《千篇一律與千變?nèi)f化》教案

1、千篇一律與千變?nèi)f化教案千篇一律與千變?nèi)f化教案四川省資陽中學李雪麗教學目標：.能夠快速篩選和提煉關(guān)鍵信息，概括文段內(nèi)容，梳理思路。.能夠正確理解詞句在文中的意思，了解論述類文本語言的準確性。.了解作者揭示的“千篇一律與千變?nèi)f化辯證統(tǒng)一”的藝術(shù)規(guī)律，體會中國文化藝術(shù)之 美。教學重難點：.能夠快速篩選和提煉關(guān)鍵信息，概括文段內(nèi)容，梳理思路。.能夠正確理解詞句在文中的意思。教學課時：一課時教學方法：教學過程：一、導入今天我們將學習梁思成先生的一篇科技論文千篇一律與千變?nèi)f化。題目把“千篇一律”與“千變?nèi)f化”這兩個矛盾的詞語放在一起，似乎難以理解，文章要寫什 么？但只要看一看副標題就可知道，文章要談的是“

2、音樂、繪畫、建筑之間的通感”。 那么，“音樂、繪畫、建筑之間的通感”指的是什么呢？這通感是否就是修辭格中的通 感？認真閱讀文章，答案自在其中。二、整體感知.概括每段主要內(nèi)容（自讀、勾畫、概括）要求：快速瀏覽全文，用紅筆勾畫出段落的中心句，圈畫出段落的論述對象或關(guān)鍵詞語，簡要概括段落內(nèi)容。點撥：學習運用關(guān)鍵句（體現(xiàn)行文思路的句子）確定文章主要內(nèi)容，學會從各段的重復 性語句中提煉概括作者觀點。.劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。（小組討論劃分層次，說出依據(jù)） 第一部分：（1）在有持續(xù)性的藝術(shù)作品中，重復和變化特別重要。第二部分：（2-7）音樂、舞蹈、繪畫都是通過重復與變化的統(tǒng)一。第三部分：（

3、8-15）舉例論證重復與變化的統(tǒng)一在建筑物形象地藝術(shù)效果上起著極其 重要的作用。第四部分：（16）指出城市建筑設(shè)計的不足，闡明建筑設(shè)計要做到千篇一律與千變?nèi)f 化和諧的統(tǒng)一。（這種分層的方法并不是惟一的，還可以分成三個部分。第一部分第 l自然段，第 部分27自然段，第三部分第816自然段。）小結(jié)： 三、解題.課文題目中的“千篇一律”和“千變?nèi)f化”各是什么意思？明確：“千篇一律”指藝術(shù)創(chuàng)作中的重復，“千變?nèi)f化”指藝術(shù)創(chuàng)作中的變化?！扒?篇一律與千變?nèi)f化”是說在時間、空間的持續(xù)或時間、空間的綜合持續(xù)中，藝術(shù)創(chuàng)作 的重復與變化。.副標題“音樂、繪畫、建筑之間的通感”在文中是什么意思？（1）副標題中的“

4、通感”與修辭中的“通感”是否相同？應(yīng)當怎樣理解？“通感”又叫“移覺”，就是在描述客觀事物時，用形象的語言使感覺轉(zhuǎn)移，將人的聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺等不同感覺互相溝通、交錯，彼此挪移轉(zhuǎn)換，將本來表示甲感覺的詞語移用來表示乙感覺，使意象更為活潑、新奇的一種修辭格。如荷塘月色中用“遠處高樓上渺茫的歌聲似的”對淡淡的荷香的描述。這里“通感”不是修辭格意義上的“移用” “移覺”，而是指不同藝術(shù)門類之間相通的藝術(shù)規(guī)律。“音樂、繪畫、建筑之間的通感”在文中是什么意思？音樂、繪畫、建筑作為不同的藝術(shù)門類，它們之間的“通感”指音樂、繪畫、建筑創(chuàng) 作都追求在時間持續(xù)或時間與空間綜合持續(xù)中的重復與變化的辯證統(tǒng)一

5、。在人的認知 上達到一致反映，所以作者用“通感”說明。四、文本解讀(小組討論)下面理解分析，是否符合原文意思。.“欲揚先抑”，在文中指樂壽堂臨湖回廊的“千篇一律”是為了更好地映襯回廊墻 上的花窗的“千變?nèi)f化”。明確：不符合。見14段。.建筑與音樂、繪畫都是在時間和空間的持續(xù)的過程中，通過重復與變化而取得統(tǒng)一。(錯)明確：不符合。音樂是一種時間持續(xù)的藝術(shù)，音樂的重復是指它的主題，變化是指它的節(jié)奏，作者舉 了舒伯特的情尊魚”五重奏為例加以說明。舞蹈多是時間和空間綜合持續(xù)的藝術(shù)，幾 乎所有的舞蹈都在變化中有重復，這重復就是指動作的重復。繪畫中的“手卷”也多 是時空綜合持續(xù)的藝術(shù)，都有重復和變化的統(tǒng)一

6、，作者以張擇端的“清明上河圖”和 李公麟的“放牧圖”為例來說明。作為一種空間持續(xù)的藝術(shù)，絕大多數(shù)建筑都是千篇 一律和千變?nèi)f化的有機統(tǒng)一。作者列舉了人民大會堂、故宮、頤和園的諧趣園和長廊 等建筑，有力地證明了這一點。.凡是較優(yōu)秀的個體建筑或建筑群，一條街道或者一個廣場，都以建筑物形象重復與變化的統(tǒng)一而取勝。明確：不符合。見1 5段。關(guān)鍵詞“往往”。.舞臺上的藝術(shù)是時間與空間的綜合持續(xù)，所有的舞蹈都是動作的重復和音樂的重復，但在重復之中又給以相應(yīng)的變化。明確：不符合。見4段。關(guān)鍵詞“大多” “幾乎”。五、總結(jié)論述類文本閱讀方法：.概括每段主要信息，把握主要內(nèi)容，理清全文脈絡(luò)。(1)主題句：作者觀點、寫作目的等常常在文章或者段落的開頭或結(jié)尾。(2)過渡句或過渡段(3)標題.微觀勾畫(1)代詞：其、這個、那些關(guān)聯(lián)詞：但是，然而(2)副詞：凡是、全部、也許、可能、將來、必定(3修飾性詞語(定、狀、補)六、拓展延伸從文學作品中找出一些實例來，具體談?wù)勌N含其中的重復與變化。例如：采薇子衿桃天明確：音樂、繪畫、