小學(xué)調(diào)查報告(三篇)

1、Word - 10 -小學(xué)調(diào)查報告(三篇)第一篇：學(xué)校調(diào)查報告一、問題的提出。近期，我發(fā)覺我班近視的人漸漸增多，度數(shù)越來越高，占我們班的40%。因此，我想知道近視形成的緣由和預(yù)防近視的方法。二、調(diào)查方法1、通過上網(wǎng)調(diào)查，查找一些有關(guān)于近視的緣由。2、通過多種途徑，了解預(yù)防近視的方法。三、調(diào)查狀況和資料整理四、結(jié)論近視形成的緣由：(1)看電視距離太近;(2)書寫時的坐姿不正確;(3)照明光線過強或過弱;(4)長時間坐在電腦前;(5)不合理飲食;(6)遺傳因素或不仔細做眼保健操五、建議與措施(1)每天堅持做兩次以上眼保健操。(2)讀書或?qū)懽謺r做到“一尺”、“一寸”和“一拳”。(3)不要再坐車或行走

2、時看書，也不能躺著或趴著看書。(4)盡可能少上網(wǎng)，少看電視。留意時間的支配，不能讓眼睛處于疲憊狀態(tài)。跟據(jù)上面的調(diào)查，告知我們要好好愛惜自己的眼睛，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。其次篇：學(xué)校生社會調(diào)查報告近年來，隨著我國經(jīng)濟的快速進展和人民生活水平的提高，汽車漸漸成為人們?nèi)粘Ｉ畹慕煌ǖ闹匾ぞ?。汽車在給我們帶來眾多交通便捷的同時，也給我們帶來了苦痛。道路交通事故已成為造成人們意外傷亡的主要緣由之一。因此，我們在城市街頭做了一次關(guān)于交通平安的調(diào)查。我們對一些路上的行人進行了調(diào)查。許多人對交通規(guī)章和一些交通學(xué)問并不生疏。但通過我們的明察暗訪，發(fā)覺許多人都不遵守交通規(guī)章。不論是行人還是司機，都自由的在公路上穿

3、行，對眼前的車輛或行人全是視而無睹。其實，這就是交通事故的來源。其實學(xué)校生的交通平安學(xué)問普及也重要，由于現(xiàn)在社會進展的越來越快，機動車的數(shù)量也越來越多了。大部分的事故都是在不懂交通規(guī)章的學(xué)校生身上的。而且，通過我們的調(diào)查，在我們上饒縣，學(xué)校生也有許多不遵守交通規(guī)章的現(xiàn)象。要讓他們知道交通規(guī)章是必需遵守的，最好的方法就是學(xué)校和家長一起對學(xué)校生進行交通平安教育，告知他們一些重要的交通規(guī)章和交通學(xué)問就可以了。學(xué)校生四班級社會調(diào)查報告4 我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴峻?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有很多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有立刻順手一扔，地上全是傳單

4、。 調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。 小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什么地上有零零碎碎的小垃圾呢?由于有很多人不愛惜環(huán)境。就不情愿走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量削減，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。 我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。我調(diào)查的是街道的環(huán)境。街道上白色污染最嚴峻?；ɑňG綠的包裝紙，滿街都是。還有很多人在發(fā)傳單，有的人不需要也把傳單，有的人不需要也把傳單接去有立刻順手一扔，地上全是傳單。調(diào)查完了街道我又去去調(diào)查小區(qū)。小區(qū)的大門前有垃圾桶。為什

