2022年七年級(jí)政治上冊(cè)4-1和朋友在一起教案新人教版

1、友情的天空教學(xué)基本信息單元第四課友情與成長(zhǎng)同行第一學(xué)段年級(jí)初一年級(jí)其次單元友情的天空學(xué)科道德與法治學(xué)段教材書(shū)名：義務(wù)訓(xùn)練教科書(shū)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)出版社：人民訓(xùn)練出版社教學(xué)背景分析一、教材分析 1. 課標(biāo)要求：（1）積極與同學(xué)、伴侶和成人交往,體會(huì)交往與友情對(duì)生命成長(zhǎng)的意義；（2）學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c同齡人交往,建立同學(xué)間的真誠(chéng)友情；2. 整體感知教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是全書(shū)其次單元開(kāi)篇的一課,旨在幫忙同學(xué)熟識(shí)友情的寶貴,引導(dǎo)同學(xué)探 尋友情的真諦,締結(jié)真摯的友情；二、學(xué)情分析 同學(xué)升入新初一后,伴侶圈發(fā)生著顯著的變化,原本熟識(shí)要好的伙伴由于升學(xué)臨時(shí)分開(kāi),身邊的同學(xué)才剛剛熟識(shí),仍有幾分生疏；伴侶圈的變化

2、會(huì)在同學(xué)的內(nèi)心世界掀起波瀾；同學(xué)對(duì) 新環(huán)境下建立友情布滿著期望；教學(xué)目標(biāo) 含重、難點(diǎn) 【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：同學(xué)感受友情的力氣,學(xué)會(huì)與伴侶建立真正的友情；才能目標(biāo)：積極查找伴侶,把握原就,善交益友,不交損友；學(xué)問(wèn)目標(biāo)：明白伴侶對(duì)一個(gè)的影響很大,要善交益友；懂得友情的重要性；【教學(xué)重點(diǎn)】友情的力氣【教學(xué)難點(diǎn)】同學(xué)真正地感受到友情的力氣教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動(dòng)同學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課話題：有人說(shuō),友情是心中不落的太陽(yáng),讓人勇往表達(dá)自點(diǎn) 名 主直前；有人說(shuō),友情是漂亮無(wú)價(jià)的寶石,讓己對(duì)友情的題；引導(dǎo)同學(xué)人無(wú)比珍愛(ài)；有人說(shuō),友情是悠揚(yáng)和諧的曲熟識(shí)；初 步 感 受 友子,讓人心曠神怡 你心中,友情

3、是什誼的美好；么？請(qǐng)你用自己的語(yǔ)言來(lái)描畫(huà)；1 講授新課 一、我的伴侶圈 闡述：人的一生會(huì)擁有很多的友情,友情無(wú)疑是 最寶貴的一種；古往今來(lái),人們用各種方 式歌頌著友情,也留下一段段佳話；高山 流水遇知音的故事世代為人們所贊揚(yáng)；幻燈：“ 伯牙鼓琴,志在登高山,鐘子期曰：善明白“ 知情 感 鋪哉,峨峨兮如泰山；志在流水,曰：善音之交” 的墊,真正的友哉,洋洋兮如江河；”- 列子 湯問(wèn)典故,感受誼 才 是 珍 貴真 正 的 友的；引導(dǎo)：因此,留下了“ 高山流水遇知音” 的佳話；后來(lái),鐘子期因病逝世,伯牙就哀思欲絕地誼；摔破了琴,扯斷了弦,宣誓終生不再?gòu)椙?；人們又留下了?伯牙摔琴謝知音” 的佳話；關(guān)

4、于伴侶間的美好友情留下了很多典故；同 學(xué)們,你是否擁有這種寶貴的友情呢？1.正確熟識(shí)伴侶圈的新變化；完 成 教梳 理 朋指導(dǎo)同學(xué)完成教材39 頁(yè)“ 我的伴侶圖”；材 “ 我的朋友圈；設(shè)問(wèn) 1：上中學(xué)了,你的伴侶圈發(fā)生了什么變化？友圖” ；聯(lián) 系 學(xué)歸納：伴侶圈由“ 熟識(shí)” 到“ 增加了幾分生疏”；有聯(lián) 系 生生 生 活 進(jìn) 行的同學(xué)伴侶圈擴(kuò)大了,交往內(nèi)容更豐富了；活實(shí)際,思設(shè)問(wèn),引導(dǎo)學(xué)有的同學(xué)伴侶圈比以前變小了,但交往更加考 回 答 問(wèn)生 正 確 認(rèn) 識(shí)深化,伴侶關(guān)系更加親密；題,探究新和 看 待 朋 友設(shè)問(wèn) 2：在新環(huán)境中交友, 會(huì)遇到什么困惑、 麻煩？知圈的新變化；點(diǎn)撥： 與新同學(xué)交往缺乏

