耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單與說明_第1頁
耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單與說明_第2頁
耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單與說明_第3頁
耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單與說明_第4頁
耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單與說明_第5頁
已閱讀5頁,還剩16頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、耳機(jī)和音響系統(tǒng)快速測(cè)試歌單和說明1)確認(rèn)左-右聲道接線無誤時(shí)長(zhǎng)10 秒很多新燒友,不是特別注意耳機(jī)和音箱的左右,即使老發(fā)燒友,也常不接反左右聲道,首先測(cè)試這個(gè)音樂片段,確認(rèn)左右聲道正確無誤,才能保證后面的測(cè)試順利進(jìn)行。2)確認(rèn)左-右聲道接線和左右聲道音量平衡聚焦中點(diǎn)的情況長(zhǎng) 82 秒時(shí)這個(gè)片段分別測(cè)試左右聲道和中點(diǎn)聚焦,如果不能聚焦到兩音箱之間中點(diǎn)時(shí),檢查一下音箱的正負(fù)極性是否接錯(cuò)?音箱的擺位是否合理?這些都正確了,才能進(jìn)行后面的一系列測(cè)試。對(duì)好的人,還能感受到音樂里包含爆發(fā)力,超低音和低音。3)音頻片段 確認(rèn)喇叭端口正負(fù)極相位接線時(shí)長(zhǎng) 56 秒如果接線完全正確的話:第一段聽到的是擴(kuò)散的,從背

2、后來;第二段人聲和音樂才是聚焦中點(diǎn)。如果不是這樣,檢查一下音箱接線正負(fù)極是否接反了。4)春江花月夜片段-測(cè)試音響系統(tǒng)的力及“堂音”,第 52 秒處測(cè)試超低頻響應(yīng)時(shí)長(zhǎng) 63 秒春江花月夜是我測(cè)試的經(jīng)典,在 52 秒以前,聽的是琵琶的音色,力和“堂音”(所謂堂音,顧名思義,指教堂,大堂的混響回音,即繞梁多少尺,過多了則音樂拖泥帶水,含糊不清,過少了音樂顯得干巴巴,引起過多和過少,與功放與喇叭系統(tǒng)匹配,阻尼系數(shù)大小有關(guān),更與聆聽地點(diǎn)的空間和環(huán)境有關(guān),因此,建議先用耳機(jī)熟悉這一段,或者到別人完善的音響系統(tǒng)和環(huán)境下,感受和熟悉這一段。)后面第 52 秒的超低音是關(guān)鍵點(diǎn),將出現(xiàn)非常沉實(shí)的超低音,注低音和低

3、音的響度比例要平衡,切莫把低音當(dāng)成超低音!這是很多人的誤區(qū)。如果要深刻認(rèn)識(shí)超低音,除了用好耳機(jī)來感受到以外,還可以拿這段到家庭影院音響系統(tǒng)上,用低音來感受。5)尼亞片段-測(cè)試口哨相對(duì)于低頻的響度平衡且不可刺耳時(shí)長(zhǎng) 25 秒這段很簡(jiǎn)單,主要測(cè)試伴奏音樂的低頻和口哨的中高頻響度平衡度,只要感受到伴奏和口哨聲音音量大小是平衡的,且口哨聲的音色圓潤(rùn),不刺耳即過關(guān)。如果覺得伴奏音樂音量小,則系統(tǒng)的低頻欠缺,若覺得口哨聲不圓潤(rùn),則中頻欠缺,如果覺得刺耳,則中高頻過了。6)康定片段-測(cè)試高中低頻頻響的平衡及中高力-笛子聲圓潤(rùn)不刺耳時(shí)長(zhǎng) 43 秒康定的這段歌聲的伴奏音樂頻譜很豐富,通過仔細(xì)音樂你能判斷系統(tǒng)頻響

4、的超低頻,中高頻的平衡度及力,特別是笛子,也要圓潤(rùn),如果以長(zhǎng)笛,中笛和短笛來形容笛子,你聽到的應(yīng)該是中-長(zhǎng)笛吹出來,如果聽到的是短笛,就有問題了!而歌聲部分,你聽到的應(yīng)該是 25 歲上下的成生。如果聽到的女聲太年輕,說明系統(tǒng)不平衡,偏中高音,若女聲象女中音或女低音的音色,則系統(tǒng)也不平衡,偏向了低頻,欠中高頻。07)呼倫貝爾大草原-測(cè)高中低平衡及力-笛子圓潤(rùn)不刺耳和馬頭琴低沉?xí)r長(zhǎng) 40 秒這段馬頭琴民樂協(xié)奏曲測(cè)試內(nèi)容和第 6 點(diǎn)比較相似,通過前面的笛子和伴奏音樂,判斷系統(tǒng)的平衡度,即伴奏音樂和笛子聲音要平衡,清晰,笛子象中-長(zhǎng)笛吹出來,也不能刺耳,馬頭琴,有點(diǎn)像大提琴出來。所有的樂器聲音都要清晰

