湘教版三年級上學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題及答案

1、 PAGE 頁碼 17 / NUMPAGES 總頁數(shù) 17湘教版三年級上學(xué)期語文閱讀理解專項(xiàng)攻堅(jiān)習(xí)題及答案班級：_ 姓名：_ 時(shí)間：_一、 課外閱讀。五月的田野麥子熟的時(shí)候，豆莢也長大了。麥子是黃黃的，豆莢是青青的。黃黃的麥子和青青的豆英在五月的和風(fēng)中，嫻（xin）靜地微笑。于是，空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那（ ）的清香。那時(shí)侯，麥子和豆莢誘惑著我們，我們忙碌起來。濕濕的，長長的田埂上，通常會(huì)出現(xiàn)我們握著鐮刀、挎著竹籃的身影。五月的風(fēng)暖暖的，赤足走在油光光的泥土上，軟軟的，冷不丁地，泥土?xí)奈覀兊哪_趾縫里冒出來，真是舒服。折一根柔韌的柳條，削一節(jié)直直的竹管，柳條做鞭子，竹管做笛

2、子。竹笛吹一聲，鞭子揮一揮，鴨子蹣珊地邁著步子前進(jìn)了，羊兒撒著歡兒向前跑著我們把鴨子趕到剛翻過的地里，把羊兒牽到河邊去，我們也不閑著，家里的兔子還等著我們帶回鮮嫩的青草呢！我們（ ）地從田埂上、豆地里，扯一小捧青草，放進(jìn)竹籃里。累了，我們便往地上一躺，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。當(dāng)我們一覺醒來，映入眼簾的是一片麥子和豆莢，高的是麥子，矮的是豆英1選擇合適的詞語填在文中的括號里。無與倫比 小心翼翼2用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句，并仿寫一句話。 3這篇短文主要回憶了鄉(xiāng)村五月 和孩子們 的田園生活。全文洋溢著作者 的心情和對麥子、豆英的 之情。4大自然就是一頓色香味俱全的豐盛的午

3、餐，文中描寫“色”的詞語有_；描寫”“香”的句子是_。5五月的田野帶給”“我們”的快樂有（多選） （ ）A提著鐮刀、挎著籃子收麥子、豆莢。B赤著腳在軟軟的泥土上走，很舒服。C柳條做鞭子，竹管做笛子。D趕著鴨子，放著羊兒，扯鮮嫩的青草喂兔子。E.在田野里睡覺。二、 閱讀短文，回答問題。風(fēng)沙笑了漂亮的花兒開滿整個(gè)村子，樹木青翠發(fā)亮，清澈的小河繞著山前進(jìn)著，來到這里仿佛進(jìn)入了一幅秀美的畫中，讓人流連忘返?？墒沁@里的風(fēng)沙太大了，于是村民們種了幾萬棵樹，風(fēng)沙每次來襲時(shí)都進(jìn)不了村子，所以他很氣憤，時(shí)時(shí)刻刻想將這塊風(fēng)水寶地變成一片風(fēng)沙地。不久，這塊寶地被一個(gè)地產(chǎn)老總看中了，準(zhǔn)備在這里蓋一座莊園。幾天后，老總

4、和工人們帶著挖土機(jī)、鋼筋、水泥、石磚來到了村子里。村民們阻攔過，可是無濟(jì)于事。兩年后，莊園蓋好了，漂亮、精致；但老總還是不滿意，“為了讓客戶覺得這里的一切都是最優(yōu)質(zhì)的，我們要用這里最好的樹木做家具?！薄稗Z”一聲響，倒下了一棵樹，跟著許多樹都倒了下來。一天，風(fēng)沙又來到這兒，令他驚訝的是，那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截。他呆了幾秒鐘后，立刻抓緊時(shí)間進(jìn)了村，到處散播泥土和沙子，這兒真真正正地成了一個(gè)風(fēng)沙村。風(fēng)沙得意地站在那兒，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一個(gè)地方被我占領(lǐng)了?！?從文中找出下列詞語的近義詞。精美 （_）居然 （_）驚奇 （_）優(yōu)秀 （_）2細(xì)讀文章第三自然段，“那些討厭的護(hù)衛(wèi)兵竟

