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1、課題Unit 1 Section A (1a-2d)課型聽說課主備老師呂春紅備課老師教學目標1. 能掌握以下單詞: name nice meet his and her your 能掌握以下句型: Hi. My names Gina. Im Jenny. Nice to meet you! Whats your/his/her name? My/His/Her name is Are you? Yes, I am. / No, Im not. Is he/she? Yes, she/he is. / No, she/he isnt. 2. 能了解以下語法:your, his, her等形容詞性
2、物主代詞的簡單用法;Whats=what is Im=I am names=name is等縮寫形式。教學重點讓學生學會自我介紹,學會交朋友。正確使用問候語。教學難點My,your, his, her等形容詞性物主代詞的簡單用法教學準備ppt、語音材料教學過程二次備課第一,二課時預習作業(yè):1、提前聽聽力,試讀本單元生單詞。2、將每一頁的生單詞、短語用彩筆涂出來。3、將本單元每一頁上的含有what的特殊疑問句,一般疑問以及答語句子用鉛筆劃出來,不重復。4、將練習題側面相關知識點抄在課本相應那一頁。5、預習七年級上冊P1.P2.的詞匯,寫出中文意思。(早讀教讀)Step 1 Guessing ga
3、me. Practice the sentences:Whats this in English? Its a/an 1 Write English words for the things in the picture.2. Pair work: Show some pictures and introduce yourself and greet Ss.Step 2 greeting and introductionReview greetings Introduce yourself: My name is./Im.Ask and introduce others names. -Wha
4、ts his/her name? -His/Her name is Step 3. Listening 1.Students listen to the tape, and number the conversations 1-3. 2. Ask the Ss to practice the conversations above with a partner. Then use their own names to practice instead of the names given. 3. Work on 2a,2bStudents Listen and finish 2a,2b 3.
5、Listen and complete the conversations.(完成練習后讓學生再聽,將聽力材料改成填空題的形式,為語法學習打下基礎)Conversation 1:E: Hello. _ your name?A: _ Alice.E: _ Eric.Pair work Practice the conversations in pairs.Then ask some pairs to act out their dialogues. Step 4. Role-play 1. Ask Ss to look at the picture in 2d. Then Ss listen t
6、o the dialogue and answer the questions: How many people are there in the conversation? Who are they? 2. Divide the Ss into groups of four. Let them practice the dialogue in their group. 3. Then ask ss close the book and complete the conversation. Good afternoon! _ Linda. _ Helen? Yes, _. Nice to me
7、et you, Linda. Nice to meet you, too. _ name? _ Jane. _ Jack? No, _. _ Mike. 通過這兩課時的學習讓學生總結如何問侯他人,介紹自己,詢問對方或他人姓名,利用一般疑問句確認對方或他人的名字,正確使用my,his,your,her,I,you,he,she,Summary1. -Whats your/her/his name? -My names./ Im/ Mary.2. His name is/ He is./ Jack. Her name is/ She is./ Amy.3. -Is he/she.? - Yes, he/she is. No, he/she isnt. His/Her name is .4. - Are you.? - Yes, I am. / No, Im not. Im
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