幼兒園托班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3篇

1、Word 幼兒園托班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃3篇 幼兒園托班下學(xué)期班級(jí)工作方案篇1 一、班況分析 本學(xué)期我班共有29名寶寶，其中新生有2名。本學(xué)期連續(xù)由我擔(dān)當(dāng)主班老師，配班老師是溫老師，保育員老師還是黃老師。經(jīng)過(guò)一年多和小伴侶的相處和學(xué)習(xí)，幼兒在各方面都有了很大的進(jìn)步。新的學(xué)期，孩子們都進(jìn)步了。熙熙膽識(shí)大了，敢于表現(xiàn)自己了。欣欣每天能堅(jiān)持早回園了，更快樂(lè)了。豪豪情愿上學(xué)了，和小伴侶們玩得很好了。朗朗，子涵學(xué)習(xí)進(jìn)步了，上課敢舉手回答問(wèn)題了。蘇國(guó)灝、洛賢每天都快樂(lè)上學(xué)了，比以前更有禮貌了。博博比以前更開(kāi)朗了，更會(huì)關(guān)懷好伴侶了。軒軒的表達(dá)力量更強(qiáng)了，一般話(huà)發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)了。雨萱上課更仔細(xì)了。每天都會(huì)向老師問(wèn)好

2、了。王梓瑩跳舞方面越來(lái)越棒了，學(xué)習(xí)也有進(jìn)步了。余心湲說(shuō)話(huà)的聲音更大了，喜愛(ài)在同伴面前表現(xiàn)自己了。莫子瀟、梁高嘉的思維力量越來(lái)越強(qiáng)了?；卮饐?wèn)題更踴躍了。黃卓彥、蘇子昊的記憶力量越來(lái)越厲害了，老師教過(guò)的學(xué)問(wèn)一下子就學(xué)會(huì)了。 二、教學(xué)工作任務(wù)及措施 本學(xué)期我們連續(xù)以思維嬉戲課程和閱讀為特色課程，在幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。提高幼兒的口頭表達(dá)力量和動(dòng)手操作力量。 (1)目標(biāo) 語(yǔ)言 在教育、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整的語(yǔ)言與他人溝通。 社會(huì) 敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)章意識(shí)，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及四周人，有事能主動(dòng)告知老師

3、，自己學(xué)習(xí)解決問(wèn)題的方法。 科學(xué) 熟悉簡(jiǎn)潔的幾何圖形，簡(jiǎn)潔的排序，熟悉1到10的數(shù)字，10以?xún)?nèi)的組成分解等。 藝術(shù) 能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)潔的單線(xiàn)條物體。能大膽跟著老師學(xué)習(xí)舞蹈何音樂(lè)。 健康 養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己的事情自己，喜愛(ài)與伙伴共同嬉戲 體驗(yàn)合作的歡樂(lè)。 英語(yǔ) 加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)力量，培育幼兒對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好。 思維 通過(guò)動(dòng)手操作思維材料，讓幼兒在動(dòng)手的同時(shí)可以把握學(xué)問(wèn)，真正做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。 歡樂(lè)閱讀 培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。 (2)措施 1、體育活動(dòng)：保證幼兒每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，做到動(dòng)靜交替，集體與個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合的原則，并把握

4、好活動(dòng)的密度、強(qiáng)度以及個(gè)體差異;為幼兒自制各種活動(dòng)器具，做到人手一套，使幼兒在活動(dòng)中不斷進(jìn)展基本動(dòng)作。每天保證幼兒充分的飲水，教會(huì)幼兒口渴了準(zhǔn)時(shí)飲水，教幼兒一些簡(jiǎn)潔的自我愛(ài)護(hù)方法。 2、教學(xué)活動(dòng)：連續(xù)運(yùn)用生動(dòng)、形象的直觀(guān)教育，采納敏捷多變的教學(xué)方法，將寶寶的教學(xué)活動(dòng)貫穿于一日音樂(lè)之中，在活動(dòng)中堅(jiān)持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運(yùn)用多種感官適應(yīng)四周事物，充分調(diào)動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、樂(lè)觀(guān)性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、嬉戲活動(dòng)：嬉戲內(nèi)容中包含消遣、智力、音樂(lè)、體育嬉戲使幼兒每天都有嬉戲的機(jī)會(huì)，利用自然物及無(wú)毒無(wú)害的廢用物資，因地制宜地給幼兒制造嬉戲條件，增加幼兒嬉戲的愛(ài)好，

