落葉飄飄-幼兒園中班主題教案

1、Word - 10 -落葉飄飄-幼兒園中班主題教案中班優(yōu)秀主題教案落葉飄飄主題名稱：主題三落葉飄飄主體結(jié)構(gòu)：這個(gè)主題共有十個(gè)活動(dòng)包括：秋天的色彩、三間樹葉房子、小樹葉、愛吃水果的牛、蝸牛和蘋果、水果列車、螞蟻搬豆、昆蟲音樂(lè)會(huì)、果實(shí)變變變。主題內(nèi)容：秋天是個(gè)誘人的時(shí)節(jié)，是一個(gè)心得的時(shí)節(jié)。田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天顏色斑斕、瓜果飄香、鳥唱蟲鳴，展現(xiàn)出一派漂亮的景象。這正是老師引領(lǐng)幼兒真實(shí)感觸秋天的美妙，親近自然，探究自然神秘的好時(shí)機(jī)。設(shè)立落葉飄飄這個(gè)主題，意在讓幼兒運(yùn)用各種感官，發(fā)覺秋天的多姿多彩，觀看動(dòng)植物的變化，感觸秋天的時(shí)節(jié)特征，體悟豐收的歡樂(lè)。并利用說(shuō)一說(shuō)、畫一畫、唱一唱

2、、做一做等幼兒喜愛的方式，引領(lǐng)幼兒表現(xiàn)秋天的美，表現(xiàn)熱愛大自然的情感。秋天的色彩活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)，理解、感知散文詩(shī)所表述的秋天的多姿多彩。2、試試仿編單句散文詩(shī)?；顒?dòng)預(yù)備：1、幼兒觀看過(guò)秋天的樹木、花朵、水果等景色和物品。2、散文詩(shī)秋天的色彩掛圖活動(dòng)建議：1、談話：秋天的景色特征。小伴侶你喜愛秋天嗎？喜愛秋天的什么？2、觀看掛圖，學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)。（1）觀看掛圖請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)秋天有什么色彩？（2）老師有感情的朗誦，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)告知了我秋天的色彩？（3）和幼兒一起朗誦重點(diǎn)學(xué)說(shuō)小草、楓葉、菊花、松樹、大地的話。（4）幼兒分角色朗誦散文詩(shī)。3、按照詩(shī)歌句式結(jié)構(gòu)仿編詩(shī)歌。老師示范：葡萄靜靜地告知

3、我：秋天是紫色的。引發(fā)幼兒想象說(shuō)出秋天還是什么色彩的？誰(shuí)告知我的？鼓舞幼兒大膽說(shuō)出自己的主意。4、師生一起朗誦新編的詩(shī)歌。三間樹葉房子活動(dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的角色對(duì)話。2、試試分角色表演故事，體悟與伙伴合作表演的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、故事三間樹葉房子的掛圖。2、角色頭飾和三間不同色彩的道具房子。3、幼兒用書其次冊(cè)第4-5頁(yè)?；顒?dòng)建議：1、展示道具房子引出故事名稱。2、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事對(duì)話。（1）老師結(jié)合掛圖敘述故事（2）和幼兒一起研究故事中的故事情節(jié)（3）引領(lǐng)幼兒翻閱幼兒用書，邊聽故事邊學(xué)說(shuō)角色對(duì)話。3、分配故事角色，舉行故事表演。請(qǐng)幼兒4人一組，商議分配角色舉行表演。引領(lǐng)