5、然一個(gè)一個(gè)只剩下了半截”中的“護(hù)衛(wèi)兵”是指_。3漂亮的村莊變成風(fēng)沙村的原因是_，這則故事告訴我們：_。三、 課外閱讀。丑小鴨美麗的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，一只母鴨寂寞地坐在窩里，孵化自己的孩子?！班?！噼！”那些鴨蛋一個(gè)接一個(gè)地裂開了，伸出了毛茸茸的小腦袋。最后剩下一個(gè)特別大的蛋還躺在那兒，沒有半點(diǎn)兒動(dòng)靜?！斑@個(gè)蛋費(fèi)的時(shí)間真久！”鴨媽媽雖然有些抱怨，還是堅(jiān)持著把小鴨孵了出來。這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。鴨媽媽盼望他會(huì)慢慢長得漂亮些。新的生活一開始，倒霉的事就接二連三地發(fā)生了。丑小鴨處處受排擠，遭譏笑。小鴨們啄他，小雞們趕他，喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他。丑小鴨非

6、常難受，鉆過籬笆逃走了。他逃到一塊住著許多野鴨的沼澤地，又逃到一間老太婆的農(nóng)舍，結(jié)果還是一樣受歧視。丑小鴨苦悶極了，自個(gè)兒在水中鉆來鉆去。天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上快凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。一天傍晚，一群美麗的天鵝從灌木林里飛出來，丑小鴨從未見過這么美麗的鳥，看著他們飛向天空，又驚奇又羨慕。又一天，丑小鴨出來散步，看見丁香花開了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去。忽然，他看見鏡子似的湖面上，映出一個(gè)漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！孩子們向他撒面包片、麥粒，許多大天鵝在他周圍游泳，用

7、嘴吻他，他感到太幸福了。太陽暖暖地照著，他的內(nèi)心里發(fā)出快樂的聲音：“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢也沒想到會(huì)有這么幸福！”1下列不屬于丑小鴨從出生一直到變成天鵝的這段時(shí)間所遭受的挫折和磨難的一項(xiàng)是（ ）A受到小鴨們和農(nóng)舍老太婆的排擠、歧視。B被女傭人用腳踢。C鴨媽媽把他孵出來的時(shí)間很久。D在結(jié)冰的湖面快凍僵了。2把文中描寫丑小鴨出生時(shí)和變成天鵝后外形的句子畫上“ ”。3丑小鴨的經(jīng)歷和變化告訴我們（ ）A出生時(shí)長得丑的人，長大后都會(huì)變得比別人漂亮。B只要能堅(jiān)持理想，努力奮斗，頑強(qiáng)抗?fàn)?，成功和幸福就一定?huì)來到。4在讀文中畫“”的句子時(shí)，我們要用_的語氣來讀，讀出丑小鴨的_。四、 閱讀下面的短文，

8、回答問題。尊重自己沈從文是我國現(xiàn)代著名作家，他出生在湖南省鳳凰縣的一個(gè)農(nóng)戶家庭。小時(shí)候，沈從文特別喜歡看木偶戲，常常因?yàn)榭磻蛉朊远⒄`了讀書。 有一天上午，沈從文從課堂里溜出來，一個(gè)人跑到村子里去看戲。那天木偶戲演的是“孫悟空過火焰山”，沈從文看得眉飛色舞，捧腹大笑。一直看到太陽落山，他才戀戀不舍地回到學(xué)校。這時(shí)，同學(xué)都已放學(xué)回家了。第二天，沈從文剛進(jìn)校門，老師就嚴(yán)厲地責(zé)問他為什么曠課。他羞紅著臉，支支吾吾地答不上來。老師氣得罰他跪在樹下，并大聲訓(xùn)斥道：“你看，這楠木樹天天往上長，而你卻偏偏不思進(jìn)取，甘愿做一個(gè)沒出息的矮子?！钡诙?，老師又把他叫去，對他說：“大家都在用功讀書，你卻偷偷溜去看戲

