班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué) 賈慧玲班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 一、班級活動(dòng)的概述二、班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)三、班級活動(dòng)的組織四、班級活動(dòng)的意義班級活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織 一、班級活動(dòng)的概述（一）班級活動(dòng)的主要含義 班級活動(dòng)是在班主任的指導(dǎo)下，根據(jù)國家課程目標(biāo)和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，有目的、有計(jì)劃地為實(shí)現(xiàn)班級教育目標(biāo)而舉行的各種教育、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。（二）班主任在班級活動(dòng)中的作用。 班主任在班級活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，且貫穿活動(dòng)的全過程。 1.設(shè)計(jì)作用。 2.組織作用。 3.引導(dǎo)作用。 4.評價(jià)作用。（三）班級活動(dòng)的內(nèi)容。 班級活動(dòng)的內(nèi)容按發(fā)生的場所分為： 課內(nèi)班級活動(dòng)、校內(nèi)課外活動(dòng)、校外活動(dòng)。 按活動(dòng)內(nèi)容分為：學(xué)習(xí)活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、體育及文化藝術(shù)活

2、動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。3.體育及文化藝術(shù)活動(dòng)。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。3.體育及文化藝術(shù)活動(dòng)。4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。3.體育及文化藝術(shù)活動(dòng)。4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。班級活動(dòng)的具體內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)活動(dòng)。2.科學(xué)技術(shù)活動(dòng)。3.體育及文化藝術(shù)活動(dòng)。4.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。5.社區(qū)服務(wù)活動(dòng)。6.班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。二、班級活動(dòng)的設(shè)計(jì)。（一）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本理念。1.以學(xué)

3、生發(fā)展為本。2.面向?qū)W生完整的生活世界。3.堅(jiān)持學(xué)生親歷活動(dòng)過程。4.關(guān)注新課程背景下班級活動(dòng)的新特點(diǎn)。新課程背景下的班級活動(dòng)的特點(diǎn)班級活動(dòng)的形態(tài)由散珠式變?yōu)檎n程式。新課程背景下的班級活動(dòng)班級活動(dòng)的形態(tài)由散珠式變?yōu)檎n程式。班級活動(dòng)的內(nèi)容由空泛化變?yōu)樯罨Ｐ抡n程背景下的班級活動(dòng)班級活動(dòng)的形態(tài)由散珠式變?yōu)檎n程式。班級活動(dòng)的內(nèi)容由空泛化變?yōu)樯罨?。班級活?dòng)的方式由表演型變?yōu)轶w驗(yàn)感悟型。（二）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略。1.以學(xué)生的困惑為載體。（二）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略。1.以學(xué)生的困惑為載體。2.以學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)為載體。（二）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略。1.以學(xué)生的困惑為載體。2.以學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)

4、、焦點(diǎn)為載體。3.以學(xué)科課程學(xué)習(xí)延伸為載體。（二）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略。1.以學(xué)生的困惑為載體。2.以學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)為載體。3.以學(xué)科課程學(xué)習(xí)延伸為載體。4.以本地資源為載體。（二）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本策略。1.以學(xué)生的困惑為載體。2.以學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)為載體。3.以學(xué)科課程學(xué)習(xí)延伸為載體。4.以本地資源為載體。5.以傳統(tǒng)節(jié)日為載體。（三）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。1.目的的教育性。（三）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。1.目的的教育性。2.內(nèi)容的生活性。（三）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。1.目的的教育性。2.內(nèi)容的生活性。3.形式的有趣性。（三）班級活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。1.目的的教育性。2.內(nèi)容的生活性。3.形式的有趣性。4.實(shí)施的操作性。三、班級活動(dòng)的組織。（一）實(shí)施班級活動(dòng)的基本環(huán)節(jié)。1.計(jì)劃。 2.實(shí)施。 3.檢查。 4.總結(jié)。（二）組織班級活動(dòng)的基本方法。 1.組織班級活動(dòng)要有藝術(shù)性。（1）班級活動(dòng)項(xiàng)目主持人的選擇。（2）班級活動(dòng)形式的選擇。（3）班級活動(dòng)管理方法的選擇。（4）班級活動(dòng)情境的創(chuàng)設(shè)。（二）組織班級活動(dòng)的基本方法。 2.組織班級活動(dòng)的基本原則。（1）堅(jiān)持方向性原則。（2）堅(jiān)持自主性原則。（3）堅(jiān)持創(chuàng)造性原則。（4）堅(jiān)持整體性原則。四、班級活動(dòng)的意義（一）對學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美、勞