4、幼兒正確說(shuō)出故事中的角色對(duì)話，表現(xiàn)出伴侶間的親愛之情。小樹葉活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用連貫、舒緩和斷頓、跳動(dòng)的歌聲分離表述歌曲中膽怯和英勇的心情。2、體味小樹葉愛大樹媽媽的情感?；顒?dòng)預(yù)備：1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒觀看秋天落葉的現(xiàn)象。2、小樹葉歌曲碟片活動(dòng)建議：1、談話導(dǎo)入秋天到了樹葉有什么變化？引領(lǐng)幼兒隨小樹葉音樂(lè)，仿照小樹葉飄零的動(dòng)作，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)。2、感觸歌曲，理解歌詞。老師示范演唱。請(qǐng)幼兒觀賞后說(shuō)出：小樹葉為什么離開媽媽？它們的情緒怎樣？可是小樹葉很英勇，它們一起對(duì)媽媽說(shuō)了什么？3、學(xué)歌唱曲：引領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)用膽怯、英勇的語(yǔ)氣朗誦歌詞。與幼兒一起分析研究如何表述出小樹葉膽怯和英勇的情緒。練習(xí)用連貫

5、、舒緩和斷頓、跳動(dòng)的聲音表述歌曲反應(yīng)的心情。4、師生一起邊表演邊歌唱曲。蝸牛和蘋果活動(dòng)目標(biāo)：1、能夠仔細(xì)觀看圖片，并把圖片內(nèi)容編成故事。2、會(huì)用比較完整的語(yǔ)言舉行敘述，大膽的表述自己的主意?；顒?dòng)預(yù)備：1、蝸牛和蘋果掛圖。2、幼兒用書第2冊(cè)14-15頁(yè)?；顒?dòng)建議：1、展示圖片，引出故事。圖片上有誰(shuí)？發(fā)生什么事了？2、觀看圖片，研究敘述圖片內(nèi)容。圖1蝸牛家里來(lái)了誰(shuí)？蘋果和蝸牛會(huì)發(fā)生什么事？圖2蘋果怎么了？圖3小蝸牛為什么哭？圖4小蘋果樹是從哪里來(lái)？3、幼兒翻閱幼兒用書，把圖片的內(nèi)容編成故事引領(lǐng)幼兒邊看圖書邊講故事，鼓舞幼兒大膽想象，用盡整的語(yǔ)言敘述。4、老師示范敘述蝸牛和蘋果的故事使幼兒的敘述更為

6、完整。老師結(jié)合圖片敘述自己編的故事，請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)老師講的故事。5、引領(lǐng)幼兒再與伙伴溝通自己的故事，要求幼兒在敘述時(shí)要語(yǔ)言清楚，內(nèi)容完整。水果列車活動(dòng)目標(biāo)：1、會(huì)用序數(shù)詞表示5以內(nèi)物體羅列的次序。2、學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的羅列次序。活動(dòng)預(yù)備：1、有5節(jié)不同色彩車廂的水果列車一輛，水果圖片人手一張。2、幼兒用書第2冊(cè)16-17頁(yè)。3、紙盒做的火車頭一個(gè)，水果頭飾5個(gè)，歌曲火車開來(lái)了。活動(dòng)建議：1、展示水果列車，學(xué)習(xí)5的序數(shù)（1）請(qǐng)幼兒觀看列車，說(shuō)出共有幾節(jié)車廂和車廂的色彩。（2）師生用水果共同裝點(diǎn)火車?yán)蠋熣故編追N水果圖片，請(qǐng)幼兒說(shuō)有名稱。引領(lǐng)幼兒研究：怎樣用水果圖片裝點(diǎn)列車把它變成水果列車？提示幼

7、兒注重一節(jié)車廂只放一種水果。（3）請(qǐng)幼兒觀賞水果列車說(shuō)一說(shuō)自己的水果圖片在什么色彩的車廂上？這節(jié)車廂是第幾節(jié)車廂？（按從車頭到車尾的挨次）變換車廂次序，再引領(lǐng)幼兒描述，重點(diǎn)說(shuō)出第幾節(jié)？2、觀看幼兒用書，舉行連線嬉戲。請(qǐng)幼兒說(shuō)出樓房里的小動(dòng)物分離住在第幾層？提出嬉戲規(guī)章：每個(gè)小動(dòng)物都要收到一種水果。3、播放音樂(lè)火車開來(lái)了幼兒5人一組戴頭飾舉行嬉戲。音樂(lè)1火車向前開，音樂(lè)停止后，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己在第幾節(jié)車廂？音樂(lè)2火車原地轉(zhuǎn)身向回開，幼兒后轉(zhuǎn)，音樂(lè)停止后，請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己在第幾節(jié)車廂？螞蟻搬豆活動(dòng)目標(biāo)：1、能用開心有力的聲音學(xué)歌唱曲2、會(huì)用適當(dāng)?shù)膭?dòng)作表現(xiàn)螞蟻搬豆的情景?；顒?dòng)預(yù)備：1、螞蟻頭飾。2、廢舊

