幼兒園托班下學(xué)期班級工作計劃3篇

1、Word 幼兒園托班下學(xué)期班級工作計劃3篇 幼兒園托班下學(xué)期班級工作方案篇1 一、班況分析 本學(xué)期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學(xué)期連續(xù)由我擔(dān)當(dāng)主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過一年多和小伴侶的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了。熙熙膽識大了，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅持早回園了，更快樂了。豪豪情愿上學(xué)了，和小伴侶們玩得很好了。朗朗，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問題了。蘇國灝、洛賢每天都快樂上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開朗了，更會關(guān)懷好伴侶了。軒軒的表達(dá)力量更強(qiáng)了，一般話發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了。雨萱上課更仔細(xì)了。每天都會向老師問好

2、了。王梓瑩跳舞方面越來越棒了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說話的聲音更大了，喜愛在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟、梁高嘉的思維力量越來越強(qiáng)了。回答問題更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶力量越來越厲害了，老師教過的學(xué)問一下子就學(xué)會了。 二、教學(xué)工作任務(wù)及措施 本學(xué)期我們連續(xù)以思維嬉戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)力量和動手操作力量。 (1)目標(biāo) 語言 在教育、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學(xué)會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整的語言與他人溝通。 社會 敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人，有事能主動告知老師

3、，自己學(xué)習(xí)解決問題的方法。 科學(xué) 熟悉簡潔的幾何圖形，簡潔的排序，熟悉1到10的數(shù)字，10以內(nèi)的組成分解等。 藝術(shù) 能大膽地運用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡潔的單線條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂。 健康 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜愛與伙伴共同嬉戲 體驗合作的歡樂。 英語 加強(qiáng)幼兒的英語口語表達(dá)力量，培育幼兒對英語的愛好。 思維 通過動手操作思維材料，讓幼兒在動手的同時可以把握學(xué)問，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。 歡樂閱讀 培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語言表達(dá)力量。 (2)措施 1、體育活動：保證幼兒每天的戶外活動時間，做到動靜交替，集體與個別活動相結(jié)合的原則，并把握

4、好活動的密度、強(qiáng)度以及個體差異;為幼兒自制各種活動器具，做到人手一套，使幼兒在活動中不斷進(jìn)展基本動作。每天保證幼兒充分的飲水，教會幼兒口渴了準(zhǔn)時飲水，教幼兒一些簡潔的自我愛護(hù)方法。 2、教學(xué)活動：連續(xù)運用生動、形象的直觀教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動貫穿于一日音樂之中，在活動中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動起幼兒的主動性、樂觀性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、嬉戲活動：嬉戲內(nèi)容中包含消遣、智力、音樂、體育嬉戲使幼兒每天都有嬉戲的機(jī)會，利用自然物及無毒無害的廢用物資，因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛好，

5、同時注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。 三、環(huán)保工作方面 依據(jù)我班實際狀況動身，制定出切合本班實際的班綠色環(huán)保方案： 1、知道3、12是全國植樹節(jié)，教育孩子們要愛惜并多種植樹木。 2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過生日、生病的情景，運用擬人化、情趣性的語言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟惞餐募?，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了愛護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。 3、讓孩子知道如何去愛護(hù)地球;如愛惜環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹木、節(jié)省用水電等。 4、結(jié)合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣揚吸煙有害健康的學(xué)問。 5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣揚

6、環(huán)保學(xué)問，家園共同開展制作“環(huán)保學(xué)問剪報”的活動。 6、教育孩子如何去愛惜、愛護(hù)小動物，如不捕獲、不販賣、不殺不吃動物。 7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓舞幼兒實踐削減垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。 8、通過嬉戲活動，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會簡潔的垃圾分類。 9、培育幼兒不鋪張水、愛惜動物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 10、激發(fā)幼兒喜愛自然，有初步奇怪 心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛護(hù)的意識。 四、保育工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛園的集體生活;布置適合小班活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓開心地

7、參與各項活動。 2、連續(xù)建立合理的生活作息制度，對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步 等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表揚形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣變化或活動量大小，準(zhǔn)時地關(guān)心幼兒增減衣服， 4、關(guān)心幼兒逐步學(xué)會自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理力量依據(jù)天氣的變化準(zhǔn)時給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。 5、建立良好的班級一日常規(guī)。依據(jù)本班的實際狀況，制定托班一日生活

8、常規(guī)，重點教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂觀參加嬉戲活動，懂得用簡短的語言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 五、平安工作 小班年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點從以下幾個方面進(jìn)行： 1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無平安隱患，如有準(zhǔn)時實行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個老師提高在活動過程的觀看力度，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 5、戶外活動前，和幼

9、兒講活動要求，講平安。老師的視線不行以離開幼兒。 六、家長工作 1、新生入園做好入園的電訪工作，熟識和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。 2、利用新學(xué)期初召開家長會，讓家長了解幼兒園的一日活動內(nèi)容，了解老師的工作，使家長對幼兒園工作有肯定的了解。 3、向家長宣揚，引導(dǎo)家長樂觀參與幼兒園組織的活動，鼓舞家長樂觀參與園務(wù)活動如：親子活動、春游、開放日等活動。 4、老師進(jìn)行新生家訪，舊生電訪的工作，了解幼兒在家的狀況。 5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長介紹新的育兒閱歷和方法。 6、通過家長開放日，節(jié)日慶祝活動，讓家長了解幼兒在園一日生活狀況，鼓舞家長關(guān)注幼兒，支持與