9、。昨天我雖然批評了你，可這也是為了你好。一個(gè)人只有尊重自己，才能得到別人的尊重?！崩蠋煹囊环?，使沈從文感動(dòng)得流下了眼淚。他暗暗發(fā)誓，一定要記住這次教訓(xùn)，做一個(gè)受人尊重的人。此后，沈從文一直嚴(yán)格要求自己，長大后成了著名的作家。1寫出下面詞語的近義詞或反義詞。近義詞：尊重（ ） 訓(xùn)斥（ ）反義詞：喜歡（ ） 眉飛色舞（ ）2小時(shí)候，沈從文為什么被老師嚴(yán)厲地責(zé)備？（ ）A和同學(xué)打架。 B上課不用心開小差。C學(xué)習(xí)成績太差。 D因?yàn)榭茨九紤蚨鴷缯n。3畫線句子里的“矮子”指誰？（ ）A個(gè)子矮的人。 B沈從文人小，比楠木樹矮。C指不求上進(jìn)，不思進(jìn)取的人。D沈從文因?yàn)槿税?，所以被稱為“矮子”。4讀了沈從文

10、的故事，你知道他有一個(gè)什么好習(xí)慣嗎？（ ）A知錯(cuò)就改 B熱愛勞動(dòng) C遵守紀(jì)律 D不懂就問5這則故事主要告訴我們什么？_五、 閱讀下文，回答問題種辣椒常識課上，老師對植物的講解，把我?guī)У街参锸澜缋?。聽完課，我動(dòng)了心，決心種點(diǎn)什么，仔細(xì)觀察它的生長過程?；氐郊?，我找到了兩個(gè)花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發(fā)芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵

11、雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結(jié)果了，出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，一個(gè)個(gè)綴在莖上，真惹人喜愛。秋風(fēng)吹進(jìn)窗來，帶進(jìn)一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個(gè)個(gè)兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時(shí)節(jié)到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個(gè)一個(gè)摘下，竟收了小半筐。我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)，這難道不是真理嗎？1找出文章中點(diǎn)明中心的句子 _2把文章分成三段，并寫出段意。_3讀下面句子，在括號里寫出各運(yùn)用了什么修辭手法。小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（_） 我飛一樣地跑到窗臺前。

12、 （_）六、 閱讀語段,完成練習(xí)。孩子們慢慢地長大了,想出了許多帽子的式樣,圓的、香蕉形的、圓筒形的夏天戴寬邊的香蕉形的草帽,冬天戴圓筒形的呢絨帽,春天和秋天戴碗形的布帽。后來,方帽子店對面,又開了一家帽子店,櫥窗里放著( )的帽子,卻沒有一頂是方的。方帽子店里擺放著( )的帽子,卻沒有一頂是圓的,玻璃櫥窗里還貼了一張廣告:“專賣從不改變的方的好帽子?！睂γ娴男旅弊拥昀镆操N了一張廣告:“專賣各式各樣的舒服的好帽子?！鳖櫩蛡冊诜矫弊拥觊T前站一會(huì)兒,又到新帽子店門前站一會(huì)兒,不知道買哪一種好。他們在兩家的櫥窗前看了好久,最后還是進(jìn)了新帽子店。1第段中的省略號省略了_,請繼續(xù)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容: _。2聯(lián)

13、系上下文,選擇恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語填在語段中的括號里。方方正正 圓圓溜溜 各式各樣 五花八門3第段中的兩則廣告,你認(rèn)為哪一則更好?為什么?方帽子店:專賣從不改變的方的好帽子。 新帽子店:專賣各式各樣的舒服的好帽子。_。4第段中顧客們在兩家的櫥窗前“看了好久”,他們在思量什么?為什么“最后還是進(jìn)了新帽子店”?說說你的想法。_。七、 課內(nèi)閱讀。正當(dāng)我的思緒在茫茫宇宙中穿梭時(shí)，突然，耳邊響起了語文老師的聲音：“你在想什么呢？”我有些尷尬。但在那一瞬間，我決定把我知道的告訴大家：在宇宙的另一邊，如果想寫一篇關(guān)于風(fēng)的習(xí)作，就得閉上眼睛，想象風(fēng)的樣子，慢慢地讓自己也變成風(fēng)，在空中飛啊飛，飛得越高，習(xí)作的分?jǐn)?shù)就越

