四年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試聯(lián)考測(cè)試卷

1、 PAGE 頁(yè)碼 7 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 7四年級(jí)人教版下學(xué)期語(yǔ)文期末考試聯(lián)考測(cè)試卷姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九總分得分一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意把字寫(xiě)端正。qng tng mo yn bin f n hu jin kng hun mn tng lu mng lng 二、 給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。蝙蝠（bin pin） 即使（j j） 塞車（s si）熒光（yn yng） 障礙（zhn zhng） 系鞋帶（j x）三、 我會(huì)辨字組詞。操（_） 吟（_） 幕（_） 鉗（_）燥（_） 冷（_） 暮（_） 甜（_）四、 把下

2、面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的詞語(yǔ)填空。風(fēng)（_）（_）靜 若（_）若（_） （_）（_）意料 （_）（_）聲息 （_）耳（_）聾 （_）（_）無(wú)聲1這個(gè)（_）的結(jié)局令他呆若木雞，不知道該怎么辦才好。2老師一走進(jìn)來(lái)，教室頓時(shí)（_）。3畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)句式很有特點(diǎn)，這類的四字詞語(yǔ)再寫(xiě)兩個(gè)： （_）、（_）。五、 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。即使也 一旦就 因?yàn)樗?雖然但是1.（_）有女孩的人家差不多都逃到外地去了，（_）人口越來(lái)越少。2.蔡桓侯的病（_）發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥（_）還能治好。3.（_）你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，（_）你的眼力還不夠。4.蔡桓侯的?。╛）深入骨髓，（_）只能等死。六、 句子

3、大觀園。1望洞庭這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。（改病句）_2獵狗沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣。（改為反問(wèn)句）_3梅蘭芳是我國(guó)杰出的表演藝術(shù)家。（縮句）_4河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）_七、 按原文填空（1）_，頭高數(shù)丈觸山回。（2）_，復(fù)照青苔上。（3）可憐九月初三夜，_。（4）_，雪卻輸梅一段香。（5）_，遠(yuǎn)近高低各不同。（6）為學(xué)患無(wú)疑，_。宋陸九湘（7）博學(xué)之，_，慎思之，_，篤行之。禮記（8）智能之士，_，_。漢王充（9）人非生而知之者，_？唐韓愈八、 閱讀短文，完成練習(xí)。飄香的生命突然，覺(jué)得辦公室內(nèi)流動(dòng)著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來(lái)是什么香味。開(kāi)始，還以為是某個(gè)同事身

4、上的香水味?？梢粋€(gè)個(gè)挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹(shù)旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹(shù)葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無(wú)張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤(rùn)了。這些惹人憐愛(ài)的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了像什么都沒(méi)發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過(guò)這個(gè)世界，已經(jīng)香過(guò)這個(gè)世界。這時(shí)，我的思緒觸到一段最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個(gè)同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個(gè)同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十

5、一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個(gè)時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺(jué)得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過(guò)了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來(lái)關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開(kāi)著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了，為了那個(gè)默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人在為我們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)?/p>

6、他們的生命本就是如此??！1給下列加點(diǎn)字注音。嗅（） 沁（）人心脾 凋（）零 靜謐（）2把下面的陳述句改成反問(wèn)句。聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了。_3根據(jù)短文補(bǔ)充成語(yǔ)。（）醒悟 激蕩（）默默（） （）之門4第3自然段中畫(huà)線句子在文中起什么作用？_5“我們?cè)S多人的眼睛都濕潤(rùn)了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？_6飄香的生命寫(xiě)出了作者對(duì)生命的什么感悟？_九、 習(xí)作表達(dá)?？鞓?lè)習(xí)作，請(qǐng)從下面的兩個(gè)題目中任選一題寫(xiě)一篇作文。1.親愛(ài)的同學(xué)們，你們都做過(guò)小制作嗎？勞技課上的小制作，美術(shù)課上的剪紙，商場(chǎng)里面的沙畫(huà)你最喜歡做什么？請(qǐng)你先給自己的作文定個(gè)題目，然后把制作的過(guò)程寫(xiě)清楚，并寫(xiě)出自己的

7、感受。2.我們一天天長(zhǎng)大，懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩請(qǐng)以“我懂得了_”為題寫(xiě)一篇作文，先把題目補(bǔ)充完整，再通過(guò)一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫(xiě)出來(lái)。_答案1、蜻蜓 茅檐 蝙蝠 怒吼 健康 緩慢 藤蘿 朦朧2、bin j si yng zhng j3、操作 呻吟 幕布 鉗子 干燥 寒冷 暮色 甘甜 4、平 浪 隱 現(xiàn) 出 乎 悄 無(wú) 震 欲 鴉 雀 出乎意料 鴉雀無(wú)聲 若即若離 若有若無(wú)5、因?yàn)?所以 即使 也 雖然 但是 一旦 就6、望洞庭這首詩(shī)的作者是唐代詩(shī)人劉禹錫。 獵狗怎能料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣呢？ 梅蘭芳是藝術(shù)家。 河水唱著歌向前奔跑。7、八月濤

8、聲吼地來(lái) 返景入深林 露似真珠月似弓 梅須遜雪三分白 橫看成嶺側(cè)成峰 疑則有進(jìn) 審問(wèn)之 明辨之 不學(xué)不成 不問(wèn)不知 孰能無(wú)惑8、1xi qn dio m2聽(tīng)完這個(gè)故事，我們?cè)S多人的眼睛怎能不濕潤(rùn)呢？3恍然 魂魄 行善 方便4引出下文。5“眼睛都濕潤(rùn)”的原因是“為了那個(gè)默默行善的老人”；“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個(gè)人身旁都有那個(gè)開(kāi)門的老人在為我們開(kāi)著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零”。6生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)。9、我懂得了寬容寬容，是人的一種美德。寬容無(wú)處不在，只要你認(rèn)真的去觀察，就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。對(duì)于我們這個(gè)年齡的孩子來(lái)說(shuō)，“寬容”這個(gè)詞的含義很模糊，直到經(jīng)歷了今年暑假這件事后，我才了解了“寬容”的真正內(nèi)涵。在暑假學(xué)籃球，我們正在打比賽，同班同學(xué)周明堯在搶籃板的時(shí)候，把我一推，使我的腳在落地的時(shí)候踩空了，并扭傷了，我一下子發(fā)火了，“你是不是想挨打，手癢?。俊彼靡獾卣f(shuō)：“怎么了，我又沒(méi)有惹你?！薄澳阍僬f(shuō)一遍！”他好像滿不在乎的樣子，我看見(jiàn)了火冒三丈，大聲地說(shuō)：“你等著！”兇得像只豹子。休息了一會(huì)，見(jiàn)他沒(méi)有任何防備，我撲上去就只顧拳打腳踢，使他沒(méi)有一點(diǎn)還手之力。正打得解氣，糟了，老師來(lái)了，叫我去他的辦公室，我只好灰溜溜地來(lái)到了老師的