5、同時(shí)注意玩具和各種材料的擺放應(yīng)便于幼兒取放。 三、環(huán)保工作方面 依據(jù)我班實(shí)際狀況動(dòng)身，制定出切合本班實(shí)際的班綠色環(huán)保方案： 1、知道3、12是全國(guó)植樹(shù)節(jié)，教育孩子們要愛(ài)惜并多種植樹(shù)木。 2、創(chuàng)設(shè)地球媽媽過(guò)生日、生病的情景，運(yùn)用擬人化、情趣性的語(yǔ)言，使幼兒知道每年的4月22日是世界地球日，地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家，并了解了環(huán)境污染的現(xiàn)狀及危害，感知了愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性和環(huán)保方法。 3、讓孩子知道如何去愛(ài)護(hù)地球;如愛(ài)惜環(huán)境、不亂扔垃圾、不亂砍伐樹(shù)木、節(jié)省用水電等。 4、結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展“趕走香煙”的活動(dòng)，宣揚(yáng)吸煙有害健康的學(xué)問(wèn)。 5、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”，組織幼兒走入社區(qū)宣揚(yáng)

6、環(huán)保學(xué)問(wèn)，家園共同開(kāi)展制作“環(huán)保學(xué)問(wèn)剪報(bào)”的活動(dòng)。 6、教育孩子如何去愛(ài)惜、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，如不捕獲、不販賣(mài)、不殺不吃動(dòng)物。 7、讓幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓舞幼兒實(shí)踐削減垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂(lè)趣。 8、通過(guò)嬉戲活動(dòng)，讓幼兒知道什么是“垃圾”，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的垃圾分類(lèi)。 9、培育幼兒不鋪張水、愛(ài)惜動(dòng)物、不制造噪音等行為。從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 10、激發(fā)幼兒喜愛(ài)自然，有初步奇怪 心和環(huán)境責(zé)任感，并有初步的環(huán)境愛(ài)護(hù)的意識(shí)。 四、保育工作 1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，使幼兒喜愛(ài)園的集體生活;布置適合小班活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)園環(huán)境，同伴為主，讓開(kāi)心地

7、參與各項(xiàng)活動(dòng)。 2、連續(xù)建立合理的生活作息制度，對(duì)幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、漫步 等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的常規(guī)培育，并以鼓舞、表?yè)P(yáng)形式培育幼兒良好的生活習(xí)慣。 3、做好春季傳染病的預(yù)防工作，保持室內(nèi)外空氣流通，每天堅(jiān)持對(duì)幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，依據(jù)天氣變化或活動(dòng)量大小，準(zhǔn)時(shí)地關(guān)心幼兒增減衣服， 4、關(guān)心幼兒逐步學(xué)會(huì)自己吃飯、搬小椅子、整理好玩具、脫鞋子、主動(dòng)入廁等，使其學(xué)習(xí)自已的事情自己做，并不斷提高寶寶的生活自理力量依據(jù)天氣的變化準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。把幼兒的保育工作做到更加細(xì)致。 5、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定托班一日生活

8、常規(guī)，重點(diǎn)教育幼兒懂得遵守集體生活的各中為規(guī)章，在老師的共同協(xié)作教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下整理放好。引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀(guān)參加嬉戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，留意的禮貌習(xí)慣的培育，班上老師應(yīng)引導(dǎo)覺(jué)地向老師問(wèn)好，離園向同伴、老師再見(jiàn)。 五、平安工作 小班年齡，平安工作體現(xiàn)的更為的重要，我們老師重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行： 1、老師學(xué)習(xí)平安學(xué)問(wèn)手冊(cè)，知道緊急狀況的緊急措施。 2、每周檢查班內(nèi)有無(wú)平安隱患，如有準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施。 3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。 4、各個(gè)老師提高在活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)看力度，嚴(yán)防撞傷、走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 5、戶(hù)外活動(dòng)前，和幼

9、兒講活動(dòng)要求，講平安。老師的視線(xiàn)不行以離開(kāi)幼兒。 六、家長(zhǎng)工作 1、新生入園做好入園的電訪(fǎng)工作，熟識(shí)和孩子了解的性格、生活習(xí)慣、飲食狀況等。讓孩子盡快地適應(yīng)園集體生活。 2、利用新學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一日活動(dòng)內(nèi)容，了解老師的工作，使家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有肯定的了解。 3、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參與幼兒園組織的活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)樂(lè)觀(guān)參與園務(wù)活動(dòng)如：親子活動(dòng)、春游、開(kāi)放日等活動(dòng)。 4、老師進(jìn)行新生家訪(fǎng)，舊生電訪(fǎng)的工作，了解幼兒在家的狀況。 5、定期豐富更新家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)介紹新的育兒閱歷和方法。 6、通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日，節(jié)日慶祝活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園一日生活狀況，鼓舞家長(zhǎng)關(guān)注幼兒，支持與

