小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)讀數(shù)寫數(shù)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)讀數(shù)寫數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容： 100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)讀數(shù)、寫數(shù)二、 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能初步地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。2、初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較它們的大小。3、初步掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 三、 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E9%87%8D%E7%82%B9&fr=qb_search_exp&ie=utf8

2、 t _blank 教學(xué)重點(diǎn)：初步正確地?cái)?shù)、讀、寫100以內(nèi)的數(shù)，特別注意過(guò)九的數(shù)。四、教學(xué)難點(diǎn)：初步理解數(shù)位的意義，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序。五、教具準(zhǔn)備： HYPERLINK /search?word=%E8%AE%A1%E6%95%B0%E5%99%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡片六、 HYPERLINK /search?word=%E6%95%99%E5%AD%A6%E8%BF%87%E7%A8%8B&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)：1、數(shù)數(shù)：從100倒數(shù)到1從35起，五個(gè)

3、五個(gè)地?cái)?shù)到80從10起，十個(gè)十個(gè)數(shù)到100從50起，二個(gè)二個(gè)數(shù)到642、教師出示數(shù)字卡片，學(xué)生快速說(shuō)出數(shù)的組成。3、復(fù)習(xí) HYPERLINK /search?word=%E6%95%B0%E4%BD%8D%E8%A1%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 數(shù)位表：“從右邊起，第一位是什么位？第二位呢？第三位呢？（個(gè)、十、百）對(duì)！有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾?！薄澳敲丛趺礃佑?HYPERLINK /search?word=%E8%AE%A1%E6%95%B0%E5%99%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank

4、 計(jì)數(shù)器表示17？”（指名回答，并上來(lái)?yè)苤樽樱皩?duì)！因?yàn)?7由1個(gè)十和7個(gè)一組成，所以在十位沙上撥7，在個(gè)位上撥1?！保ú⒅该卮疬@樣寫和讀17這個(gè)數(shù)，可指名上來(lái)板書）（二）導(dǎo)入：“剛才表示的數(shù)都是20以內(nèi)的數(shù)，如果是20以上的數(shù)又應(yīng)該怎樣表示呢？誰(shuí)知道21這樣用 HYPERLINK /search?word=%E8%AE%A1%E6%95%B0%E5%99%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 計(jì)數(shù)器表示？”（學(xué)生討論，教師指名回答）（教師可以引導(dǎo)學(xué)生想：21由2個(gè)十和1個(gè)一組成，所以在十位上撥2，在個(gè)位上撥一， 寫作：21 讀作：二十一）“其實(shí)20以上數(shù)

5、的讀寫和20以內(nèi)數(shù)的讀寫是一樣的?！保ㄈ┬抡n：1、教學(xué)例四：想一想應(yīng)該怎么樣用計(jì)數(shù)器表示24？（指名回答）想：24由2個(gè)十和4個(gè)一組成，所以在十位上撥2，在個(gè)位上撥4。寫作：24 讀作：二十四2、教學(xué)例五：（1）教師撥珠子：十位4顆，個(gè)位3顆“請(qǐng)問(wèn)珠子表示的數(shù)是多少？”（指名回答）板書：寫作：43 全班齊讀“十位是4，個(gè)位是3，所以讀作四十三”讀作：四十三（2）另外2個(gè)圖也如上教法3、練習(xí)鞏固：（1）接撥珠子，分別用指名答、 HYPERLINK /search?word=%E5%BC%80%E7%81%AB%E8%BD%A6&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank

6、 開(kāi)火車答、全班齊答等方式。（2）教師讀數(shù)，學(xué)生聽(tīng)數(shù)并動(dòng)手寫數(shù)，再全班對(duì)答案。（3）同桌2人合作，一人說(shuō)數(shù)，另一個(gè)人在聽(tīng)寫本上寫數(shù)，要求寫數(shù)和讀數(shù)都要寫出來(lái)。每人說(shuō)3個(gè)數(shù)。（四）小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了100以內(nèi)的讀數(shù)和寫數(shù)。（板書：讀數(shù)、寫數(shù)）其實(shí)方法和20以內(nèi)數(shù)的讀寫都是一樣的。不知道小朋友們是否都熟練掌握了100以內(nèi)數(shù)的讀寫呢？好我們現(xiàn)在來(lái)做練習(xí)。（五）做34頁(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成，再指名回答，全班對(duì)答案。可以請(qǐng)小朋友到黑板板書出來(lái)。（教師注意說(shuō)明容易錯(cuò)的地方）（六） HYPERLINK /search?word=%E6%9D%BF%E4%B9%A6%E8%AE%BE%E8%AE%A1&fr=qb_search_exp&ie=