14、高下課了，大家都圍著我，想知道宇宙的另一邊還有什么有趣的事情。是啊，關(guān)于宇宙的另一邊，我們都想知道更多。到了晚上，我還要趴在窗臺上，看著浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飛到那個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，再去拜訪宇宙另一邊的那個(gè)“我”。1“我”為什么有些尷尬？_2文中畫線句中省略號的用法是（ ）A表示想象內(nèi)容的省略B表示說話的中斷C表示重復(fù)的詞語的省略D表示引文的省略3當(dāng)我耳邊響起語文老師的聲音時(shí)，我在想些什么呢？_4發(fā)揮你的想象力寫一寫，在宇宙的另一邊，還會(huì)有什么秘密？_八、 閱讀下面的短文，做一做后面的練習(xí)。駱駝和小馬在沙漠邊緣的草地上，有一匹小馬。他因?yàn)樽约号艿每?，所以特別驕傲。一天，小馬看見一匹駱駝?wù)~

15、著緩慢的步子向沙漠走去。小馬覺得很有趣，一陣狂奔來到駱駝面前：“喂，你要到哪里去呀？”“我要到沙漠那邊去?！毙●R看著駱駝笨拙（zhu）的樣子，再看看廣闊無垠(yn)的沙漠，不禁放聲大笑起來：“像你這樣走得那么慢，要走到什么時(shí)候才能到??？”“只要堅(jiān)持不懈地走下去，總有一天可以到達(dá)目的地?！瘪橊劵卮鸬煤軋?jiān)定?！澳闾苛?，讓我來教教你”小馬的話還沒有講完，就放開四蹄一陣風(fēng)似的向草原跑去，不一會(huì)又跑了回來?！斑@樣亂跑可不行啊，沙漠同草原不一樣?！瘪橊?wù)\懇地說?！昂撸置魇悄阕约簺]有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！毙●R說完便向沙漠那邊跑去。沙漠里到處都是黃沙，沒有水，連根草也找不到。終于，小馬筋疲力

16、盡地倒在了沙子上。叮當(dāng)，叮當(dāng)，小馬聽到了駝鈴聲，他知道駱駝就在附近，急忙大聲呼喊：“救命呀，救命呀！”駱駝聽到了呼救聲，便順著聲音尋找，他發(fā)現(xiàn)了小馬，于是拿出食物和水給他。小馬又回到了草原上。這件事之后，小馬明白了一個(gè)道理：人外有人，天外有天，沒有誰是這世上本領(lǐng)最大的人。從此，他再也不驕傲了，每天都快樂地奔跑在屬于他的那片草地上。1下列對故事內(nèi)容概括正確的一項(xiàng)是（ ）A在沙漠邊緣的草地上，小馬和駱駝爭吵起來了。B在沙漠邊緣的草地上，小馬瞧不起駱駝，而最后是駱駝救了小馬。C在沙漠邊緣的草地上，駱駝救了小馬。2“哼，分明是你自己沒有本領(lǐng)，我不用費(fèi)勁就能跑出這片沙漠?！边@句話應(yīng)該用_的語氣來朗讀。（

17、 ）A興奮、激動(dòng) B焦急、急促 C不滿、抱怨 D不屑一顧、傲慢3結(jié)合文中描寫駱駝和小馬神態(tài)、語言的語句，辨析駱駝和小馬的性格特點(diǎn)。小馬的性格特點(diǎn)是（_），駱駝的性格特點(diǎn)是（_）。A謙虛，誠懇，樂于助人 B驕傲，知錯(cuò)能改4小馬為什么倒在了沙子上？下列分析正確的是_。（填序號）又累又餓 沒有水 沒有食物 沒有駱駝高大 小馬比駱駝笨5讀文中畫線的句子，說一說你明白了什么道理。_九、 閱讀短文，完成練習(xí)。當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？火災(zāi)就是命令，無數(shù)只螞蟻迅速聚攏，緊緊抱成團(tuán)，像球一樣飛速滾動(dòng)，以最快的速度逃離火海。每當(dāng)想到這些，我就淚眼模糊，深為它們的行為所震撼。我仿佛看見在兇猛的