5、么地上有零零碎碎的小垃圾呢?由于有很多人不愛惜環(huán)境。就不情愿走到垃圾桶旁去扔。有些人總是在也深人靜，車流量削減，行人稀疏的時候從窗戶里邊將垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，掃路的叔叔阿姨們不好掃地，時不時要彎腰去撿。我要為環(huán)保去分力。我能做到的是：別人再發(fā)傳單是要給你一份，你不要，說一聲我我不要。不從窗戶里扔垃圾。第三篇：學(xué)校生調(diào)查報告一、調(diào)查目的隨著信息技術(shù)的高速進展，上網(wǎng)已成了我們生活的一部分也在同學(xué)中形成了一股熱潮，然而，網(wǎng)絡(luò)也給少年兒童帶來了很多危害。網(wǎng)絡(luò)對學(xué)校生的利弊究竟如何呢？為此，我特地做了一個學(xué)校生上網(wǎng)狀況調(diào)查報告。二、調(diào)查對象和方法調(diào)查對象：我校四六班級同學(xué)。調(diào)查方式：問卷調(diào)查和

6、采訪詢問。三、調(diào)查結(jié)果調(diào)查中26的人從不上網(wǎng)，上網(wǎng)同學(xué)中72是男生，28是女生。男生上網(wǎng)65都是在家上網(wǎng)，35的人在網(wǎng)吧上網(wǎng)，而且有上通宵的現(xiàn)象。男生上網(wǎng)一般是玩嬉戲談天，間或上網(wǎng)學(xué)習(xí)查資料。女生都是在家上網(wǎng)，一般都是在網(wǎng)上談天，查資料，間或玩嬉戲。從調(diào)查問卷中，可以看出：1、對于上網(wǎng)，同學(xué)隨著班級的上升，基本上都會上網(wǎng)，嫻熟上網(wǎng)的比率也越來越高，且男生多于女生。2、在網(wǎng)絡(luò)中沉迷的、家庭氛圍過于壓抑的那些同學(xué)大多選擇去網(wǎng)吧上網(wǎng)。3、同學(xué)上網(wǎng)時間，一般選擇在雙休日、放學(xué)回家時，平均每星期上網(wǎng)時間為23小時，做到有節(jié)制與適度；但有15%的同學(xué)癡迷于網(wǎng)絡(luò)之中，難以自拔，每星期上網(wǎng)時間至少7小時，幾乎

7、是每天想去。4、學(xué)校生上網(wǎng)的目的，主要是玩嬉戲、交伴侶、談天，其次才是學(xué)習(xí)或查資料。5、上網(wǎng)的經(jīng)濟來源。65是來自于父母給的零用錢或壓歲錢，2.5%的是向同學(xué)借的，還有32.5%，都是靠給別的同學(xué)抄作業(yè)，甚至向別人勒索。6、對于孩子上網(wǎng)，家長持支持、理解態(tài)度的不多，僅僅為20.6%，大多家長是反對或掌握孩子上網(wǎng)。其反對緣由大多是“上網(wǎng)耽擱學(xué)習(xí)”及“上網(wǎng)簡單受不良信息的影響?！彼摹⒕W(wǎng)絡(luò)對學(xué)校生的樂觀影響（1）可以開闊視野，擴大學(xué)問面。（2）可以促進學(xué)校生的學(xué)業(yè)。在網(wǎng)上查閱信息便利，同學(xué)可以依據(jù)學(xué)習(xí)的需要，找到合適的學(xué)習(xí)資料，甚至是合適的老師。這可以增加同學(xué)學(xué)習(xí)的動力和效率。（3）由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性

8、，同學(xué)在網(wǎng)上與其他人交談時，不受時空的限制，便利的與其他人溝通看法、心得，可以把平常不便于說的話說出來。從某一方面來講，老師、同學(xué)家長可以在網(wǎng)上更好的了解同學(xué)的看法、建議，以及思想狀況；（4）增加了同學(xué)學(xué)習(xí)微機的愛好，提高了微機學(xué)習(xí)成果：打字速度快，常常玩嬉戲的同學(xué)反應(yīng)速度快，思維靈敏五、網(wǎng)絡(luò)的弊端1 影響同學(xué)的學(xué)業(yè)。學(xué)校生上網(wǎng)大多是為了打嬉戲談天和點歌等，這些消遣方式對學(xué)校生很有吸引力，意志不堅決的同學(xué)經(jīng)常身不由己，情不自禁，沉溺其中而不能自拔，嚴峻影響學(xué)業(yè)。有的上網(wǎng)時間過長（有的甚至通宵達旦），不能很好地休息，上課無精打采，精神恍惚；有的即使上課時也是“身在曹營心在漢“，留意力不集中，學(xué)習(xí)

