高三數(shù)學教師年度考核總結(jié)

1、 高三數(shù)學教師年度考核總結(jié)這是一篇由網(wǎng)絡(luò)搜集整理的關(guān)于高三數(shù)學教師年度考核總結(jié)的文檔，希望對你能有幫助。高三數(shù)學教師年度考核總結(jié)篇一在本學期，我教授的是高三兩個班級，現(xiàn)就本學期的工作作了以下總 結(jié)，以便今后工作能做得更好。一、師德方面我在師德方面：嚴格遵守學校各種規(guī)章制度，積極主動參加學校各種教育 活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，注 意與同事、學生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民-主， 使學生學有所得，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，較順利的完成了本學期 的教育教學任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和 經(jīng)驗作為指

2、導自己的教育教學工作，并且在日常工作中虛心向取得成功的老師學 習經(jīng)驗。二、教學工作：在高三的教學工作中，我積極鉆研新課標，研究新課標的高考要求，認真 好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重 基礎(chǔ)知識的教學，讓學生形成知識網(wǎng)絡(luò)。在平時教學中，注意學生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習題目， 注意講練結(jié)合和師生交流，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。注重課堂教學效果，針對 學生特點，以愉快式教學為主，堅持以學生為主體，教師為主導、教學實效為主 線。在教學中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全 批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有

3、的放矢。當 然在本學期的教學仍然有一些遺憾：1、很多問題都要靠我講他們聽，我講得多 學生做得少，同學們不善于擠時間，獨立動手能力比較差，稍微變個題型就不知 所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少， 很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達到一定高度，做起題來有困難2、 現(xiàn)在學生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，有些問題他知道思路后，就只 知道說不動手，數(shù)學課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的 毛病，得不了高分。所以高分比較少。我想學生出現(xiàn)的這些問題，可能是我還沒 有找到很好解決這種問題的方法?！皩W然后知不足，教然后知困、通過教學，我更加清楚教學

4、相長的意義， 我將在以后的教學工作中繼續(xù)努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方 法的滲透，并多多向其他老師學習，取長補短，使自己的教學成績和水平都有較 大的提高，爭取做一位受學生歡迎，讓學校放心的優(yōu)秀教師。三、師生關(guān)系作為教師，取得了家長和學生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教 育好學生，就必須得到家長的配合和學生的理解，為此我積極和家長交流，多和 學生進行民-主平等的交流。通過本學期的教育教學，認識到任何學生都會同時 存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點, 尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn) 化工作，用鼓勵表揚方

5、法來做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素， 幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學 生，真正做到曉之以理，動之以情?？傊疑钌畹囟茫阂幻嗣窠處熞匾曌陨斫ㄔO(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平, 熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導學生全面發(fā)展。在教學這片 熱土上，做到工作更加勤懇，更好。高三數(shù)學教師年度考核總結(jié)篇二在本學期中，本人擔任了高三(23)班和(24)班的數(shù)學教學工作。還記得當初 學校通知我連任高三的時候，覺得壓力還是挺大的。作為年輕教師，教學經(jīng)驗不 足，對高考的把握始終不夠。特別乂是高三(23)和(24)班都是文科班，學生的基礎(chǔ) 普遍是偏差的。高

6、考數(shù)學試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權(quán)重大，數(shù) 學也是高三學生最重視的學科。高三數(shù)學的教學直接關(guān)系著考生高考的成績，數(shù) 學教師的責任是重大的。下面是我對這學期的具體做法與體會。一.時間進度的安排O在高一、高二時完成了整個高中數(shù)學的新課教學工作，所以高三從前一年 的7月就開始復習，這樣的安排是完全合理的，我們第一遍復習用了高三的整個 第一學期，應(yīng)該是比較充分的，效果也比較顯著的。第二學期前一個月作專題復習, 主要是知識專題，實際上是第二遍的知識的復習，是對前一學期第一輪復習的補 充與提高。從第二學期剛開學時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試 成績對比來看進步是顯著的。4月初笫一次

7、模擬考試后我們安排做綜合練習，我們 安排就做前一年即2009年的高考數(shù)學試卷，這也用了一個月左右的時間。最后 一個月，從四月底到五月中有2到3周的時間，這段時間很關(guān)鍵，我們安排解答 題的專門練習，針對高考要考的6道解答題我們分6個單元做練習，分別為三 角函數(shù)，概率統(tǒng)計，立體幾何，解析幾何，數(shù)列不等式，導數(shù)及其應(yīng) 用。該部分的習題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當，學生反映也較 好。最后在學生自主復習的兩周，學生自主復習時我們要求學生做一些做今年當 年的模擬試題,主要是今年安徽省省各地市的模擬試卷,這些試題的水平比較高, 高考的方向掌握的比較準，難度不大，正適合這時的需要。二復習一定要把握

8、好高考的方向。我省的高考命題水平逐年提升，質(zhì)量逐年提高。而他們命題的樣板就是前 一年考試中心的試卷，他們也在努力學習考試中心的命題思想，所以只要充分研 讀前一二年考試中心的試卷就能摸準當年高考命題的脈搏。實際情況也是如此, 高考試卷的型式：21道試題，10道選擇題，5道填空題，6道解答題，各題的得 分比例都與去年的考試中心的命題試卷雷同。各章考查知識點在試卷中的比率與 6個解答題的考查方向，都與去年考試中心的試卷的相似。我就是以這樣的思想 來指導高考復習。也就是說以去年的考試中心的6道解答題主要考查方向是我們 復習的主攻方向。三,重點內(nèi)容重點復習。前面已經(jīng)提到6個解答題是我們高考復習的重點，所以尤其要重點復習， 在第一輪復習時，函數(shù)部分不要花費過多時間，集合與簡易邏輯，向量部分，連 續(xù)與極限，統(tǒng)計部分都不是重點，不必做過多過難的題。在第二年的5月份，也 就是高考的最后階段，這時的時間最寶貴，我們針對高考的6個解答題安排了6 個專題復習。現(xiàn)在看這樣