8、報(bào)紙做成的大豆，外形要大一些活動(dòng)建議：1、展示道具大豆，引起幼兒愛好。小伴侶這是什么？為什么在螞蟻的眼里豆子會(huì)這么大？2、觀賞歌曲老師示范演唱是注重表現(xiàn)出螞蟻搬不動(dòng)豆子時(shí)的用力、焦急的心情。啟發(fā)幼兒思量：螞蟻用力搬也搬不動(dòng)時(shí)的情緒。小螞蟻想出方法時(shí)的情緒是怎樣的？3、學(xué)歌唱曲4、創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌曲。引領(lǐng)幼兒按照歌詞大膽創(chuàng)編動(dòng)作，表演螞蟻搬豆的情景。5、師生戴頭飾一起邊唱邊表演昆蟲音樂(lè)會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1、試試用樂(lè)器舉行合奏表演。2、體悟與伙伴合作演奏樂(lè)器的歡樂(lè)?；顒?dòng)預(yù)備：1、蟈蟈、蟋蟀、螳螂等昆蟲圖片。2、節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂(lè)器?；顒?dòng)建議：1、展示昆蟲圖片，激活幼兒愛好。昆蟲們?cè)谝黄鹨_音

9、樂(lè)會(huì)2、展示節(jié)奏卡片，學(xué)習(xí)三聲部節(jié)奏。老師彈奏音樂(lè)，幼兒聆聽并探究拍出不同的節(jié)奏，按照幼兒的意愿老師分離展示節(jié)奏卡片，形成演奏計(jì)劃引領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)看節(jié)奏卡片舉行練習(xí)3、分角色舉行演奏練習(xí)。引領(lǐng)幼兒自由分成三組昆蟲，先徒手練習(xí)節(jié)奏，然后從兩組到三組試試合作練習(xí)。4、幼兒挑選樂(lè)器隨音樂(lè)看圖譜舉行演奏果實(shí)變變變活動(dòng)目標(biāo)：1、試試用添畫的辦法將果實(shí)圖形變成不同的造型。2、能大膽想象，制造性的表現(xiàn)自己的主意?；顒?dòng)預(yù)備：1、畫有蘋果、香蕉、梨、花生等果實(shí)的白紙若干。2、范畫兩幅：3、背景音樂(lè)秋天多么美?；顒?dòng)建議：1、觀看果實(shí)的外形，引發(fā)幼兒想象。請(qǐng)幼兒觀看不同的果實(shí)，說(shuō)說(shuō)它們都像什么？還能把它們變成什么？如：香蕉變成小船，橘子變成太陽(yáng)等。2、觀賞范畫，激活幼兒作畫的愛好。老師展示范畫，有果實(shí)為主題的變形畫，也有以果實(shí)為輔的變形畫。引發(fā)幼兒說(shuō)出：果實(shí)都變成了什么？你還想把它們變成什么？3、幼兒添畫鼓舞幼兒挑選自己喜愛的果實(shí)圖畫紙舉行添畫造型。老師觀看幼兒的作品完成狀況，賦予適當(dāng)指導(dǎo)。4、出示幼兒作品，相互觀賞。愛吃水果的?；顒?dòng)目標(biāo)：1、理解故事內(nèi)容，懂得水果有養(yǎng)分和吃水果的益處。2、了解幾種常見水果的基本特征，體悟與伙伴共享和嬉戲的歡樂(lè)。活動(dòng)預(yù)備：1、幼