9、效率低下；有的為了上網(wǎng)甚至?xí)缯n、逃學(xué)諸如此類的現(xiàn)象日益增多，鋪張了大好的時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果直線下降，影響了同學(xué)的大好前途。 2影響同學(xué)的健康成長。目前，大多數(shù)學(xué)校生是獨生子女，他們原來就缺乏與他人溝通的機會，假如再沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，就會使他們削減和人溝通的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥“，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。有的同學(xué)上網(wǎng)時間太長，簡單引發(fā)許多疾病。3、加重家庭經(jīng)濟負擔(dān)。上網(wǎng)需要肯定的費用，一般每小時2元左右。同學(xué)間或上網(wǎng)，經(jīng)濟上尚能承受得起，但長時間上網(wǎng)或上網(wǎng)次數(shù)過多，就需要較多的支出，就會加重家庭的負擔(dān)。有的同學(xué)上網(wǎng)費用在百元以上，家長苦不堪言。六、分析由調(diào)查可以看出1 學(xué)校生上網(wǎng)

10、主要還是處于奇怪心和愛玩。2 學(xué)校生由于上網(wǎng)而消失的問題主要有兩方面：一是影響了學(xué)習(xí)；二是受到網(wǎng)上不良信息的影響。七、針對問題的解決方法：（一）從學(xué)校方面動身1、加強思想教育 網(wǎng)絡(luò)帶給了少年兒童巨大而無行的樂觀因素，也給他們帶來了許多嚴峻的消極影響。學(xué)校生由于年齡小，辨別力量差，自制力、意志力都有待于進一步增加。作為教育者，應(yīng)加強同學(xué)的思想道德建設(shè)，使其樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，同時進行意志力、掌握力、責(zé)任心的培育，加強自律與他律，使他們具有肯定的自我掌握力量、辨別力量。2、以愛感染同學(xué)，學(xué)校是塑造同學(xué)人格的場所，無論孩子在家庭中有多么，在學(xué)校里他們都是公平的，一視同仁的。對于弱勢群體

11、特殊是離異家庭的孩子，老師首先應(yīng)了解他們的現(xiàn)狀，擬定教育方案，加強愛的教育，發(fā)揮班集體的作用，在生活、學(xué)習(xí)、同學(xué)交往上給他們多加關(guān)懷和照看。3、豐富課外活動?，F(xiàn)在的學(xué)校生，除了教室、廁所、食堂，就是家庭，根本沒有活動的空間，就連雙休日，也不例外，他們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。因此，為了豐富同學(xué)的課外生活，同學(xué)校達成全都看法：拓展同學(xué)學(xué)習(xí)、生活的空間，減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，學(xué)校的電腦房每星期六對同學(xué)開放，有特地老師指導(dǎo)，讓同學(xué)查查資料，溝通體會；另外，學(xué)校還應(yīng)組織很多愛好小組，如同學(xué)們喜愛的繪畫、書法、彈琴、舞蹈、手工制作等，盡量把同學(xué)的課外生活豐富多彩起來，用健康有益的活動來抗擊不良信息的侵襲，少受網(wǎng)吧的引誘