5、可聞可辨別即好。8)鴻雁-用伴奏部分測(cè)系統(tǒng)包圍-氛圍感-關(guān)鍵是人聲必須聚焦定位在中間點(diǎn)時(shí)長(zhǎng) 43 秒這段樂隊(duì)的鴻雁片段,我用來判斷伴奏音樂的包圍感,氛圍感,熱烈感,自己先帶上好耳機(jī)去感受一下伴奏音樂的對(duì)人聲的“包圍感”吧,而人聲用于定位:其人聲必須從兩個(gè)音箱的正中間前后位置發(fā)出來,如果環(huán)境不好和音箱擺位不正確,或者音響系統(tǒng)的左右聲道接反了,喇叭的接線柱子極性接反了,人聲就無法聚焦,無法定位在正前方兩個(gè)音箱的中點(diǎn),人聲會(huì)擴(kuò)散到后邊的整面墻上,或者人聲到兩個(gè)音箱上。經(jīng)典案例:幾年前,我拿、測(cè)試一對(duì)丹拿 1.8 全新音箱,滿懷期望好效果,結(jié)果用這段音樂聽到的人聲,無法聚焦,人聲來自音箱后面整片墻上,

6、就像非?!耙粋€(gè)人”的大合唱,失望之后,檢查音箱,才發(fā)現(xiàn)音箱背后下面有導(dǎo)相孔,箱子擺放又比較靠墻,判斷可能是音箱背后的倒相孔發(fā)出,經(jīng)過后墻的反射,破壞了聚焦,趕緊用凳子把音箱架高一試,中點(diǎn)聚焦就正常了,此外,把箱子移動(dòng)離墻遠(yuǎn)一點(diǎn),也能減輕人聲定位不聚焦的現(xiàn)象。這也是我對(duì)背部帶倒相孔類的音箱有偏見的原因之一。9)磁性女聲-測(cè)試超低頻和鋼琴伴奏聲與磁性女聲的平衡感時(shí)長(zhǎng) 37 秒如果通過了前面 8 段,這段磁性女聲就比較簡(jiǎn)單了:伴奏的鋼琴和鼓點(diǎn)要清晰可辨,好聽。而正常的成聲略帶磁性,在小聲吟唱。音樂和人聲的響度比例也要平衡,感覺好聽即可。10)男低音-測(cè)試伴奏聲與男低音人聲的平衡感時(shí)長(zhǎng) 40 秒這段厚

7、實(shí)深沉的男低音片段,比第 9 片段內(nèi)容更豐富,音樂細(xì)節(jié),高中低全齊,且超低音感更強(qiáng)烈,男聲偏低音,并帶磁性。建議先聽耳機(jī),熟悉了特點(diǎn),再去驗(yàn)證音箱系統(tǒng)。如果系統(tǒng)不平衡,低頻過多,中高頻,力不高,這段節(jié)目會(huì)變成含糊不清,渾濁難聽。11)伴奏音樂的高低頻氛圍感與人聲的平衡時(shí)長(zhǎng) 34 秒這段也是測(cè)試伴奏音樂的氛圍感、包圍感,大有環(huán)繞聲之感,而男聲是貼著麥克風(fēng)小聲吟唱,左右聲道的人聲不一樣的,不知道是兩個(gè)人重唱還是做過環(huán)繞調(diào)音處理的,音樂和人聲的響度比例也要平衡,好聽即可。12)伴奏音樂的氛圍與小提琴的平衡感及小提琴音色時(shí)長(zhǎng)23 秒這音樂片段與第 5 片段用伴奏音樂和口哨所測(cè)試目的相似,測(cè)試內(nèi)容類似,

8、通過聆聽伴奏音樂與小提琴平衡度,以及小提琴的音色,好聽即過關(guān)。13)鋼琴與大提琴音色測(cè)試時(shí)長(zhǎng) 53 秒鋼琴和大提琴都是樂器之王,鋼琴常用于伴奏,伴唱,大提琴象男女低音,這個(gè)音樂片段,把鋼琴和大提琴兩個(gè)王牌樂器都發(fā)揮得淋漓盡致,通過旋律的高低起伏,巧妙地呼應(yīng),平衡了音樂旋律,通過反復(fù)試聽,感受細(xì)節(jié),比如大提琴的擦弦聲音,鋼琴亮麗的泛音高低輪換的旋律分不清哪個(gè)樂器是主角,管它呢,感受到好聽了,音響系統(tǒng)就過關(guān)了。14)鼓魂 測(cè)試系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)及響應(yīng)速度時(shí)長(zhǎng) 19 秒這段鼓聲很刺激,可以測(cè)試系統(tǒng)的動(dòng)態(tài)和響應(yīng)速度,有一點(diǎn)值得注意,順便測(cè)試系統(tǒng)的等響度特性,即在大、中、小不同音量下高中低各種頻率響度的平衡情況

