2020小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案文獻(xiàn)

1、2020 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案端午來(lái)了 ! 在農(nóng)歷的五月五日，端午節(jié)每年都是如期而至。做為已經(jīng)是莘莘學(xué)子的小學(xué)生們，怎么能不了解我們端午的習(xí)俗呢?下面是由學(xué)習(xí)啦我為大家整理的“ 2020 小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。2020小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（一）為了進(jìn)一步落實(shí)中小學(xué)民族精神教育指導(dǎo)綱要的思想， 提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，促進(jìn)學(xué)校與家庭互動(dòng)的常態(tài)建設(shè)，學(xué)校以我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日 - 端午節(jié)為契機(jī)， 開(kāi)展 端午知多少 為主題的活動(dòng)， 通過(guò)活動(dòng)， 增進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣， 激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。 讓學(xué)生知道農(nóng)歷五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日 端午節(jié)。 過(guò)端午節(jié)是我國(guó)兩千多年來(lái)的習(xí)慣

2、。 端午節(jié)又時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過(guò)的節(jié)日， 端午節(jié)也可以舉行許多活動(dòng)， 時(shí)至今日， 端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來(lái)過(guò)一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)。一、活動(dòng)日期端午節(jié)，也就是農(nóng)歷五月初五。二、活動(dòng)地點(diǎn)教室。三、活動(dòng)目的端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日， 用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 端午節(jié)的來(lái)源之一是紀(jì)念屈原， 我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原- 這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。四、活動(dòng)內(nèi)容了解端午節(jié)的由來(lái)。 ( 同學(xué)們?cè)诩彝ㄟ^(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來(lái)。 ) 具體內(nèi)容如下：、農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ?(端午節(jié) )、那么，你們知道端午節(jié)的來(lái)歷

3、嗎 ?、學(xué)生講述端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。、端午這一天家家戶(hù)戶(hù)為什么要插艾葉、包粽子 ?2、各班通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，了解端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗?？梢宰寣W(xué)生辦一期手抄報(bào)及圖畫(huà)粘貼，每班上交五份材料。3、高年級(jí)學(xué)生可利用端午節(jié)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行端午知多少征文活動(dòng)。2020小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案(二)為深入挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的豐富教育資源，將中華民族的氣節(jié)教育、節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起， 培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)， 按照上級(jí)活動(dòng)精神， 根據(jù)學(xué)生生活實(shí)際，現(xiàn)制定學(xué)?！岸宋玺诊h香，六一快樂(lè)多”主題活動(dòng)方案如下：一、指導(dǎo)思想充分挖掘端午節(jié)的深厚文化內(nèi)涵， 廣泛開(kāi)展各種

4、主題活動(dòng)， 引導(dǎo)師生進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日、認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日、過(guò)好傳統(tǒng)節(jié)日，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，提高科學(xué)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧相處。二、活動(dòng)目的了解端午節(jié)的起源、文化以及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。感受中國(guó)文化節(jié)日的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)的情感。理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)涵， 增強(qiáng)節(jié)日文化理念， 讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)快樂(lè)與幸福。三、活動(dòng)主題端午粽飄香，六一快樂(lè)多。四、活動(dòng)設(shè)計(jì)1、主題班會(huì)對(duì)象： 1 2 年級(jí)要求：介紹端午節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗; 認(rèn)識(shí)各種各樣的粽子; 講屈原的故事; 誦屈原的詩(shī)詞 ; 動(dòng)手學(xué)包粽子; 等等。 各班級(jí)根據(jù)本班實(shí)際， 確定主題和形式， 下周二（x 月 x 日 ） 召開(kāi)班會(huì)

5、。2、手抄報(bào)對(duì)象： 3 年級(jí)要求：各班級(jí)舉行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。3、實(shí)踐活動(dòng)照片評(píng)比對(duì)象： 4 年級(jí)要求：各班學(xué)生進(jìn)行“情系端午”為主題進(jìn)行包粽子活動(dòng)。五、活動(dòng)要求.認(rèn)真部署，廣泛宣傳充分認(rèn)識(shí)民族傳統(tǒng)節(jié)日文化是弘揚(yáng)和培育民族精神的重要途徑， 是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的重要資源，是凝聚民族感情的舞臺(tái)。班主任要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真部署，廣泛宣傳，切實(shí)保證此次文化活動(dòng)落實(shí)到位，全部活動(dòng)過(guò)程確保安全、有序開(kāi)展。講求方法，注重實(shí)效充分挖掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵， 把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)， 精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目， 增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性 ; 創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體，體現(xiàn)人文