10、協(xié)作老師們的工作。 7、每個星期按時填寫家園聯(lián)系手冊，以便開展家園共育。 8、要求幼兒早上8點前回園進(jìn)行早鍛活動，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點回園。 9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運動服回園。 10、家長需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。 11、早上回園時，最好檢查幼兒的書包里面是否有珍貴的物品或一些尖銳的物品，請幼兒勿帶回園。 以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)方案，如有不足，請園領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，信任在我們的共同努力下，孩子能健康歡樂的成長。 幼兒園托班下學(xué)期班級工作方案篇2 時間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)

11、期里我們盼望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達(dá)方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達(dá)力量等。 二、工作方案： 我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼

12、兒一日活動為重點，我們將本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作，爭取更好的成果。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1)健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開心; 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量; 3、知道必要的平安保健常識，學(xué)會愛護(hù)自己; 4、喜愛參與體育活動，動作協(xié)調(diào)、敏捷。 2)語言領(lǐng)域 1、愿意與人交談，講話禮貌; 2、留意傾聽對方講話，能理解日常用語; 3、能清晰的說出自己想說的事; 4、喜愛聽故事、看圖書; 5、能聽懂并會說一般話。 3)社會

13、領(lǐng)域 1、能主動的參加各種活動，有自信念; 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)章; 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5、愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4)科學(xué)領(lǐng)域 1、對四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪 心和求知欲; 2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題; 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果; 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和好玩; 5、愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 5)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)

14、中的美; 2、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗; 3、能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。 四、家園共育： 1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。 2、通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。 3、每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解狀況。 5、結(jié)合主題定期開展親子活動，家長開放日活動。 五、詳細(xì)工作支配： 三月份： 1、主題活動：春天來了 2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 3、健康教育：講衛(wèi)生不生病 4、科學(xué)探究動：我們來種植 5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏 6、音樂觀賞：好媽媽 7、發(fā)放家園聯(lián)系冊 四月份：

15、1、主題活動：和你在一起 2、組織開展幼兒種植實踐活動“我們家的小菜園” 3、社會與健康：身體動一動 5、科學(xué)探究：奇妙的水 6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 7、連續(xù)開展一日常規(guī)管理活動 五月份： 1、主題活動：我們真歡樂 2、“五一”勞動節(jié)慶?；顒?3、社會與健康：你會怎樣做 4、科學(xué)探究：怎樣才涼快 5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂好伴侶 6、音樂觀賞：我的動物伴侶 7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目 六月份： 1、主題活動：漂亮的夏天 2、家園共慶“六一”。 3、節(jié)日教育：端午節(jié) 4、科學(xué)探究：水變牛奶 5、實踐活動：甜甜的瓜 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂 7、平安教育：游泳去、太陽火辣辣 七月份： 1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

16、測查評價 2、班務(wù)總結(jié)、個人工作總結(jié) 3、幼兒離園平安教育 幼兒園托班下學(xué)期班級工作方案篇3 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒29名，新生8名。男孩18名，女孩11名。 二、本學(xué)期班級工作重點： 1、首先堅持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。 2、知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。會做自己力所能及的事。 3、依據(jù)小班年齡特點以及教學(xué)活動所需，開展形式生動、好玩的主題活動，拓展幼兒的學(xué)問面，提高幼兒各方面的力量。 4、抓好班級常規(guī)，增加幼兒集體意識。培育幼兒有簡潔的相互協(xié)作精神。 5、督促、加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 二、班級管理 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，以德育為核心，

17、讓班級成為孩子健康成長的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒共性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂觀向上的班級風(fēng)氣。 2、以人的可持續(xù)進(jìn)展的觀點為基準(zhǔn)，班級工作做到面對全體，為全體幼兒供應(yīng)進(jìn)展和表現(xiàn)的機(jī)會，讓每一位幼兒都有所長。抓住孩子身上的閃光點，注意教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個孩子都在班級大環(huán)境中身心健康、和諧地成長。 三位老師做到每天溝通，準(zhǔn)時了解不當(dāng)班時孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時，有針對性地對幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。 3、豐富、完善幼兒成長檔案袋，多收集幼兒日常活動蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評估。 4、三位老師能齊心協(xié)作

18、，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說，三位老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，三位保教老師開一次碰頭會，將一星期中看到的、發(fā)覺的問題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級工作能更好的開展。 5、加強(qiáng)同班級組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學(xué)活動能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的進(jìn)展獻(xiàn)計、獻(xiàn)策。 6、在德育工作方面，德育重點放在培育幼兒禮貌待人方面，通過晨談、教育活動等形式對幼兒進(jìn)行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、

19、歡樂。并能在看到同伴有困難時會主動關(guān)心。能主動關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。 四、平安及衛(wèi)生保健工作： 小班幼兒生活自理力量相對薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照看。同時也不對幼兒事事包辦，進(jìn)行力量上的培育。本學(xué)期重點培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初，對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動開展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動后能自覺整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時，在平常教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動在飯前便后和手臟時洗手。能開心進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，