化鈉（Na2O2）與水反應，生成氫氧化鈉和氧氣，有關反應的化學方程式為 。光照葉綠素（4）自然界中氧循

9、環(huán)的環(huán)節(jié)之一：綠色植物的光合作用，有關反應的化學方程式為6CO2+6H2O=C6H12O6+XO2 ，則X ，綠色植物通過光合作用將太陽能轉化為 能。15（10分）甲、乙、丙、丁是初中化學常見的四種不同類別的物質，它們存在如圖所示的變化關系，其中 “”表示轉化關系，“ ”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）。已知：甲是日常生產生活中應用廣泛的金屬，丙溶液呈藍色，丙可用于配制農藥波爾多液。（1）甲可能是 ，丙是 ；乙的一種用途是 。（2）乙和丁反應生成丙，丁可能是 。（3）寫出甲與丙反應的化學方程式 _， 該反應的基本類型是 。（4）將甲與丙溶液充分混合后過濾，往濾渣中加入乙

10、的稀溶液，沒有觀察到氣泡冒出，則濾液中一定存在的陽離子是 ，可能存在的陽離子是 。三、實驗與探究（本題有2小題，共30分）16（12分）利用如下圖所示實驗裝置制備常見氣體，請回答有關問題：（1）寫出標有序號儀器的名稱： 。（2）裝置A為氣體發(fā)生裝置，在試管內的適當位置放入 、 等實驗用品制取氧氣，寫出有關反應的化學方程式 。（3）若用裝置B收集的氧氣不純，原因可能是 ( 寫一種)。（4）用裝置C收集氧氣，驗滿時將帶火星的木條放在 （選填“a”或“b”）處。（5） 裝置D是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置可制取二氧化碳氣體，軟塑料管中的液體藥品是 ，藥品加入完畢后，接下來的操作是： 。1

11、7（18分）日常生活中，人們利用碳酸鈉溶液具有堿性，清洗餐具上的油污，堿性越強，去油污的效果越好，小菁決定對影響碳酸鈉溶液堿性的因素展開探究，請你參與。 用不同溫度的水，配制溶質質量分數分別為2%、6%和10%的碳酸鈉溶液，依次測量溶液的pH，記錄數據如下表：實驗編號a1a2a3b1b2b3c1c2c3溶質質量分數2%2%2%6%6%6%10%10%10%水的溫度（）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50請你分析表中數據回答：（1）溶液堿性最強的是 （填實驗編號）。（2）要得出碳酸鈉溶液的溶質質量分

12、數變化與pH變化關系的結論，可選擇的一組實驗是 （填實驗編號），結論是 。（3）在一定溫度范圍內，溫度的變化與碳酸鈉溶液的pH變化關系是 。（4）10%的碳酸鈉溶液從20持續(xù)升溫到70所測得的pH如下表：溫度（）203040506070溶液pH11.2211.3511.4611.4811.5011.50當溫度介于2040時，溫度對碳酸鈉溶液的pH影響比較 （選填“大”或“小”）。小菁將適量碳酸鈉粉末灑在沾有油污的餐具上，并沖入適量的熱水，再進行擦洗，達到較好的洗滌效果，這是因為 。（5）碳酸鈉溶于水，有部分碳酸鈉能與水發(fā)生反應生成氫氧化鈉，致使溶液呈堿性。實驗室鑒別碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液可選

13、用的試劑是 （填標號）a.酚酞試液 b.稀鹽酸 c.氯化鈉溶液 d.氯化鈣溶液（6）欲使碳酸鈉溶液中的碳酸鈉完全轉化為燒堿，可在溶液中加入足量的物質（寫名稱）： 或 ，并充分攪拌，有關反應的化學方程式為 （寫一個）。四、計算題（本題有2小題，共10分）18（4分）以下是實驗室配制一定溶質質量分數的氯化鈉溶液的流程示意圖。請根據示意圖回答：（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質量為 g，量筒中水的體積為 mL；（2）上述溶液取10g加水40g進行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質質量分數是 。高溫19（6分）工廠煙氣脫硫工藝，不僅能消除二氧化硫，還能將其轉化為硫酸鈣（CaSO4）等產品，實現“變廢為寶”。反

14、應的化學方程式為：2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2，現用1.25 t含碳酸鈣80%的石灰石吸收煙氣中的二氧化硫。求：（1）石灰石中碳酸鈣的質量。（2）可吸收二氧化硫的質量。 草 稿 紙2016年福建省泉州市初中畢業(yè)、升學考試化學試題參考答案及評分標準說明：1為了在統(tǒng)一的標準下進行閱卷評分，制定本評分標準。2考生答題如出現其它正確答案，可參照評分標準給分。3化學專用名詞、元素符號有錯誤的，都要參照評分標準扣分。4試題中未明確要求寫化學式或名稱的，正確寫出一者即可給分。5化學方程式中，化學式寫錯不給分，化學方程式未配平或未注明反應條件的扣一分。一、選擇題（1 6小題每題2分，7

15、12小題每題3分，共30分）題 號123456789101112答 案CBDABCBDCADD二、填空與簡答題（本題有3小題，共30分）13（9分）（1）化學 （1分）（2）合成材料 灼燒聞氣味，有燒焦羽毛氣味的為蠶絲（或其它合理答案） （每空1分，共2分） （3）糖類（或其它合理答案） 提供能量 （每空1分，共2分） （4）太陽能（或其它合理答案） 4Li+2H2O+ O2 = 4LiOH （第一空1分，第二空3分，共4分）14（11分）（1）a、b （2分）（2）氧分子 分子之間的空隙變小 （每空1分，2分） （3）氫元素和氧元素（或其它合理答案） 2Na2O2 + 2H2O = 4NaO

16、H + O2 （第一空2分，第二空3分,共5分）（4）6 化學 （第一空1分，第二空1分，共2分） 15（10分）（1）Fe（或其它合理答案） CuSO4 生產化肥 （或其它合理答案） （每空1分，共3分）（2）氧化銅（或其它合理答案） （1分）（3）Fe +CuSO4 = Cu + FeSO4（或其它合理答案） 置換反應 （第一空3分，第二空1分，共4分）（4）亞鐵離子（或其它合理答案） 銅離子（或Cu2+）（第一空1分，第二空 1分，共2分）三、實驗與探究題（本題有2小題，共30分）16（12分）（1）水槽 （1分）（2）高錳酸鉀 棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 （或其它系

17、列合理答案） （第一空1分，第二空1分，第三空3分，共5分）（3）收集氣體前集氣瓶中未裝滿水（或其它合理答案） （2分） （4） a （1分）（5）稀鹽酸（或其它合理答案） 用手緊捏軟塑料管下部，使液體試劑與固體試劑接觸發(fā)生反應，制得所需的氣體后松手（或其它合理答案） （第一空1分，第二空2分，共3分） 17（18分）（1）c3 （2分）（2） a1 和b1 （或其它合理答案） 在溫度相同的條件下，溶質質量分數越大，碳酸鈉溶液的pH越大 （第一空2分，第二空 2分，共4分）（3）在碳酸鈉溶液的質量分數相同的條件下，溫度越高碳酸鈉溶液的pH越大（2分） （4） 大 （1分） 能使碳酸鈉溶液在溫度較高且濃度較大的條件下，呈現較高的堿性 （2分）（5）b、d （2分） （6）氫氧化鈣（或其它合理答案） 氧化鈣（或其它合理答案） Ca(OH)2 + Na2CO3 = CaCO3 + 2NaOH（或其它合