10、協(xié)作老師們的工作。 7、每個(gè)星期按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)，以便開(kāi)展家園共育。 8、要求幼兒早上8點(diǎn)前回園進(jìn)行早鍛活動(dòng)，尤其星期一要進(jìn)行升旗儀式，需要早點(diǎn)回園。 9、逢星期一、三、五穿禮儀服，二、四穿運(yùn)動(dòng)服回園。 10、家長(zhǎng)需要憑IC接送卡才能接送幼兒回園、離園。 11、早上回園時(shí)，最好檢查幼兒的書(shū)包里面是否有珍貴的物品或一些尖銳的物品，請(qǐng)幼兒勿帶回園。 以上就是本班本學(xué)期的班務(wù)方案，如有不足，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)賜予指導(dǎo)，信任在我們的共同努力下，孩子能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園托班下學(xué)期班級(jí)工作方案篇2 時(shí)間飛逝，我們順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。在新的學(xué)期里一切都布滿(mǎn)了新的活力、新的青春、新的盼望。當(dāng)然，在新的學(xué)

11、期里我們盼望各方面都有新的收獲。 一、班況分析： 本學(xué)期，我們班新增了幾位小伴侶，經(jīng)過(guò)一周的學(xué)習(xí)生活，孩子們都能高興奮興地上幼兒園，自理力量較上學(xué)期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等。在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話(huà)與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們更多機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手力量與語(yǔ)言表達(dá)力量等。 二、工作方案： 我們將依據(jù)我園幼教工作方案，保教結(jié)合，以素養(yǎng)提高為主，以創(chuàng)設(shè)良好的育兒環(huán)境及優(yōu)化幼

12、兒一日活動(dòng)為重點(diǎn)，我們將本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活，全面進(jìn)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成果。 三、教學(xué)內(nèi)容與要求： 1)健康領(lǐng)域 1、身體健康，在集體生活中心情安定、開(kāi)心; 2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力量; 3、知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己; 4、喜愛(ài)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。 2)語(yǔ)言領(lǐng)域 1、愿意與人交談，講話(huà)禮貌; 2、留意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà)，能理解日常用語(yǔ); 3、能清晰的說(shuō)出自己想說(shuō)的事; 4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、看圖書(shū); 5、能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)一般話(huà)。 3)社會(huì)

13、領(lǐng)域 1、能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念; 2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心; 3、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章; 4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感; 5、愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。 4)科學(xué)領(lǐng)域 1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有奇怪 心和求知欲; 2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題; 3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過(guò)程和結(jié)果; 4、能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩; 5、愛(ài)惜動(dòng)植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。 5)藝術(shù)領(lǐng)域 1、能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)

14、中的美; 2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn); 3、能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。 四、家園共育： 1、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。 2、通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓老師了解幼兒在家狀況及家長(zhǎng)有何看法和感想促進(jìn)工作。 3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。 4、幼兒不來(lái)園準(zhǔn)時(shí)家訪(fǎng)，了解狀況。 5、結(jié)合主題定期開(kāi)展親子活動(dòng)，家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 五、詳細(xì)工作支配： 三月份： 1、主題活動(dòng)：春天來(lái)了 2、節(jié)日教育：“三八”婦女節(jié) 3、健康教育：講衛(wèi)生不生病 4、科學(xué)探究動(dòng)：我們來(lái)種植 5、美術(shù)創(chuàng)作：漂亮的風(fēng)箏 6、音樂(lè)觀(guān)賞：好媽媽 7、發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè) 四月份：