5、感情基礎(chǔ)；不被懂得,甚鼓 勵(lì) 并至簡(jiǎn)單被誤會(huì)；擔(dān)憂被拒絕等；設(shè)問(wèn) 3： 如何在新環(huán)境中結(jié)識(shí)新的伴侶？指 導(dǎo) 學(xué) 生 結(jié)引導(dǎo)：真誠(chéng)友善地對(duì)待他人,和他人友好相處；敞識(shí)新伴侶；高興扉,積極樂(lè)觀地接納新同學(xué)；在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)關(guān)懷幫忙同學(xué)等等； 2. 生活需要友情綻開(kāi)想幫忙同學(xué)設(shè)疑：現(xiàn)在想象一下,假如你的生活中沒(méi)有伴侶,熟識(shí)到,友情將會(huì)是怎樣的結(jié)果？象,體會(huì)生是 一 種 正 常講授：沒(méi)有友情的生活是沒(méi)法過(guò)的；古代拉丁諺語(yǔ)活離不開(kāi)朋的心理需要,說(shuō),生活里假如沒(méi)有友情,一座城市就猶如友,人生離是 成 長(zhǎng) 中 不一片曠野； 中同學(xué)隨著獨(dú)立意識(shí)的不斷增強(qiáng),不開(kāi)友情；可 缺 少 的 精期望得到懂得和敬重的愿望在

6、同齡人那里更思 考 并神養(yǎng)分；簡(jiǎn)單實(shí)現(xiàn),離不開(kāi)伴侶；解答同學(xué)設(shè)問(wèn)： 有同學(xué)認(rèn)為, 沒(méi)有伴侶自己感到孤獨(dú),有了的困惑,指導(dǎo)伴侶又增加了不少麻煩？你怎么看？學(xué) 生 正 確 認(rèn)點(diǎn)撥：對(duì)友情的期望,是心理需要,沒(méi)有伴侶,會(huì)識(shí) 朋 友 間 的感到孤獨(dú)；在與伴侶交往中,有歡樂(lè)也有淚暢所欲言交往；水；有甜美也有苦澀,這都是正?，F(xiàn)象；只要彼此真誠(chéng)相待,和善相處,就會(huì)收成美好 的友情；2 講授新課 二、友情的力氣1. 伴侶對(duì)一個(gè)人的影響很大過(guò)渡：“ 近朱者赤,近墨者黑”,我們身邊有什么樣完 成 教承上啟下的伴侶,我們就簡(jiǎn)單成為什么樣的人；這就材“ 伴侶影引導(dǎo)同學(xué)是友情的力氣；你的伴侶對(duì)你有哪些影響？響力” 圖；

7、請(qǐng)完成教材41 頁(yè)的“ 伴侶影響力” 圖；結(jié)合完設(shè)問(wèn)： 認(rèn)真分析你寫(xiě)出的 “ 伴侶的影響”,看看這些“ 影響” 都是什么性質(zhì)的影響？假如是積極成的“ 伴侶的影響說(shuō)明白什么？影響力圖”深 入 分 析 問(wèn)引導(dǎo)：有積極影響和消極影響之分,假如是積極影回答疑題；題響說(shuō)明我們交到的是益友；事例：小龍的變化小龍是某校初二2 班的同學(xué)；上初一時(shí),小龍閱 讀 同通 過(guò) 事活潑好動(dòng),特別貪玩,經(jīng)常違紀(jì)；雖然對(duì)數(shù)學(xué)有一齡 人 的 故定的愛(ài)好,但由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,成果在班級(jí)位事,回答問(wèn)例 讓 學(xué) 生 深于中下游；題；刻熟識(shí)到,朋上初二后,班級(jí)新調(diào)了座位；前桌的小天成果友 是 怎 樣 影優(yōu)異,數(shù)學(xué)成果尤為突出,各方

