數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-班級(jí)投票系統(tǒng)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告書課程名稱：數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)原理課程設(shè)計(jì) 題 目： 學(xué)生班級(jí)投票管理系統(tǒng) 系 名： 信息工程系 專業(yè)班級(jí)： 軟件1111 姓 名： 張安格 學(xué) 號(hào)： 指導(dǎo)教師: 張玉蓉 2013年 武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院信息工程系課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書課程名稱： 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師： 張玉蓉 班級(jí)名稱： 軟件1111 開課系、教研室： 軟件與信息安全 一、課程設(shè)計(jì)目的與任務(wù)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)是數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程的后續(xù)實(shí)踐課程，旨在通過(guò)一周的實(shí)踐訓(xùn)練，加深

2、學(xué)生對(duì)理論課程中數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)知識(shí)，原理和使用方法的理解，加強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用sql語(yǔ)言以及數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，包括數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn)，sql語(yǔ)言查詢和sql server數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用及管理的能力，進(jìn)一步提高學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。學(xué)生將在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，完成從需求分析，總體設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)到測(cè)試的全過(guò)程。二、課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容與基本要求本課程設(shè)計(jì)將設(shè)計(jì)和開發(fā)一個(gè)小型的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)用系統(tǒng)。要求數(shù)據(jù)功能模塊劃分合理，數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)合理，查詢語(yǔ)句優(yōu)化，數(shù)據(jù)處理正確。根據(jù)所學(xué)的數(shù)據(jù)庫(kù)原理與程序設(shè)計(jì)的知識(shí)，能夠針對(duì)一個(gè)小型的圖書管理系統(tǒng)，進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的需求分析，概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物

3、理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)錄入及測(cè)試等，完成題目要求的功能。主要任務(wù)：用戶有以下需求：學(xué)生管理員、學(xué)生；具體要求如下：1 學(xué)生管理員： 登陸；添加/查詢/刪除投票；添加刪除學(xué)生；2. 學(xué)生： 登陸；查詢投票；選擇某個(gè)投票項(xiàng)目進(jìn)行投票； 三、課程設(shè)計(jì)步驟及時(shí)間進(jìn)度和場(chǎng)地安排本課程設(shè)計(jì)將安排在第17周, 教育技術(shù)中心211。具體安排如下：下發(fā)任務(wù)書，學(xué)生查閱資料系統(tǒng)設(shè)計(jì)和原型開發(fā)第三，四天 系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)第五天 系統(tǒng)調(diào)試 測(cè)試 打包和驗(yàn)收四、課程設(shè)計(jì)考核及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課程設(shè)計(jì)考核將綜合考慮學(xué)生考勤和參與度，系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案正確性，系統(tǒng)設(shè)計(jì)和開發(fā)效果以及課程設(shè)計(jì)報(bào)告書的質(zhì)量。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：設(shè)置六個(gè)評(píng)分點(diǎn)（1）設(shè)計(jì)方

4、案正確，具有可行性、創(chuàng)新性； 25分（2）系統(tǒng)開發(fā)效果較好； 25分（3）態(tài)度認(rèn)真、刻苦鉆研、遵守紀(jì)律； 10分（4）設(shè)計(jì)報(bào)告規(guī)范、課程設(shè)計(jì)報(bào)告質(zhì)量高、參考文獻(xiàn)充分 20分（5）課程設(shè)計(jì)答辯概念清晰，內(nèi)容正確 10分（6）課程設(shè)計(jì)期間的課堂考勤、答疑與統(tǒng)籌考慮。 10分 按上述六項(xiàng)分別記分后求和，總分按五級(jí)記分法記載最后成績(jī)。優(yōu)秀（10090分），良好（8089分），中等（7079分），及格（6069分），不及格（059分）概述1.1設(shè)計(jì)的題目：學(xué)生班級(jí)投票管理系統(tǒng)1.2可行性分析1.2.1 技術(shù)的可行性：操作系統(tǒng)：Windows 2000 Server 及以上服務(wù)器版本；數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)：SQ

5、L Server 2005；Web 服務(wù)器：Internet Information Services(IIS)；編程工具：Navicat for MySQL、myeclipse Mysql 數(shù)據(jù)庫(kù)；1.2.2 操作的可行性：班級(jí)投票管理系統(tǒng)只提供給班級(jí)的學(xué)生用戶使用，有以下的操作學(xué)生管理員：登陸、添加/查詢/刪除投票、添加刪除學(xué)生；學(xué)生：登陸、查詢投票、選擇某個(gè)投票項(xiàng)目進(jìn)行投票；1.2.3 管理上的可行性：班級(jí)投票管理系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的管理功能比較簡(jiǎn)單，具體如下：投票項(xiàng)目的管理； 添加投票的項(xiàng)目； 刪除投票的項(xiàng)目； 對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行投票； 查看項(xiàng)目的投票情況二、需求分析系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了投票功能，班級(jí)投票系統(tǒng)