9、,小音量下,是否也能聽到超級(jí)震撼的效果?如果,說明你的音響系統(tǒng)不合適“上夜班”,不合適在夜深人靜時(shí)分,聽音樂了,夜間聽耳機(jī)吧,或早早洗白滾床單去吧。15)鼓和镲-系統(tǒng)動(dòng)態(tài)響應(yīng)和細(xì)節(jié)時(shí)長(zhǎng) 12 秒這段音頻片段和第 14 片段差不多,通過聽镲聲,還感受更多的音樂細(xì)節(jié),可判斷音響系統(tǒng)力強(qiáng)弱。16)西班牙舞蹈片段-測(cè)試人聲吉他音樂聲與大動(dòng)態(tài)腳踏聲之間的平衡及力時(shí)長(zhǎng) 99 秒測(cè)試內(nèi)容和第 14,15 差不多,多了人聲和樂器,踩在木板舞臺(tái)的腳踏聲代替了鼓聲,超低音不好的系統(tǒng),很難完全表現(xiàn)好這個(gè)片段。17)影視中超低頻大動(dòng)態(tài)震撼片段時(shí)長(zhǎng) 28 秒這段節(jié)選于佐羅大片里的音樂,一般在有低音的家庭影院音響系統(tǒng)里,

10、很容易來,帶耳機(jī)也能聽出來,希望你家的音響設(shè)備是全頻系統(tǒng)。特別是超低部分,也像低音般轟出來,真達(dá)到了這般震撼效果,你可以大聲宣布你沒有在床下藏個(gè)低音。18)馬達(dá)加動(dòng)畫片中大動(dòng)態(tài)片段時(shí)長(zhǎng) 28 秒這段節(jié)選馬達(dá)加動(dòng)畫片插曲片段,測(cè)試目的和第 17 號(hào)影視音樂片段基本相同,而這段插曲多了交響樂,如果你能聽出大動(dòng)態(tài)和震撼的的聲場(chǎng),感受到刺激,就達(dá)到目的了,你的系統(tǒng)可適合聽大型交響曲了!動(dòng)態(tài)交響曲-里埃的西班牙狂想曲片段 24bit/192kHz時(shí)長(zhǎng) 86 秒這小段交響曲可用來測(cè)驗(yàn)音響系統(tǒng)的高中低頻響的平衡度,考驗(yàn)音響動(dòng)態(tài)反映,檢查音響系統(tǒng)在大小音量下的失真度/力等等,合適這段音樂的音響系統(tǒng),聽其它任何

11、音樂都是是小菜一碟了。20)龍?jiān)带櫻愎?jié)選-測(cè)試超級(jí)震撼的音場(chǎng)和男低音時(shí)長(zhǎng)90 秒這段音樂節(jié)選于龍?jiān)蠢锏镍櫻?,非常合適用于展現(xiàn)宏大的音樂和人聲場(chǎng)面,我經(jīng)常在音響展上這首歌,深受好評(píng),其夸張的低頻和人聲,很多人聽后受刺激,趕緊沖去龍?jiān)闯块g去買碟。實(shí)話實(shí)說,其的低頻可能略過了一點(diǎn),測(cè)試耳機(jī),不受環(huán)境影響,問題還不是太大,若要用于音箱系統(tǒng),對(duì)于正常的環(huán)境,所聽到的低頻部分可能也要“稍微重一點(diǎn)”,夸張一點(diǎn),才是正確的,對(duì)于稍欠超低頻的音響系統(tǒng),這張碟的效果剛剛好。21)春江花月夜-專測(cè) 52 秒處超低頻響應(yīng)和調(diào)整最佳音箱位置時(shí)長(zhǎng) 18 秒短暫的春江花月夜的 52 秒處超低音,專測(cè)試超低音和低音的平衡,同時(shí)利用這一聲,移動(dòng)調(diào)整音箱,獲得最佳的擺放位置。22)11 分 33 秒吉他協(xié)奏曲第二樂章全曲欣賞 綜合測(cè)試時(shí)長(zhǎng)由吉他大師演繹的吉他協(xié)奏曲第二樂章 ,是我最喜歡的音樂,多年來百聽不膩,我常用來對(duì)音響系統(tǒng)作全面的綜合測(cè)試,因此放到歌單的最后一曲。建議還不熟悉這的燒友,先用好的耳機(jī)反復(fù)聽全曲幾遍,熟悉每段旋律,細(xì)節(jié),上網(wǎng)去查一下這首曲子的背景故事,如果你覺得越聽越好聽,就可以用來測(cè)試你的耳機(jī)和音響系統(tǒng),邊聽邊欣賞邊測(cè)試,如果這曲子不好聽,可能是你的音響系統(tǒng)太爛了!題外話,如果你實(shí)在不喜歡這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論