江都特校聾部六年級(jí)語(yǔ)文期終試卷(一)

1、 PAGE 4 / 4江都特校聾部六年級(jí)語(yǔ)文期終試卷( 一)項(xiàng)姓名目2011.字詞部分句子部分篇章部分作文部分元總分得分一、讀拼音寫漢字。 10%nw iqiocucnzhiwdozsh()()()()()j nyntngkuizhnb xingch li w ()()()()()二、辨字組詞。 5%厲()描()瑚()踢()銳()歷()瞄()糊()惕()說(shuō)()三、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。6%故意()批評(píng)()同意()干凈()認(rèn)真()高興（） 四、寫近義詞。 6%立即()尤其()清晨()趕緊()通常()忽然（） 五、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~。9%激烈的（）精彩的（）準(zhǔn)備（）（ ） 的 態(tài)度遵 守 （ ）

2、 掀 起 （ ） 美好的（ ）幸福的（ ）敏 捷 的 （ ） 六、選詞填空。 4%怒視注視1、小狗急了，睜大眼睛（）著我，不停地叫著。2、他警惕地（）著前方。輕輕地悄 悄 地 默 默 地1、同學(xué)們（）走閱覽室坐下來(lái)看書。2、小強(qiáng)（）把王老師的自行車擦干凈。3、同學(xué)們心里（）祝愿著王老師。七、擴(kuò)寫句子。 4%1、同學(xué)們向屋里看。2、小明參加活動(dòng)。八、把下列詞語(yǔ)排成通順的句子。4%1、小心地爸爸撕破的粘補(bǔ)起來(lái)把練習(xí)本2、王羲之是書法家有名的王獻(xiàn)之和古時(shí)候我國(guó)九、用修改符號(hào)修改病句。4%1、今天，全體六年級(jí)二班去參加勞動(dòng)。2、我們工藝小組的人數(shù)比上學(xué)期增加和熟練了。3、他的作業(yè)幾乎差不多做完了。十、

3、造句。 8%漸漸地舒服精彩頓時(shí)十一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 4%1、信的格式通常分為五個(gè)部分，即2、“我們哪有你現(xiàn)在這樣幸福！ ”這句話中的“我們”指的事誰(shuí)？把這句話改成句號(hào)。江都特校聾部六年級(jí)語(yǔ)文期終試卷（二）姓名十二、默寫課文片段。 5%一個(gè)小同學(xué)向下張望。云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。我美麗極了。十三、把下列句子排通順。6%（）雨越下越大，窗外迷迷蒙蒙的一片。（）要下雨了，我趕緊關(guān)窗戶。（）一會(huì)兒，粗大的雨點(diǎn)落下來(lái)了，打得下班叭叭直響。（）我推開(kāi)窗子，一股泥土的清香迎面撲來(lái)。（）云散了，雨住了，太陽(yáng)照亮了大地。（）星期天下午，我坐在窗前做作業(yè)。（）忽然天色暗了下來(lái)，刮起一陣狂風(fēng)。十四、閱讀

4、短文，完成后面的練習(xí)。10%（一）貓頭鷹是捕捉田鼠的能手。它全身長(zhǎng)著灰褐色的毛，還著白色的斑紋。它的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它貓頭鷹。貓老鷹的眼睛同別的鳥(niǎo)兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹(shù)枝上閉目養(yǎng)神，可是到了夜晚，就像一名哨兵，眼著兩只閃閃有光的大眼睛，警惕地俯視著田鼠。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的毛，好像一對(duì)堅(jiān)起的貓耳朵。它的聽(tīng)覺(jué)十分靈敏，哪怕輕微的聲音，都能聽(tīng)見(jiàn)。貓頭鷹的嘴是彎彎的，像把小鐮刀，爪子也很銳利，如同鐵的一般。田鼠要是落到它的手中，就再也別想活了。1、這篇短文是圍繞著哪句話來(lái)講？有用“ ”在短文中畫出來(lái)。2、在短文中找出一句比喻句寫在下面橫線上，并寫出把什么比喻什么。把比作（二）爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大了，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意，引人注意的事長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠的那么鮮艷，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上（）得那么均勻，沒(méi)有（）起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)（）, 一墻的葉子就（）波紋，好看得很。1、找出文中描寫顏色的詞語(yǔ)寫下來(lái)。、。2、引人注意的事爬山虎的（）。A 嫩葉B長(zhǎng)大了的葉子3、在文中（）里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4、用把寫爬山虎長(zhǎng)大了的葉子的句子畫出來(lái)。5、這段話主要寫的是爬山虎（）。A 腳