大班美術(shù) 藏藏畫 微教案含反思

1、大班美術(shù)藏藏畫活動名稱：藏藏畫活動領(lǐng)域：藝術(shù)適合年齡段：56歲活動目標(biāo)：1、巧妙構(gòu)思并設(shè)計制作有趣的畫，感受設(shè)計與生活的 關(guān)系。2、通過設(shè)計制作活動，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐操 作能力。3、體驗采用多種創(chuàng)作方式創(chuàng)作美術(shù)作品的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：水彩筆、素描紙、刻刀、雙面膠、剪刀 活動過程：一、開始局部小朋友們，今天老師請大家認(rèn)識一位新朋友，他叫七 七，不過它可不是我們?nèi)祟悾菦]有翅膀的七星瓢蟲，這 不，他來了（翻開隱藏式范畫七七，因未翻開隱藏頁， 幼兒并未發(fā)現(xiàn)）大家看到了嗎？（翻開隱藏頁）原來他的翅 膀在這里，想知道七七的翅膀是怎么長出來的嗎？請小朋友 們和老師一起進(jìn)入到奇幻的世界（觀看圖片邊講

2、述七七的故 事）二、基本局部1、提問：小朋友們覺得故事怎么樣，有什么感想？你喜 歡這個故事嗎？知道七七的翅膀是怎樣做成的嗎？2、將范畫傳到每組讓幼兒分組去觸摸、觀察、分析、 討論隱藏式繪畫的做法。3、幼兒分組討論，講述本組探討后的成果。小結(jié)：同學(xué)們說的都非常好，在這里老師再向大家介紹 兩種隱藏式書頁的設(shè)計方法。1、挖洞法：先在整幅畫頁上畫上七星瓢蟲的外殼，后用 刀子沿外殼的邊緣及外形割開，兩端不割斷。這時，七星 瓢蟲就能掀開漏出下面的洞來。再在洞的下面附上一張紙， 畫上七星瓢蟲的翅膀，當(dāng)掀開外殼時，就能漏出里面的圖像。2、加紙遮蓋法:將蝴蝶直接畫在畫紙上，再用其它的紙 做一片花瓣，并在它的根部

3、預(yù)留出多余的紙邊，折回后粘在 畫頁上。這樣，掀開花瓣，下面的蝴蝶就露出來了。3、提問：想一想，你認(rèn)為哪一個故事最適合做成這樣的 藏藏畫？是愿意獨立完成還是小組合作的形式？4、制作的畫不僅要有趣，還要整潔美觀。5、畫的形狀大小自定，可以是圓的、方的、三角形的、樹葉形的、動物形狀的甚至是不規(guī)那么形的，都可以。6、故事內(nèi)容可以寫在畫的任意一位置，也可以寫在畫 的反面三、結(jié)束局部舉辦故事會或故事擂臺賽，請幼兒講述自己手中的藏藏 畫，看看誰的畫設(shè)計最巧妙，誰的故事最精彩。反思本次活動在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，先以故事形式，展示范 畫，激發(fā)幼兒活動的興趣，豐富幼兒的感知經(jīng)驗。在 幼兒自由討論想象這一環(huán)節(jié)，我讓幼兒先觀

4、察如何制 作藏藏畫，再請幼兒自由討論：給幼兒一個發(fā)揮想象 的空間，讓他們能夠無所顧忌地將自己的想法說出來。 同時，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)在幼兒拼貼圖形并添畫這一環(huán) 節(jié)，要求幼兒先想好繪畫什么藏藏畫，并粘貼好，再 鼓勵幼兒對自己畫面上進(jìn)行相似聯(lián)想后添畫。在這一 環(huán)節(jié)中，我充分調(diào)動幼兒的積極性，激發(fā)幼兒的想象, 鼓勵幼兒與從不同的想象，拼出與別人不一樣的作品。 幼兒在沒有任何束縛和限制下，自由創(chuàng)作，我巡回指 導(dǎo)，對一些能力弱、不夠大膽的幼兒以積極鼓勵，對 個別不會的幼兒做詳細(xì)地講解，對一些領(lǐng)悟能力強、 創(chuàng)作好的幼兒及時予以表揚、引導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)是本次 活動的難點環(huán)節(jié)，主要通過幼兒的實際操作，教師及 時、個別的指導(dǎo)突破難點。最后就是結(jié)束環(huán)節(jié)。本環(huán) 節(jié)主要通過舉行故事會的形式展示全班幼兒作品，通 過自由的幼兒與幼兒、幼兒與教師間的討論，讓幼兒 大膽地用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來，同時還能 說說自己最喜歡哪一幅作品，為什么喜歡它。在本環(huán) 節(jié)中，我肯定了每個幼兒作品，讓幼兒獲得成功后的 愉悅體驗。鼓勵每一位幼兒積極地、主動地、大膽地 用語言將自己的作品