6、主要就是方便班級(jí)的日常選舉以及決定的作用。因?yàn)殡S著Internet的發(fā)展,世界網(wǎng)民的數(shù)量急劇增加,社會(huì)的信息化強(qiáng)度增強(qiáng),企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)之激烈,故對(duì)市場(chǎng)信息的掌握范圍不僅僅是周邊的一些信息,而應(yīng)把范圍擴(kuò)展到全國(guó),甚至全世界,Internet恰恰是實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的有利工具.對(duì)于新產(chǎn)品,新觀點(diǎn)的調(diào)查范圍應(yīng)該更廣泛,消息應(yīng)該及時(shí)反饋給企業(yè)單位,故一個(gè)投票系統(tǒng)應(yīng)允而生,它正好充分滿足客戶的需求,信息反饋的范圍擴(kuò)大,人力資源的節(jié)省,從而使得企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中擁有更強(qiáng)大的資本.開發(fā)此投票系統(tǒng)是為了更好的把市場(chǎng)的信息更準(zhǔn)確更快速的反饋給客戶,使信息的來(lái)源更廣泛,從而提高信息的準(zhǔn)確性.運(yùn)用此系統(tǒng)可以降低企業(yè)為市場(chǎng)調(diào)查

7、而消耗的人力和物力,利用節(jié)省的資源提高產(chǎn)品的質(zhì)量,增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。三、概要設(shè)計(jì)3.1概要介紹： 學(xué)生班級(jí)投票管理系統(tǒng)功能主要是實(shí)現(xiàn)班級(jí)的日常一些需要投票的任務(wù)，用這個(gè)系統(tǒng)來(lái)替代繁瑣的人工，達(dá)到快速、高效的完成需要達(dá)到的目的。3.2主要任務(wù)要實(shí)現(xiàn)的功能以及模塊：學(xué)生管理員、學(xué)生；具體要求如下：1 學(xué)生管理員： 登陸；添加/查詢/刪除投票；添加刪除學(xué)生；2. 學(xué)生： 登陸；查詢投票；選擇某個(gè)投票項(xiàng)目進(jìn)行投票；3.3系統(tǒng)的功能模塊登陸信息登陸信息登陸模 塊數(shù)據(jù)庫(kù)管理員模塊登陸模 塊數(shù)據(jù)庫(kù)管理員模塊 身份信息身份信息3.4功能子模塊3.4.1登陸模塊：學(xué)生管理員和學(xué)生登陸界面,根據(jù)身份從而跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)頁(yè)面;

8、 用自己的學(xué)號(hào)登陸用自己的學(xué)號(hào)登陸判定是不是管理員登陸結(jié)果輸入 處理 輸出3.4.2登陸模塊的E-R圖3.4.3管理員模塊為管理員對(duì)項(xiàng)目信息的管理,如項(xiàng)目登錄、添加/查詢/刪除投票、添加/刪除學(xué)生（學(xué)號(hào)，姓名，密碼）登陸登陸選項(xiàng)信息輸入添加2. 刪除3. 查詢（投票、學(xué)號(hào)、姓名、密碼）1.項(xiàng)目全部信息處理輸出3.4.4 投票模塊為游客選擇投票項(xiàng)目,并根據(jù)項(xiàng)目模式跳轉(zhuǎn)到相應(yīng)投票頁(yè)面進(jìn)行投票,對(duì)系統(tǒng)配置進(jìn)行檢測(cè),并可以查詢結(jié)果;1.投票項(xiàng)目信息1.投票項(xiàng)目信息2.選項(xiàng)信息輸入1.模式判斷2.系統(tǒng)配置檢測(cè)3.數(shù)據(jù)庫(kù)信息更新1.返回投票信息處理輸出3.4.5 投票模塊的E-R圖四、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)4.1數(shù)

9、據(jù)表Tb_student字段類型約束備注snumChar（4）主鍵學(xué)號(hào)，NameVarchar（30）Not null姓名PasswordVarchar（30）Not null密碼RoleVarchar（10）Not null角色Tb_ticket 字段類型約束備注Tidint主鍵標(biāo)號(hào)titleVarchar(200)Not null標(biāo)題contentVarchar(500)Not null內(nèi)容start_timeVarchar（20）Not null開始時(shí)間End_timeVarchar（20）Not null結(jié)束時(shí)間Tb_result字段類型約束備注TidintNot null標(biāo)號(hào)snum

10、Char（4）Not null學(xué)號(hào)stateIntNot null狀態(tài)：0沒(méi)投；1支持；2反對(duì)4.2系統(tǒng)的 E-R4.3數(shù)據(jù)庫(kù)功能及約束本系統(tǒng)全部實(shí)現(xiàn)客戶端對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作,如添加,刪除,更新等操作,故為了保持?jǐn)?shù)據(jù)的一致性,本數(shù)據(jù)庫(kù)表設(shè)計(jì)的時(shí)候設(shè)計(jì)了主鍵約束和外鍵約束,在數(shù)據(jù)集中基本已經(jīng)說(shuō)明包含哪些主鍵以及外鍵,本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)的外鍵約束主要是項(xiàng)目的ID和此項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)和系統(tǒng)配置之間ID的約束.在這數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中我還設(shè)計(jì)了個(gè)觸發(fā)器,用于保證更新單項(xiàng)票數(shù)和總票數(shù)的一致性,其觸發(fā)器代碼如下:五、系統(tǒng)功能分析3.1班級(jí)投票系統(tǒng)的組成模塊該系統(tǒng)主要由以下四個(gè)模塊組成:登陸注冊(cè)模塊,管理員模塊,客戶模,留言簿