15、1、主題活動(dòng)：和你在一起 2、組織開(kāi)展幼兒種植實(shí)踐活動(dòng)“我們家的小菜園” 3、社會(huì)與健康：身體動(dòng)一動(dòng) 5、科學(xué)探究：奇妙的水 6、美術(shù)創(chuàng)作：親親熱熱一家人 7、連續(xù)開(kāi)展一日常規(guī)管理活動(dòng) 五月份： 1、主題活動(dòng)：我們真歡樂(lè) 2、“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng) 3、社會(huì)與健康：你會(huì)怎樣做 4、科學(xué)探究：怎樣才涼快 5、美術(shù)創(chuàng)作：快樂(lè)好伴侶 6、音樂(lè)觀(guān)賞：我的動(dòng)物伴侶 7、預(yù)備慶“六一”節(jié)目 六月份： 1、主題活動(dòng)：漂亮的夏天 2、家園共慶“六一”。 3、節(jié)日教育：端午節(jié) 4、科學(xué)探究：水變牛奶 5、實(shí)踐活動(dòng)：甜甜的瓜 6、美術(shù)創(chuàng)作：兒童節(jié)真歡樂(lè) 7、平安教育：游泳去、太陽(yáng)火辣辣 七月份： 1、幼兒進(jìn)展?fàn)顩r

16、測(cè)查評(píng)價(jià) 2、班務(wù)總結(jié)、個(gè)人工作總結(jié) 3、幼兒離園平安教育 幼兒園托班下學(xué)期班級(jí)工作方案篇3 一、班況分析： 本班幼兒共有幼兒29名，新生8名。男孩18名，女孩11名。 二、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)： 1、首先堅(jiān)持培育幼兒每天上幼兒園的的好習(xí)慣。 2、知道自己的物品所放位置，并能自覺(jué)擺放整齊。會(huì)做自己力所能及的事。 3、依據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開(kāi)展形式生動(dòng)、好玩的主題活動(dòng)，拓展幼兒的學(xué)問(wèn)面，提高幼兒各方面的力量。 4、抓好班級(jí)常規(guī)，增加幼兒集體意識(shí)。培育幼兒有簡(jiǎn)潔的相互協(xié)作精神。 5、督促、加強(qiáng)幼兒體育熬煉，增加幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 二、班級(jí)管理 1、創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，

17、讓班級(jí)成為孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。增加幼兒的自尊自信，培育幼兒關(guān)懷、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒共性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的樂(lè)觀(guān)向上的班級(jí)風(fēng)氣。 2、以人的可持續(xù)進(jìn)展的觀(guān)點(diǎn)為基準(zhǔn)，班級(jí)工作做到面對(duì)全體，為全體幼兒供應(yīng)進(jìn)展和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓每一位幼兒都有所長(zhǎng)。抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注意教育的差異性，因勢(shì)利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)大環(huán)境中身心健康、和諧地成長(zhǎng)。 三位老師做到每天溝通，準(zhǔn)時(shí)了解不當(dāng)班時(shí)孩子學(xué)習(xí)與生活的狀況，以便更適時(shí)，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。 3、豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日常活動(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒共性化的關(guān)注和評(píng)估。 4、三位老師能齊心協(xié)作

18、，在日常生活中，相互敬重、相互關(guān)心，做到保中有教，教中有保。也就是說(shuō)，三位老師能共同站在為孩子著想的立場(chǎng)上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時(shí)每周一次，三位保教老師開(kāi)一次碰頭會(huì)，將一星期中看到的、發(fā)覺(jué)的問(wèn)題進(jìn)行指出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開(kāi)展。 5、加強(qiáng)同班級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的方案開(kāi)展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。 6、在德育工作方面，德育重點(diǎn)放在培育幼兒禮貌待人方面，通過(guò)晨談、教育活動(dòng)等形式對(duì)幼兒進(jìn)行了培育，除了要求小伴侶之間能友好相處，知道有玩具要和大家一起玩，逐步從自我為中心轉(zhuǎn)移到能和同伴一起共享玩具、

19、歡樂(lè)。并能在看到同伴有困難時(shí)會(huì)主動(dòng)關(guān)心。能主動(dòng)關(guān)懷集體，有初步的責(zé)任心。 四、平安及衛(wèi)生保健工作： 小班幼兒生活自理力量相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照看。同時(shí)也不對(duì)幼兒事事包辦，進(jìn)行力量上的培育。本學(xué)期重點(diǎn)培育幼兒有穿脫罩衫、外褲的力量。 為養(yǎng)成幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培育，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ)。培育幼兒在活動(dòng)后能自覺(jué)整理自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平常教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平常的言行教育培育幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。能開(kāi)心進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三潔凈。寧?kù)o就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將脫下的衣物疊放整齊，放在指定位置。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其他物品放回指定位置。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。初步學(xué)習(xí)會(huì)依據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，