12、，促進身心健康。（二）從家庭方面動身1、正確對待網(wǎng)絡(luò)。從問卷調(diào)查中我們發(fā)覺家長對于網(wǎng)絡(luò)存在著兩種不同的態(tài)度：要么放任不管，要么嚴加管制，見網(wǎng)色變，其實這兩種態(tài)度都很極端，很偏面，不易于正確引導(dǎo)孩子上網(wǎng)。作為一個網(wǎng)絡(luò)時代的家長，要以全新的觀念面對網(wǎng)絡(luò)，以樂觀的態(tài)度引導(dǎo)孩子，既要看到網(wǎng)絡(luò)所帶來的樂觀影響，也要看到消極影響。在鼓舞、支持孩子上網(wǎng)的同時，也要監(jiān)督、掌握孩子上網(wǎng)的內(nèi)容和時間,由于孩子的鑒別力和自控力是有限的。兒童沉溺于網(wǎng)絡(luò)嬉戲而不能自拔，影響正常的學(xué)習(xí)和生活，家長應(yīng)當(dāng)與孩子建立平安上網(wǎng)規(guī)章： 擅長在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不掃瞄不良信息。 要誠懇友好地和他人溝通，不污辱別人。 要增加自我愛護的意識，不

13、隨便信任網(wǎng)友。 要有益身心健康，不沉醉在虛擬的嬉戲時空。 要掌握上網(wǎng)時間，有肯定的自制力。 不輕易告知自己家的電話號碼與家庭住址。2、做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者。當(dāng)今社會，到處布滿了競爭，家長、老師都把自己的勝利種植在同學(xué)身上，盼望通過孩子的出息體現(xiàn)自己的人生價值。因此，小小年紀的同學(xué)，背負著重壓，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事。這樣要求孩子，他們有著很大的不滿與抵抗，他們渴望與人溝通、與人傾訴、被人理解、得到真正的關(guān)懷（包括身體上的與心理上的）。為了正確引導(dǎo)孩子身心健康，家長不管多忙，每天抽出肯定時間了解孩子，做孩子的傾聽者、引導(dǎo)者，與孩子建立一種伴侶的關(guān)系，家長絕不要老以一種我是家長，你必需

14、聽從的態(tài)度來教育孩子。另外，家長不要把自己的不良心情發(fā)泄在孩子身上。3、把握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。作為家長，對互聯(lián)網(wǎng)不應(yīng)是拒絕而是了解，應(yīng)從提高自身水平入手，從而進一步引導(dǎo)孩子用好網(wǎng)絡(luò)這把雙刃劍。從問卷調(diào)查中，我們發(fā)覺有47%的家長根本不懂網(wǎng)絡(luò)的有關(guān)學(xué)問，只有16%的家長比較熟識。好多家長為了孩子的學(xué)習(xí)，省吃儉用買了電腦，卻發(fā)覺孩子玩嬉戲入迷，好不痛心。為了轉(zhuǎn)變這一現(xiàn)象，最好的方法是家長首先要熟識網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心孩子平安使用網(wǎng)絡(luò)，這也有助于轉(zhuǎn)變自己的消極形象，消退與孩子的代溝。作為家長，只有熟識網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，才能教育好自己的孩子。父母可以與孩子一起上網(wǎng)，一起探討網(wǎng)絡(luò)問題，這樣，既可以了解孩子，又可以增進父母與孩子的親子關(guān)系。（三）社會應(yīng)供應(yīng)良好的環(huán)境。 社會少年兒童生活的大環(huán)境，應(yīng)當(dāng)以育人為主，培育健康一代為主，應(yīng)多供應(yīng)給他們學(xué)習(xí)、活動的場所，如青少年宮、圖書館、博物館等?？闪钊藫?dān)憂的是現(xiàn)在青少年活動場所越來越少，街頭網(wǎng)吧卻一家連一家，網(wǎng)吧大事牽動著很多人的心。有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強對非法網(wǎng)吧的臨管力度，一經(jīng)發(fā)覺非法的網(wǎng)吧，就要堅決清除。（四）統(tǒng)一熟悉，加強管理對于少年兒童上網(wǎng)問題，家庭、學(xué)校、社會首先要統(tǒng)一觀