18、火舌中，一個(gè)巨大的黑球正沿著山脊?jié)L動(dòng)，我仿佛聽見噼里啪啦的爆裂聲，那是最外一層的螞蟻在用生命保護(hù)著里面的同伴，用身體開拓求生之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家庭絕對會(huì)全軍覆沒。生命的渺小、體力的單薄，并沒有什么可怕的。世界上稱得上偉大的東西，往往不是體積而是精神。1寫出下列詞語的近義詞。震撼（_） 渺?。╛）2請你從文中挑選一個(gè)短語，作為文章的題目寫在文首的“ ”上。3想一想，畫一畫。(1)當(dāng)野火燒起來的時(shí)候，螞蟻是怎樣逃生的？用“ ”在文中畫上相關(guān)的句子。(2)假如媽蟻們不這樣逃生，結(jié)局是什么樣的？用“”在文中畫出相關(guān)的句子。(3)短文告訴我們一個(gè)什么道理？用雙

19、橫線畫出來。4讀了短文后，你想對螞蟻說些什么？_十、 閱讀下文，回答問題。 美麗的季節(jié)你悄悄走來，默默無聲。你向人們展示出一幅絢麗的美景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄走來，走進(jìn)花園。霎時(shí)萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目，美不勝收。你悄悄走來，走進(jìn)田間。秋風(fēng)過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠(yuǎn)看，好似翻滾的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時(shí)候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機(jī)聲和鳴。你悄悄走來，走進(jìn)果園?？?，樹上碩果累累，有小燈籠似的柿子，瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈

20、好可愛??！大大小小，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄走來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地與稻田相接，像鍍上了一層金色。瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個(gè)天際，紅得像火焰在燃燒。這一紅一黃，時(shí)分時(shí)合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，我贊美你啊，你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1（理解詞語）聯(lián)系上下文，理解下列詞語的意思。光彩奪目：_碩果累累：_2（提取信息）根據(jù)短文內(nèi)容填空。作者描寫了_、_、_、_等地方秋天的景色。果園里有紅撲撲的_和_，黃澄澄的_，紫盈盈的_。3（品讀句子）讀下面的句

21、子，體會(huì)作者是如何把景物描寫得優(yōu)美生動(dòng)的，并填空。近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。作者運(yùn)用_的修辭手法，對_、_、_等農(nóng)作物寄托了人們秋天收獲的_之情。4（理解內(nèi)容）下面說法正確的一項(xiàng)是（ ）A霜葉像鍍上了一層金色。B田間只種了五種谷物。C文中的“你”指秋天。5（語言積累）仔細(xì)讀短文，找出相關(guān)的句子，寫在橫線上。（1）描寫菊花開得很美麗的比喻句：_（2）描寫果園碩果累累的排比句：_6（語言運(yùn)用）你能仿照短文中的寫法，寫一寫生機(jī)勃勃的春天嗎？春天悄悄地走來，走進(jìn)_，走進(jìn)_，走進(jìn)_，走進(jìn)_，一切都那么美好。十一、 閱讀短文，完成練習(xí)。北大荒的秋天九月，從第一片樹葉落地開始，北大荒的

22、秋天也就來了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有幾縷流云。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)眼間變成一道銀灰、一道橘黃、一道血紅、一道絳紫，就象是美麗的仙女在空中抖動(dòng)著五彩斑斕的錦緞。小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚頂著水游過來，明鏡一樣的水面頓時(shí)漾起了一道道波紋。原野熱鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲；挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，象是在樂呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來了。生活在這里的人，喜歡用“大豆搖鈴千里金”來贊美遍地金黃的九月。這里的田野、山嶺、江河，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)