11、模塊,投票模塊.如下圖:班級(jí)投票系統(tǒng)管理員模塊班級(jí)投票系統(tǒng)管理員模塊留言模塊登陸注冊(cè)模塊投票模塊3.3管理員模塊管理員模塊是指管理員對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行的管理模塊,包括項(xiàng)目的管理,選項(xiàng)的管理以及系統(tǒng)設(shè)置的管理.可以對(duì)項(xiàng)目的刪除和編輯,選項(xiàng)的刪除,更新和添加.系統(tǒng)配置的刪除和更新;3.4登陸注冊(cè)模塊登陸注冊(cè)主要為管理員和客戶進(jìn)入相應(yīng)權(quán)限的橋梁;3.5 投票模塊六、系統(tǒng)的界面設(shè)計(jì)七、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及解決方法1.設(shè)計(jì)的過(guò)程中普通的學(xué)生不能夠查詢投票結(jié)果？解決方法：設(shè)計(jì)的過(guò)程中在設(shè)置權(quán)限的時(shí)候沒(méi)有給普通的學(xué)生查詢的權(quán)限所以導(dǎo)致普通的學(xué)生不可以查詢投票結(jié)果。通過(guò)設(shè)置給普通的學(xué)生查詢的權(quán)限。2.登陸的時(shí)候不

12、能夠?qū)崿F(xiàn)辨別登陸的用戶是管理員還是普通的用戶？解決方法：建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)把用戶的數(shù)據(jù)建立在這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)里，通過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)辨別是學(xué)生管理員還是普通的學(xué)生。八、心得體會(huì) 一個(gè)星期的時(shí)間非?？炀瓦^(guò)去了，這一個(gè)星期不敢說(shuō)自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識(shí)，但起碼是了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過(guò)程。雖說(shuō)上過(guò)數(shù)據(jù)庫(kù)的課程，但是沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié)。這次實(shí)習(xí)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識(shí)我們沒(méi)有接觸過(guò)，在網(wǎng)上查資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過(guò)的東西我們沒(méi)有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來(lái)解決

13、問(wèn)題，這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過(guò)不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，進(jìn)而解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中我們將深刻理解所學(xué)知識(shí)，同時(shí)也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。 從各種文檔的閱讀到開始的需求分析、概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、物理結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。親身體驗(yàn)了一回系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程。很多東西書上寫的很清楚，貌似看著也很簡(jiǎn)單，思路非常清晰。但真正需要自己想辦法去設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)其中的難度。經(jīng)常做到后面突然就發(fā)現(xiàn)自己一開始的設(shè)計(jì)有問(wèn)題，然后又回去翻工，在各種反復(fù)中不斷完善自己的想法。 不管做什么，我們都要相信自己，不能畏懼，不能怕遇到困難，什么都需要去嘗試，有些你開始認(rèn)為很難的事在你嘗試之后你可能會(huì)發(fā)

14、現(xiàn)原來(lái)她并沒(méi)有你以前覺得的那樣，自己也 是可以的。如果沒(méi)有自信，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有信心就不可能把事情做好，當(dāng)其他人都在迷茫的時(shí)候，自己一定要堅(jiān)信目標(biāo)，大學(xué)畢業(yè)出去即面臨找工作，從學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，到以后從事這方面的工作都需要不斷地去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，這次實(shí)踐可以給我們敲一個(gè)警鐘，我們面臨畢業(yè)，面臨擇業(yè)，需要這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在困難面前要勇于嘗試，這是這次課程設(shè)計(jì)給我的最大感想！ 以上基本是這次實(shí)習(xí)的體會(huì)了，設(shè)計(jì)進(jìn)行的非常艱難，編碼非常不容易，才發(fā)現(xiàn)做一個(gè)項(xiàng)目最重要的不在于如何實(shí)現(xiàn)，而是實(shí)現(xiàn)之前的需求分析和模塊設(shè)計(jì)。創(chuàng)新很難，有些流行的系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)并不難，難的在于對(duì)市場(chǎng)的分析和準(zhǔn)確定位。設(shè)計(jì)，是一個(gè)任重道遠(yuǎn)的過(guò)程。附錄 參考文獻(xiàn)：1及應(yīng)用 錢雪忠主編 出版社 2007，8 第二版2SQL server 2000與Analysis Services Bain T著 20033與 主編 北京 19984. 數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 劉金嶺，馮萬(wàn)利，張有東編著 清華大學(xué)出版社 2009.75. server數(shù)據(jù)庫(kù)教程（2008）鄭阿奇，劉啟芬 人民郵電出版社 2012.4 部分代碼：設(shè)計(jì)過(guò)程及答辯回答問(wèn)題