8、面表現(xiàn)出類(lèi)拔萃；響一個(gè)人的同樣寵愛(ài)數(shù)學(xué)的兩人,很快有了共同的話題,從課 下探討數(shù)學(xué)問(wèn)題, 到周末相約一起游玩,無(wú)話不談；小天寵愛(ài)打籃球,小龍就成了陪練；一學(xué)期終止了,老師和同學(xué)們發(fā)覺(jué),原先那個(gè) 貪玩的小龍不見(jiàn)了,現(xiàn)在的小龍,文明守紀(jì),學(xué)習(xí) 踏實(shí)努力,成果進(jìn)步顯著,數(shù)學(xué)成果特別突出,仍 成為了班級(jí)籃球隊(duì)的替補(bǔ)隊(duì)員；設(shè)問(wèn) 1：小龍身上發(fā)生了哪些變化？結(jié) 合 事完成從例設(shè)問(wèn) 2：帶來(lái)這些變化的重要緣由是什么？例領(lǐng)會(huì)道理設(shè)問(wèn) 3：你從中得到了哪些啟示？點(diǎn)撥：伴侶對(duì)一個(gè)人的影響很大；我們的言談舉止、到理的分析愛(ài)好愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到伴侶 的影響；對(duì)我們產(chǎn)生積極影響的伴侶就是我們要 交的“ 益友

9、” ；與樂(lè)觀開(kāi)朗的伴侶相處,我們 會(huì)變得豁達(dá)；與樂(lè)于助人的伴侶相處,我們 會(huì)變得富有愛(ài)心；與寵愛(ài)學(xué)習(xí)的伴侶交往,我們會(huì)變得樂(lè)學(xué)善問(wèn)；2. 交友講原就,善交益友,不交損友 設(shè)問(wèn)：“ 益友“ 的標(biāo)準(zhǔn)是什么？引導(dǎo)：論語(yǔ) .季氏篇孔子言論（見(jiàn)幻燈）摸索作答啟示同學(xué)歸納：益友就是能幫忙自己上進(jìn)的伴侶；層 層 深追問(wèn)：益友怎樣影響著“ 我” ？分析如下：（1）品德方面：影響“ 我” 做積極向上的人；帶入,幫忙同學(xué)深 刻 認(rèn) 識(shí) 問(wèn)動(dòng)“ 我” 關(guān)懷幫忙他人,做和善的人等；3 （2）學(xué)問(wèn)技能方面 : 幫忙“ 我” 答疑解惑；陪題；伴“ 我” 共同探求新知等；說(shuō)明：相反那些對(duì)自己產(chǎn)生不良影響的伴侶我們要進(jìn) 一

10、步 思幫 助 學(xué)遠(yuǎn)離；把那樣的伴侶通常稱為“ 損友” ；考問(wèn)題分析：損友會(huì)使自己誤入歧路；無(wú)是生非,不務(wù)正業(yè)；建立錯(cuò)誤的價(jià)值觀 從 材 料生 理 解 損 友帶 來(lái) 的 不 良幻燈：關(guān)于對(duì)損友的進(jìn)一步熟識(shí)；影響；資料：一項(xiàng)青少年犯罪調(diào)查顯示：男生因交友不慎犯罪占青少年犯罪的83%；女生占73%；九成中總結(jié)結(jié)論青少年涉毒因交友不慎；啟示：善交益友,不交損友誦讀提升熟識(shí)；拓展：孔子家語(yǔ)文段3.友情的重要性摸索過(guò)渡：我們和“ 益友” 之間建立的友情對(duì)我們產(chǎn)生哪些力氣？活動(dòng)：續(xù)寫(xiě)：由于伴侶, 仿 照 例通 過(guò) 續(xù) 寫(xiě)由于伴侶,我們少了幾分孤獨(dú),多了些許暖和；句續(xù)寫(xiě)感 受 友 情 的由于伴侶,多了一份對(duì)自己的觀賞；力氣；由于伴侶,我們英勇地戰(zhàn)勝了困難；由于伴侶,我們 結(jié)語(yǔ)：歸納整理：伴侶見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程,友情促進(jìn)領(lǐng)會(huì)水 到 渠了彼此的進(jìn)步；伴侶讓我們學(xué)會(huì)了與人相處,友情成 , 升 華 主讓我們享受到了交往的歡樂(lè)；伴侶豐富了我們的生題；活體會(huì),友情讓我們更深刻地體會(huì)到生命的美好；小結(jié)：期望同學(xué)們