生活在世界各地的華人

1、生活在世界各地的華人教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的真實(shí)情感，引發(fā)學(xué)生“我們都是中華兒女”的熾熱的情懷。 能力：收集中國城、海外華人等資料，并學(xué)會(huì)對(duì)已有資料進(jìn)行篩選、整理、歸類，從中了解相關(guān)知識(shí)。 知識(shí)：知道在世界的其他地方生活著許多華人，他們和我們有著同樣的血脈、同樣的根。知道許多海外華人盡管身在他鄉(xiāng)，卻有著許多割不斷的中國情結(jié)，他們時(shí)刻關(guān)注著中華民族的繁榮興旺，并為祖國貢獻(xiàn)著自己的力量。 學(xué)情分析從學(xué)生心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，“華人”在本教材指的是居住在中國以外的地方的學(xué)子、華裔、華僑農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)學(xué)生對(duì)他們了解不多，主要從電視等大眾媒體中略知一二。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基

2、礎(chǔ)來看，華人遠(yuǎn)離農(nóng)村學(xué)生的生活，大多數(shù)農(nóng)村學(xué)生并不能從生活中直接感受得到，所以學(xué)生對(duì)于“我們都是中華兒女”等話題，難以達(dá)到“熟悉”與“共鳴”。 因此，本課針對(duì)以上學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生知道海外華人和我們一樣有著同樣的血脈、同樣的根，許多華人時(shí)刻關(guān)注著中華民族的發(fā)展，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。教學(xué)難點(diǎn)是激發(fā)學(xué)生的真實(shí)情感，體會(huì)海外華人的愛國之情，引發(fā)學(xué)生“我們都是中華兒女”的熾熱情懷。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師在教學(xué)中要立足學(xué)生實(shí)際，開展有實(shí)效性的活動(dòng)。一首我的中國心拉開了活動(dòng)的序幕，為學(xué)生的情感之旅做好鋪墊；探究“中國城”，讓學(xué)生體會(huì)到海外華人盡管身在他鄉(xiāng)

3、，卻有著割舍不斷的中國情結(jié)；一曲故鄉(xiāng)的云寄予了學(xué)生對(duì)華人的關(guān)心，講講華人的故事，讓學(xué)生從真實(shí)的實(shí)例中體會(huì)華人的艱辛和收獲；一段夢(mèng)駝鈴震撼了學(xué)生的心靈；北京申奧、賑災(zāi)募捐表達(dá)了華人的赤子之情和為祖國發(fā)展貢獻(xiàn)力量的拳拳之心，再次激發(fā)了學(xué)生的真實(shí)情感，觸動(dòng)了學(xué)生的內(nèi)心世界，為華人感到驕傲和自豪，引發(fā)學(xué)生“我們都是中華兒女”的熾熱情懷。 教學(xué)重點(diǎn)知道海外華人和我們一樣有著同樣的血脈、同樣的根，許多華人時(shí)刻關(guān)注著中華民族的發(fā)展，為祖國的繁榮貢獻(xiàn)著自己的力量。 教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的真實(shí)情感，體會(huì)海外華人的愛國之情，引發(fā)學(xué)生“我們都是中華兒女”的熾熱情懷。教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：音樂我的中國心故鄉(xiāng)的云等，視頻中國

4、城等，制作課件。 學(xué)生準(zhǔn)備：收集各個(gè)國家“中國城（唐人街）”的資料和海外華人的故事。調(diào)查了解自己的親朋好友、鄰居在國外的經(jīng)歷和他們的真實(shí)的故事。 課時(shí)安排1課時(shí)。 完成話題“遍布世界的中國城”“海外華人的故事”“情系中華”的教材內(nèi)容。 教學(xué)過程 活動(dòng)一 我的中國心1播放視頻： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/sp/5/14/rj-kebiao/4_3/4_3_sj/doc/jsp5s040306001.htm l 1#1 我的中國心（板書：生活在世界各地的華人） 2播放視頻： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/sp/5/14/rj-kebiao/4_3

5、/4_3_sj/doc/jsp5s040306001.htm l 1#1 走進(jìn)中國城（板書：中國城） 結(jié)合情境問題引導(dǎo)學(xué)生討論：你看見了什么？聽到了什么？有什么想說的？有什么想問的？海外華人為什么要建“中國城”？過中國節(jié)？小結(jié)：在中國城里，華人們仿佛回到祖國溫暖的“家”，這些生活在海外的華人，也許他們的信仰、政治觀點(diǎn)各有不同，但他們卻始終保持著中華傳統(tǒng)與文化習(xí)俗。正如歌曲我的中國心中的歌詞描述的那樣：洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心。（板書：中國心） 【設(shè)計(jì)意圖：歌曲我的中國心拉近了學(xué)生與海外華人的心，“走進(jìn)中國城”讓學(xué)生體會(huì)到海外華人盡管身在他鄉(xiāng)，卻有著割舍不斷的中國情結(jié)?！?活動(dòng)二 你在他

6、鄉(xiāng)還好嗎播放動(dòng)畫： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/sp/5/14/rj-kebiao/4_3/4_3_sj/doc/jsp5s040306001.htm l 1#1 走進(jìn)華人生活（板書：同樣的血脈、同樣的根） 結(jié)合情境問題引導(dǎo)學(xué)生討論：看了這些有什么想說的？想問的？把你知道的海外華人的故事講給大家聽一聽吧。小結(jié)：每位海外華人之所以能在事業(yè)上、學(xué)業(yè)上取得驕人成績(jī)，就是因?yàn)樗麄兛朔顺Ｈ藷o法想象的困難，付出了多于常人幾倍甚至十幾倍的汗水。 【設(shè)計(jì)意圖：走進(jìn)華人世界，了解華人在海外的生活?！炕顒?dòng)三 情系大中華 1出示圖片： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang

7、/sp/5/14/rj-kebiao/4_3/4_3_sj/doc/jsp5s040306001.htm l 1#1 情系大中華 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境交流自己的感受。教師也可從另外一個(gè)角度讓學(xué)生感受海外華人與中國的關(guān)系，如中國的強(qiáng)大和國際地位的提高，使他們?cè)诋?dāng)?shù)貒鴵P(yáng)眉目吐氣，過節(jié)時(shí)使館和中央臺(tái)“同一首歌”組織的各種慰問活動(dòng)，使生活在海外的游子感受到來自祖國的溫暖。（板書課題：情系中華）2播放課件： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/sp/5/14/rj-kebiao/4_3/4_3_sj/doc/jsp5s040306001.htm l 1#1 拳拳愛國心引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合素材交流體會(huì)和感受。 小結(jié)：當(dāng)我國在科技、體育、文化等方面取得驕人成績(jī)之時(shí)，舉國上下的歡呼聲中有他們的聲音；當(dāng)祖國處在危難之時(shí)，到處都有他們忙碌的身影。許多海外華人毅然放棄了國外優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的生活回到了祖國的懷抱，投身到祖國的建設(shè)中。住在世界各地的華人，時(shí)刻關(guān)注著中國民族的繁榮興旺，他們用不同的方式，表達(dá)了綠葉對(duì)根的情誼。播放音頻： HYPERLINK /xxpd/kczy/shang/sp/5/14/rj-