語文版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測綜合知識練習(xí)卷

1、 PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7語文版四年級下學(xué)期語文期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測綜合知識練習(xí)卷姓名：_ 班級：_ 滿分：(100分) 考試時間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音，寫詞語。sh yng zh zhi zhun xn yu ling wi shng zhn j jio nn y bng 二、 用“”給加點字選擇正確的讀音。屹立（y q） 悶雷（mn mn） 風(fēng)號浪吼（ho ho）薄霧（bo b） 顫動（zhn chn） 人聲鼎沸（dng jng）三、 比一比，組成詞語。維（_） 窟（_） 腹（_） 焉（_） 惟（_） 倔（_） 復(fù)（_） 嫣（_）

2、四、 根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容把詞語補充完整，再按照提示分類。一絲不（_） （_）長而去 大（_）大樣 不勝其（_）三（_）一板 （_）吭大叫 厲聲呵（_） 局（_）不安寫鵝的叫聲：_寫鵝的步態(tài)：_寫鵝的吃相：_寫鴨的步態(tài)：_寫人的心情： _五、 請你給下面的形近字組詞，并填入括號里。灶房 杜鵑（1）媽媽在（_）里做飯，小強也來幫忙。（2）一只（_）在枝頭歡快的唱歌。未來 末尾（3）小熊跟在隊伍的（_），看樣子它走不動了。（4）每個人對（_）都充滿了夢想，我們要努力才能實現(xiàn)的夢想。六、 按要求寫句子。1.他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動的云。（縮句）_ 2.女媧用這些石漿把天上的大窟窿修補好。（改為“

3、被”字句）_ 3.為人類造福，有什么錯？（改為陳述句）_ 4.這個巍峨的巨人，撐在天和地之間。（改為比喻句）_ 5.普羅米修斯堅定地回答：“我可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 七、 課內(nèi)積累1同桌林飛經(jīng)常因為遇到疑難問題而苦惱，我先用韓愈的名言_，_安慰他，又用尚書中的名言_，_激勵他。林飛變得樂觀起來，學(xué)習(xí)也進步了。2老師常常告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí)，仔細(xì)地探究，謹(jǐn)慎地思考，明確地辨別，最后要切實地去實行。用禮記中的話來概括“_，_，_，_，篤行之”。 3一個豆莢里的五粒豆的作者是_，在五粒豌豆中，你認(rèn)為最值得的贊美的是_，原因是_。4呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)一文中引用了邊塞詩人岑參

4、的_，_來表現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、變化之大。八、 閱讀短文，回答問題。 他要感謝那只手 感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內(nèi)容是：他想感謝的東西。 孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。 當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。 是誰的手？這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩

5、子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎 這是你的手 老師 孩子小聲答道 她回想起來了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手?？蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。 我們每個人都有要感謝的，其中（ ）有物質(zhì)上的給予，（ ）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。1給第（5）、（6）自然段加上標(biāo)點符號。2第（7）自然段中說：“可這只老師的

6、手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）_3在第（8）自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。4從全文看，第（7）自然段的記敘順序是（_）；第（8）自然段的作用是（_）。5這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 _。九、 寫作天地。在我們生活中，令我們感動的事例很多很多。生活中你一定經(jīng)歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。_答案1、輸贏 住宅 專心 優(yōu)良 衛(wèi)生 占據(jù) 嬌嫩 葉柄2、y mn ho b chn dng 3、維護 窟窿 腹部 焉知 惟一 倔強 復(fù)習(xí) 嫣然 4、茍 揚 模 煩 眼 引 斥 促 引吭大叫、厲聲呵斥 揚長而

7、去、大模大樣 一絲不茍、三眼一板 局促不安 不勝其煩5、灶房 杜鵑 末尾 未來6、氣息變成了風(fēng)和云。 天上的大窟隆被女媧用這些石漿修補好。 為人類造福，沒有錯。 這個巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。 普羅米修斯堅定地回答說，他可以忍受各種痛苦，但決不會承認(rèn)錯誤。7、人非生而知之者 孰能無惑 好問則裕 自用則小 博學(xué)之 審問之 慎思之 明辨之 安徒生 生長在窗臺裂縫里的豌豆 它發(fā)芽，開花，給生病躺在家里的小女孩帶來了愉快和生機 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開8、1 ， ， ， ： “ ？ ”“ ， 。 ” 。2老師對小道格拉斯的幫助和關(guān)愛。3不但而且4 插敘 點明中心 5盡自己所能給予別

8、人9、感動“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛?！睆浡拿栽普诒巫√柕墓廨x，鳥群在北風(fēng)的吼叫中向南方飛去。風(fēng)一起，渾身都冰涼了。深冬午后的校園里一片寂靜，我們大隊部的幾個學(xué)生干部正在值日，寒風(fēng)中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車！”我們往聲音來源的方向望去，是一個學(xué)校的清潔工，她老是戴著一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋說明她的年紀(jì)?！芭?，好的?！彼傅氖呛阉酝炅说氖砥b袋扔進了垃圾車。她見了，便不再說什么，只顧著埋頭掃地。又是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰斗與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往后退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發(fā)話?！澳銈円芎眠@些學(xué)生，不要亂丟亂扔，破壞學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境！”她對我們說。這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質(zhì)膠布，我瞬間明白了，老人每天都要來學(xué)校，將地掃干凈，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風(fēng)割破了。但還有一些不懂得為他人著想的家伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經(jīng)飽受寒風(fēng)的折磨??！“還有，長廊椅子上，這么多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜??！”她不管我們是在聽還是沒聽，還繼續(xù)說?？伤f到這，我已經(jīng)無比愧疚了。每天放學(xué)后，辦公室的一個角落里準(zhǔn)會有同學(xué)們遺失的衣服，沒有一個人來認(rèn)領(lǐng)，難道他們不知道父母賺錢是來之不易的嗎？