說課稿VB程序設(shè)計

1、中專信息技術(shù)說課稿教材分析循環(huán)嵌套是中專VB程序設(shè)計的重要內(nèi)容，通過for-next循環(huán)控 制程序的運(yùn)行，程序設(shè)計是靠語句來控制的，循環(huán)是一種很重要、很基本的 方式，應(yīng)用十分廣泛，如用循環(huán)嵌套結(jié)構(gòu)能夠在屏幕上顯示各種用字符組成 的圖案。本節(jié)是圍繞for-next循環(huán)展開的，從一個for-next循環(huán)的基礎(chǔ)上引 申到二里循環(huán)，三里循環(huán)，甚至多重循環(huán)，并通過實例加深理解，為以后的 學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解visual basic中“for-next”循環(huán)的進(jìn)一步應(yīng)用：循環(huán)嵌套。通過學(xué)習(xí)，掌握循環(huán)嵌套的用法，并能實現(xiàn)循環(huán)嵌套的基本應(yīng)用及基 本方法。水平目標(biāo)能獨(dú)立編制字符圖形的程序，使用二重或

2、多重for循環(huán)，并能實行相對應(yīng)的 變換，輸出不同的字符圖形。掌握visual basic的編程基本方法和思路， 并通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的自主思考水平和創(chuàng)新水平。情感目標(biāo)通過親手操作，加深對for-next嵌套循環(huán)的理解，逐步理解visual basic的編程規(guī)則。通過實際的操作，激發(fā)學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：for循環(huán)的嵌套使用。難點(diǎn)：for循環(huán)中的嵌套方式，變量的選擇，abs函數(shù)、tab函數(shù)及 print輸出控制語句。教學(xué)方法程序設(shè)計是十分需要學(xué)生的自主創(chuàng)新、思考和動手水平的。我們在以學(xué)生為 主體，教師為主導(dǎo)的原則下，體現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程?；诒竟?jié)課 的特點(diǎn)，我采用

3、了任務(wù)驅(qū)動法，并采用指導(dǎo)學(xué)生實踐的教學(xué)手段。即：教師 啟發(fā)引導(dǎo)講解，邊講邊演示實驗，學(xué)生上機(jī)操作的教學(xué)方法，讓學(xué)生通過實 踐去理解和了解循環(huán)嵌套。教學(xué)流程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2、任務(wù)驅(qū)動，層層深入3、課堂練習(xí)，鞏固創(chuàng)新4、歸納總結(jié)，梳理知識5、知識的遷移教學(xué)過程1、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課首先通過一個簡單的字符圖形： TOC o 1-5 h z 123451234512345的實現(xiàn)過程引入，復(fù)習(xí)for循環(huán)的概念、功能及使用方法。一個for循環(huán)只能輸出一行，程序為：for j = 1 to 5print j;next j;print要實現(xiàn)上述字符圖形的輸出，則需要反復(fù)執(zhí)行三次。這就需要用循環(huán)來控制

4、值，程序代碼為： for i =1 to 3for j = 1 to 5print j;next j;printnext i這就開始引入了循環(huán)嵌套的概念。2、任務(wù)驅(qū)動，層層深入（1）解釋循環(huán)嵌套的概念及注意事項，并講解課本中例子，字符圖形（一）、 （二）、（三）的實現(xiàn)過程及代碼。（2）根據(jù)課本圖1-12-1字符圖形的界面要求開始實施設(shè)計，教師先以一個 按鈕為例講解設(shè)計思路和代碼實現(xiàn)，然后讓學(xué)生自己動手實行其他按鈕的實 現(xiàn)，進(jìn)一步了解循環(huán)嵌套的特點(diǎn)及使用方法，教師在學(xué)生實行設(shè)計時巡視指 導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生在實驗過程中所遇到的問題實行講解。讓同學(xué)根據(jù)自己的實踐總結(jié)循環(huán)嵌套的使用方法和特點(diǎn)。總結(jié)結(jié)論，強(qiáng)化理解。知識性內(nèi)容的小結(jié)，可把課堂教學(xué)傳授的知識盡快化為學(xué)生的素質(zhì)；掌握信 息技術(shù)思想方法的小結(jié)，可使學(xué)生更深刻地理解信息技術(shù)在實際生活中的地 位和應(yīng)用，并且逐漸培養(yǎng)學(xué)生的良好的個性品質(zhì)目標(biāo)。上機(jī)練習(xí)通過課本上的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固本節(jié)內(nèi)容?？偨Y(jié)：各位老師，本節(jié)課我根據(jù)信息技術(shù)及本章程序設(shè)計的教學(xué)特點(diǎn)，邊講 邊演示實驗的教學(xué)方法，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體