定綠色小衛(wèi)士資料

1、5 綠色小衛(wèi)士青山綠水好家園目擊現(xiàn)實中國城市的地下水90%被污染;河流和湖泊70%被污染 審判垃圾1侵占地表 垃圾擠占了珍貴的土地資源和生存空間，嚴重影響了工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活。大批垃圾破壞地球外表的植被，這不僅影響了自然環(huán)境的美觀，更破壞了大自然生態(tài)平衡。 2污染環(huán)境 固體廢物含有各種有害物質(zhì)，處理不當可直接污染土壤、空氣和水源，并最終對各種生物包括人類自身造成危害。 3傳播疾病 垃圾含有大量微生物，是病菌、病毒、害蟲等的滋生地和繁殖地，嚴重地危害人身健康。4污染土壤和水體 垃圾滲出液改變土壤成分和結(jié)構(gòu)，有毒垃圾會通過食物鏈影響人體健康。垃圾破壞了土壤的結(jié)構(gòu)和理化性質(zhì)，使土壤保肥、保水能力大大下

2、降。 垃圾中含有病原微生物、有機污染物和有毒的重金屬等，在雨水的作用下，它們被帶入水體，會造成地表水或地下水的嚴重污染，影響水生生物的生存和水資源的利用。 5污染大氣 細小固體廢物會隨風飛揚，加重大氣污染。在大量垃圾露天堆放的場區(qū)臭氣熏天，老鼠成災，蚊蠅孳生，有大量氨、硫化物等有害氣體向大氣釋放，僅有機揮發(fā)性氣體就多達 100多種，其中含有許多致癌致畸物。廢塑料處理 在我們的生活中，經(jīng)常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經(jīng)形象地將它們比作“二次油田。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。 廢電池的處理 我們生活中用的電池，一般都含

3、有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。 因此這個對人的危害特別大。廢電池里含有多種有用的金屬礦才，回收利用的價值很高。 正因為廢電池有嚴重的危害和特別的回收價值，許多國家嚴禁它們在與垃圾混置，日本的社區(qū)專門有這種黃色的桶，將紐扣電池等分別投放。 小資料：垃圾是放錯位置的資源 回收1噸廢紙可再造出800千克好紙，可以挽救17棵大樹；回收20個廢餐盒可以造出一個漂亮的的筆筒；回收一個玻璃瓶節(jié)省的能量，可使燈泡亮4個小時；回收一個鋁罐就等于節(jié)約了半個鋁罐的石油。不把垃圾放錯位置的一個好方法，就是將垃圾分類擺放，由有關部門回收后再生產(chǎn)、再利用。垃圾從何

4、而來？ 每天倒 次垃圾 ，讓我認識到： 類別數(shù)量小調(diào)查類別數(shù)量我家一天生產(chǎn)多少垃圾？分別有什么？班上一天生產(chǎn)多少垃圾？分別有什么？ 每天倒 次垃圾 ，讓我認識到： 垃圾分解小實驗可回收標志不可回收標志?城市生活垃圾分類標志? 2003年10月，國家出臺了?城市生活垃圾分類標志?。根據(jù)國家制定的統(tǒng)一標志，生活垃圾被重新劃分為三類，它們分別是可回收物、有害垃圾和其他垃圾。可回收物表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、織物和瓶罐等，用藍色垃圾容器收集；有害垃圾表示含有害物質(zhì)、需要特殊平安處理的垃圾，包括電池、燈管和日用化學品等，用紅色垃圾容器收集；其它垃圾表示分類以外的垃圾，用灰色垃圾

5、容器收集。 廢紙主要包括：報紙、雜志、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、紙盒等，但是紙巾和衛(wèi)生用紙由于水溶性太強不可回收； 塑料主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等； 玻璃主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡等； 金屬主要包括易拉罐、金屬罐頭盒等； 布料主要包括廢棄衣服、毛巾、書包、布鞋等。 可回收垃圾不可回收： 不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾，常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品。還有就是有害的，有污染的，不能進行二次分解再造的都屬于不可回收垃圾。我們的行動 垃 圾 分 類不可

6、回收垃圾的處理1、廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)03噸有機肥料。 2、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊平安處理。3、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。 今天分一分 明天美十分我們還可以 勤儉節(jié)約，廢物利用 中華民族的傳統(tǒng)美德 我們相信 和諧、優(yōu)美的環(huán)境因我們而更美好我們來唱一 唱人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培