一顆師心一份大愛一件小事成就孩子夢童年

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)一顆師心，一份大愛，一件小事成就孩子成長夢記長涇中學(xué)劉文彬老師師心至善“給孩子一份守望，給自己一份希望，給生活一份期望，用丹心育好一園桃李，以智慧站好三尺講臺(tái)”。這是他的教育理念。對！他就是一名普通的人民教師。他熱愛教育事業(yè)，潛心研究學(xué)生成長。2002年畢業(yè)于蘇州大學(xué)政治與公共管理系，具有本科雙學(xué)位，7年后他又攻讀獲得華東師范大學(xué)教育碩士學(xué)位。青年教師的他已是中學(xué)高級(jí)教師，江陰市班主任能手。他真心愛孩子，決心做一個(gè)劑。他在大人和孩子中間，在家庭和學(xué)校之間，在城市和鄉(xiāng)村中

2、間，在夢想和現(xiàn)實(shí)中間，在你我他中間搭建一座溝通的心橋。因此他又是學(xué)校學(xué)生心理發(fā)展中心負(fù)責(zé)老師，江陰市人民法院人民陪審員、江陰市未成年成長中心兼職輔導(dǎo)老師。他就是劉文彬老師！教書之余，他心懷大愛做小事，傾心于社會(huì)公益，立志做孩子生命中的貴人，醉心于學(xué)生心靈成長，沉浸于孩子們夢想導(dǎo)航，把政府的關(guān)愛灑向鄉(xiāng)間，做困境兒童的金光使者，做一個(gè)讓愛流動(dòng)的陽光使者！“太陽啊，每天嶄新的太陽，你發(fā)出的萬丈光芒啊，讓宇宙萬物蘇醒！/太陽啊，生命之火的太陽，你無私的熱情懷抱啊，讓困惑陰霾驅(qū)散！/太陽啊，慈光普照的太陽，你不息的溫暖胸膛啊，讓無數(shù)真我綻放！/和大家一起，創(chuàng)造生命中每一天的希冀與奇跡，和大家一起，/讓愛

3、流動(dòng)永不停息！”一首詩歌讓愛流動(dòng)正是對劉文彬老師的真實(shí)寫照！他，公益夏令營的組織者暑假是孩子們休息娛樂、發(fā)展自我的好機(jī)會(huì)，可如何讓他們度過一個(gè)快樂而充實(shí)的暑假呢？他在關(guān)注，他在行動(dòng)！暑假伊始，“行走長涇、勵(lì)志江陰、感悟上?！笔钇诠嫦牧顮I活動(dòng)在江陰市長涇鎮(zhèn)步行街拉開帷幕。在長涇鎮(zhèn)團(tuán)委歷屆暑期夏令營活動(dòng)基礎(chǔ)上，他圍繞勵(lì)志教育，以“打造陽光心態(tài)，健康快樂成長”為主題，為全鎮(zhèn)低保的孩子組織開展“行走長涇、勵(lì)志江陰、感悟上?！笔钇谙牧顮I活動(dòng)，幫助他們激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立遠(yuǎn)大理想。江陰市教育局、長涇鎮(zhèn)政府和學(xué)校對他的倡議高度重視，給予大力支持，活動(dòng)得到江陰孔子學(xué)會(huì)的鼎力支持。在他的組織宣傳發(fā)

4、動(dòng)和愛心感召下，學(xué)校廣大教師化身義工，積極投身“進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。該活動(dòng)吸引了中小學(xué)生、家長和兄弟學(xué)校老師的廣泛參與，獲得了參與者和社區(qū)群眾的一致好評(píng)。他，困境兒童的金光使者在社會(huì)另一個(gè)角落還有一群兒童，他們身邊沒有親人，他們是福利院的孩子們。這些孩子們怎么辦呢？他在關(guān)注，他在行動(dòng)！“老吾老及人之老，幼吾幼及人之幼”，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德?？赐?、陪伴江陰兒童福利院的孤兒，也是他的使命之所在。在中秋佳節(jié)來臨之際，他帶上教師的問候和祝福，帶上準(zhǔn)備好的中秋月餅，把中秋佳節(jié)的氣氛和快樂帶上一起與孩子們分享，營造家的感覺鑄造家的溫馨。當(dāng)江陰電視臺(tái)記者采訪他時(shí)，他說：“每當(dāng)看到孩子們坐在寬敞明亮的教室

5、里認(rèn)真聽講的時(shí)候，每當(dāng)看到他們與同伴玩耍時(shí)臉上充滿天真無邪笑容的時(shí)候，每當(dāng)看到他們和親人在一起手牽著手幸?？鞓返臅r(shí)候。我就會(huì)想起，在這個(gè)世界上還有許許多多需要我們關(guān)心、幫助以及愛護(hù)的孩子們！因?yàn)椴豢蛇x擇、不可抗拒因素使得他們成長軌跡有了不一樣經(jīng)歷，有著一般人所沒有的困難與艱辛，他們最需要的是別人的幫助?！彼x不容辭，走近那些可愛的孩子，和他們面對面的交流，和他們一起用歌聲與微笑放飛童年的夢想，用關(guān)愛與期盼迎接他們對未來的希望。他，新市民子女心理成長引領(lǐng)者目前新市民子女在學(xué)校學(xué)習(xí)生活活動(dòng)中，外顯行為膽小自卑，被動(dòng)內(nèi)向，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等習(xí)慣缺乏恒定性。如何對這些孩子進(jìn)行心理援助呢？他在關(guān)注，他在行動(dòng)！

6、透過這些現(xiàn)象，他窺探其真實(shí)的內(nèi)心狀態(tài)和心理傾向。他通過對無錫市公益創(chuàng)投項(xiàng)目的實(shí)施和運(yùn)作，具體細(xì)化貫徹政府政策精神，運(yùn)用心理學(xué)，采用不同心理矯正和支撐方法，開展針對新市民子弟心理方面的關(guān)愛教育活動(dòng)。他幫助孩子們重拾自信，幫助他們感知友善相處之道，傳播積極力量，使政府的關(guān)心落到實(shí)處，這一群體中的學(xué)生獲得良好心理的發(fā)展，健康成長。公益項(xiàng)目運(yùn)作過程中，孩子發(fā)自內(nèi)心的微笑、新市民子女義賣活動(dòng)中大膽表現(xiàn)、繪本中學(xué)生的樂觀積極向善都是在傳遞著一個(gè)有力的信息：孩子們在健康成長！這是他最大的心愿！教育本愿：一朵為你盛開的玫瑰，癡心地等待你真心的一瞥，你那深心的一瞥，我的心啊，飽含淚水，化作滿天繁星的璀璨！每個(gè)孩子都是一朵盛開的玫瑰，都在殷切的期待生命貴人深心一瞥，師者劉文彬用他初心的一瞥給到這些被社會(huì)、家庭忽視的孩子真心一瞥，讓他們感到自己被重視、被關(guān)注、被關(guān)愛。生命的本真得以回歸，生命的意義得以綻放，生命的美麗由此產(chǎn)生。他用大愛做小事，他用熱情點(diǎn)燃希望，他用心靈溫暖世界，他用勇氣傳播信念。他相信一棵樹搖動(dòng)一棵樹，一朵云推動(dòng)一朵云，一