6、關(guān)懷，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。2020小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（三）為進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德教育，結(jié)合本校xx 文化特色，通過(guò)“ xx 情懷， 端午顯愛(ài)”主題教育活動(dòng)， 將中華民族的氣節(jié)教育、 節(jié)氣文化和學(xué)校特色文化緊密結(jié)合在一起， 培養(yǎng)學(xué)生的民族自信心和自豪感， 增強(qiáng)學(xué)生對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解和熱愛(ài)。一、活動(dòng)設(shè)計(jì)（一）找一找對(duì)象： 1 5 年級(jí)學(xué)生要求：從閱覽室或網(wǎng)上找一找關(guān)于端午節(jié)這一節(jié)氣的相關(guān)知識(shí) ; 端午節(jié)的由來(lái) ; 屈原的故事; 屈原的詩(shī)詞; 賽龍舟和包粽子的習(xí)俗。（ 二 ） 說(shuō)一說(shuō)通過(guò)午會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課，組織學(xué)生說(shuō)說(shuō)相關(guān)的知識(shí)。1、對(duì)象：12年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái); 說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)

7、俗。2、對(duì)象：34年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái); 說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗; 說(shuō)說(shuō)屈原的故事。3、對(duì)象：5 年級(jí)學(xué)生要求：說(shuō)說(shuō)端午節(jié)的由來(lái); 說(shuō)說(shuō)包粽子的習(xí)俗; 說(shuō)說(shuō)屈原的故事; 說(shuō)說(shuō)屈原的 詩(shī)詞。（三）畫(huà)一畫(huà)對(duì)象：35 年級(jí)學(xué)生要求： 以“走近端午”為主題制作一份小報(bào)， 能反映端午的習(xí)俗， 自己的心聲、生活的體驗(yàn)。34 年級(jí)為手抄報(bào)， 5 年級(jí)為電腦小報(bào)。（ 四）寫(xiě)一寫(xiě)通過(guò)黑板報(bào)、班級(jí)櫥窗等陣地，進(jìn)行環(huán)境布置設(shè)計(jì)。對(duì)象：35 年級(jí)學(xué)生要求：以“端午情懷”為主題出好一期黑板報(bào)。 4 年級(jí)學(xué)生以寫(xiě)信的方式為“ xxx ”災(zāi)區(qū)的的小伙伴寫(xiě)封信，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)端午節(jié)的理解、和小伙伴分享端午的快樂(lè)。 5 年級(jí)學(xué)

8、生進(jìn)行屈原詩(shī)詞鋼筆書(shū)寫(xiě)比賽。（ 五 ） 學(xué)一學(xué)對(duì)象： 1 5 年級(jí)學(xué)生要求： 以“我向奶奶學(xué)一技”為主題， 學(xué)習(xí)粽子的名種包法， 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品償不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。（ 六 ） 比一比對(duì)象：35 年級(jí)學(xué)生要求：以“六一我作主、端午我進(jìn)步”為主題，進(jìn)行故事演講比賽。故事內(nèi)容可以是學(xué)習(xí)屈原的小故事、 可以是反映端午民俗氣息的生活故事、 可以是自己在端午學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能的小故事。2020小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（四）端午的到來(lái)無(wú)疑是為夏日帶來(lái)了新的歡樂(lè)， 在五月初五端午節(jié)這段時(shí)間， 我校為孩子們準(zhǔn)備了各式的活動(dòng)來(lái)讓孩子們快樂(lè)的度過(guò)這個(gè)端午假期。一、準(zhǔn)備限量

9、小禮品向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。其中包括： 包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張; 小粽子一個(gè); 端午節(jié)賀卡一張， 香囊艾葉菖蒲適量。 以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份， 讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜， 感受驚喜， 從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)， 給端午增光添彩。二、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽過(guò)端午， 端午知識(shí)當(dāng)然必不可少， 我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)， 編集成海報(bào)，一份張貼于校門(mén)口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過(guò)端午，知端午， 過(guò)一個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)趣味的端午節(jié)。 以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問(wèn)答， 答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品粽子一個(gè)。三、端午節(jié)問(wèn)卷調(diào)查根據(jù)海報(bào)編 10 道左右關(guān)于

10、端午知識(shí)的知識(shí)問(wèn)答題，在全校師生范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看大家對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。四、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀(guān)看賽龍船端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶?；顒?dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說(shuō)是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng) 10 米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋， 唯妙唯肖 ; 每只龍舟可容納 20 至 22 人， 二人并肩而坐，在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀(guān)人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。去看一次賽龍舟。 看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花， 鼓聲震天， 激 動(dòng)人心， 槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行， 似一條條真龍欲一躍而 起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃

11、，那是民族的力量在激揚(yáng)。五、自制粽子端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)， 但一直要到晉朝， 粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料. 但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下， 今天我們所能看到的粽子， 不論是造型或內(nèi)容， 都有五花八門(mén)的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒， 再用繩子扎起所有的祝福與希望。 過(guò)去， 人們把粽子投入江中， 讓屈原免受魚(yú)兒的傷害， 寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老