23、在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶物來。啊，北大荒的秋天真美呀！1“燃燒”的“燃”用部首查字法，應(yīng)查（_）部，再查（_）畫，用音序查字法先查音序（_），再查音節(jié)（_）。2北大荒秋天的天空的特點(diǎn)是（_）。（用文中的一個(gè)詞概括）3文中畫橫線的句子用了（_）的修辭手法，把（_）比作（_），寫出了河水（_）的特點(diǎn)。4第四自然段一共有（_）句話，是圍繞“_”這句話來寫的。這個(gè)自然段是（_）結(jié)構(gòu)。5選文描寫了北大荒秋天的（_）（_）和（_）的美麗景色，用“大豆搖鈴千里金”來贊美北大荒的豐收景象。十二、 閱讀下文，回答問題。 白天鵝與黑天鵝水草豐茂的沼澤地帶，居住著一群白天鵝。它們以雪白的羽毛、高雅的姿態(tài)、嘹

24、亮的歌聲，獲得周圍人們的喜愛，白天鵝感到幸福與自豪。一天，撲簌簌飛來幾只黑天鵝。白天鵝群頓時(shí)出現(xiàn)了騷動(dòng)，它們竊竊私語，這只生氣地嘀咕，“啊呀，那不是烏鴉的顏色么？”另一只憤慨地表示，“黑得像木炭，太丟天鵝的臉了?！卑滋禊Z們商量著如何驅(qū)趕黑天鵝，不再讓它們在這里露臉。然而，聞?dòng)嵹s來的人們，見到黑天鵝，無不欣喜若狂，贊不絕口：“黑天鵝，黑天鵝，多稀罕的品種，見到你們真是大開眼界?！?“雍容華貴，端莊秀麗，太可愛了?！卑滋禊Z們開頭是驚呆，繼而是自卑，它們暗自嘆息道： “看來，人們十分看重黑天鵝，我們將一錢不值了。誰知，人們爽朗的話語清晰地傳來：“白天鵝，黑天鵝，黑白相間，交相輝映，大自然蘊(yùn)含著的美，

25、多么令人心蕩神馳呀！”白天鵝感動(dòng)極了，它們歡唱著迎向了黑天鵝；黑天鵝分外快樂，撲打著黑油油的雙翅，高歌奔向白天鵝。從此，白天鵝和黑天鵝很快融合在一起，成了親密無間的好朋友。1從文中找出合適的詞語填空。 _的羽毛 _的姿態(tài) _的歌聲2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語意思相近的詞。 稀罕_ 爽朗_ 分外_3“絕”在字典中的解釋有：斷；窮盡；極，最；走不通的，沒有出路的?！百澆唤^口”中的“絕”應(yīng)該選_種解釋；“絕處逢生”中的“絕”應(yīng)該選第_種解釋。4白天鵝感到幸福與自豪，是因?yàn)開；后來，白天鵝感到自卑，是因?yàn)開。5讀了這個(gè)寓言故事，你明白了什么？ _答案1、1無與倫比 小心翼翼2示例：累了，我們便往地上一躺

26、，讓五月的陽光在我們圓滾滾的勝子上畫出漂亮的圖案。 我們躺在嫩草地上，任雨水在我們的臉上跳舞。3田野的美麗 快樂 愉快 喜愛4黃黃的、青青的 空曠的田野上，洋溢著熟了的麥子和熟了的豆莢那無與倫比的清香 5ABCDE2、1 精致 竟然 驚訝 優(yōu)質(zhì) 2樹木3 大量樹木被砍伐 要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)樹木3、1C2這只小鴨子又大又丑，毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鴨”。 雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了3B4感嘆、驚訝 高興和激動(dòng) 4、1尊敬 斥責(zé) 討厭 愁眉不展2D3C4A5這則故事主要告訴我們：我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，犯了錯(cuò)誤要知錯(cuò)就改。5、1知識來源于實(shí)踐，而實(shí)踐又必須付出辛勤的勞動(dòng)。2第一段（1）寫常識課上，老師對植物的講解，把“我”帶到植物世界里。我決心種點(diǎn)什么。第二段（24）寫“我”種了兩盆辣椒并辛勤培育。第三段（5）寫